El lunes 30 de junio 2008 , nació el primer hijo de Nadine Knospe y
Robert Schramm MA, BCBA se llama: Zoey Schramm Taylor nació en
Bücheburg, Alemania, a las 4:42 PM peso 9lbs 5oz (4300 grams) y 22
inches long (56cm) Felicidades.... Es divino... me alegro mucho por los
tres....!!!!!!!!!!!!!!! Las fotos las subí de la página de Robert y
Nadine: http://stores.lulu.com/knospe-aba
Como dijo Robert : Fotos del más joven Analista del comportamiento
del mundo Zoey Taylor Schramm (pendiente de certificación)- Traducido
por medio de Google- Jijijiiiij- Saludos a todos Jazmín...
o Robert ha enviado un mensaje en el foro de ingles: ABA
& Teaching
Verbal Behavior y dio autorización para ver las fotos... Gracias
Robert...!!!!! Nos alegramos mucho que los 3 se encuentren muy bien...
¡!!!!!!!!!!!!!!
o Un gran abrazo Jazmín y familia...
Robert Schramm MA, BCBA
Author of Educate Toward Recovery:
Turning the Tables on Autism www.knospe-aba.com
Cuando organizaba en el 2006 el Congreso Internacional
de Autismo y Trastornos Generales del Desarrollo en Buenos Aires,
Argentina y al cual estábamos invitando a los expertos más conocidos del
mundo, pensé que Robert no podía estar ausente. No me equivoqué, sus
exposiciones fueron las más brillantes, concurridas y aplaudidas del
evento. En este libro -que espero sea el primero de muchos- Robert explica
lo que nosotros, (como profesionales de la ciencia de la conducta) no
podemos por ser prisioneros de nuestros conocimientos, permitiendo que
padres -y terapeutas- puedan hacer una aplicación práctica y consistente
del enfoque Verbal Behavior del Análisis del Comportamiento Aplicado (ABA)
en éste caso, a niños del espectro autista. He leído docenas (por no decir
cientos) de libros y artículos sobre la materia, todos necesarios,
"Motivación y Refuerzo", es de los imprescindibles. Lic. Claudio Hunter -
Watts Coordinador General "San Martín de Porres".
Manual de
Enseñanza del Enfoque Verbal Behavior del ABADurante el Workshop se realizó la
presentación de la edición en español del libro Educate Toward Recovey, un
verdadero manual teórico-práctico sobre el enfoque Verbal Behavior. Allí,
Robert Schramm, dirigiéndose a los padres en un lenguaje sencillo, claro y
ameno y a través de ejemplos cotidianos y concretos nos va introduciendo
en los principales conceptos del Verbal Behavior.
Robert
Schramm este año 2008 por lo que estuve leyendo en la página: http://abayautismo.net/congreso/. No vendrá pero seguramente pronto vendrá. Igualmente
el próximo congreso 2008- parece más que interesante se llevará a cabo: Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en
los salones del complejo Salguero Plaza el 3 Congreso Internacional de Autismo
y Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la
iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos Generalizados
del Desarrollo ralizado en Noviembre de 2006 y del I Congreso Internacional de
Autismo de la Región Centro
convocado en Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de
Porres, institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos
Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de profesionales
especializados en la intervención temprana de niños con Trastornos del Espectro
Autista.
Fundación de Neuropsicología Clínica
Jornada Trastorno Bipolar Infantil y Problemas de Conducta
12 de Julio de 2008
Disertante Extranjero
Dr. Orlando Villegas Ph.D. (Perú-EE.UU.)
Disertantes Nacionales
Dr. Pedro Heydl
Dr. Pedro Kestelman
Dr. Claudio Michanie
Dr. Norma Taddey
Dr. Fernando Zan
Temario
Descompensació n Aguda del Niño y Adolescente con Trastorno Bipolar
Infantil
Perspectivas Psicofarmacoló gicas y Psicosociales en el Tratamiento
del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad a la luz del
MTA Study
Comorbilidad entre TDAH y Trastorno Depresivo
Diagnóstico Diferencial y Tratamiento del Trastorno Bipolar Infantil
Problemas de Conducta: Abordaje Interdisciplinario
Sábado 12 de Julio 2008
Regente Palace Hotel
Salón del Lago
Suipacha 964
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Horario: 09 horas a 17 horas
Arancel: $100. Pago anticipado hasta el 1ro de Julio): $ 80
Secretaría de la Jornada: Fundación de Neuropsicologí a Clínica
Santa Fe 3069 Piso 8vo "B" - Horario de 9 hs a 18 hs - Teléfono 011
4821- 0739 - Fax 011 4654 7936 - info@.... ar
Interes | Dificultades en el aprendizaje- ARGENTINA
http://www.diarioho y.net/notas/ verNoticia. phtml/html/ 268573753/
0000/-La- %93torpeza% 94-infantil- puede-ser- un-problema-
sensorial/ ?1024
La "torpeza" infantil puede ser un problema sensorial
Profesionales advierten que muchos pequeños catalogados de "torpes"
sufren en realidad una disfunción en el procesamiento de los
sentidos. Es un diagnóstico poco extendido en Argentina. Síntomas a
tener en cuenta
Toda la información que recibimos sobre el mundo es incorporada y
ordenada a través de nuestros sistemas sensoriales y nerviosos,
aunque muchos de estos procesos se dan en un nivel inconsciente, por
lo que normalmente no nos damos cuenta de ellos. Sin embargo, la
forma en que esas sensaciones llegan hasta el cerebro puede verse
alterada por distintas causas; es entonces cuando la respuesta ante
los estímulos del ambiente puede no ser la esperada. Muchas veces,
cuando los chicos tienen este tipo de reacciones se los cataloga,
incluso desde la escuela, como "torpes". Pero hay que estar atento,
ya que en ocasiones estos comportamientos aparentemente inadaptados
pueden estar indicando un problema de integración sensorial.
Quienes sufren de estos inconvenientes suelen ser chicos cuya
inteligencia es normal, pero presentan dificultades como escribir en
forma ininteligible, ser muy desordenados e incluso detalles como
que les cuesta hacerse el nudo de las zapatillas. Todo esto provoca
que el desempeño educativo y social fracase o se vea entorpecido.
Los especialistas explican que las dificultades en la integración
sensorial se dan cuando alguno de los sistemas sensoriales no es
procesado de forma correcta, de manera que quienes lo sufren hacen
un procesamiento erróneo de la información que reciben del tacto, de
su ubicación corporal en el espacio, o de los movimientos. Eso es lo
que lleva al chico a sentirse perdido y amenazado.
Mariana De Felice, directora de la Red Sion (una asociación de
profesionales que ofrecen servicios de atención en rehabilitació n
neurológica), señaló a Hoy que la teoría de la integración sensorial
es poco conocida en nuestro país, por lo que no existen estadísticas
sobre la cantidad de personas que padecen este problema. Sin
embargo, las tasas a nivel mundial son bastante altas, superando en
algunos países el 15% de la población.
"Los profesionales que llevamos adelante el tratamiento somos los
terapistas ocupacionales, pero no todos, sino aquellos que hayan
hecho un entrenamiento específico, que requiere mucho tiempo",
indicó la profesional.
La terapista ocupacional platense Carolina Bellingi, del hospital
Elina de la Serna de Montes de Oca (la única institución pública a
nivel mundial que atiende a pacientes con estos problemas),
especificó que en nuestra ciudad sólo hay cuatro profesionales
autorizados por la Asociación Argentina de Integración Sensorial
(AISA) para realizar este tipo de tratamiento. http://www.aisaarge
ntina.com. ar/
Las dificultades en el procesamiento de la información sensorial
pueden tener consecuencias negativas en el desarrollo de un niño.
Cuando existe un desorden de este tipo, desemboca en una gran
variedad de problemas en el aprendizaje, en el desarrollo motriz, en
el lenguaje o en la conducta, entre los que pueden observarse:
hiperactividad, dificultades en la lecto escritura, descoordinació n
motriz, alteraciones conductuales, y problemas emocionales.
"Encontramos niños que parecen temerosos, se sobresaltan con
facilidad, se niegan a tocar objetos o texturas, les molestan
algunas comidas por la sensación que producen en su boca y por lo
tanto no quieren alimentarse, o tienen problemas para relacionarse
con el entorno, especialmente en lugares donde hay mucha gente",
ejemplificó De Felice.
Se debe tener en cuenta que no todos los niños con problemas de
aprendizaje, desarrollo o de comportamiento tienen una disfunción de
integración sensorial subyacente. Hay, sin embargo, ciertos
indicadores que pueden señalar a los padres si están frente a este
problema. Algunos son la hipersensibilidad o hiporeactividad, un
nivel de actividad inusualmente alto o bajo, problemas de
coordinación, y retrasos en el habla, las habilidades motoras o el
rendimiento académico.
Respecto del tratamiento, De Felice señaló que "un abordaje serio,
basado en un diagnóstico adecuado y la aplicación controlada de
estímulos a través del juego planificado, puede asegurar resultados
positivos en un corto plazo".
Bellingi coincidió con que los resultados de la terapia en problemas
sensoriales pueden verse rápidamente, a las pocas semanas de
comenzado el tratamiento. "Durante estos procesos se busca manipular
estímulos para modificar esos procesos cerebrales que no se
automatizan, y que impiden el planeamiento motor", indicó.
La especialista hizo hincapié en que, para detectar la problemática
e iniciar medidas terapéuticas, "hay un período crítico hasta los 7
años. Cuanto más temprano se detecte, mayor es la posibilidad de
modificar patrones".
Agrego una nota que encontré de la TO MARIA ROSA NICO OTR-BCP:
ARGENTINA
-- ¿Qué es I.S.? Por Mariá Rosa Nico ¿Que tienen en común un niño que
llora desconsolado cada vez que le cortan el pelo o la uñas, uno que
se tapa los oídos cuando la mama prende la aspiradora, el que vuelca
el vaso todos los días en la mesa, y aquel que sostiene que andar en
bici o jugar a la pelota no fueron inventadas para él? Todos estos
niños y muchos otros podrían tener dificultades en la integración y
procesamiento sensorial. La Dra. A. Jean Ayres Phd, OTR, FAOTA, de
los
Estados Unidos, una Terapeuta Ocupacional con entrenamiento avanzado
en neurociencia, fue la primera en definir estos problemas como
resultado de un procesamiento neurológico deficiente enfatizando la
importancia de los sistemas sensoriales proximales: táctil (piel)
vestibular (gravedad, movimiento) y propioceptivo (músculos y
articulaciones) en el desarrollo físico, social y emocional del niño.
En sus palabras la Integración Sensorial es la organización de los
estimulos sensoriales para su uso. El "uso" puede ser una percepción
del cuerpo o del mundo, (la leche esta muy caliente, esta remera me
molesta, o cuando besa el tío Luis pincha) o una respuesta adptativa
(salto un charco y mis piernas se estiran lo suficiente para no pisar
el agua y mojarme) un proceso de aprendizaje ( aprender a escribir o
atarme los cordones) o el desarrollo de alguna función neurológica
(atender, conciliar el sueño) Cuando hablamos de I.S nos referimos a
la posibilidad que tiene el individuo de detectar, registrar, modular
y discriminar informaciónn sensorial para su desempeño en las
actividades cotidianas como las de autocuidado, juego, interaccion
social, qprendizaje académico y actividades recreativas que nos
convocan en el dia a dia. Nuestros sistemas sensoriales trabajan
juntos en una forma insconciente y automática, para ayudarnos a
encontrarle sentido y adjudicarle significado a objetos y personas.
Los sentidos sensoriales son la forma de entrada de la informacioin
del mundo y de nuestro cuerpo. Su malfunción tiene una implicancia
capital en el desarrollo del niño pero también en el desempeño
funcional, laboral y social de la persona adulta ya que estos
problemas no desaparecen en la infancia y continúan haciendo nuestra
vida un poquito más dificil. En general tenemos que poner mas tiempo,
atención y esfuerzo en cosas que a otros les sale naturalmente. En
los
niños con diagnósticos como problemas de aprendizaje, retrasos en el
desarrollo, retardo mental, autismo y conductas del espectro,
Parálisis Cerebral, Fragilidad X y otros sindromes genéticos, asi
como
en el infante de alto riezgo por causas peri o post-natales se
observan a menudo diferencias en el procesamiento sensorial. Pero
éstas problemáticas tambien se encuentran en un 10 al 15% de la
población de desarrollo típico segun señalan recientes estudios de
incidencia. El tratamiento de Integración Sensorial lo lleva adelante
un terapista ocupacional con entrenamiento avanzado en este abordaje,
donde el terapeuta organiza y adapta el medio terapeutico para que el
niño pueda comprometerse con aquellas actividades y juegos, que le
ofrecen el desafío justo para lograr una respuesta más adaptada. y
acorde a la demanda y al medio en el cual está inmerso. Mariá Rosa
Nico, OTR-BCP Volver a Artículos AISA Asociación de Integración
Sensorial Argentina 2006 -
Encontre cursos: En ARGENTINA
Disertantes: Lic.María Rosa Nico y Mag. Lic. Julia
Salzman.Terapistas Ocupacionales:
Magister Julia Salzman, Mscc, BOT, docente de la Universidad de Tel
Aviv y de la Universidad de Haifa, en Israel
y Maria Rosa Nico, OTR-BCP, con más de 20 años de experiencia clínica
en Estados Unidos y certificaciones en el uso del SIPT, Therapeutic
Listening y SONAS/SAMONAS training, quienes han venido desarrollando
una amplia tarea de formación profesional en Integración Sensorial en
nuestro país por los pasados 13 años y han fundando en el año 2003
"Actualizaciones Terapéuticas", un espacio privado de capacitación
profesional pediátrica.
Les solicitamos a todos aquellos interesados en los mismos reservar
su vacante a la brevedad al mail:
María Rosa Nico: intsen@...
y Julia Salzman:juliasal@...
Terapistas Ocupacionales: actualizacionestera peuticas@ ...
Cursos Julio 2008- En ARGENTINA
http://www.terapeut aocupacional. com/APATO/ modules.php? name=Cursos
•Curso No.:127 "Curso acerca de los aspectos ergonómicos y sensorio
motrices de la escritura manual. Desarrollo y dificultades."
Fechas: : 12 de Julio, 8 hrs. de instrucción de 9 a 17 hrs. .
Dirigido a maestros, psicopedagogos, maestros especiales, psicólogos,
terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos. Aranceles: $220.
•Curso No.:127/3 "Curso acerca de los aspectos ergonómicos y sensorio
motrices de la escritura manual. Desarrollo, dificultades y
estrategias de intervención"
Fechas: 12, 13 y 14 de Julio, 24 hrs. de instrucción (3 días de 9 a
17 hrs.). Dirigido a terapistas ocupacionales. Aranceles: $500.
•Curso No.:177 "Introducción al tratamiento de disfunciones en
integración sensorial. Tratamiento Nivel 1."
Fechas: 17, 18 y 19 de Julio, 24 hrs de instrucción (3 días de 9 a 17
hrs.). Dirigido a terapistas ocupacionales que hayan completado el
curso introductorio a la Teoría de Integración Sensorial. Aranceles:
$500.
.Cursos Octubre 2008
•Curso No.:1110 "Desórdenes Motrices con Base Sensorial: desórdenes
posturales y dispraxia (DMBS), nuevos encuadres para un problema
conocido" Fechas: 11de Octubre. 8 horas de instrucción (de 9 a 17
hrs.). Dirigido a terapistas físicos, psicomotricistas, profesores de
educación física y terapistas ocupacionales. Aranceles: $220.
•Curso No.:1110/3 "Abordajes terapéuticos específicos para el
tratamiento de los Desórdenes Motrices con Base Sensorial: desórdenes
posturales y dispraxia (DMBS)" Tratamiento Nivel 2". Fechas: 11, 12 y
13 de Octubre. 24 horas de instrucción (3 días de 9 a 17 hrs.).
Dirigido a terapistas ocupacionales que hayan completado los cursos
introductorios a la teoría y tratamiento en Integración Sensorial.
Aranceles: $500.
•Curso No.:1610 "Abordajes terapéuticos específicos para el
tratamiento de los Desórdenes de la Modulación Sensorial (DMS).
Tratamiento Nivel 2". Fechas: 16, 17 y 18 de Octubre. 24
horas de instrucción (3 días de 9 a 17 hrs.). Dirigido a terapistas
ocupacionales que hayan completado el curso introductorio a la teoría
y tratamiento en Integración Sensorial. Aranceles: $500.
Para aquellos interesados en realizar los dos cursos de tratamiento
nivel 2 (curso de modulación y curso de DMBS) el arancel total para
ambos cursos es de $900).
A las Terapistas Ocupacionales: El curso avanzado de tratamiento en
Integración Sensorial, "Entrenamiento Clínico Intensivo de
Integración Sensorial" (ECIS), Tratamiento Nivel 3, se realizará
durante el año 2009, el requisito.previo a la participación en el
mismo es haber realizado los Niveles de Tratamiento 1 y 2.
En España-Oviedo:
http://www.ibeaudry .com/index. php?pag=seccion&seccion=2
CURSOS EN ESPAÑA:
http://www.ibeaudry .com/index. php?id=3&seccion=11
SALUDOS JAZMIN
--
Jazmín Menéndez Villaverde
menendezjazmin@ gmail.com
AUTISMO Y ACTUALIDAD
Mente diferente
En el mundo, uno de cada 150 niños tiene un trastorno del espectro
autista, una cifra más alta que la combinación de diabetes, cáncer y
SIDA pediátricos. Clarín.com habló con especialistas sobre los nuevos
abordajes para tratar la enfermedad.
Para leerla haga click en el siguiente link:
http://www.clarin. com/diario/ 2008/06/24/ conexiones/ t-01700525. htm
Autismo: nuevas perspectivas teóricas, metodológicas y educativas
Fecha de celebración: 14/07/2008 al 18/07/2008
Curso de verano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED), dirigido por Dª Ángeles Brioso Díez, codirigido por Dª
Encarnación Sarriá Sánchez que se celebrará del 14 al 18 de julio de
2008 en Gijón (Principado de Asturias)
Notas:
Más información:
Secretaría de Cursos de Verano de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia
Apartado de Correos 60.155
28080 MADRID
Tel: 91 398 80 84 / 91 398 75 97
Fax: 91 398 75 94
Correo electrónico: cverano@adm. uned.es
Página web: http://www.uned. es/cursos- verano
Este curso pretende transmitir los cambios que se han producido en
los últimos años en el conocimiento y en la comprensión del autismo
y de los llamados trastornos del espectro autista; Cambios que han
abierto nuevas perspectivas en los procesos de evaluación e
intervención en las áreas de desarrollo que siempre se alteran en
este tipo de trastornos. El curso está dirigido a estudiantes y
profesionales de la Psicología, de la Educación y de la Salud
mentalPagina Web: http://apliweb. uned.es/cverano/ cursos.asp?
idcurso=047
Stephen Wiltshire nació mudo y a muy temprana edad fue diagnosticado
como autista, incapaz de poder relacionarse con nadie. A los 5 años
fue enviado por su madre al Queensmill School en Londres, donde muy
pronto sus profesores advirtieron la gran capacidad que mostraba para
el dibujo.A los 8 años comenzó a dibujar ciudades y como quedaban
http://www.stephenwiltshire.co.uk/gallery
Analis Ferrer, niña diagnosticada con autismo moderado, quien
trabaja desde hace ocho meses en LA CAJA, Escuela de Batería y
Percusión de Maracaibo, en Venezuela, en la sección especial de
musicoterapia, logrando reducir significativamente sus niveles de
estrés, y mejorando aún más sus horas de sueño y su socializacion,
muy aparte de que como podrán apreciar maneja con bastantes aciertos
figuras rítmicas complejas como son las que se manejan en el ritmo
blues y en el Swing Jazz.
Ella particularmente siente mucho interés por los instrumentos de
percusión, pero no deja de ser tremendamente importante que padres y
terapeutas se acerquen más a la musicoterapia, y descubran las
infinitas posibilidades que ella brinda.
Esperamos puedan disfrutar el trabajo de Any en la muestra anual que
se llama JAZZEANDO 2007, en esa página podrán dar con los videos del
resto de los muchchos que comparten con analis y que la han aceptado
como unas mas de un hermoso grupo de angeles a los que
acá,facilitamos el camino.
En esta dirección puede ver el video:
http://www.youtube. com/watch? v=dpw-hEoD3sQ
[BOOK] Los hermanos de niños con autismo: Su rol específico en las
relaciones familiares
SL Harris - 2001 - books.google. com
... Los hermanos de niños con Autismo SU ROL ESPECÍFICO EN LAS
RELACIONES FAMILIARES
Sandra L. Harris Profesora de Psicología Aplicada NARCEA, SA DE
EDICIONES ...
Hola!
A principios de año estuvimos pensando en la posibilidad de dar
algunas capacitaciones en Buenos Aires, sin embargo, la organizacion
del nuevo congreso nos ha traido demasiadas ocupaciones, con lo cual
nos ha retrasado los planes.
De cualquier manera hay varias capacitaciones planificadas para este
año, la proxima será en La Rioja, de dos días, tambien estamos
planificando una en Santa Fe, de dos días para agosto, y por ultimo
una en Buenos Aires, pero posterior al congreso, para el mes de
diciembre.
En breve vamos a difndir las fechas de las dos primeras, mas cerca de
fin de año haremos lo propio con la ultima.
Atte.
Lic. Claudio M. Trivisonno.
--- En AutismoyABA@ gruposyahoo. com.ar, cecilia herrero
<mcherrero2000@ ...> escribió:
>
> Soy Cecilia Herrero, psicologa y tambien me gustaría
capacitarse en ABA, agradecería información sobre el tema
>
Un estadounidense inventó un navegador especial para autistas
Zackary se sentía confundido por las computadoras.
Un estadounidense diseñó un navegador especial para niños autistas,
y
lo ofrece gratis a quienes lo necesiten.
John LeSieur está en el mundo del software, así que tomó particular
interés cuando se dio cuenta de que las computadoras le eran
básicamente inútiles a su nieto de seis años, Zackary. El niño
padece
autismo y se sentía tan confundido por estas máquinas que terminaba
arrojando el mouse en señal de desesperación.
Sin herramientas. LeSieur trató de encontrar herramientas en
internet
que pudiesen guiar a niños autistas en ese universo, pero no
encontró
ninguna satisfactoria.
Así fue como diseñó una, a la que llama Navegador Zac para Niños
Autistas, en honor de su nieto, y la puso a disponibilidad de quien
la necesite, gratis.
Los esfuerzos de LeSieur son un recordatorio de que aunque internet
creó importantes oportunidades educacionales y de comunicación para
personas con dificultades cognoscitivas, las computadoras también
pueden crear nuevos dolores de cabeza a las familias de chicos
autistas, que tratan de lidiar con esa situación.
El Navegador Zac simplifica enormemente la experiencia de usar una
computadora.
Deja fuera de vista la mayoría de los sitios de internet, para
bloquear material violento, sexual o generalmente inapropiado para
niños. En lugar de ello presenta un grupo seleccionado de opciones
de
sitios públicos de la red mundial, con énfasis en juegos
educacionales, música, videos e imágenes visualmente entretenidas,
como un acuario virtual.
Otros programas para niños ya ofrecen ese sistema de jardín
amurallado en internet. Pero el navegador de LeSieur va más allá:
básicamente se apodera de la computadora y reduce los controles
disponibles para los niños como Zackary, que se sienten abrumados
cuando hay demasiadas opciones.
Por ejemplo, el Navegador Zac inhabilita teclas como la de imprimir
contenidos de pantalla y el botón derecho del mouse. Eso elimina
comandos que la mayoría de los niños no necesitan, y reduce las
probabilidades de que un niño autista pierda confianza tras apretar
el botón equivocado. l (AP)
Es un especialista en software que se interesó por el caso de su
nieto de 6 años
El inventor ofrece el Navegador Zac a quienes lo necesiten, en forma
gratuita
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Querido Claudio, justamente dada la importancia del evento, de los temas a exponer y de la relevancia que tienen para mi cada una de las exposiciones es que me genera mucha angustia estar presente en el lugar y no poder asistir a toda la programación por tratarse de exposiciones en simultáneo.
Esto no es a título de ofender a nadie, es simplemente la opinión de una mamá que valora un montón estos eventos.
Con afecto,
Soledad Junquera
--- El mar 3-jun-08, claudio hunter-watts <claudiohunterwatts@...> escribió:
De: claudio hunter-watts <claudiohunterwatts@...> Asunto: Re: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Para: abaautismo@..., "autismo argentina" <autismo_en_argentina@...>, "lista autismo" <listaaca@...> Fecha: martes, 3 de junio de 2008, 11:52 am
Estimada Soledad,
El Congreso de Salguero Plaza de 2008 tiene una serie de ‘parecidos y diferencias’ con el que organizáramos en el 2006: en primer lugar se trata de compartir con la comunidad (padres, equipos terapéuticos, profesionales, estudiantes e interesados) los avances mundiales en las investigaciones más recientes respecto de los Síndromes Autista y de Asperger. Deviene de esto el tratarse de cuestiones muy específicas tanto en el plano de la investigación científica pura como aplicada. No es así un “carrousel de eventos” sino conferencias de expertos mundialmente reconocidos quienes compartirán sus conocimientos y también difundir lo mucho bueno que tenemos del saber científico teórico y aplicado en nuestros países latinoamericanos. Es de la acumulación de experiencias que hiciéramos desde aquel que Porres organizara en el
2006 y el que Alter hiciera en el 2007 en Santa Fe en cuanto a lo organizativo como en exponer los temas que la comunidad nos requiere y así nos lo hiciera saber, por lo que habrá conferencias centrales –Ron Leaf, John McEachin, Ph.D. (USA), Temple Grandin, Ph.D. (USA), Cecilia Montiel (Venezuela) Simon Noyce, BSc, MSc (UK) y otras, más específicas, en cada salón. Otra característica que los doctores Ruggieri y Valdéz enfatizaran, es en la profusión de “talleres” (desde diagnóstico, educación temprana, habilidades de la vida diaria, adolescencia y adultez) que generen un debate importante con la audiencia sobre cuestiones de “todos los días”, para que todo el mundo que asista se lleve consigo un pedazo de saber que pueda aplicar en su “todos los días” con nuestros queridos seres tan particulares.
Un saludo
Claudio Hunter – Watts
www.abayautismo. net/congreso
----- Mensaje original ---- De: Sole Junquera <solejunquera@ yahoo.com. ar> Para: abaautismo@gruposya hoo.com.ar Enviado: martes, 27 de mayo, 2008 14:53:21 Asunto: Re: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger.
Una consulta, a este Congreso no iba a venir Robert Schramm???, no viene en noviembre a la Argentina?
Tiene la misma modalidad que el congreso del 2006 en donde había varias conferencias en simultáneo?
Gracias
Soledad Junquera
--- El lun 26-may-08, Claudio Trivisonno <cltrivisonno@ hotmail.com> escribió:
De: Claudio Trivisonno <cltrivisonno@ hotmail.com> Asunto: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Para: abaautismo@gruposya hoo.com.ar Fecha: lunes, 26 de mayo de 2008, 6:35 am
Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del complejo Salguero Plaza el III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo realizado en Noviembre de 2006 y del I Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres, institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de profesionales especializados en la intervención temprana de niños con Trastornos del Espectro Autista.
Con la destacada participación de profesionales del exterior y de nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y trabajo en el campo del autismo: evaluación y
diagnóstico; investigaciones neurobiológicas; tratamientos y programas de intervención a través del Análisis Aplicado del Comportamiento, etc.
El congreso está dirigido a padres de niños con autismo, docentes comunes y especiales, psicólogos, psiquiatras, terapistas ocupacionales, profesionales de la salud en general, y estudiantes de carreras afines.
Entre los prestigiosos disertantes, se destacan: Del ámbito Internacional: John McEachin, Ph.D. (USA), Ron Leaf, Ph.D... (USA), Temple Grandin, Ph.D. (USA), Simon Noyce, BSc, MSc (UK), Lic. Manuela Fernández Vuelta (España), M.Ed. Julia Kristine Smith (USA), Lic. Mayerling Aparcedo (Venezuela).
Del Ámbito Nacional y Regional: Dr. Victor Ruggieri, Lic. Claudio Hunter-Watts, Lic. Claudio M. Trivsonno, Dra. Claudia Arberas, Dr. Daniel Valdez, Lic. Diego Tarkowski, entre otros.
Informes e Inscripción: Web site:
www.abayautismo. net/congreso Secretaría: Junín 2745, Ciudad de Santa Fe (C.P. 3000), Tel. 54.0342.455. 8266. Móvil: 54.0342. 15.442.5466. Los horarios de atención de secretaria son de 15:30 a 20:30 hs.
Lic. Claudio Hunter Watts. Lic. Claudio M. Trivisonno.
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Hola , quisiera saber si alguien tiene informacion sobre cursos de
capacitacion a distancia para padres con ñiñitos con TGD .vivo en
concordia , Entre Rios
atte
Sandra
Respondan este e mail a : alonsangri@...
Buenos Aires 5, 6 y 7 de Noviembre de 2008 Golden Center, Parque Norte
ingresar: http://www.ciat2008.com.ar/indexl2.htm
Río de Janeiro 9, 10 y 11 de Noviembre de 2008 Hotel
Intercontinental
Pedir información a : infociat2008@...
El Laboratorio de Psicología Experimental y Aplicada, CIIPME y la
Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento organizan la
siguiente jornada:
"Análisis funcional del lenguaje: algunos ejemplos para la enseñanza
a personas con discapacidad"
Dr. Francisco J. Alós Cívico. Profesor de la Universidad de Córdoba,
España. Especialista en tratamientos a niños con Trastornos
generalizados del Desarrollo.
"Enfoques en ABA en el tratamiento del Autismo y los trastornos del
desarrollo"
Claudio Trivisonno, Lic. en Psicología, Director del Grupo Alter
(Santa Fe), Equipo de Especialistas en Modificación de Conducta.
Autor del libro: Introducción al Enfoque ABA en Autismo y Retraso de
Desarrollo.
"Diagnóstico de Autismo"
Claudio Hunter-Watts. Lic. en Psicología. Terapeuta cognitivo-
conductua l. Fundador del Centro Educativo Terapéutico y del Centro
de Día "San Martín de Porres".
Cupos reducidos.
Arancel: Socios AACC: $10 No Socios: $20
Viernes 13 de junio, 11 hs. Lugar: Perón 2158, Capital Federal.
CONTACTO
http://www.porres.edu.ar/
Escuela de Educación Especial
Estocolmo 2446 | Isidro Casanova | Provincia de Buenos Aires
Tel: 54 011 4669 3476 [líneas rotativas] | Fax: 54 011 4625 3817
secretaria@...
Centro de Día Ocupacional
Atenas 2418 | Isidro Casanova | Provincia de Buenos Aires
Tel: 54 011 4486 4069 | centrodedia@...
Servicio de Tratamiento Domiciliario
Sede Buenos Aires: Guido y Callao | Ciudad Autónoma de Bs. Aires
Mensajes al teléfono: 54 011 4669 3476 [líneas rotativas]
Centro Educativo Terapéutico
Estocolmo 2408 | Isidro Casanova | Provincia de Buenos Aires
Tel: 54 011 4485 0546 | cet@...
ORGANIZA: Curso de Capacitación con Salida Laboral Trastornos
Generalizados del Desarrollo
Teoría, Práctica e Intervención
DIRIGIDO A: PROFESIONALES DE CARRERAS RELACIONADAS CON LA SALUD Y LA
EDUCACIÓN
FECHA DE INICIO:SÁBADO 5 DE JULIO DE 2008
FECHA DE FINALIZACION: SÁBADO 16 DE AGOSTO DE 2008
HORARIO: SÁBADOS DE 9 a 13 HS.
LUGAR DE REALIZACIÓN: JOSÉ JUAN BIEDMA 785 PB, CAPITAL FEDERAL
ABIERTA LA INSCRIPCIÓNHASTA EL DÍA JUEVES 3 DE JULIO DE 2008-
VACANTES LIMITADAS-
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
Valor Total del Curso: $ 400.-
Para mayor información e inscripción:http:///www. acompa.com.
ar/capacitacion
Acompañando a AprenderJosé Juan Biedma 785 PB Tel: (011) 4433-
5663info@acompa. com.ar
2. ¿Podemos utilizar Power Point? Yo llevaría mi laptop
Si. Tambien tenemos computadora, pero no hay problema que traigas la tuya. 3. ¿Dónde queda el CIIPME?
Perón 2158. Te volvemos a enviar la publicidad.
El día 1 de junio de 2008 22:30, Alba Elisabeth Mustaca <albamustaca@ gmail.com> escribió:
Hola Claudios: ¿Les llegó la publicidad de las jornaditas? Al final no pudimos hacerlo en nuestro instituto por razones burocráticas y de espacio, ya que alli dan los cursos de residencia para médicos.
El CIIPME tiene un espacio donde entran unas 50 personas. Asi que avisen si vienen algunos de los de sus equipos. Por supuesto que ellos no deberán pagan nada. Los aranceles se pensaron solo para cubrir gastos.
Claudio Trivisonno: Seria bueno que le entregues tu libro al español. Tal vez colonices España :-).
Claudio Hunter: te espero con tu linda esposa, si puede dejar de ser madre :-).
Necesitan equipo de videos?
Cuando terminemos vamos a ir a almorzar. Quedan invitados.
besos -- Dra. Alba Elisabeth Mustaca. Lab. de
Psicología Experimental y Aplicada (PSEA) Inst. de Investigaciones Médicas (IDIM - CONICET) Combatientes de Malvinas 3150 1428 Bs. As. Tel: (54011)4514- 8702 int. 170
Fax: (54011)4523- 8947 E-mail: albamustaca@ gmail.com; mustaca@psi. uba.ar
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El Congreso de Salguero Plaza de 2008 tiene una serie de ‘parecidos y diferencias’
con el que organizáramos en el 2006: en primer lugar se trata de compartir con
la comunidad (padres, equipos terapéuticos, profesionales, estudiantes e interesados)
los avances mundiales en las investigaciones más recientes respecto de los Síndromes
Autista y de Asperger. Deviene de esto el tratarse de cuestiones muy específicas
tanto en el plano de la investigación científica pura como aplicada. No es así un
“carrousel de eventos” sino conferencias de expertos mundialmente reconocidos
quienes compartirán sus conocimientos y también difundir lo mucho bueno que
tenemos del saber científico teórico y aplicado en nuestros países latinoamericanos.
Es de la acumulación de experiencias que hiciéramos desde aquel que Porres organizara en el 2006 y el que Alter hiciera en el 2007 en Santa Fe en
cuanto a lo organizativo como en exponer los temas que la comunidad nos requiere y
así nos lo hiciera saber, por lo que habrá conferencias centrales –Ron Leaf, John
McEachin, Ph.D. (USA), Temple Grandin, Ph.D. (USA), Cecilia Montiel (Venezuela) Simon Noyce, BSc, MSc (UK)
y otras, más específicas, en cada salón. Otra característica que los doctores Ruggieri y Valdéz enfatizaran, es en la profusión de “talleres” (desde diagnóstico, educación temprana, habilidades de la vida diaria, adolescencia y adultez) que generen un
debate importante con la audiencia sobre cuestiones de “todos los días”, para
que todo el mundo que asista se lleve consigo un pedazo de saber que pueda
aplicar en su “todos los días” con nuestros queridos seres tan particulares.
Un saludo
Claudio Hunter – Watts
www.abayautismo.net/congreso
----- Mensaje original ---- De: Sole Junquera <solejunquera@...> Para: abaautismo@... Enviado: martes, 27 de mayo,
2008 14:53:21 Asunto: Re: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger.
Una consulta, a este Congreso no iba a venir Robert Schramm???, no viene en noviembre a la Argentina?
Tiene la misma modalidad que el congreso del 2006 en donde había varias conferencias en
simultáneo?
Gracias
Soledad Junquera
--- El lun 26-may-08, Claudio Trivisonno <cltrivisonno@ hotmail.com> escribió:
De: Claudio Trivisonno <cltrivisonno@ hotmail.com> Asunto: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Para: abaautismo@gruposya hoo.com.ar Fecha: lunes, 26 de mayo de 2008, 6:35 am
Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del complejo Salguero Plaza el III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo realizado en Noviembre de 2006 y del I Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en Octubre de
2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres, institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de profesionales especializados en la intervención temprana de niños con Trastornos del Espectro Autista.
Con la destacada participación de profesionales del exterior y de nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y trabajo en el campo del autismo: evaluación y
diagnóstico; investigaciones neurobiológicas; tratamientos y programas de intervención a través del Análisis Aplicado del Comportamiento, etc.
El congreso está dirigido a padres de niños con autismo, docentes comunes y especiales, psicólogos, psiquiatras, terapistas ocupacionales, profesionales de la salud en general, y estudiantes de carreras afines.
Entre los prestigiosos disertantes, se destacan: Del ámbito Internacional: John McEachin, Ph.D. (USA), Ron Leaf, Ph.D.. (USA), Temple Grandin, Ph.D. (USA), Simon Noyce, BSc, MSc (UK), Lic. Manuela Fernández Vuelta (España), M.Ed. Julia Kristine Smith (USA), Lic. Mayerling Aparcedo (Venezuela).
Del Ámbito Nacional y Regional: Dr. Victor Ruggieri, Lic. Claudio Hunter-Watts, Lic. Claudio M. Trivsonno, Dra. Claudia Arberas, Dr. Daniel Valdez, Lic. Diego Tarkowski, entre otros.
Informes e Inscripción: Web site:
www.abayautismo. net/congreso Secretaría: Junín 2745, Ciudad de Santa Fe (C.P. 3000), Tel. 54.0342.455. 8266. Móvil: 54.0342. 15.442.5466. Los horarios de atención de secretaria son de 15:30 a 20:30 hs.
Lic. Claudio Hunter Watts. Lic. Claudio M. Trivisonno.
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Lic Trivisonno, gracias por su respuesta. Conozco el trabajo de Leaf y McEachin y me parece buenísimo que vengan pero independientemente de eso es una pena que no venga R. Schramm..., cuando vino en 2007 me habían dicho que volvía en 2008.
Espero que no le moleste a usted y a los organizadores de este evento pero sinceramente creo que no está bueno que las conferencias sean en simultáneo. Uno no puede ver y escuchar todo lo que quiere y realmente eso opaca mucho al congreso, ya que al menos para los que somos papás es todo un esfuerzo asistir (y no me refiero sólo al esfuerzo económico) y desaprovechar ciertos temas por un problema organizativo realmente me parece injusto.
Sin más interés que dar una opinión sincera.
Atte.
Soledad Junquera
--- El lun 2-jun-08, Claudio Trivisonno <cltrivisonno@...> escribió:
De: Claudio Trivisonno <cltrivisonno@...> Asunto: [abaautismo] Re: III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Para: abaautismo@... Fecha: lunes, 2 de junio de 2008, 6:27 am
En esta oportunidad no viene, estamos pensando en traerlo en 2009. No tengo entendido que venga a Argentina en 2008. Los disertantes "estrella" son Leaf y McEachin, los autores de "Esperanzas para el autismo. Un trabajo en progreso."
Y, efectivamente, tendremos conferencias simultaneas.
Atte. Lic. Claudio M. Trivisonno.
--- En abaautismo@gruposya hoo.com.ar, Sole Junquera <solejunquera@ ...> escribió: > > Una consulta, a este Congreso no iba a venir Robert Schramm???, no viene en noviembre a la Argentina? > Tiene la misma modalidad que el congreso del 2006 en donde había varias conferencias en simultáneo? > Gracias > > Soledad Junquera > > > --- El lun 26-may-08, Claudio Trivisonno cltrivisonno@ ... escribió: > > De: Claudio
Trivisonno cltrivisonno@ ... > Asunto: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. > Para: abaautismo@gruposya hoo.com.ar > Fecha: lunes, 26 de mayo de 2008, 6:35 am > > > > > > > > Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del > complejo Salguero Plaza el III Congreso Internacional de Autismo y > Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la > iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos > Generalizados del Desarrollo realizado en Noviembre de 2006 y del I > Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en > Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres, > institución pionera y líder en la educación de personas con
Trastornos > Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de > profesionales especializados en la intervención temprana de niños con > Trastornos del Espectro Autista. > > Con la destacada participación de profesionales del exterior y de > nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y > trabajo en el campo del autismo: evaluación y diagnóstico; > investigaciones neurobiológicas; tratamientos y programas de > intervención a través del Análisis Aplicado del Comportamiento, etc. > > El congreso está dirigido a padres de niños con autismo, docentes > comunes y especiales, psicólogos, psiquiatras, terapistas > ocupacionales, profesionales de la salud en general, y estudiantes de > carreras afines. > > Entre los prestigiosos disertantes, se destacan: > Del ámbito Internacional: > John McEachin, Ph.D.
(USA), Ron Leaf, Ph.D. (USA), Temple Grandin, > Ph.D. (USA), Simon Noyce, BSc, MSc (UK), Lic. Manuela Fernández Vuelta > (España), M.Ed. Julia Kristine Smith (USA), Lic. Mayerling Aparcedo > (Venezuela).. > > Del Ámbito Nacional y Regional: > Dr. Victor Ruggieri, Lic. Claudio Hunter-Watts, Lic. Claudio M. > Trivsonno, Dra. Claudia Arberas, Dr. Daniel Valdez, Lic. Diego > Tarkowski, entre otros. > > Informes e Inscripción: > Web site: > www.abayautismo. net/congreso > Secretaría: > Junín 2745, Ciudad de Santa Fe (C.P. 3000), Tel. 54.0342.455. 8266. > Móvil: 54.0342. 15.442.5466. Los horarios de atención de secretaria > son de 15:30 a 20:30 hs. > > Lic. Claudio Hunter Watts. > Lic. Claudio M. Trivisonno. > > > > > > > > > > > > > >
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En esta oportunidad no viene, estamos pensando en traerlo en 2009. No
tengo entendido que venga a Argentina en 2008. Los disertantes
"estrella" son Leaf y McEachin, los autores de "Esperanzas para el
autismo. Un trabajo en progreso."
Y, efectivamente, tendremos conferencias simultaneas.
Atte.
Lic. Claudio M. Trivisonno.
--- En abaautismo@..., Sole Junquera <solejunquera@...>
escribió:
>
> Una consulta, a este Congreso no iba a venir Robert Schramm???,
no viene en noviembre a la Argentina?
> Tiene la misma modalidad que el congreso del 2006 en donde había
varias conferencias en simultáneo?
> Gracias
>
> Soledad Junquera
>
>
> --- El lun 26-may-08, Claudio Trivisonno cltrivisonno@... escribió:
>
> De: Claudio Trivisonno cltrivisonno@...
> Asunto: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y
Síndrome de Asperger.
> Para: abaautismo@...
> Fecha: lunes, 26 de mayo de 2008, 6:35 am
>
>
>
>
>
>
>
> Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del
> complejo Salguero Plaza el III Congreso Internacional de Autismo y
> Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la
> iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos
> Generalizados del Desarrollo realizado en Noviembre de 2006 y del I
> Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en
> Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres,
> institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos
> Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de
> profesionales especializados en la intervención temprana de niños con
> Trastornos del Espectro Autista.
>
> Con la destacada participación de profesionales del exterior y de
> nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y
> trabajo en el campo del autismo: evaluación y diagnóstico;
> investigaciones neurobiológicas; tratamientos y programas de
> intervención a través del Análisis Aplicado del Comportamiento, etc.
>
> El congreso está dirigido a padres de niños con autismo, docentes
> comunes y especiales, psicólogos, psiquiatras, terapistas
> ocupacionales, profesionales de la salud en general, y estudiantes de
> carreras afines.
>
> Entre los prestigiosos disertantes, se destacan:
> Del ámbito Internacional:
> John McEachin, Ph.D. (USA), Ron Leaf, Ph.D. (USA), Temple Grandin,
> Ph.D. (USA), Simon Noyce, BSc, MSc (UK), Lic. Manuela Fernández Vuelta
> (España), M.Ed. Julia Kristine Smith (USA), Lic. Mayerling Aparcedo
> (Venezuela).
>
> Del Ámbito Nacional y Regional:
> Dr. Victor Ruggieri, Lic. Claudio Hunter-Watts, Lic. Claudio M.
> Trivsonno, Dra. Claudia Arberas, Dr. Daniel Valdez, Lic. Diego
> Tarkowski, entre otros.
>
> Informes e Inscripción:
> Web site:
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> Junín 2745, Ciudad de Santa Fe (C.P. 3000), Tel. 54.0342.455. 8266.
> Móvil: 54.0342. 15.442.5466. Los horarios de atención de secretaria
> son de 15:30 a 20:30 hs.
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> Lic. Claudio Hunter Watts.
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>
Una consulta, a este Congreso no iba a venir Robert Schramm???, no viene en noviembre a la Argentina?
Tiene la misma modalidad que el congreso del 2006 en donde había varias conferencias en simultáneo?
Gracias
Soledad Junquera
--- El lun 26-may-08, Claudio Trivisonno <cltrivisonno@...> escribió:
De: Claudio Trivisonno <cltrivisonno@...> Asunto: [abaautismo] III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Para: abaautismo@... Fecha: lunes, 26 de mayo de 2008, 6:35 am
Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del complejo Salguero Plaza el III Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo realizado en Noviembre de 2006 y del I Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres, institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de profesionales especializados en la intervención temprana de niños con Trastornos del Espectro Autista.
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nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y
trabajo en el campo del autismo: evaluación y diagnóstico;
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comunes y especiales, psicólogos, psiquiatras, terapistas
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Trivsonno, Dra. Claudia Arberas, Dr. Daniel Valdez, Lic. Diego
Tarkowski, entre otros.
Informes e Inscripción:
Web site:
www.abayautismo.net/congreso
Secretaría:
Junín 2745, Ciudad de Santa Fe (C.P. 3000), Tel. 54.0342.455.8266.
Móvil: 54.0342. 15.442.5466. Los horarios de atención de secretaria
son de 15:30 a 20:30 hs.
Lic. Claudio Hunter Watts.
Lic. Claudio M. Trivisonno.
Hola a todos,
Estoy intentando encontrar una persona con experiencia utilizando los
prinicpios de ABA para trabajar con un niño de 5 años, con autismo, en
Bogotá, Colombia. La familia va estar allí de la mitad de junio hasta
el fin de agosto.
Si alguien conoce a una persona, por favor, escribame a
dlcortese@... o diana@...
Graicas!
Diana Cortese
www.autismoinfo.com
PROGRAMA PSICOEDUCATIVO INDIVIDUALIZADO PARA LA ATENCION DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL
Caracas 7 y 8 de Junio
Banco del Libro, Altamira, Caracas
PROPOSITO GENERAL:
Entrenar a padres y profesionales en el uso adecuado de las técnicas de trabajo para el diseño y ejecución de un programa
psicoeducativo individualizado en el hogar y la terapia, que faciliten el desarrollo y fortalecimiento de conductas positivas en las áreas de autonomía personal, social, cognitiva, afectiva y física y; disminuyan o extingan conductas que afectan su evolución, a partir de A.B.A. y Verbal Behavior.
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 2:00 a 5:00 p.m.
CONTENIDO:
1.- Breve revisión sobre trastornos generalizados del desarrollo, atención, diagnostico, alimentación, vitaminas, medicinas y otros tratamientos.
2.- Elaboración del protocolo de desarrollo madurativo de casos seleccionados.
3.- Selección de conductas en déficit.
4.- Identificación de conductas metas prioritarias por cada área.
5.- Orientaciones para el
registro de conductas inadecuadas.
6.-Técnicas para el desarrollo de las conductas metas en el trabajo individual, hogar y escuela.
7.- Practica de la aplicación de las técnicas conductuales.
8.- Pautas para la recolección diaria de datos y actualización del PPI
METODOLOGIA:
Exposiciones teóricas, ejercitación y practicas,
FACILITADORA:
Mayerling
Aparcedo: Venezuela, Terapista del Lenguaje. I.V.A.L. 1981, Postgrado en Terapia de la Conducta Infantil. C.I.P.P.S.V. 1994. Fundadora del Instituto de Atención Integral Anzoátegui, 1987 y su Directora desde 1987 a 1994. Profesora en el “Instituto Universitario Venezolano de Audición y Lenguaje” en las cátedras de: Corrección del Lenguaje III, Articulación y Voz para el sordo. 2003-2004, Profesora del C.I.P.P.S.V. en las cátedras de Formación del Actitudes del Orientador, ConductaIII, Escuela para Padres y Técnicas de Entrevista. Estudios y practicas en Applied Behavior Analysis (A.B.A) y Verbal Behavior (V.B.) Miami,
2004-2007. Terapista de Lenguaje y Conducta en ejercicio privado.
Deposito en cta cte Banco Provincial a nombre de Mayerling Aparcedo 0108-0284-91-0100039872, consulte otros bancos o transferencias online.
INVERSION TALLER: Bs.F 250.00 Incluye refrigerio y lunch, materiales de trabajo, cd con materiales imprimibles y certificado de asistencia
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hola Soledad. Yo soy madre de 3 jovenes, uno con TGD-NOS y además me
convertí desde hace 6 años en terapeuta. Los mejores éxitos los tuve
cuando pude trabajar frente a los padres. Ahora adquiri estrategias
para trabajar frente y con ellos, transfiriéndoles a ellos la
autoridad y el control. Lo pude hacer yo, y logré que otros
terapeutas logren hacerlo también. Es difícil. Uno debe estar muy
seguro de lo que busca.
Yo creo que todos los padres tiene intención de involucrarse. El téma
es que no saben cómo. por otro lado, no todos los padres comprenden e
internalizan de igual manera lo que aprenden a través del terapeuta.
Yo realmente creo que por eso existen aplicaciones como floortime,
RDI,m TEACCH. A algunos les llega y comprenden mejor la situación a
través de un enfoque que otro; tal vez a los terapeutas les pase lo
mismo también, que sé yo.
VB tiene la virtud de tener en cuenta no solamente el proceso de
desarrollo del niño, sino también el proceso de adecuación de la
visión que puede tener un padre frente a su hijo. És como que
encontré la forma de permitirles a los padres eso que Robert
llama "instructional control". Facilitó la cosa!
Por otro lado, en cuanto a las terapias, y pensando en tus
comentarios que yo también cuestioné, creo que cuando un niño está
tratado por terpaeutas, se trata de relaciones humanas puras, se pone
en juego la seguridad personal, la autoridad de conocimientos, hay un
juego de poderes entre las partes, hay un permanente desafío a quién
logra el control....y exige mucho de uno.
Solamente una reflexión. Mariana
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