Hola Carola, no estaba segra si habia lleghado mi mensaje anterior porque lo envie desde mi celular, el ABLLS es un excelente material de trabajo, mas en mi opinion no es un libro de consejos. La aplicacion del ABLLS, como todo programa basado en A.B.A., requiere de una detallad evaluacion del desarrollo evolutivo del niño, yo les llamo aprendiz, para definir los deficit y de un cuidadoso analiis conductual aplicado para determinar las conductas inadecuadas y obtener " un perfil", partiendo de esto determinamos cuales con las metas a trabajar y el ABLLS es excelente instrumento porque estan divididas las conducats en pequeñas unidades de trabajo, el enfoque de verbal behavior, me aclara muchas dudas e inquietudes que a veces tienen los padres. En mi experiencia hasta que no vi como se desarrollaba el trabajo y lo pude practicar con supervision, no fue facil, de hecho, a veces queria cambiar algo porque segun mi vision de terapista de lenguaje debia ser y mi supervissora fue muy estricta en esa aplicacion, ese es el gran exito de ABA Y de Verbal Behavior. Por otra parte, la traduccion puede ser confunsa, mas no imposible, seria interesante que otras personas hicieran sus aportes acerca del uso de ABLLS, como comente en mi nota anterior, he leido en otras listas en nngles que los profesionales y padres discuten acerca del ABLLS, siempre hay muchas dudas sobre como se desarrolla tal o cual task, he leido alli a Robert, Carbone, Cristina Burk y Mariana Sigsma, entre otros  y muchos tienen dudas o diferencia de opiniones, no intervengo porque aunque leo mas o menos bien, me cuesta plasmar mis ideas, pero me he enriquecido de la discusion.

 

Creo que vale el esfuerzo adquirirlo aun con sus limitaciones y discutir acerca de que entiende cada quien, como lo tengo en ingles y español puedo tener mas exactittud, estoy dispuesta. Propondria que discutieramos los proimeros tasks del area de cooperacion y refuerzo efectivo, estos son los que inician a aprendiz para condciionar sus conductas con el uso de reforzadores y son parte de las conductas basicas de aprendizaje.

 

 

Mayerling Aparcedo

abaautismo <abaautismo@...> escribió: