Jano se muere de envidia, eso ni lo dudes.

Jano.
----- Original Message -----
From: "Oboe Desafinado" <oboedesafinado@...>
To: <biblioteca-Recargada@...>
Sent: Monday, January 08, 2007 10:40 PM
Subject: [Bib. Recargada] Oboe se va de vacaciones


Buenas a toditos

Oboe en busca de afinación se va de vacaciones por un par de semanas (sólo
eso, un par, o sea, dos.)
Quienes quieran preguntar algo, pedir algo para corregir o me quiera afinar
un rato, me puede contactar hasta el día jueves por la noche, o viernes por
la mañana a más tardar, ya que a la noche parto raudamente a las sucias pero
descansadas playas atlánticas.

Saludos

Oboe


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Buenas a toditos

Oboe en busca de afinación se va de vacaciones por un par de semanas (sólo
eso, un par, o sea, dos.)
Quienes quieran preguntar algo, pedir algo para corregir o me quiera afinar
un rato, me puede contactar hasta el día jueves por la noche, o viernes por
la mañana a más tardar, ya que a la noche parto raudamente a las sucias pero
descansadas playas atlánticas.

Saludos

Oboe


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Hola Juan, si seguís con ganas de hacer la corrección, por favor
comunicate conmigo.
Saludos,
leterweb.

--- En Biblioteca-Recargada@..., Juan Lara
<juanlanas555@...> escribió:
>
> Hola.   Me ofrezco para corregirlo. Puedes enviarlo a éste correo.
>
>   Saludos.
>
>   Juan
>
>
> leterweb <leterweb@...> escribió:          El libro es Conducta
verbal, de Skinner. Está bien escaneado, los errores son
relativamente
> pocos.
> El libro es un clásico del autor, donde aborda desde una postura
conductista temas de la
> conducta humana compleja como el lenguaje, los eventos privados
(imaginación, sueños),
> el arte, la hipnosis, y muchos otros.
> El libro tuvo una famosa crítica de Chomsky, cuya postura es anti-
conductista. Pero
> incluso quienes están de acuerdo con Chomsky no podrán hacerse una
idea adecuada de
> este libro a partir de los comentarios de Chomsky: la lectura de
ambos autores permite
> sacar mejores conclusiones. En mi caso, luego de leer ambas obras,
yo creo que en
> muchos puntos se complementan (Chomsky se interesa por el aspecto
estructural de la
> lengua como abstracción, Skinner se interesa por el aspecto
funcional del habla de los
> individuos en contexto), que algunas críticas de Chomsky son
erróneas porque se dirigen
> a un conductismo muy simplista que Skinner ya había superado, y que
en más de un caso
> las objeciones de Chomsky las responde el mismo Skinner en su libro
(por ejemplo, cómo
> es que las personas pueden decir frases que nunca oyeron antes).
> Por otro lado, actualmente hay un resurgimiento de teorías
relacionadas con las ideas de
> este libro, tanto en el campo aplicado (principalmente en la
enseñanza de lenguaje a niños
> autistas) como en el campo teórico (en donde, luego de varias
décadas de predominio del
> innatismo chomskiano, actualmente hay un resurgimiento de las
posturas neo-empiristas,
> como el conexionismo y el interaccionismo, entre otras).
>
> Saludos,
> leterweb.
>
>
>
>
>
>
> ---------------------------------
>
> LLama Gratis a cualquier PC del Mundo.
> Llamadas a fijos y móviles desde 1 céntimo por minuto.
> http://es.voice.yahoo.com
>
> [Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]
>

Yo tengo por ahí (a mano) la edición en castellano de 'Gorillas in the
Mist'. Silent Spring' en castellano lo tengo, pero no recuerdo dónde.
Sí recuerdo que las concentraciones de contaminantes ambientales
estaban mal traducidas en esa versión. ¿The Double Helix no está
digitalizado ya? No, parece que no, yo le daría prioridad a éste, que
está en la misma colección que el libro de Fossey.

Bueno, ahora vamos a las falencias, ausencias, falsificaciones y
deficiencias de la lista, que son muchas.

Ante todo, y enganchado a los libros ya mencionados, antes que
'Gorillas in the Mist', o directamente reemplazándolo en la lista, yo
hubiese puesto 'Through a window' de Jane Goodall, un libro
científicamente mucho más relevante que el anterior. Además el estudio
de los chimpancés es de mayor interés -desde el punto de vista de la
psicología humana- que el de los gorilas.

Pero el principal pecado de esta lista es que es otro alarde de
imperialismo cultural: al menos 18 de los 25 libros fueron escritos
por anglosajones y de estos la mayoría son de USA. Además: ¿qué
criterio se emplea para decidir la inclusión? ¿Su rigor científico?
Muchos son de simple divulgación, o autobiográficos. ¿El impacto que
causaron sobre nuestro modo de ver el mundo? Por ahí vamos mejor pero,
¿por qué entonces no se incluye ningún libro de Freud? ¿estamos de
nuevo en la caza de brujas? Las consideraciones totalmente innovadoras
de Sigmund Freud acerca del papel preponderante del sexo en nuestras
vidas -papel que, hasta entonces, "habíamos pasado por alto"- superan
con mucho la simple constatación, por los trabajos de Kinsey, de un
estado de cosas ya asumido socialmente (aunque no institucionalmente)

Otra cosa que cambió completamente nuestra visión del mundo es la
Estadística y el Cálculo de Probabilidades (una herramienta muy usada
por Kinsey). ¿Un tema muy abstruso para ser incluido en una lista que
apela a lo popular? Démonos cuenta de una vez por todas que vivimos en
un universo probabilístico y no en uno donde impera el determinismo
aristotélico.

Hablando de Aristóteles... junto a Platón, los máximos exponentes del
imperialismo helénico. Sirvió de modelo filosófico a la Iglesia
Católica y a sus hijas hasta el día de hoy. Su 'Physis', aquí
mencionada, tomada al pie de la letra como dogma incontestable por la
Iglesia, frustró el desarrollo de las ciencias de observación y
experimentación durante más de mil años. Los fragmentos de los
presocráticos contienen mil veces más potencial científico que todos
los escritos de Aristóteles.
Otro que acumula un increíble potencial innovador, para la época en
que vivió, es Leonardo da Vinci. La recopilación de sus escritos y
diseños debería figurar aquí en vez de otros libros advenedizos. El
Renacimiento hubiese sido mucho menos significativo sin un Leonardo.

Hagamos un paréntesis y miremos hacia Oriente, ¿por qué no hay ningún
libro científicamente significativo al este de Grecia? ¿Es esto
cierto? ¿No deberíamos buscar en la cultura del Islam, en la de la
India, en la de China? Quizá porque la propia definición de "ciencia"
es un invento europeo occidental, es el modo "correcto" de ver las
cosas en nuestra cultura. ¿Correcto? Si es así, ¿por qué adoptamos la
numeración posicional de los árabes (lo que, eventualmente, nos llevó
hasta la exploración del Espacio), los que a su vez la habían tomado
de los hindúes? ¿Por qué le tomó a la Medicina occidental hasta el
siglo XIX superar a los médicos del Islam, universalmente reconocidos
como superiores desde la época de las cruzadas? ¿No debería, por lo
menos, figurar alguno de los tratados árabes clásicos en esta lista,
como los de Abu Ali al-Husain ibn Sina-e Balji o los de Abu Abdallah
Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi? ¿O los lectores de Discover temen que
sean libros-bomba? Y recordemos que **cualquier** cultura, desde los
celtas a los caldeos, desde los chinos hasta los mayas, sabían mucho
más de astronomía que Europa a la salida de la Edad Media.

Y, lo más aberrante, querer hacer pasar como "libro de ciencia" el
informe castrense de una expedición de reconocimiento militar -The
Journals of Lewis and Clark- escritos por el capitan Meriwether Lewis
y el subteniente William Clark, del Ejército de la Unión, al mando de
una expedición enviada por el Presidente Jefferson con el definido
propósito de iniciar a mediano plazo el avance sobre territorios
franceses, españoles y aborígenes. La expedición, que reunió numerosos
datos cartográficos, botánicos, zoológicos y etnográficos, era tan
"científica" como fue "arqueológica" la incursión de Napoleón
Bonaparte en Egipto. Al despropósito, le sigue la injuria, pues 'The
Journals' se encuentra por encima del insuperable 'The Feynman
Lectures on Physics', el más genial curso de Física de todos los
tiempos, una obra que, por cierto, merece estar varios puestos por
encima.
'The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales' es
un simple libro de divulgación centrado en la neurología. Muy
entretenido y escrito, sin duda, por un experto, es fácilmente
superable por otros como "El hombre con su mundo destrozado" de
Aleksandr Romanovich Luria, al cual el señor Oliver Sacks le debe casi
todo lo que sabe. Además, Luria se limita a "un" caso clínico y lo
analiza exhaustivamente, llevándonos de la mano a descubrir paso a
paso las funciones del cerebro por sus "estados de ausencia" en el
cerebro dañado.

Debemos tener en cuenta, además, que muchos de los trabajos
verdaderamente notables en ciencias, a menudo no dan lugar a un libro
"popular". 'Biología molecular del gen' de J.D. Watson y otros nos
dice muchísimas más cosas acerca del ADN que su escuetamente
científico y profusamente autobiográfico 'La doble hélice'. Pero el
primero es un libro de texto y el segundo se puede leer como una
novela histórica (que nos enseña poco sobre Bioquímica, pero muchísimo
sobre la condición humana). Algunos avances no generan más que un
conjunto de "papers" dispersos en revistas especializadas, y sin
embargo, calladamente, nos van cambiando inexorablemente -a nosotros y
a nuestro entrorno- a lo largo de las décadas.

Como en el caso de la 'Centena de Pringle', esta lista de los 25 Top
Hits de la ciencia, se las traía guardadas. Sin embargo debemos
aceptar estas listas, siempre que las analicemos con el ojo crítico
del investigador, detectando sus sesgos y falencias. Y teniendo
siempre en mente que nuestra propia visión es tan sesgada y falible
como la de los que confeccionaron el listado.



JB


--- En Biblioteca-Recargada@..., "urijenny"
<odoniano@...> escribió:
>
> En el site de taringa, en el siguiente link:
>
> http://www.taringa.net/index.php?postid=94140
>
> encontré esta nota:
>
> "La revista Discover ha publicado, en su edición de diciembre de
> 2006, una lista con los 25 mejores libros de ciencia de todos los
> tiempos. Los libros escogidos y ordenados comenzando por el mejor de
> todos ellos, según el criterio de la revista, son los que figuran en
> la lista que copio bajo esta nota. Durante una semana, los lectores
> de la revista han podido votar los libros propuestos y sugerir
> algunos más, no incluidos en la lista original. De esta manera, se
> ha generado una segunda lista, la de los lectores, en la cual hay
> coincidencias en cuanto a los libros que deben figurar en los
> primeros puestos del ranking. No ocurre así en los siguientes. El
> origen de las especies de Charles Darwin y Philosophiae Naturalis
> Principia Mathematica de Isaac Newton han sido los más populares
> entre los 800 visitantes de la página que emitieron su voto.
>
>
> Top 25 (Discover):
> 01. The Voyage of the Beagle (1845) by Charles Darwin [tie]
> 02. The Origin of Species (1859) by Charles Darwin [tie]
> 03. Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Mathematical
> Principles of Natural Philosophy) by Isaac Newton (1687)
> 04. Dialogue Concerning the Two Chief World Systems by Galileo
> Galilei (1632)
> 05. De Revolutionibus Orbium Coelestium (On the Revolutions of
> Heavenly Spheres) by Nicolaus Copernicus (1543)
> 06. Physica (Physics) by Aristotle (circa 330 B.C.)
> 07. De Humani Corporis Fabrica (On the Fabric of the Human Body) by
> Andreas Vesalius (1543)
> 08. Relativity: The Special and General Theory by Albert Einstein
> (1916)
> 09. The Selfish Gene by Richard Dawkins (1976)
> 10. One Two Three... Infinity by George Gamow (1947)
> 11. The Double Helix by James D. Watson (1968)
> 12. What Is Life? by Erwin Schrödinger (1944)
> 13. The Cosmic Connection by Carl Sagan (1973)
> 14. The Insect Societies by Edward O. Wilson (1971)
> 15. The First Three Minutes by Steven Weinberg (1977)
> 16. Silent Spring by Rachel Carson (1962)
> 17. The Mismeasure of Man by Stephen Jay Gould (1981)
> 18. The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales
> by Oliver Sacks (1985)
> 19. The Journals of Lewis and Clark by Meriwether Lewis and William
> Clark (1814)
> 20. The Feynman Lectures on Physics by Richard P. Feynman, Robert B.
> Leighton, and Matthew Sands (1963)
> 21. Sexual Behavior in the Human Male by Alfred C. Kinsey et al.
> (1948)
> 22. Gorillas in the Mist by Dian Fossey (1983)
> 23. Under a Lucky Star by Roy Chapman Andrews (1943)
> 24. Micrographia by Robert Hooke (1665)
> 25. Gaia by James Lovelock (1979)"
>
> Respecto al 13, "The cosmic connection" de Carl Sagan, lo digitalicé
> hace poco. El 17, "La falsa medida del hombre" de Gould, ya he
> anunciado en algún grupo que lo voy a digitalizar en marzo. El
> 12, "What Is Life?", de Erwin Schrödinger, ya lo he escaneado y está
> en corección. El 1, "The Voyage of the Beagle" de Charles Darwin,
> está digitalizado, y tengo previsto en el transcurso del año la
> conversión de .pdf que tengo, rerevisión por lectura, e inclusión de
> las ciento y tantas ilustraciones originales del libro.
>
> Los nro.: 2, 6, 8, 9, y 25, creo que están digitalizados, aunque no
> tengo "mis archivos" a mano.
>
> Alguien puede dar noticia de los otros?, si están digitalizados o si
> alguien los tiene en proyecto de digitalización?
>
> Gracias y saludos.
>

En el site de taringa, en el siguiente link:

http://www.taringa.net/index.php?postid=94140

encontré esta nota:

"La revista Discover ha publicado, en su edición de diciembre de
2006, una lista con los 25 mejores libros de ciencia de todos los
tiempos. Los libros escogidos y ordenados comenzando por el mejor de
todos ellos, según el criterio de la revista, son los que figuran en
la lista que copio bajo esta nota. Durante una semana, los lectores
de la revista han podido votar los libros propuestos y sugerir
algunos más, no incluidos en la lista original. De esta manera, se
ha generado una segunda lista, la de los lectores, en la cual hay
coincidencias en cuanto a los libros que deben figurar en los
primeros puestos del ranking. No ocurre así en los siguientes. El
origen de las especies de Charles Darwin y Philosophiae Naturalis
Principia Mathematica de Isaac Newton han sido los más populares
entre los 800 visitantes de la página que emitieron su voto.


Top 25 (Discover):
01. The Voyage of the Beagle (1845) by Charles Darwin [tie]
02. The Origin of Species (1859) by Charles Darwin [tie]
03. Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Mathematical
Principles of Natural Philosophy) by Isaac Newton (1687)
04. Dialogue Concerning the Two Chief World Systems by Galileo
Galilei (1632)
05. De Revolutionibus Orbium Coelestium (On the Revolutions of
Heavenly Spheres) by Nicolaus Copernicus (1543)
06. Physica (Physics) by Aristotle (circa 330 B.C.)
07. De Humani Corporis Fabrica (On the Fabric of the Human Body) by
Andreas Vesalius (1543)
08. Relativity: The Special and General Theory by Albert Einstein
(1916)
09. The Selfish Gene by Richard Dawkins (1976)
10. One Two Three... Infinity by George Gamow (1947)
11. The Double Helix by James D. Watson (1968)
12. What Is Life? by Erwin Schrödinger (1944)
13. The Cosmic Connection by Carl Sagan (1973)
14. The Insect Societies by Edward O. Wilson (1971)
15. The First Three Minutes by Steven Weinberg (1977)
16. Silent Spring by Rachel Carson (1962)
17. The Mismeasure of Man by Stephen Jay Gould (1981)
18. The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales
by Oliver Sacks (1985)
19. The Journals of Lewis and Clark by Meriwether Lewis and William
Clark (1814)
20. The Feynman Lectures on Physics by Richard P. Feynman, Robert B.
Leighton, and Matthew Sands (1963)
21. Sexual Behavior in the Human Male by Alfred C. Kinsey et al.
(1948)
22. Gorillas in the Mist by Dian Fossey (1983)
23. Under a Lucky Star by Roy Chapman Andrews (1943)
24. Micrographia by Robert Hooke (1665)
25. Gaia by James Lovelock (1979)"

Respecto al 13, "The cosmic connection" de Carl Sagan, lo digitalicé
hace poco. El 17, "La falsa medida del hombre" de Gould, ya he
anunciado en algún grupo que lo voy a digitalizar en marzo. El
12, "What Is Life?", de Erwin Schrödinger, ya lo he escaneado y está
en corección. El 1, "The Voyage of the Beagle" de Charles Darwin,
está digitalizado, y tengo previsto en el transcurso del año la
conversión de .pdf que tengo, rerevisión por lectura, e inclusión de
las ciento y tantas ilustraciones originales del libro.

Los nro.: 2, 6, 8, 9, y 25, creo que están digitalizados, aunque no
tengo "mis archivos" a mano.

Alguien puede dar noticia de los otros?, si están digitalizados o si
alguien los tiene en proyecto de digitalización?

Gracias y saludos.

uena po', por fin.
----- Original Message -----
From: "Oblongo." <isanhueza@...>
To: "biblioteca recargada" <Biblioteca-Recargada@...>
Sent: Monday, January 08, 2007 1:50 PM
Subject: [Bib. Recargada] aviso de trabajo. Robot City.


hola gente.
estoy comenzando la corrección de la serie robot city, basada en los
conceptos de isaac asimov.
estos libros ya fueron en su momento corregidos por mi, pero en ese tiempo
la calidad del trabajo fue pobre, por decirlo de manera amable.
no cuento con las portadas de los mismos, ni tampoco con las ilustraciones
de paul rivoche.

por lo mismo, si alguien tiene este material, (portadas e ilustraciones)
quedaría muy agradecido para hacer un trabajo completo.

el primer título de la serie es odisea, de michael p. kube-mcdowell.

un abrazo.______________________________
Visita http://www.tutopia.com y comienza a navegar más rápido en Internet.
Tutopia es Internet para todos.


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hola gente.
estoy comenzando la corrección de la serie robot city, basada en los conceptos
de isaac asimov.
estos libros ya fueron en su momento corregidos por mi, pero en ese tiempo la
calidad del trabajo fue pobre, por decirlo de manera amable.
no cuento con las portadas de los mismos, ni tampoco con las ilustraciones de
paul rivoche.

por lo mismo, si alguien tiene este material, (portadas e ilustraciones)
quedaría muy agradecido para hacer un trabajo completo.

el primer título de la serie es odisea, de michael p. kube-mcdowell.

un abrazo.______________________________
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Hola.

Ha sido enviado a distribución el libro "Malafrena" de Ursula K. Le
Guin, en edición digital de Lety sobre un escaneo mío.

Esto dice la contraportada:

"Las sombras proyectadas por la opresión del imperio austriaco, el
recuerdo de la frustrada Revolución Francesa, los avances del
industrialismo, contrastan con la indiferente limpidez del lago de
Malafrena, especie de centro del Mundo para los personajes de este
nuevo relato ambientado en Orsinia (la ficticia nación europea que
enmarcaba los cuentos del volumen Países imaginarios) en la primera
mitad del siglo XIX. Con su prosa sugerente y elusiva, Ursula K. Le
Guin ha urdido una clásica "novela de aprendizaje" que es una sutil
evocación de la sensibilidad romántica, entretejiendo historias
diversas unidas por un insistente motivo central: la busca del
propio camino, la dolorosa pasión de la libertad.

Ursula Kroeber Le Guin, hija del antropólogo Alfred Kroeber, nació
en California en 1929. Es conocida principalmente por sus trabajos
en el área de la ciencia-ficción, donde se inició en 1966 con la
publicación de una sagaz ópera espacial, El mundo de Rocannon; sus
novelas La mano izquierda de la obscuridad (1969) y The Dispossessed
(1974) han sido ganadoras de los premios Nebula y Hugo, máximas
distinciones en el género. Entre otros libros ha escrito además: La
rueda del cielo (1971), The Earthsea Trilogy (1968, 1971, 1972), El
nombre del mundo es bosque (1972), Las doce moradas del viento
(1975), Países imaginarios (1976)."

Saludos.

Buenísimo, gracias.

Parece un libro muy interesante.

Saludos.

Buenos dias:

me ofrezco par digitalizar el siguiente libro, he mirado en todas partes y no lo
he visto. Es un libro que me ha apasionado, de ciencia ficcion y que una vez
preste y no se me devolvio, he tardado mucho tiempo en volver a conseguir una
copia ya que en España es imposible ya que esta agotado. Y al fin lo consegui a
traves de una libreria en Francia.

Descripcion:

EN LA CIMA DEL MUNDO

autor: James tiptree, jr.

James Tiptree Jr es el seudonimo de la psicologa Alice Sheldon. Ha publicado
varias colecciones de cuentos y diversos libros, poseedora del los premios
Nebula y Hugo. En la cima del mundo fue su primera novela  publicada en 1979 por
Edhasa / Nebulae

el libro:

En los turbulentos campos de energia de un planeta distante, los nativos
descubren que una enorme criatura interestelar se desplaza destruyendo sistemas
planetarios, en apariencia creando una zona de vacio que protegerá a los
sistemas exteriores de una explosión galactica. Intentando comunicarse con esta
vasta criatura, las gentes del lejano planeta enran en contacto con los
terrestres y juntos encuentran un nuevo y sosprendente modo de vivir.


saludos

anna m@





[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Hola gente: la filial argentina de Siglo XXI edita la revista de letras y artes
"Otra Parte", dirigida por Graciela Speranza y Marcelo Cohen.
La revista, que ya lleva 10 números publicados, incluye en el no. 2 (otoño de
2004) un artículo que lamentablemente no ha perdido un ápice de su vigencia.
Lo escaneé y ahora lo comparto con ustedes. Aclaro que el libro que se menciona
como de próxima aparición, ya ha sido editado por Paidós.

Saludos

Carlos

Temor, riesgo y delito en la Argentina

La desestructuración del mundo del trabajo impacta directamente en la percepción
de la inseguridad civil. Los principios reguladores que históricamente
marcaron el ritmo de la vida cotidiana -la actividad fabril, la circulación en
el barrio, la relación con los vecinos, el vínculo intergeneracional- entran
en crisis, y la sensación de inseguridad parece llenar ese vacío. Este artículo,
resultado de una investigación de campo basada en entrevistas cualitativas
a jóvenes que cometieron delitos violentos contra la propiedad, es una reflexión
sociológica sobre la inestabilidad de las fronteras entre delito y "trabajo
honesto" en los barrios populares.

Gabriel Kessler

La última década estuvo signada en la Argentina tanto por el incremento de la
sensación de inseguridad como por un fuerte aumento de los delitos contra
la propiedad. Sin embargo, es difícil discernir si el temor guarda relación
directa con el crecimiento real del delito, ya que se trata de dos procesos
vinculados pero cuyas dinámicas son autónomas. Por otro lado, no estamos frente
a hechos de carácter local; en gran cantidad de países el sentimiento de
inseguridad se extendió en paralelo a las transformaciones y crisis del mundo
del trabajo postfordista. Inseguridad económica e inseguridad civil dominan
hoy los miedos de diferentes sociedades: una y otra parecen tanto
retroalimentarse como diferenciarse; pero mientras que, en mayor o menor medida,
la primera
tiene un alcance palpable en el conjunto de la población, la segunda actúa sobre
todo como una amenaza, como un fantasma que impacta en la subjetividad
y en las acciones.

La inseguridad civil en un contexto de desestructuración del mundo del trabajo
tiene un carácter de novedad; en cambio, no es nuevo uno de los sujetos
principales
a los que se teme: los jóvenes considerados marginalizados y anómicos. En
efecto, durante el siglo XX, los estudios sobre sus conductas fueron moldeados
por las preocupaciones de cada época respecto de las nuevas generaciones, sobre
la base de las formas en que las ciencias sociales las traducían en
formulaciones
teóricas. En mi caso, para tratar algunos problemas relacionados con la
inseguridad, el riesgo y el delito en la Argentina actual, me baso en una
investigación
sobre jóvenes que cometieron delitos violentos contra la propiedad que vengo
desarrollando desde hace algunos años.

Un cuadro de situación. Durante la década de los noventa, se registra en la
Argentina un aumento de los delitos en general, con un incremento particular
de los delitos contra la propiedad. Según la Secretaría Nacional de Política
Criminal, por ejemplo, en la ciudad de Buenos Aires se observa un pasaje de
2.046 delitos por cada 100.000 habitantes en 1990 a 6.301 en 1999. En ese
período también aumentan significativamente los homicidios dolosos -aquellos
en los que hay intención de robo-, con lo que la Argentina se sitúa en tasas
cercanas al promedio mundial, pero por encima de Europa occidental y los Estados
Unidos y por debajo de los países latinoamericanos con mayores índices de
violencia.

La población victimaria es en más de un 90% masculina, joven, soltera, en gran
medida sin antecedentes, con nivel educativo bajo -aunque entre los menores
imputados por delitos en la provincia de Buenos Aires en 1998 casi un 60%
declaraba concurrir a la escuela-. Pareciera haber una disminución de la edad
promedio de las personas en conflicto con la ley, tal como se advierte en el
sistema judicial y penal: el 20% de las penas dictadas en el año 2000 se
concentró
en la franja de edad de 18 a 20 años; asimismo, se produjo un

importante descenso de la edad promedio de la población carcelaria, que pasó de
31 años en

1984 a 21 en 1994.

Las cifras sobre sensación de inseguridad civil son sólo comparables con las del
miedo al desempleo. La Encuesta deVictimización llevada a cabo en el año
2000 en la ciudad de Buenos Aires indica que un 90% de los encuestados se
consideraba víctima potencial de un delito. El temor afecta la vida cotidiana:
el 64% afirmó haberse mantenido alejado de algunas zonas o haber evitado a
ciertas personas por miedo. Al mismo tiempo, la inseguridad crea su propio
mercado:
entre

1988 y 1996, las empresas de seguridad privada

incrementaron su nivel de facturación casi en un 300%, y las que se ocupan de
seguridad electrónica lo hicieron en un 120% entre 1996 y

1998. La conjunción entre desconfianza a la policía y temor impulsa a algunas
personas a armarse: en la segunda mitad de los noventa las armas en circulación
aumentaron en casi un 80% (de 1.100.000 en 1994 a 1.938.462 en 1999), y según un
estudio del Instituto de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires, habría
dos millones de armas no registradas.

Inseguridad y vida social. Más allá de las estadísticas generales, el impacto de
la inseguridad se observa a nivel microsocial. La vida de las comunidades
está regida por algunos principios reguladores. Así en el pasado, la
cotidianidad de los barrios populares seguía los ritmos de la organización
fabril:
ésta marcaba las rutinas diarias y los horarios hogareños, determinaba períodos
especiales -las vacaciones, los aguinaldos y su impacto en el comercio
local- y mantenía en vilo a la comunidad en períodos de conflicto (la huelga, el
cierre o la disminución de las fuentes de trabajo).

La desestabilización del mundo obrero también implicó la desregulación de la
vida local. Mi hipótesis es que la sensación de inseguridad llena en cierta
medida ese vacío. El sentimiento compartido de amenaza regula horarios de
entrada y salida del hogar, marca circuitos de pasaje y lleva a evitar otros;
el temor -y el sujeto de ese temor- se vuelve un tema central de conversación
entre vecinos y sirve como criterio de demarcación entre individuos peligrosos
y sus potenciales víctimas. No obstante, es muy difícil fijar tales intentos de
clasificación; en la actualidad parece haberse quebrado un principio del
pasado: no robar en el propio barrio. Cuando los propios jóvenes del vecindario
son considerados peligrosos, se plantea la difícil pregunta de cómo marcar
nuevas fronteras y distancias con ese otro cercano, el hijo del vecino.

Nuestras entrevistas de campo muestran que en gran medida ese principio se ha
quebrado, que muchos de los jóvenes roban en su barrio, si bien sus relatos,
antes que odio o rencor intenso hacia los adultos del lugar, traslucen más bien
una sensación de indiferencia y aun de desconocimiento. Una consecuencia
de la crisis del mundo laboral es que se transforman las formas de religamiento
intergeneracional por medio del trabajo: estos jóvenes no entran como aprendices
en las fábricas ni como ayudantes en comercios locales, situaciones que antaño
los insertaban en el mundo adulto. La sociabilidad entre generaciones por
vía del trabajo va desapareciendo sin que en su lugar pueda establecerse otra.
El resultado es que nuestros entrevistados ya no son niños, pero tampoco
son adultos: quedan durante años en una suerte de tierra de nadie social. Cuando
se escucha a los adultos, la primera impresión que se tiene es la de una
marcada oposición entre "buenos vecinos" y "jóvenes perdidos". Pero la situación
es más intrincada. Esas personas están obligadas a vivir juntas y la
cotidianidad
de las interacciones las pone frente a un problema más complejo: ¿cómo se
restablece una relación con alguien que me robó ayer y cómo se evita que vuelva
a suceder? Los vecinos deben gestionar formas locales de reconstrucción de la
previsibilidad en las relaciones: evitamiento, algo de seducción y cordialidad
fingida son algunas de las estrategias locales para regular relaciones
microsociales carentes de principios de certidumbre.

De la lógica del trabajador a la del proveedor.

El temor a los jóvenes y el aumento del delito son recurrentes en diversas
sociedades, pero no es menos cierto que ambos presentan en cada país sus
particularidades.
Al igual que en Europa occidental, los jóvenes entrevistados aquí se enmarcan en
un proceso de descomposición de una sociedad salarial. Ahora bien, lo
más característico de nuestro caso no es el desempleo de larga duración, como en
Europa occidental, sino la volatilidad e inestabilidad laboral. Aquí se
trata del descenso de la duración de los puestos de trabajo a los que acceden
los menos calificados y de la conformación de "trayectorias inestables":
vidas en las que se suceden puestos precarios, mal pagos y de corta duración,
alternados con períodos de desempleo, hasta la entrada en la inactividad,
producto del desaliento por no conseguir nada.

En rigor, no estamos frente a un problema totalmente nuevo. A fin de cuentas,
muchos de los padres de estos jóvenes, en general jóvenes también, ingresaron
en el mercado de trabajo a mediados de los ochenta y manifiestan trayectorias
laborales íntegramente inestables. Esto explica la dificultad de los
entrevistados
para responder a una pregunta tradicionalmente simple, como "¿De qué trabajan
tus padres?". Rara vez se escuchaba la respuesta esperada ("es obrero,
comerciante..."),
sino que luego de titubear ellos describían lo que sus padres hacían o habían
estado haciendo recientemente ("creo que andaba repartiendo unos cajones
de algo...").

La inestabilidad laboral se naturaliza a medida que la imagen del trabajo
estable se desdibuja de la experiencia trasmitida por los padres y otros adultos
de su entorno. Así las cosas, los jóvenes ven frente a ellos un horizonte de
precariedad duradera en el que es imposible vislumbrar algún atisbo de carrera
laboral. Si la inestabilidad laboral dificulta imaginar alguna movilidad
ascendente futura, en el presente lleva a que el trabajo se transforme en un
recurso
más de obtención de ingresos, junto con otros como el pedido en la vía pública,
el "apriete" (pedido en el que hay una velada amenaza de violencia), el
"peaje" (un grupo de jóvenes bloquea un área de pasaje obligado y exige a los
transeúntes dinero para dejarlos pasar) y el robo: se puede recurrir a unos
u otros según la oportunidad y el momento. Nuestros entrevistados combinan
diferentes formas de trabajo y robo; algunos alternan entre puestos precarios
y, cuando éstos escasean, perpetran acciones delictivas, para más tarde volver a
trabajar. Otros mantienen una actividad principal -en algunos casos el
robo, en otros el trabajo- y realizan la complementaria como "changa" para
completar sus ingresos. En ciertos casos, salen a robar los fines de semana
con los mismos compañeros de trabajo.

El problema de la inestabilidad no se limita a los ingresos; cuando se ahonda en
las experiencias laborales, se hace evidente que éstas no podrían haber
generado el tipo de socialización tradicionalmente asociada al trabajo. Los
entrevistados relatan pasajes cortos por ocupaciones diversas, que no los
califican
en un oficio o actividad determinados. Por un lado, la inestabilidad atenta
contra la generación de una identidad laboral de algún tipo: de oficio, sindical
o aun de pertenencia a una empresa. Por otro, se ha ido perdiendo el rol
formativo de los espacios de trabajo para los excluidos del sistema educativo
secundario o terciario. No se trata sólo de la deserción escolar, ya que en
otras generaciones muchos de estos jóvenes tampoco habrían ingresado al colegio
secundario, sino de que la alternativa de capacitación en el trabajo es
impracticable si no se accede a puestos con un mínimo de estabilidad.

¿Cómo pensar este pasaje del trabajo a su combinación con otras actividades, que
hemos denominado el pasaje de la lógica del trabajador a la del proveedor?
La diferencia está en la fuente de legitimidad de los recursos obtenidos. En la
lógica del trabajador, ésta reside en el origen del dinero: fruto del trabajo
honesto en una ocupación respetable y reconocida socialmente. A pesar de su
simpleza, el enunciado constituía uno de los pilares sobre los que se edificaba
la cultura de los sectores populares. Ese trabajo honesto y reconocido era la
matriz común de una imagen de familia respetable, cuyo jefe proveedor tenía
un lugar legítimo entre los adultos de los barrios populares.

En la lógica de la provisión, en cambio, la legitimidad ya no se encuentra en el
origen del dinero, sino en su utilización para satisfacer necesidades.
Es decir que cualquier recurso, no importa

de dónde proceda, es legítimo si permite cubrir una necesidad. El arco de
necesidades no se restringe a aquellas consideradas básicas, como la comida,
sino
que incluye otras definidas por los mismos individuos: pueden ser necesidades
ayudar a la madre o pagar un impuesto, pero también comprarse ropa, cerveza
o marihuana, festejarle el cumpleaños a un amigo y hasta realizar un viaje para
conocer las cataratas del Iguazú.

Los medios legales e ilegales para obtener recursos pueden combinarse, pero no
llegan a confundirse. Esto lo sugiere el régimen de dos platas, la plata
fácil y la difícil, al que adhieren cuando combinan trabajo y robo. En efecto,
el dinero difícil, que se gana duramente en el trabajo, se usa para costear
rubros importantes (ayuda en la casa, transporte), mientras que la "otra plata",
que se obtiene más fácilmente en un delito, de la misma manera se gasta:
en salidas, cerveza, zapatillas de marca, regalos. A través del régimen de las
dos platas, el dinero deja de ser un valor de cambio neutro: su origen viene
condicionado por un tipo de gasto particular, y esto a su vez contribuye a
mantener una diferenciación entre el tipo de actividades. De este modo, en la
lógica de provisión se desdibujan las fronteras entre lo legal y lo ilegal,
aunque no se disuelven totalmente.

Riesgo y profesionalización. La cuestión del riesgo ocupa un lugar central en
las reflexiones y acciones de los jóvenes entrevistados. Los riesgos a los
que se exponen no están presentes desde un comienzo; empiezan a tomarse en
cuenta luego de experiencias de ensayo y error y de una reflexión sobre éstas.
Los primeros delitos están regidos por la "lógica del ventajeo". Ésta supone que
en toda interacción en la que medie un conflicto de intereses se debe
"ventajear" al competidor, es decir, obtener lo deseado apelando a cualquier
medio al alcance. En el ventajeo no hay formas de proceder definidas de
antemano,
sino que muchas veces las acciones se van decidiendo en el transcurso del
enfrentamiento. Si un pedido de dinero en la calle no tiene éxito, puede
transformarse
en un "apriete" y, si éste también fracasa, terminar en un robo.

Ventajear es también una forma de actuar: significa moverse con buenos reflejos
y -como en las viejas películas de cowboys- actuar antes que el rival,
anticiparse
a la jugada del otro, lo que ayuda a comprender el uso de la violencia
considerada innecesaria. Es que el ventajeo autoriza a adelantarse ante el menor
movimiento que haga sospechar que la víctima puede tener un arma. Lo que me
interesa señalar es que en la lógica del ventajeo, focalizada en los objetivos
de cada escena sin que importen los medios, no hay consideración del riesgo de
la acción respectiva. Más aún, cuando describen sus primeras acciones, los
jóvenes afirman que lo importante es "no pensar y mandarse": poner en suspenso
los eventuales riesgos se transforma en condición necesaria para el pasaje
al acto.

Al sumar experiencia, paulatinamente la lógica del ventajeo deja lugar a un
cálculo de riesgos en distintas esferas. Un primer cambio es la especialización:
luego de un período de ensayo y error, llegan a la elección de un tipo de
actividad delictiva que les signifique un equilibrio subjetivamente aceptable
entre riesgo y beneficio esperado. Es así como las trayectorias observadas no
muestran un pasaje hacia acciones cada vez más temerarias, y es habitual
que luego de experiencias primeras vividas como riesgosas se inclinen por otras,
percibidas como menos peligrosas, aun cuando sean menos redituables.

En paralelo a la especialización, van adscribiendo a un código normativo que
indica a quién robar y a quién no, así como las formas de hacerlo. Se trata
de una serie de principios orientadores de la acción, uno de cuyos objetivos
centrales es el control del riesgo. Este es, sin duda, el rasgo principal
de la profesionalización:

cuanta más experiencia adquieren, más son las esferas de la acción sobre las que
reflexionan en relación con el riesgo, para luego intentar controlarlo.
Primero está la elección de la víctima y la oportunidad del robo, luego las
consecuencias de las acciones en la jerarquía de delitos del Código Penal y,
por último, la supuesta valoración de cada acto en la llamada "ley de la
cárcel": esto conduce a que en la elección del delito y de las formas de
llevarlo
a cabo consideren la forma en que será evaluado por los pares en prisión, si
eventualmente caen presos.

Para disminuir el riesgo, se intenta también construir un vínculo estandarizado
con la víctima: se trata de una suerte de relación de rol: lazo complementario
en el que cada uno puede prever el desempeño del partenaire a partir de ciertas
expectativas compartidas, como es el caso en los vínculos entre alumno
y maestro o médico y paciente. Tal relación se inscribe en un ideal según el
cual el ladrón debe controlar la situación a fin de cumplir su objetivo con
el menor riesgo posible. La responsabilidad inicial es suya: él debe imponer con
rapidez la definición, de modo tal que la víctima se comporte de la manera
esperada y conjure la amenaza de muerte que se prolonga durante toda la escena.

No obstante la extensión del cálculo sobre el riesgo, hay dos esferas centrales
donde éste tiene lugar, aquellas que en última instancia definen la constitución
del actor al delimitar su campo de acción: no hay cálculo de riesgo en la
entrada en el delito, donde justamente, como señalamos, "no hay que pensar y
mandarse", como tampoco en la "salida". En efecto, la percepción del aumento del
riesgo no lleva a estos jóvenes a considerar la posibilidad de abandonar;
todas las decisiones se toman en el interior del campo de acción definido. Así,
si bien creen que la policía es más encarnizada que en el pasado y busca
exterminarlos más que disuadirlos de seguir actuando, esto los lleva a
inclinarse por una estrategia simétrica de "jugarse todo" en un hecho donde lo
"único
que queda es ganar o perder": y perder es morir, lo que aumenta exponencialmente
la violencia de los enfrentamientos.

En suma: riesgo, delito y sensación de inseguridad se presentan en
encadenamientos diversos, complejos, donde se entrecruzan temores atávicos,
cálculos
racionales, imágenes mediáticas y otros elementos propios de lo más profundo del
imaginario de cada sociedad. Por ello, si bien este artículo se centró
en la inseguridad relacionada con el delito, debería enmarcarse en una reflexión
más amplia sobre distintos temores -algunos nuevos, otros históricos;
algunos más reales, otros más imaginarios-, que conjugados y potenciados llevan
a que la inseguridad se haya constituido en una preocupación central que
la sociedad actual trata vanamente de exorcizar.

Una bibliografía básica sobre el tema de este artículo incluye: F. Dubet, La
galère, jeunes en survie (París, Fayard, 1987); D. Garland y R. Sparks,
Criminology
and Social Theory (Oxford, Oxford University Press, 2000); J. Hagan, A. R.
Gillis y D. Brownfield, Criminological Controversies (Boulder, CO. Westview
Press, 1996); H. Lagrange, La Civilité a I'epreuve. Crime et sentiment
d'insecurité (Paris, PUF, 1995).

Gabriel Kessler es doctor en Sociología por la École des Hautes Etudes en
Sciences Sociales, París, profesor de la Universidad Nacional de General
Sarmiento
e investigador del CONICET. Recientemente ha publicado La experiencia escolar
fragmentada. Estudiantes y docentes en la escuela media en Buenos Aires (Buenos
Aires, UNESCO-IIPE, 2002) y Movilidad social y trayectorias ocupacionales

en la Argentina (Santiago de Chile, CEPAL,

2003). En colaboración con Vicente Espinoza y Sandra Gayol, ha compilado
Violencias, delitos y justicias en la Argentina (Buenos Aires, Manantial,

2002) y Sociología del delito amateur (Buenos Aires, Paidós), de próxima
aparición.


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Algunos de ustedes, buenos chicos y chicas, hacen los deberes y leen
nuestras normas. Desgraciadamente no todos tienen la misma inspiración
y, por no haberlas leído nunca, por haberlas olvidado o "por hacerse
los osos", las trasgreden, generalmente pidiendo libros en la lista de
mensajes.

Prohibido, prohibido pedir libros no está, siempre que se cumpla con
la norma de acompañar el pedido con un resumen de la obra buscada (se
obtiene en cinco minutitos de uso de Google) y de un ofrecimiento para
colaborar en su corrección si no está digitalizada y alguien se ofrece
a escanearla. De no cumplirse estos requisitos, el/la pedigüeñ@ será
desterrad@ -por un tiempo- a la Siberia de los mensajes moderados
(cada mensaje deberá contar con la aprobación de uno de los
moderadores, generalmente el sufrido dictadorzuelo que suscribe la
presente) y su mensaje con el pedido será borrado (de la lista;
imposible borrarlo de los casilleros de mail de los 5000 y pico de
suscriptores)

Vamos al encabezado del mensaje: porqué pedimos que no pidan.

La Biblioteca Recargada es -pretende ser, quiere ser- un sitio de
producción de libros digitales gratuitos. Ahí está la palabra clave:
PRODUCCIÓN. Y la clave se completa por omisión: NO somos un sitio de
DISTRIBUCIÓN de libros digitales. Lo que producimos lo dejamos entre
las ramas de nuestro sitio en 4shared o en nuestros Anaqueles, para
alimentar a los buitres ávidos de lectura que planean por el cielo de
Internet. De allí los toman también los grandes sitios de
distribución, como Hansi y también terminan compartidos por cientos de
usuarios del eMule y otros sitios de intercambio.

Además nuestra lista de mensajes se precia de ser una tribuna de
debate democrático de los temas más variados (los límites a esas
temáticas verlos en nuestras Normas) A veces, incluso, nos agarra un
rapto de intelectualidad y comentamos algún libro. Una seguidilla
interminable de pedidos rompe la dinámica de cualquier lista de discusión.

Entiendan, no es que nos opongamos a la distribución, todo lo
contrario. Lo que ocurre es que NOSOTROS NO ESTAMOS A CARGO DE LA
DISTRIBUCIÓN, SÓLO DE LA PRODUCCIÓN.

Así que les pedimos a todos un ápice de colaboración y que no nos
reduzcan a escombros los genitales externos con pedidos de libros. En
todo caso, podrían enviar mensajes ofreciéndose como correctores, para
variar.

Tengan todos ustedes un buen primer día siete del 2007


JB

Muy feliz año para todos:

Con la excelente corrección de Lety a un escaneo mío, he enviado a
Cianuro para subir en su oportunidad, este libro de
Almudena Grandes.

Estaciones de paso

"Tal vez las verdaderas experiencias emocionales, las que nunca se
olvidan, sean las que se producen en la adolescencia, ese territorio
quebradizo en el que uno se asoma por primera vez a la vida adulta.
Estaciones de paso recoge cinco historias de adolescentes abocados a
vivir circunstancias que les sobrepasan, pero que, sin sospecharlo,
acabarán forjándoles como adultos. Son historias de determinación y
coraje, de conflicto con el entorno familiar, pero también de amor,
de educación sentimental y de formación de la conciencia. Como el
muchacho de "Demostración de la existencia de Dios", que mediante el
relato ingenuo de un partido de fútbol narra su tragedia. O la joven
que en "Tabaco y negro" se siente heredera de un don y un oficio
legendarios. O Carlos, que evoca en "El capitán de la fila india" las
vacaciones que vieron nacer su compromiso político. O Maite, que
en "Receta de verano" cocina su confusión interior mientras cuida de
un padre inválido. O Tomás, que en "Mozart, y Brahms, y Corelli"
consigue seducir a una mujer tan bella que era pura música..."

De la autora:

Almudena Grandes nació en Madrid en 1960. Se dio a conocer en 1989
con Las edades de Lulú, XI Premio La Sonrisa Vertical (La Sonrisa
Vertical 61, Fábula 10 y Andanzas 555). Desde entonces el aplauso de
los lectores y la crítica no ha dejado de acompañarla. Sus novelas Te
llamarás Viernes (Andanzas 136 y Fábula 23), Malena es un nombre de
tango (Andanzas 211 y Fábula 127), Atlas de geografía humana
(Andanzas 350 y Fábula 165), Los aires difíciles (Andanzas 466) y
Castillos de cartón (Andanzas 529), junto con el volumen de cuentos
Modelos de mujer (Andanzas 263 y Fábula 100) y el recopilatorio de
artículos Mercado de Barceló (Textos en el Aire 1), la han convertido
en una de las narradoras más sólidas y de mayor proyección
internacional de la reciente literatura española. En Estaciones de
paso (2005), Almudena Grandes ofrece una galería inolvidable de
jóvenes,
aturdidos y desorientados, pero empeñados en salir adelante,
magistralmente retratados aquí a partir de pretextos tan dispares
como el fútbol, los toros, la política, la cocina o la música.

Que lo disfruten.

Un beso
Carmen Alicia

Hola Willy. Feliz Año Nuevo.
Mil y mil gracias. Excelente la Gramática.
Y, ¡Felicitaciones! Formidable tu web.
Saludos.

Hispared ha enviado a otra lista este libro que puede interesar. Yo lo
he subido a 4shared.
http://tinyurl.com/ydsdp4

_*GRAMATICA DE LA LENGUA CASTELLANA *_
Real Academia Española

Fragmento del Prólogo

Pocos habrá que nieguen la utilidad de la Gramática si se considera como
medio para aprender alguna lengua estraña; pero muchos dudarán que sea
necesaria para la propia, pareciéndoles que basta el uso.

No lo pensaban así los Griegos ni los Romanos, pues sin embargo de que
para ellos eran tan comunes la lengua griega y latina como para nosotros
la castellana, tenían Gramáticas, y escuelas para estudiarlas. Conocian
la utilidad y necesidad del uso; pero conocian tambien que convenia
perfeccionarle con el arte.

Lo mismo debemos nosotros pensar de nuestra lengua, en la qual hallamos
que observar cada dia cosas nuevas por medio de la Gramática Si algunas
veces vemos comprobada con principios y fundamentos la práctica que
teníamos por mera costumbre: otras vemos corregidos muchos defectos que
no conocíamos. Ella nos hace ver el maravilloso artificio de la lengua,
enseñándonos de qué partes consta, sus nombres, definiciones, y oficios,
y como se juntan y enlazan para formar el tejido de la oración.

Sobre ninguna de estas cosas se hace reflexión antes de entender el
arte, y así es difícil que sin él hablemos con propiedad, exactitud, y
pureza. Seria, pues, conveniente que los padres ó maestros instruyesen
con tiempo á los niños en la Gramática de su lengua. Los que no hubiesen
de seguir la carrera de las letras se ilustrarían á lo menos en esta
parte de ellas, y hallarían en el ejercicio de sus empleos, en el
gobierno de sus haciendas, y en el trato civil, las ventajas que tienen
sobre otros los que se explican correctamente de palabra y por escrito.

Los que hubiesen de emprender carrera literaria necesitan saber la
lengua latina y lo conseguirían con mayor facilidad llevando ya sabidos
por su Gramática propia los principios que son comunes á todas las lenguas.

No hay edad, estado, ni profesión alguna en que no sea conveniente la
Gramática. Quintiliano (1) dice que es necesaria á los niños, agradable
a los viejos, dulce compañera en la soledad, y entre todos los estudios
el que tiene mas trabajo que lucimiento.

Tabla de los capítulos

PARTE I.
CAP. I. De la Gramática en general.
CAP. II. De las palabras ó partes de la oracion.
CAP. III. Del nombre.
ART. I. Del sustantivo.
ART. II. De la division del sustantivo en nombre comun propio.
ART. III. Del adjetivo.
ART. IV. Del género de los nombres.
ART. V. Del número de los nombres.
ART. VI. De la declinacion de los nombres.
ART. VII. De varias diferencias ó especies de nombres.
CAP. IV. Del pronombre.
ART. I. De su definicion.
ART. II. De los pronombres personales.
ART. III. De los pronombres demostrativos.
ART. IV. De los pronombres posesivos.
ART. V. De los pronombres relativos.
CAP. V. Del artículo.
CAP. VI. Del verbo.
ART. I. De su definicion.
ART. II. De la division del verbo.
ART. III. De los modos del verbo.
ART. IV. De los tiempos del verbo.
ART. V. Del pretérito imperfecto de subjuntivo.
ART. VI. De los tiempos simples ó propios del verbo, y de loscompuestos
ó impropios.
ART. VII. Del gerundio.
ART. VIII. De los números del verbo.
ART. IX. De las personas del verbo.
ART. X. Del modo de suplir la pasiva en los verbos.
ART. XI. De la formacion de los tiempos simples y conjugacion de los
verbos regulares.
EXEMPLO de la primera conjugacion.
EXEMPLO de la segunda conjugacion.
EXEMPLO de la tercera conjugacion.
ADVERTENCIA sobre la diferente figura de los verbos regulares en lo
antiguo.
ART. XII. Conjugacion del verbo sustantivo ser.
ART. XIII. Conjugacion del verbo auxîliar haber.
ART. XIV. De los verbos irregulares en general.
ART. XV. De los verbos irregulares de la primera conjugacion.
ART. XVI. De los verbos irregulares de la segunda conjugacion.
ART. XVII. De los verbos irregulares de la tercera conjugacion.
ADVERTENCIA sobre la diferente figura de los verbos irregulares en lo
antiguo.
ART. XVIII De los verbos impersonales y defectivos.
ART. XIX. De otras denominaciones de los verbos.
CAP. VII. Del participio.
ART. I. De su definicion y division.
ART. II. De los oficios que tiene el participio pasivo.
CAP. VIII. Del adverbio.
ART. I. De su definicion y division.
ART. II. De varias clases de adverbios.
ART. III. Advertencias particulares sobre el uso de algunos adverbios.
CAP. IX. De la preposicion.
CAP. X. De la conjuncion.
CAP. XI. De la interjeccion.
CAP. XII. De las figuras de diccion.
PARTE II.
CAP. I. De la sintáxîs ó construccion en general.
CAP. II. Del régimen y construccion natural.
ART. I. De la construccion del nombre y pronombre y otras partes de la
oracion ántes del verbo.
ART. II. De la construccion del verbo y adverbio y otras partes de la
oracion ántes del nombre.
ART. III. De la construccion de unos verbos con otros.
ART. IV. De la construccion del verbo con el pronombre.
ART. V. De los verbos, participios, adjetivos, y adverbios que rigen
ART. VI. De la concordancia.
CAP. III. De la construccion figurada.
ART. I. Del hipérbaton.
ART. II. De la elípsis.
ART. III. Del pleonasmo.
ART. IV. De la silépsis.

--
    Un saludo de Willy Walker ;o)
    Ubuntu Edgy 6.10 2.6.17-10
    Linuxero: 100651
    http://www.llermania.com
    Uno pregunta, muchos responden, todos aprenden.






______________________________________________
LLama Gratis a cualquier PC del Mundo.
Llamadas a fijos y móviles desde 1 céntimo por minuto.
http://es.voice.yahoo.com

Varias cuentas me dan rebotes constantemente a los envíos del material que
distribuyo; están listadas a continuación. Por favor, los detentores de
dichas cuentas nombrarme otra (de ser posible Yahoo! o Gmail) que sí
funcione, comunicándose a mi correo cmorales(arroba)citefa.gov.ar

Saludos,
abur_chocolat

Listado de rebotados:

fgalarza(arroba)aretina.com;
pantera(arroba)fibertel.com.ar;
gerardoaga(arroba)hotmail.com;
arabeisabel(arroba)fmail.com;
mramirez(arroba)terra.com.mx

en efecto el gambito de los klingons está digitalizado hace tiempo.

un abrazo.
----- Mensaje original -----
De: "Oboe Desafinado" <oboedesafinado@...>
Para: <Biblioteca-Recargada@...>
Enviado: jueves, 04 de enero de 2007 1:32
Asunto: [Bib. Recargada] Sobre libros en proceso - trabajos repetidos o ya
hechos


Me han informado por privado que los siguientes títulos ya están hechos.
ëstos son:

"el gambito de los klingon" de Star Trek,
"La dama en apuros" de Tom Sharpe
"Lázaro" de Morris West.


Espero respuesta a mi privado (oboedesafinado@...) para borrar los
títulos mencionados. No responda a esta dirección, porque san gmail a veces
no me anda bien aquí.

Saludos

Oboe


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]



Para cancelar tu suscripción enviá un mensaje a:
Biblioteca-Recargada-unsubscribe@...


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__________ Información de NOD32, revisión 1955 (20070103) __________

Este mensaje ha sido analizado con  NOD32 antivirus system
http://www.nod32.com


______________________________
Visita http://www.tutopia.com y comienza a navegar más rápido en Internet.
Tutopia es Internet para todos.

Listado actualizado al dia de hoy, 4 de enero, catálogo modelo 2007


Cualquier duda, insulto, chamuyo o intento de afinación, por favor a
oboedesafinado@...




Saludos

Oboe


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Me han informado por privado que los siguientes títulos ya están hechos.
ëstos son:

"el gambito de los klingon" de Star Trek,
"La dama en apuros" de Tom Sharpe
"Lázaro" de Morris West.


Espero respuesta a mi privado (oboedesafinado@...) para borrar los
títulos mencionados. No responda a esta dirección, porque san gmail a veces
no me anda bien aquí.

Saludos

Oboe


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Hola grupo, hace ya tiempo que no envio mis digitalizaciones, pero el calorcito
de Buenos Aires me acobarda, prometo que con el fresquito del otoño comenzaré a
enviarlas . Pero el tema que me ocupa es que estoy buscando los libros (ya
agotados) de un humorista español llamado Jorge Llopis, me he recorrido la web y
no figuran ni en la biblioteca Cervantes, si algun alma caritativa me orientara
de donde bajarlos, quedaria sumamente agradecida.
Y feliz comienzo de año para todos, saludos de Elsa Martinez.

[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Hola
Lamentablemente no cuento con el libro en papel, pero si aun asi lo puedo
corregir, con mucho gusto lo hare
Saludos
Lourdes

----- Original Message -----
From: "jbarbikane66" <jbarbikane@...>
To: <Biblioteca-Recargada@...>
Sent: Wednesday, January 03, 2007 2:42 PM
Subject: [Bib. Recargada] Re: Trilogía de las Cruzadas para corrección



Lourdes: usualmente el escaneo y el OCR se hace simultáneamente. A
veces el que escanea hace parte de la corrección en el texto
reconocido por el Fine Reader y después lo pasa a Word. En Word (sea
en doc o rtf) se termina de corregir y se le da formato. Lo ideal es
tener el original en papel para corregir. Sino, te pueden pasar las
imágenes de las páginas, a baja definición, por mail.

JB



--- En Biblioteca-Recargada@..., "Lourdes Hernandez"
<Lourdes.H551204@...> escribió:
>
> Warlok
> Como es la corrección? con word? necesitaria tener el libro?
> Si no es requerimiento tener el libro yo me ofrezco para la corrección.
> Un abrazo
> Lourdes
>
> ----- Original Message -----
> From: "warlok JP" <warlok72@...>
> To: <Biblioteca-Recargada@...>
> Sent: Wednesday, January 03, 2007 5:07 AM
> Subject: [Bib. Recargada] Trilogía de las Cruzadas para corrección
>
>
> > Feliz año a todos!!!
> >
> > Hace rato había escaneado "Trilogía de las Cruzadas" y
> > los había enviado a corrección, pero no tengo noticias
> > del corrector creo que ya ha pasado más de un año. Así
> > que vuelvo a ofrecer el material para su corrección.
> >
> > Saludos
> >
> > Warlok
> >
>




Para cancelar tu suscripción enviá un mensaje a:
Biblioteca-Recargada-unsubscribe@...


Enlaces a Yahoo! Grupos

Lourdes: usualmente el escaneo y el OCR se hace simultáneamente. A
veces el que escanea hace parte de la corrección en el texto
reconocido por el Fine Reader y después lo pasa a Word. En Word (sea
en doc o rtf) se termina de corregir y se le da formato. Lo ideal es
tener el original en papel para corregir. Sino, te pueden pasar las
imágenes de las páginas, a baja definición, por mail.

JB



--- En Biblioteca-Recargada@..., "Lourdes Hernandez"
<Lourdes.H551204@...> escribió:
>
> Warlok
> Como es la corrección? con word? necesitaria tener el libro?
> Si no es requerimiento tener el libro yo me ofrezco para la corrección.
> Un abrazo
> Lourdes
>
> ----- Original Message -----
> From: "warlok JP" <warlok72@...>
> To: <Biblioteca-Recargada@...>
> Sent: Wednesday, January 03, 2007 5:07 AM
> Subject: [Bib. Recargada] Trilogía de las Cruzadas para corrección
>
>
> > Feliz año a todos!!!
> >
> > Hace rato había escaneado "Trilogía de las Cruzadas" y
> > los había enviado a corrección, pero no tengo noticias
> > del corrector creo que ya ha pasado más de un año. Así
> > que vuelvo a ofrecer el material para su corrección.
> >
> > Saludos
> >
> > Warlok
> >
>

Warlok
Como es la corrección? con word? necesitaria tener el libro?
Si no es requerimiento tener el libro yo me ofrezco para la corrección.
Un abrazo
Lourdes

----- Original Message -----
From: "warlok JP" <warlok72@...>
To: <Biblioteca-Recargada@...>
Sent: Wednesday, January 03, 2007 5:07 AM
Subject: [Bib. Recargada] Trilogía de las Cruzadas para corrección


> Feliz año a todos!!!
>
> Hace rato había escaneado "Trilogía de las Cruzadas" y
> los había enviado a corrección, pero no tengo noticias
> del corrector creo que ya ha pasado más de un año. Así
> que vuelvo a ofrecer el material para su corrección.
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Los archivos nuevos se bajan desde el 4shared de Cianuro Frape. No se hacen
envíos a cuentas personales.
Para llegar hasta el 4shared de Cianuro, favor de leer los documentos que llegan
al suscribirse, y si los borraron, se van hasta la página principal del grupo y
allí están todos los datos que precisan.

Por favor, tengan paciencia, Cianuro no vive conectado a la pc para estar a
disposición. Lo hace cuando puede y nunca tarda más de 48 horas.

SAludos y buen año


Morty



   ----- Original Message -----
   From: rosavizgarra
   To: Biblioteca-Recargada@...
   Sent: Wednesday, January 03, 2007 9:22 AM
   Subject: [Bib. Recargada] isabel : solicito


   --- En Biblioteca-Recargada@..., "drariasd"
   <drariasd@...> escribió:
   >
   > les envio "Isabel" de Andre Gide.
   >
   > Es la historia de un amor idealizado que no puede soportar la prueba
   de
   > la confrontacion con la realidad.
   > Se desarrolla en un ambiente extraño y alucinante magistralmente
   > utilizado por Gide para poner de relieve, una vez mas, la
   complejidad
   > de los sentimientos y la ambiguedad de los comportamientos humanos
   que
   > dificilmente se ajustan a las distinciones claras y tajantes de la
   > moral convencional.
   >
   > David.
   >






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[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Feliz año a todos!!!

Hace rato había escaneado "Trilogía de las Cruzadas" y
los había enviado a corrección, pero no tengo noticias
del corrector creo que ya ha pasado más de un año. Así
que vuelvo a ofrecer el material para su corrección.

Saludos

Warlok

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--- En Biblioteca-Recargada@..., "drariasd"
<drariasd@...> escribió:
>
> les envio "Isabel" de Andre Gide.
>
> Es la historia de un amor idealizado que no puede soportar la prueba
de
> la confrontacion con la realidad.
> Se desarrolla en un ambiente extraño y alucinante magistralmente
> utilizado por Gide para poner de relieve, una vez mas, la
complejidad
> de los sentimientos y la ambiguedad de los comportamientos humanos
que
> dificilmente se ajustan a las distinciones claras y tajantes de la
> moral convencional.
>
> David.
>

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| MENSAJE DE BIENVENIDA:                                              |
-----------------------------------------------------------------------

Bienvenido a Biblioteca Recargada  un  grupo  dedicado a la difusión y
discusión de temas relacionados con la literatura.
Por favor lea atentamente el presente mensaje para obtener información
respecto de los requisitos para pertenecer y permanecer en la lista.

-----------------------------------------------------------------------
| REQUISITOS PARA PERTENECER Y PERMANECER EN LA LISTA                 |
-----------------------------------------------------------------------

Si Usted  hace  uso  de la lista  es porque acepta y entiende todas las
normas que a continuación  se  exponen y se compromete a cumplirlas es-
tando de acuerdo con ellas y haciéndose responsable de sus actos:

- El  usuario  admite ser responsable de todas las transferencias e in-
   tercambios en esta Lista, quedando  liberado  de toda responsabilidad
   el servidor y las personas que la integran.

- Este lugar virtual  es privado y de acceso restringido a sus miembros
   por ello se encuentra bajo los derechos  y  la protección que a estos
   lugares la leyes de nuestro país, el  Ordenamiento  Jurídico Interna-
   cional  y  el  Internet Privacy Act dispensan, no pudiéndose entender
   que aceptamos la libre entrada.

- Nos reservamos  el derecho  de vetar la entrada de cualquier persona a
   nuestra lista. Si en su país este  tipo de Lista esta prohibida Usted
   y sólo usted es el responsable de formar parte de ella.  Si tiene co-
   nocimiento que no debe ingresar no ingrese.

- Si accede  a esta lista sin  estar de acuerdo a con los términos aquí
   establecidos o pertenece  a alguna entidad u organismo gubernamental,
   policía, grupo anti-pirateo, RIAA,  BSA, FCC, MPAA, FBI, SGAE o cual-
   quier otra agencia relacionada salga de inmediato de la lista y soli-
   cite  su  baja porque sino  estará violando el código 431.322.12  del
   Internet Privacy  Act que establece  que no  puede amenazarse a nues-
   tro(s) ISP(s) o a ninguna compañía  o persona que almacene los fiche-
   ros así como  la imposibilidad de perseguir a alguna persona relacio-
   nada con esta Lista incluyendo a sus familiares,  amigos o individuos
   que  ingresen o mantengan  esta Lista.  Cualquier prueba obtenida por
   este acceso  NO PERMITIDO  a esta  propiedad privada será considerada
   como fruto del robo y de carácter ILEGAL.

- Sino acepta estas condiciones no ingrese a la lista.


-----------------------------------------------------------------------
| NORMAS DE CONVIVENCIA                                               |
-----------------------------------------------------------------------

En rigor no se ha establecido  un límite a los temas que pueden abordar
los miembros de la lista.  Pero se  espera que todos los integrantes se
dirijan en forma respetuosa hacia los demás  (obviamente no está permi-
tido ningún tipo de insulto o discriminación hacia otras personas).

Siempre que  se  emita una opinión recuerde no plantearla como "única y
absoluta". Tenga  siempre presente que no todos opinan como Usted y sus
puntos de vista son tan importantes como los de los demás.

Si es agredido en algún mensaje no responda el mismo con otra agresión.
Plantee claramente sus puntos de vista y dirija un  mensaje a los mode-
radores con el fin de ponerlos  en conocimiento  de la situación y para
poner un  límite a la agresión.  Evite entrar en un debate  estéril con
quien lo ha ofendido.

Es  importante que  no envíe mensajes a la lista que constituyan un ca-
dena. Si tiene alguna  duda sobre este tipo de mensajes puede consultar
información en la página:  http://www.rompecadenas.com.ar

No envíe mensajes de spam (promociones o publicidades no solicitadas).

Tenga  siempre presente que los mensajes que envía a la lista son reci-
bidos por todos los miembros por  lo que mantenga sus mensajes persona-
les a otros miembros en privado y envíe a la lista sólo aquellos mensa-
jes que sean de interés para todos.

No envíe archivos adjuntos en sus mensajes a la lista ya que los mismos
no serán  distribuidos a los miembros por razones  de  seguridad y para
impedir la  distribución de virus.   Si desea  compartir  algún archivo
puede  subirlo  a la sección Archivos de la lista o póngase en contacto
con alguno de los moderadores para establecer la forma de compartir sus
archivos.

Las letras MAYÚSCULAS pueden utilizarse  para sustituir o enfatizar una
palabra o  frase pero no escriba todo el mensaje en mayúsculas pues los
miembros de la lista interpretaran que Usted está gritando.

Los moderadores

les envio "Isabel" de Andre Gide.

Es la historia de un amor idealizado que no puede soportar la prueba de
la confrontacion con la realidad.
Se desarrolla en un ambiente extraño y alucinante magistralmente
utilizado por Gide para poner de relieve, una vez mas, la complejidad
de los sentimientos y la ambiguedad de los comportamientos humanos que
dificilmente se ajustan a las distinciones claras y tajantes de la
moral convencional.

David.

En el curso de los próximos cuatro meses, tengo previsto digitalizar los
libros que se detallan al pie.

Los he buscado y no aparecen como digitalizados ni en listas de proceso. Si
alguien tuviera noticia de que alguno de ellos ya existe en la red, o
alguien tuviera intención de trabajar en alguno de ellos, le ruego me lo
comunique, para no duplicar trabajos.

Los señalados con asterisco no se enviarán hasta cumplidos seis meses de su
fecha de edición.

Gracias y un saludo


***************************************************************
Asensi, Matilde - Todo bajo el cielo (* marzo 2007)
Casanova, Claudia - La Dama y el León
Cussler, Clive - La Odisea de Troya
Gallego García, Laura - Memorias de Idun 3 - Panteon (* marzo 2007)
Leon, Donna - Brunetti 02 - Muerte en un país extraño
Leon, Donna - Brunetti 03 - Vestido para la muerte
Leon, Donna - Brunetti 04 - Muerte y juicio
Leon, Donna - Brunetti 05 - Acqua alta
Leon, Donna - Brunetti 06 - Mientras dormían
Leon, Donna - Brunetti 07 - Nobleza obliga
Leon, Donna - Brunetti 08 - El peor remedio
Leon, Donna - Brunetti 09 - Amigos en las altas esferas
Leon, Donna - Brunetti 10 - Un mar de problemas
Leon, Donna - Brunetti 11 - Malas artes
Leon, Donna - Brunetti 15 - Veneno de cristal
Manfredi, Valerio Massimo - El imperio de los Dragones
Mankell, Henning - Kurt Wallander 09 - La pirámide
Rivera de la Cruz, Marta - En tiempos de prodigios (* marzo 2007)
Tan, Amy - Un lugar llamado nada
****************************************************************


--
º   Adrastea
º   av.adrastea@...
º___________________________________


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

Hola.

Enviada a distribución "Delta de venus", una colección de relatos de
Anaïs Nin.

La edición digital es de Elena Laura sobre un escaneo
mío. Próximamente voy a escanear "Pájaros de fuego",
otra colección de relatos de la autora, que también va
a corregir Elena Laura.

Aquí la contraportada:

"¿Erotismo? ¿O directamente y sin paños tibios,
pornografía? En todo caso, pornografía o erotismo
femeninos en los relatos de DELTA DE VENUS, la
sensualidad que se excita y estalla es la de la mujer,
fuera de su tradicional rol pasivo. Anaïs Nin, cuyos
Diarios han dado cruel, aguda y humorísticamente
testimonio de una etapa decisiva de nuestra época,
ensaya aquí un camino totalmente diferente: el Eros
hembra, con toda su formidable potencia y sus elusivas
formas, sale a luz en este libro directo y crudo,
inocente y perverso, luminoso y sombrío. Escrito en
1940, por encargo de un millonario que pagaba a dólar
la página, DELTA DE VENUS no ha podido publicarse en
inglés hasta hace pocos años, y desde entonces viene
despertando vivas polémicas."

Saludos y feliz año nuevo.