MEGAEVENTO DE TGD-PADRES
Querida gente, la propuesta de hacer una movilización el 1° de abril por el día
mundial de la concientizació n sobre el autismo ya es un hecho pero hubo cambios
de planes (para mejor!!!):
Será un megaevento, escenario, bandas en vivo y artistas conocidos. Estos
últimos los está consiguiendo la producción de Jorge Rial.
Horario: 13 a 17 hs.
Lugar: Plaza de los 2 Congresos al lado de la calle Virrey Ceballos, con corte
de la misma, entre Av. H. Irigoyen y Av. Rivadavia.
Motivo del evento: 1) La concientizació n a la sociedad sobre el autismo
2) y pedirles a nuestros leguisladores que
TRABAJEN para darle a nuestros hijos LEYES que los protejan.
Es por ello que ese día más que nunca tenemos que decir PRESENTE!!! La
sociedad y los leguisladores tienen que saber QUIENES SOMOS y CUANTOS SOMOS.
Sabemos que el día y el horario es complicado por cuestiones laborales, la
salida y/o entradas de nustros hijos a sus tratamientos, colegios, etc. Pero
HAGAMOS UN ESFUERZO porque este día es CLAVE y puede marcar un ANTES y un
DESPUES en la calidad de vida presente y futura de TODOS nuestros hijos.
Por favor les pido que entiendan la magnitud de este evento. Debemos COPAR la
plaza. Vamos a salir en vivo por varios canales de televisión. Gente, repito ES
NUESTRA OPORTUNIDAD DE DECIR ACA ESTAMOS PARA DEFENDER Y PROTEJER LOS DERECHOS
DE NUESTROS HIJOS A TENER UNA VIDA DIGNA.
En la página ya está disponible TODO el material de difusión, volantes,
boletines, banners, logo para estampar en las remeras, etc.
Pedimos a todos los papás que quieran que se armen una pancarta con nuestro
volante: "Necesitamos en Argentina leyes... nuestros hijos con TGD" y del otro
lado la foto de sus hijos, repito solo el que quiere. En algún momento del acto
vamos a pedir que levanten las fotos y mirándo frente al congreso pedir por las
leyes, etc.
Los esperamos a todos, incluídos profesionales, familiares, amigos, vecinos e
instituciones comprometidas con el TGD.
Saludos para todos, Débora.-
Soy terapeuta Canadiense viviendo en Chile. Tengo experiencia trabajando con
niños autistas usando el método ABA y conducta verbal. Quiero dejar mis datos
en caso que alguien necesita mis servicios o alguna información.
Hanna
h.raczkowska@...
--- El dom 1-mar-09, Espacio A <gavranic@...> escribió:
De: Espacio A <gavranic@...> Asunto: [Lista ACA] Invitación a charla informativa sobre Síndrome de Asperger y la propuesta 2009 de Espacio A Para: Fecha: domingo, 1 de marzo de 2009, 8:28 pm
Adjuntamos la invitación con la información correspondiente. Agradecemos difusión.
Saludos,
Téc. en Administr.MARIELA GAVRANIC-
Psic.cognitivo- conductual GISSEL A. GARCIA
-- Equipo de ESPACIO A espacioauruguay@ gmail.com Silvestre Blanco 2487 bis esq.S. Bolívar Teléfono (598-2) 707-28-50 Pocitos Montevideo, Uruguay
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
--- El dom 22-feb-09, Maria Carla Garcia Benaglio <gmariacarla_fonoaudiologia@...> escribió:
De: Maria Carla Garcia Benaglio <gmariacarla_fonoaudiologia@...> Asunto: [AutismoyABA] JORNADAS DE SINDROME DE RETT Para: AutismoyABA@... Fecha: domingo, 22 de febrero de 2009, 12:42 pm
Al mismo pueden remitirse padres y profesionales de todo el país que por primera vez se encuentren frente a este síndrome.
En relación a la clínica diaria el DSM IV sugiere "El trastorno autista debe ser diferenciado de otros trastornos generalizados del desarrollo. El trastorno Rett difiere del trastorno autista. Si bien los sujetos con trastorno de Rett pueden manifestar, especialmente durante los años preescolares, dificultades en la interacción social, parecidas a las observadas, en el trastorno autista, las mismas tienden a ser transitorias.El sitio informa donde pueden dirgirse para hacer los estudios,que confirmen el diagnóstico, ofrece links donde encontrar más información de utilidad a
nivel internacional y varios artículos que pueden ser de gran interés.
Los invito a inscribirse
y participar en las
"Jornadas de Síndrome de Rett"
a realizarse el 15 y 16 de mayo del 2009.
La construcción de este sitio y la organización delas jornadas es, mérito exclusivo depadres, que luchan día a día por mejorar la calidad de vida de sus niñas afectadas por este síndrome.
No se pretende por este medio hacer publicidad, ni de terapias, ni de terapeutas, tampoco es la política del sitio que se sugiere visitar. La finalidad es dar a conocer, un trastorno tan severo, que esIGNORADO por muchos. Debido a que se sospecha de niñas y mujeres mal diagnosticadas (ej. Autismo, parálisis cerebral) o sin diagnóstico.
Espero puedan destinar unos minutos para visitar el sitio y se acerquen a las jornadas.
Los saludo atte. Ma. Carla.
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
Hola, me mandaron esta encuesta que me pareció piola, se las paso.
Besos, Sole
Somos un grupo de papás, mamás, tíos y abuelos que notamos la ausencia de juguetes, materiales didácticos y terapéuticos diseñados para los chicos con trastorno generalizado del desarrollo. Necesitamos tu opinión. Nos ayudás?
Saludos! el taller en Ciudad Bolivar los dias 6 y 7 de febrero se dictara en el
Salon Dorado del Museo Jesus Soto, viernes de 8:00 a 12:30 y de 2:00 a 6:00
p.m., sabado de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y de 1:00 a 5:00 p.m.
Favor confirmar asistencia con nosotros por correo o mensaje de texto al 0414
2423539
Muchas gracias.
Mayerling Aparcedo
Saludos! les enviamos la reprogramacion de los talleres de febrero y marzo
2009.
TALLERES:
1.- Desarrollo del lenguaje y lectura en la atención de trastornos
generalizados del desarrollo.
2.- Integracion en el aula de niños con trastornos del desarrollo, conducta
y/o atención.
3.- Entrenamiento en la aplicación de un Programa Psicoeducativo
Individualizado para la atención de trastonos generalizados del desarrollo.
INFORMACION E INSCRIPCIONES:
Prof. Miguel Ángel Yrigoyen, Coordinador de Capacitación, 0281 7004589- 0414
2423539 - 0412 1933719, redapsi@..., psicoeducar@...
1.- DESARROLLO DE LENGUAJE Y LECTURA EN LA ATENCION DE TRASTORNOS
GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (T.G.D.)
Ciudad Bolivar 6 y 7 de febrero, Valencia 13 y 14 de febrero
Dirigido a profesionales y estudiantes de foniatria, terapia de lenguaje,
psicopedagogia y educacion especial
PROPOSITO GENERAL:
Facilitar herramientas conductuales que les permitan desarrollar, y fortalecer
la comunicación verbal y no verbal en niños con trastornos generalizados en su
desarrollo.
CONTENIDO:
1.- Generalidades del desarrollo evolutivo del lenguaje y la comunicación.
2.- Análisis Conductual Aplicado (A.B.A.) Conducta Verbal ( Verbal Behavior)
y Terapia Psicoeducativa.
3.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños no verbales.
4.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños verbales.
5- Programa de desarrollo de la articulación..
6.-Programa de desarrollo de la lectura mediante enfoque comunicativo..
7.- Pautas para el control de conductas disruptivas en la terapia.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de
materiales
DURACIÓN: 16 horas
CUPOS LIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, Carpeta con programas
impresos y Cd con materiales didácticos y lecturas complementarias.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: 0414 2423539, 0281 7004589 redapsi@...,
aparcedo_m@...
2.- TALLER "INTEGRACIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO,
CONDUCTA Y/O ATENCIÓN"
Barcelona, 6 y 7 de marzo de 2009
La integración de un niño con trastornos generalizados del desarrollo, como
síndrome autista, síndrome asperger, trastornos de la atención o conducta
requiere de algo más que la buena voluntad de la institución. Un adecuado
proceso de integración requiere personal docente de aula entrenado, un programa
de integración y una adaptación curricular acorde a las necesidades del
alumno. Este taller aporta herramientas concretas para la detección de
trastornos, la estructuración de un programa de integración y la adaptación
curricular necesaria a las características del aprendiz..
DIRIGIDO A: Docentes, coordinadores y directivos de institutos educativos de
educación inicial, educación especial, primera y segunda etapa de educación
básica.
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30 a 5:30 p.m.
CONTENIDO:
1.- Detección de trastornos en el aula. Qué observar? A dónde referir?
2.- Programa de Integración escolar y adaptaciones curriculares.
3.- Pautas para el desarrollo de conductas adecuadas en el aula.
4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas en el aula.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, discusión de casos. Lecturas.
DURACIÓN: 16 horas
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y
certificado de asistencia. Descuento de 25 % a grupos, miembros de una misma
institución educativa.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: 0414 2423539, 0281 7004589 redapsi@...,
aparcedo_m@...
3.- TALLER "ENTRENAMIENTO EN APLICACIÓN DE UN PROGRAMA PSICOEDUCATIVO
INDIVIDUALIZADO PARA LA ATENCION DE TRASTOSNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO"
Barcelona, 19, 20 y 21 de marzo 2009
PROPOSITO GENERAL:
Entrenar a participantes interesados en el uso adecuado de las técnicas
conductuales. para la ejecución de un programa psicoeducativo individualizado
en el hogar y la terapia, que faciliten el desarrollo y fortalecimiento de
conductas positivas en las áreas de autonomía personal, social, cognitiva,
afectiva y física y; disminuyan o extingan conductas que afectan su
evolución.
HORAS: 24 horas (8:30 a.m. a 12:30 y 2:00 a 6:00 p.m.)
CUPO LIMITADO: 15 participantes
CONTENIDO:
1.- Revisión teórica de trastornos generalizados del desarrollo,
diagnostico, alimentación, vitaminas, medicinas y otros tratamientos.(2 horas)
2.- Programa Psicoeducativo Individualizado, pasos para desarrollarlo. (2
horas)
3.- Déficit conductual, selección de línea base. (4 horas)
4.- Conductas inadecuadas, definición y registro (4 horas)
5.- Técnicas para el desarrollo de conductas esperadas y disminución de
conductas inadecuadas. ( 4 horas)
6.- Observación y análisis de videos. Practicas entre participantes y
observación de casos seleccionados. ( 8 horas)
METODOLOGIA:
Exposiciones teóricas, ejercitación y prácticas y discusión de materiales.
FACILITADORA:
Mayerling Aparcedo: Venezuela, Terapista del Lenguaje. I.V.A.L. 1981,
Postgrado en Terapia de la Conducta Infantil. C.I.P.P.S.V. 1994. Fundadora del
Instituto de Atención Integral Anzoátegui, 1987 y su Directora desde 1987 a
1994. Profesora en el "Instituto Universitario Venezolano de Audición y
Lenguaje" en las cátedras de: Corrección del Lenguaje III, Articulación y
Voz para el sordo. 2003-2004, Profesora del C.I.P.P.S.V. en las cátedras de
Formación del Actitudes del Orientador, Conducta III, Escuela para Padres y
Técnicas de Entrevista. Terapista de Lenguaje y Conducta en ejercicio privado.
INVERSION: Bs. 400.00
Favor confirmar su cupo y depositar en Banco Provincial
cta cte Nro. 0108-0284-91-0100039872 a nombre de Mayerling Aparcedo
¡Todo sobre la Liga Mexicana de fútbol! Estadisticas, resultados,
calendario, fotos y más:<
http://espanol.sports.yahoo.com/
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calendario, fotos y más:<
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Saludos a todas las personas que nos han apoyado con la realización de estos talleres. Esta comunicacion es para las persona que no han podido ponerse en contacto pero quieren igualmente asistir a los cursos y talleres. Por favor envien sus datos y taller de interes para poder reorganizar otros eventos en caso de ser necesarios. No importa si la fecha ya ha pasado.
CAMBIO DE FECHA CON EL TALLER DE INTEGRACION.
SERA EL 6 y 7 DE MARZO. Les dejamos a continuación una descripción de los talleres y cursos que realizaremos entre enero y junio de 2009 con el apoyo de las organizacionesque trabajamos en red. REDAPSI A.C. (Barcelona),FUNDAVICA y FUNDACION RESCATE (Puerto Ordaz), FUNEAVI (Ciudad Bolívar), FUNDACIÓN RIVIERE MONAGAS (Maturín) y G.I.A.D.I.(Los Teques) así como los psicoeducadores independientes que trabajan con nosotros en diferentes ciudades de Venezuela. Están actividades se han separado para padres, docentes y profesionales terapeutas. Los cupos son limitados, por favor reserve con tiempo enviando un mail a psicoeducar@... con sus datos personales, teléfono y nombre del taller o curso que desea tomar.
Llame al telefono: 04142423539 ò al 04121933719 Preguntar por Mayarling
Lugar en Barcelona: Urb. Fundacion
Mendoza , Manzana 19 casa # 6 entrando por el vivero la ROSAS
1.- DESARROLLO DE LENGUAJE Y LECTURA EN LA ATENCIONDE TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (T.G.D.)
Barcelona, Ciudad Bolivar, Valencia y Caracas enero-marzo 2009
Dirigido a profesionales y estudiantes de foniatria, terapia de lenguaje, psicopedagogia y educacion especial
PROPOSITO GENERAL:
Facilitar herramientas conductuales que les permitan desarrollar, y fortalecer la comunicación verbal y no verbal en niños con trastornos generalizados en su desarrollo.
CONTENIDO: 1.-Generalidades del desarrollo evolutivo del lenguaje y la comunicación. 2.- Análisis Conductual Aplicado (A.B.A.) Conducta Verbal ( Verbal Behavior) y Terapia Psicoeducativa. 3.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños no verbales. 4.-Programa de desarrollo de lenguaje en niños verbales. 5- Programa de desarrollo de la
articulación.. 6.-Programa de desarrollo de la lectura mediante enfoque comunicativo.. 7.- Pautas para el control de conductas disruptivas en la terapia.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 16 horas FECHAS: Barcelona, 16 y 17 de enero, Ciudad Bolívar 6 y 7 de febrero, Valencia 13 y14 de febrero Caracas 05 y 06 de marzo
CUPOS LIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, Carpeta con programas impresos y Cd con materiales didácticos y lecturas complementarias.
2.- TALLER ¡NIÑERA S.O.S.!
COMO MANEJAR LAS CONDUCTAS DE MIS HIJOS EN EL HOGAR Barcelona, 24 de enero de 2009
Cuando nos viene un hijo, no viene con manual, criar a nuestros hijos típicos ya es bastante difícil en muchos casos; criar un hijo con trastornos del desarrollo puede ser una ardua
tarea. Este taller se propone revisar que tipo de padres somos, las creencias con las que venimos de nuestras familias, la vida moderna y el tiempo de calidad para los hijos y de cómo manejar con un enfoque cognitivo conductual el rol de padres lideres y facilitadores del desarrollo de forma coherente y direccionada.
DIRIGIDO A: Padres y familiares
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30a 5:30 p.m.
CONTENIDO: 1.- Qué tipo de padres somos? 2.- Desarrollo de conductas adecuadas en el hogar. 3.- La disciplina, premios y castigos. 4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas. 5.- Cuando buscar ayuda profesional.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 8 horas
FECHAS: Barcelona, 24 de enero de 2009
CUPOS LIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 180,oo Incluye refrigerio ligero,
material escrito y certificado de asistencia. Familiares pagan el 50 % en el segundo cupo.
3.- TALLER “INTEGRACIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO, CONDUCTA Y/O ATENCIÓN”
Barcelona, 30 y 31 de enero de 2009
La integración de un niño con trastornos generalizados del desarrollo, como síndrome autista, síndrome asperger, trastornos de la atención o conducta requiere de algo más que la buena voluntad de la institución. Un adecuado proceso de integración requiere personal docente de aula entrenado, un programa de integración y una adaptación curricular acorde a las necesidades del alumno. Este taller aporta herramientas concretas para la detección de trastornos, la estructuración de un programa de integración y la adaptación curricular necesaria a las características del aprendiz..
DIRIGIDO A: Docentes, coordinadores y directivos de institutos educativos
de educación inicial, educación especial, primera y segunda etapa de educación básica.
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30a 5:30 p.m.
CONTENIDO: 1.- Detección de trastornos en el aula. Qué observar? A dónde referir? 2.- Programa de Integración escolar y adaptaciones curriculares. 3.- Pautas para el desarrollo de conductas adecuadas en el aula. 4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas en el aula.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, discusión de casos. Lecturas.
DURACIÓN: 16 horas
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y certificado de asistencia. Descuento de 25 % a grupos, miembros de una misma institución educativa.
4.- CURSO DE FORMACIÓN DE PSICOEDUCADORES PARA LA ATENCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON ENFOQUE CONDUCTUAL
DIRIGIDO A: Profesionales o estudiantes avanzados interesados en la atención
individual de niños con trastornos del desarrollo.
PROPOSITO GENERAL: Entrenar a participantes interesados en el uso adecuado de las técnicas conductuales para la ejecución de un programa psicoeducativo individualizado en el hogar y la terapia, que faciliten el desarrollo y fortalecimiento de conductas positivas en las áreas de autonomía personal, social, cognitiva, afectiva y física y; disminuyan o extingan conductas que afectan su evolución.
HORAS: 136 horas: 80 horas teóricas, 16 horas de observación y 40 horas de estudios de caso y prácticas.
CONTENIDO: MÓDULO I; 8 HORAS 1.- Revisión teórica de trastornos generalizados del desarrollo. 2.- Diagnostico, alimentación, vitaminas, medicinas. 3.- Modelos de Intervención: TEACH, PECS, ABA, VERBAL BEHAVIOR, otras terapias. MÓDULO II: 8 HORAS 1.- Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 12 años. 2.- Evaluación de
desarrollo evolutivo por áreas. Portage, León y otros. 3.- Déficit conductual, selección de línea base MODULO III: 8 HORAS. 1.- Perfil del Psicoeducador. 2.- Programa Psicoeducativo Individualizado, pasos para desarrollarlo. 3.-. Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit. MÓDULO IV: 8 HORAS 1.- Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit. 2.- Diseño de conductas metas y tareas. 3.- Programa introductorio de atención individual. Conductas básicas de aprendizaje MÓDULO V: 8 HORAS 1- Conductas inadecuadas, definición y registro 2.- Técnicas para la disminución y extinción de conductas inadecuadas. 3.- Discusión de casos. MÓDULO VI: 8 HORAS 1.- Programa de autonomía. 2.- Programas de desarrollo de Lenguaje y comunicación. 3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas. MÓDULO VII: 8 HORAS. 1.- El juego, definición, etapas,
características e importancia en la socialización. 2.- Programa de socialización. 3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas. MODULO VIII: 8 HORAS 1.- Programa de lectura. 2.- Programa de grafomotricidad. 3.- Programa de escritura, copia, dictado y escritura espontánea. MÓDULO IX: 8 HORAS 1.- Asignación de estudio de casos y práctica. 2.- Revisión y discusión de casos. 3.- Pasos para presentación de informes de atención. MÓDULO X: 8 HORAS. 1.- Discusión y seguimiento de casos. Presentación de los participantes. 2.- Presentación de informes de atención. METODOLOGIA: Presencial en grupo en cada módulo, sábados cada 15 días, horarios acordados e individuales de observación y práctica en el Centro de Investigación, Formación y Atención de Trastornos del Desarrollo, Barcelona u otros centros dentro de la Red.
FACILITADORES
1.-
Mayerling Aparcedo: Venezuela, Terapista del Lenguaje. I.V.A.L. 1981, Postgrado en Terapia de la Conducta Infantil. C.I.P.P.S.V. 1994. Diseño y dirección de Programa Psicoeducativo Individualizado y Observatorio Autismo Venezuela. 2.- Sonia Yánez, Licenciada en Educación Especial. Psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo. 3.- Adriana Aparcedo. Psicopedagoga y psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo. 4.- Adolfo Ruiz, Licenciado en Educación, Mcs. en Orientación de la Conducta.
5.- Equipo de psicoeducadores del Centro de Investigación, Formación y Atención del Trastornos del Desarrollo de REDAPSI. 6.- Facilitadores invitados. INVERSIÓN: Bs. 1.400, Inscripción; Bs. 400, 4 pagos de Bs. 250 c/u en 4 meses siguientes. Incluye certificación, materiales de apoyo, facilitación y prácticas supervisadas. INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES POR:
psicoeducar@..., Telf. 0414 2423539. Hasta 15 de febrero de 2009. FECHA DE INICIO: 14-03-2009 CALENDARIO DE MÓDULO: (SUJETO A CAMBIOS) MÓDULO I; 14-03-2009. MÓDULO II: 28-03-2009 MÓDULO III: 11-04-2009 MÓDULO IV: 25-04-2009 MÓDULO V: 16-05-2009 MÓDULO VI: 30-05-2009 MÓDULO VII: 13-06-2009 MÓDULO VIII: 27-06-2008 MÓDULO IX: 28-06-2009(DOMINGO) MÓDULO X: 31-10-2009 CIERRE DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN. JULIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE, 2009 OBSERVACIÓN Y PRÁCTICAS. CUPO LIMITADO
¡Todo sobre la Liga Mexicana de fútbol! Estadisticas, resultados, calendario, fotos y más:< http://espanol.sports.yahoo.com/
¡Todo sobre la Liga Mexicana de fútbol! Estadisticas, resultados, calendario, fotos y más:
http://espanol.sports.yahoo.com/
Nuestros saludos en la víspera próxima de un nuevo año y nuestros mejores deseos de logro, felicidad y prosperidad.
Les dejamos a continuación una descripción de los talleres y cursos que realizaremos entre enero y junio de 2009 con el apoyo de las organizaciones que trabajamos en red. REDAPSI A.C. (Barcelona),FUNDAVICA y FUNDACION RESCATE (Puerto Ordaz), FUNEAVI (Ciudad Bolívar) , FUNDACIÓN RIVIERE MONAGAS (Maturín) y G.I.A.D.I.(Los Teques) así como los psicoeducadores independientes que trabajan con nosotros en diferentes ciudades de Venezuela. Están actividades se han separado para padres, docentes y profesionales terapeutas. Los cupos son limitados, por favor reserve con tiempo enviando un mail a psicoeducar@... con sus datos personales, teléfono y nombre del
taller o curso que desea tomar.
Llame al telefono: 04142423539
Preguntar por Mayarling
Lugaren Barcelona: Urb. Fundacion mendoza Manzana 19 casa 6 entrando por el vivero las ROSAS
1.- DESARROLLO DE LENGUAJE Y LECTURA EN LA ATENCION DE TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (T.G.D.)
Barcelona, Ciudad Bolivar, Valencia y Caracas
enero-marzo 2009
Dirigido a profesionales y estudiantes de foniatria, terapia de lenguaje, psicopedagogia y educacion especial
PROPOSITO GENERAL:
Facilitar herramientas conductuales que les permitan desarrollar, y fortalecer la comunicación verbal y no verbal en niños con trastornos generalizados en su desarrollo.
CONTENIDO:
1.- Generalidades del desarrollo evolutivo del lenguaje y la comunicación.
3.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños no verbales.
4.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños verbales.
5- Programa de desarrollo de la articulación..
6.-Programa de desarrollo de la lectura mediante enfoque comunicativo..
7.- Pautas para el control de conductas disruptivas en la terapia.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 16 horas
FECHAS: Barcelona, 16 y 17 de enero, Ciudad Bolívar 6 y 7 de febrero, Valencia 19 y 20 de febrero Caracas 05 y 06 de marzo
CUPOSLIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, Carpeta con programas impresos y Cd con materiales didácticos y lecturas complementarias.
2.- TALLER¡NIÑERA S.O.S.!
COMO MANEJAR LAS CONDUCTAS DE MIS HIJOS EN EL HOGAR
Barcelona, 24 de enero de 2009
Cuando nos viene un hijo, no viene con manual, criar a nuestros hijos típicos ya es bastante difícil en muchos casos; criar un hijo con trastornos del desarrollo puede ser una ardua tarea. Este taller se propone revisar que tipo de padres somos, las creencias con las que venimos de nuestras familias, la vida moderna y el tiempo de calidad para los hijos y de cómo manejar con un enfoque cognitivo conductual el rol de padres lideres y facilitadores del desarrollo de forma coherente y direccionada.
DIRIGIDO A: Padres y familiares
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30 a 5:30 p.m.
CONTENIDO:
1.- Qué tipo de padres somos?
2.- Desarrollo de conductas adecuadas en el hogar.
3.- La disciplina, premios y castigos.
4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas.
5.- Cuando buscar ayuda profesional.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 8 horas
FECHAS: Barcelona, 24 de enero de 2009
CUPOSLIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 180,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y certificado de asistencia. Familiares pagan el 50 % en el segundo cupo.
3.- TALLER “INTEGRACIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO, CONDUCTA Y/O ATENCIÓN”
Barcelona, 30 y 31 de enero de 2009
La integración de un niño con trastornos generalizados del desarrollo, como síndrome autista, síndrome asperger, trastornos de la atención o conducta requiere de algo más que la buena voluntad de la institución. Un adecuado proceso de integración requiere personal docente de aula entrenado, un programa de integración y una adaptación curricular acorde a las necesidades del alumno. Este taller aporta herramientas concretas para la detección de trastornos, la estructuración de un programa de integración y la adaptación curricular necesaria a las características del aprendiz..
DIRIGIDO A: Docentes, coordinadores y directivos de institutos educativos de educación inicial, educación especial, primera y segunda etapa de educación básica.
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30 a 5:30 p.m.
CONTENIDO:
1.- Detección de trastornos en el aula. Qué observar? A dónde referir?
2.- Programa de Integración escolar y adaptaciones curriculares.
3.- Pautas para el desarrollo de conductas adecuadas en el aula.
4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas en el aula.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, discusión de casos. Lecturas.
DURACIÓN: 16 horas
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y certificado de asistencia. Descuento de 25 % a grupos, miembros de una misma institución educativa.
4.- CURSO DE FORMACIÓN DE PSICOEDUCADORES PARA LA ATENCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON ENFOQUE CONDUCTUAL
DIRIGIDO A:
Profesionales o estudiantes avanzados interesados en la atención individual de niños con trastornos del desarrollo.
PROPOSITO GENERAL:
Entrenar a participantes interesados en el uso adecuado de las técnicas conductuales para la ejecución de un programa psicoeducativo individualizado en el hogar y la terapia, que faciliten el desarrollo y fortalecimiento de conductas positivas en las áreas de autonomía personal, social, cognitiva, afectiva y física y; disminuyan o extingan conductas que afectan su evolución.
HORAS: 136 horas: 80 horas teóricas, 16 horas de observación y 40 horas de estudios de caso y prácticas.
CONTENIDO:
MÓDULO I; 8 HORAS
1.- Revisión teórica de trastornos generalizados del desarrollo.
3.- Modelos de Intervención: TEACH, PECS, ABA, VERBAL BEHAVIOR, otras terapias.
MÓDULO II: 8 HORAS
1.- Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 12 años.
2.- Evaluación de desarrollo evolutivo por áreas. Portage, León y otros.
3.- Déficit conductual, selección de línea base
MODULO III: 8 HORAS.
1.- Perfil del Psicoeducador.
2.- Programa Psicoeducativo Individualizado, pasos para desarrollarlo.
3.-. Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit.
MÓDULO IV: 8 HORAS
1.- Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit.
2.- Diseño de conductas metas y tareas.
3.- Programa introductorio de atención individual. Conductas básicas de aprendizaje
MÓDULO V: 8 HORAS
1- Conductas inadecuadas, definición y registro
2.- Técnicas para la disminución y extinción de conductas inadecuadas.
3.- Discusión de casos.
MÓDULO VI: 8 HORAS
1.- Programa de autonomía.
2.- Programas de desarrollo de Lenguaje y comunicación.
3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas.
MÓDULO VII: 8 HORAS.
1.- El juego, definición, etapas, características e importancia en la socialización.
2.- Programa de socialización.
3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas.
MODULO VIII: 8 HORAS
1.- Programa de lectura.
2.- Programa de grafomotricidad.
3.- Programa de escritura, copia, dictado y escritura espontánea.
MÓDULO IX: 8 HORAS
1.- Asignación de estudio de casos y práctica.
2.- Revisión y discusión de casos.
3.- Pasos para presentación de informes de atención.
MÓDULO X: 8 HORAS.
1.- Discusión y seguimiento de casos. Presentación de los participantes.
2.- Presentación de informes de atención.
METODOLOGIA:
Presencial en grupo en cada módulo, sábados cada 15 días, horarios acordados e individuales de observación y práctica en el Centro de Investigación, Formación y Atención de Trastornos del Desarrollo, Barcelona u otros centros dentro de la Red.
FACILITADORES
1.- Mayerling Aparcedo: Venezuela, Terapista del Lenguaje. I.V.A.L. 1981, Postgrado en Terapia de la Conducta Infantil. C.I.P.P.S.V. 1994. Diseño y dirección de Programa Psicoeducativo Individualizado y Observatorio Autismo Venezuela.
2.- Sonia Yánez, Licenciada en Educación Especial. Psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo.
3.- Adriana Aparcedo. Psicopedagoga y psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo.
4.- Adolfo Ruiz, Licenciado en Educación, Mcs. en Orientación de la Conducta.
5.- Equipo de psicoeducadores del Centro de Investigación, Formación y Atención del Trastornos del Desarrollo de REDAPSI.
6.- Facilitadores invitados.
INVERSIÓN: Bs. 1.400, Inscripción; Bs. 400, 4 pagos de Bs. 250 c/u en 4 meses siguientes. Incluye certificación, materiales de apoyo, facilitación y prácticas supervisadas.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES POR: psicoeducar@..., Telf. 0414 2423539. Hasta 15 de febrero de 2009.
FECHA DE INICIO: 14-03-2009
CALENDARIO DE MÓDULO: (SUJETO A CAMBIOS)
MÓDULO I; 14-03-2009.
MÓDULO II: 28-03-2009
MÓDULO III: 11-04-2009
MÓDULO IV: 25-04-2009
MÓDULO V: 16-05-2009
MÓDULO VI: 30-05-2009
MÓDULO VII: 13-06-2009
MÓDULO VIII: 27-06-2008
MÓDULO IX: 28-06-2009(DOMINGO)
MÓDULO X: 31-10-2009 CIERRE DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
JULIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE, 2009 OBSERVACIÓN Y PRÁCTICAS.
CUPO LIMITADO
¡Todo sobre la Liga Mexicana de fútbol! Estadisticas, resultados, calendario, fotos y más: http://espanol.sports.yahoo.com/
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Nuestros saludos en la víspera próxima de un nuevo año y nuestros mejores deseos de logro, felicidad y prosperidad.
Les dejamos a continuación una descripción de los talleres y cursos que realizaremos entre enero y junio de 2009 con el apoyo de las organizaciones que trabajamos en red. REDAPSI A.C. (Barcelona),FUNDAVICA y FUNDACION RESCATE (Puerto Ordaz), FUNEAVI (Ciudad Bolívar) , FUNDACIÓN RIVIERE MONAGAS (Maturín) y G.I.A.D.I.(Los Teques) así como los psicoeducadores independientes que trabajan con nosotros en diferentes ciudades de Venezuela. Están actividades se han separado para padres, docentes y profesionales terapeutas. Los cupos son limitados, por favor reserve con tiempo enviando un mail a psicoeducar@... con sus datos
personales, teléfono y nombre del taller o curso que desea tomar.
1.- DESARROLLO DE LENGUAJE Y LECTURA EN LA ATENCION DE TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (T.G.D.)
Barcelona, Ciudad Bolivar, Valencia y Caracas
enero-marzo 2009
Dirigido a profesionales y estudiantes de foniatria, terapia de lenguaje, psicopedagogia y educacion especial
PROPOSITO GENERAL:
Facilitar herramientas conductuales que les permitan desarrollar, y fortalecer la comunicación verbal y no verbal en niños con trastornos generalizados en su desarrollo.
CONTENIDO:
1.- Generalidades del desarrollo evolutivo del lenguaje y la comunicación.
3.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños no verbales.
4.- Programa de desarrollo de lenguaje en niños verbales.
5- Programa de desarrollo de la articulación..
6.-Programa de desarrollo de la lectura mediante enfoque comunicativo..
7.- Pautas para el control de conductas disruptivas en la terapia.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 16 horas
FECHAS: Barcelona, 16 y 17 de enero, Ciudad Bolívar 6 y 7 de febrero, Valencia 19 y 20 de febrero Caracas 05 y 06 de marzo
CUPOSLIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, Carpeta con programas impresos y Cd con materiales didácticos y lecturas complementarias.
2.- TALLER¡NIÑERA S.O.S.!
COMO MANEJAR LAS CONDUCTAS DE MIS HIJOS EN EL HOGAR
Barcelona, 24 de enero de 2009
Cuando nos viene un hijo, no viene con manual, criar a nuestros hijos típicos ya es bastante difícil en muchos casos; criar un hijo con trastornos del desarrollo puede ser una ardua tarea. Este taller se propone revisar que tipo de padres somos, las creencias con las que venimos de nuestras familias, la vida moderna y el tiempo de calidad para los hijos y de cómo manejar con un enfoque cognitivo conductual el rol de padres lideres y facilitadores del desarrollo de forma coherente y direccionada.
DIRIGIDO A:Padres y familiares
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30 a 5:30 p.m.
CONTENIDO:
1.- Qué tipo de padres somos?
2.- Desarrollo de conductas adecuadas en el hogar.
3.- La disciplina, premios y castigos.
4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas.
5.- Cuando buscar ayuda profesional.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, videos y discusión de materiales
DURACIÓN: 8 horas
FECHAS: Barcelona, 24 de enero de 2009
CUPOSLIMITADOS A PROFESIONALES Y ESTUDIANTES AVANZADOS.
INVERSIÓN: BS. 180,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y certificado de asistencia. Familiares pagan el 50 % en el segundo cupo.
3.- TALLER “INTEGRACIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO, CONDUCTA Y/O ATENCIÓN”
Barcelona, 30 y 31 de enero de 2009
La integración de un niño con trastornos generalizados del desarrollo, como síndrome autista, síndrome asperger, trastornos de la atención o conducta requiere de algo más que la buena voluntad de la institución. Un adecuado proceso de integración requiere personal docente de aula entrenado, un programa de integración y una adaptación curricular acorde a las necesidades del alumno. Este taller aporta herramientas concretas para la detección de trastornos, la estructuración de un programa de integración y la adaptación curricular necesaria a las características del aprendiz..
DIRIGIDO A:Docentes, coordinadores y directivos de institutos educativos de educación inicial, educación especial, primera y segunda etapa de educación básica.
HORAS: 8:30 a.m. a 12:30 y 1:30 a 5:30 p.m.
CONTENIDO:
1.- Detección de trastornos en el aula. Qué observar? A dónde referir?
2.- Programa de Integración escolar y adaptaciones curriculares.
3.- Pautas para el desarrollo de conductas adecuadas en el aula.
4.- Pautas para el control de conductas inadecuadas en el aula.
METODOLOGIA: Exposición teórica, ejercicios, discusión de casos. Lecturas.
DURACIÓN: 16 horas
INVERSIÓN: BS. 300,oo Incluye refrigerio ligero, material escrito y certificado de asistencia. Descuento de 25 % a grupos, miembros de una misma institución educativa.
4.- CURSO DE FORMACIÓN DE PSICOEDUCADORES PARA LA ATENCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON ENFOQUE CONDUCTUAL
DIRIGIDO A:
Profesionales o estudiantes avanzados interesados en la atención individual de niños con trastornos del desarrollo.
PROPOSITO GENERAL:
Entrenar a participantes interesados en el uso adecuado de las técnicas conductuales para la ejecución de un programa psicoeducativo individualizado en el hogar y la terapia, que faciliten el desarrollo y fortalecimiento de conductas positivas en las áreas deautonomía personal, social, cognitiva, afectiva y físicay; disminuyan o extingan conductas que afectan su evolución.
HORAS: 136 horas: 80horas teóricas, 16 horas de observación y 40 horas de estudios de caso y prácticas.
CONTENIDO:
MÓDULO I; 8 HORAS
1.- Revisión teórica detrastornos generalizados del desarrollo.
3.- Modelos de Intervención: TEACH, PECS, ABA, VERBAL BEHAVIOR, otras terapias.
MÓDULO II: 8 HORAS
1.- Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 12 años.
2.- Evaluación de desarrollo evolutivo por áreas. Portage, León y otros.
3.- Déficit conductual, selección de línea base
MODULO III: 8 HORAS.
1.- Perfil del Psicoeducador.
2.- Programa Psicoeducativo Individualizado, pasos para desarrollarlo.
3.-. Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit.
MÓDULO IV: 8 HORAS
1.- Técnicas para el desarrollo de conductas en déficit.
2.- Diseño de conductas metas y tareas.
3.- Programa introductorio de atención individual. Conductas básicas de aprendizaje
MÓDULO V: 8 HORAS
1- Conductas inadecuadas, definición y registro
2.- Técnicas para la disminución y extinción de conductas inadecuadas.
3.- Discusión de casos.
MÓDULO VI: 8 HORAS
1.- Programa de autonomía.
2.- Programas de desarrollo de Lenguaje y comunicación.
3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas.
MÓDULO VII: 8 HORAS.
1.- El juego, definición, etapas, características e importancia en la socialización.
2.- Programa de socialización.
3.- Ejercitación de desarrollo de conductas meta y tareas.
MODULO VIII: 8 HORAS
1.- Programa de lectura.
2.- Programa de grafomotricidad.
3.- Programa deescritura, copia, dictado y escritura espontánea.
MÓDULO IX: 8 HORAS
1.- Asignación de estudio de casos y práctica.
2.- Revisión y discusión de casos.
3.- Pasos para presentación de informes de atención.
MÓDULO X: 8 HORAS.
1.- Discusión y seguimiento de casos. Presentación de los participantes.
2.- Presentación de informes de atención.
METODOLOGIA:
Presencial en grupo en cada módulo, sábados cada 15 días, horarios acordados e individuales de observación y práctica en el Centro de Investigación, Formación y Atención de Trastornos del Desarrollo, Barcelona u otros centros dentro de la Red.
FACILITADORES
1.- Mayerling Aparcedo: Venezuela, Terapista del Lenguaje. I.V.A.L. 1981, Postgrado en Terapia de la Conducta Infantil. C.I.P.P.S.V. 1994. Diseño y dirección de Programa Psicoeducativo Individualizado y Observatorio Autismo Venezuela.
2.- Sonia Yánez, Licenciada en Educación Especial. Psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo.
3.- Adriana Aparcedo. Psicopedagoga y psicoeducadora de niños con trastornos generalizados del desarrollo.
4.- Adolfo Ruiz, Licenciado en Educación, Mcs. en Orientación de la Conducta.
5.- Equipo de psicoeducadores del Centro de Investigación, Formación y Atención del Trastornos del Desarrollo de REDAPSI.
6.- Facilitadores invitados.
INVERSIÓN:Bs. 1.400, Inscripción; Bs. 400, 4 pagos de Bs. 250 c/u en 4 meses siguientes. Incluye certificación, materiales de apoyo, facilitación y prácticas supervisadas.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES POR: psicoeducar@..., Telf. 0414 2423539. Hasta 15 de febrero de 2009.
FECHA DE INICIO: 14-03-2009
CALENDARIO DE MÓDULO: (SUJETO A CAMBIOS)
MÓDULO I; 14-03-2009.
MÓDULO II: 28-03-2009
MÓDULO III: 11-04-2009
MÓDULO IV: 25-04-2009
MÓDULO V: 16-05-2009
MÓDULO VI: 30-05-2009
MÓDULO VII: 13-06-2009
MÓDULO VIII: 27-06-2008
MÓDULO IX: 28-06-2009(DOMINGO)
MÓDULO X: 31-10-2009 CIERRE DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
JULIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE, 2009 OBSERVACIÓN Y PRÁCTICAS.
CUPO LIMITADO
¡Todo sobre la Liga Mexicana de fútbol! Estadisticas, resultados, calendario, fotos y más:
http://espanol.sports.yahoo.com/
From: felisagaston@... To: abaautismo@... Subject: RE: [abaautismo] Consulta sobre Obra Social en Argentina Date: Thu, 18 Dec 2008 15:33:00 -0300
Hola! Soy Felisa, mamá de Nacho, de 4 años. Nosotros tenemos OSDE, y nunca tuvimos ningún problema con los reintegros, es más, a la semana de haber presentado las facturas nos dan el cheque para depositar, tengo entendido que en otras obras sociales tardan mucho, meses, y esto es un problema... Cualquier duda escribime! Saludos!
Felisa
To: abaautismo@... From: solejunquera@... Date: Tue, 16 Dec 2008 10:38:30 -0800 Subject: [abaautismo] Consulta sobre Obra Social en Argentina
Hola a todos, una consulta tengo que elegir obra social y quería saber si me pueden recomendar alguna que no haga problema con los reintegros por discapcidad.
Me pueden contar sus experiencias.
Muchas Gracias
Soledad
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
Hola! Soy Felisa, mamá de Nacho, de 4 años. Nosotros tenemos OSDE, y nunca tuvimos ningún problema con los reintegros, es más, a la semana de haber presentado las facturas nos dan el cheque para depositar, tengo entendido que en otras obras sociales tardan mucho, meses, y esto es un problema...
Cualquier duda escribime! Saludos!
Felisa
To: abaautismo@... From: solejunquera@... Date: Tue, 16 Dec 2008 10:38:30 -0800 Subject: [abaautismo] Consulta sobre Obra Social en Argentina
Hola a todos, una consulta tengo que elegir obra social y quería saber si me pueden recomendar alguna que no haga problema con los reintegros por discapcidad.
Me pueden contar sus experiencias.
Muchas Gracias
Soledad
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Hola a todos, una consulta tengo que elegir obra social y quería saber si me pueden recomendar alguna que no haga problema con los reintegros por discapcidad.
Me pueden contar sus experiencias.
Muchas Gracias
Soledad
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El presente es para informar que en la Cooperativa de Provisión de Servicios de Salud "San Martín de Porres" Ltda. -Estocolmo 2446 Isidro Casanova, La Matanza. Tel. 011 46253817- se realizará durante los meses de Enero y Febrero del 2009 un curso de capacitación bastante intensivo teórico (de 8,30
a 10,00 hs.) y práctico (hasta las 12,00 hs), los lunes, miércoles y viernes, consistente en nuestro método de administración con nuestros alumnos y clientes con T.E.A. que incluyen el "A-B-C" de los Trastornos del Espectro Autista y la enseñanza de contenidos y utilización de programas comunicativos, académicos, pre-vocacionales, sociales y de autovalimiento. Incluirá las bases del Análisis Conductual Aplicado, Intervención No Violenta en Situaciones de Crisis y un desarrollo teórico y práctico de Apoyos al Comportamiento Positivo. Las prácticas serán elegibles pudiendo optarse por el trabajo con niños, adolescentes o adultos con T.E.A. El curso será dictado por profesionales de la Escuela y los Centros "San Martín de Porres" y
está destinado a profesionales médicos, psicólogos, profesores de educación especial, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, musicoterapeutas o estudiantes avanzados de dichas carreras o relacionadas a la educación en cualquiera de sus variantes. El costo del mismo es de pesos seiscientos ($ 600).- Los interesados deben enviar un breve CV y solicitar un turno para la entrevista. Las vacantes son, por supuesto, limitadas. Se entregarán certificados a quienes asistan, por lo menos, al 80% de los encuentros.
Equipo de profesionales ofrecen sus servicios para la aplicación
del tratamiento basado en el METODO ABA, único con validez científica
y eficacia demostrada con niños diagnosticados con Autismo, TGD, TDAH,
Trastornos de Lenguaje o Retraso madurativo. Preferente en área oeste
de Madrid.
Contactar: Madrid.ABA@...
Estimados,
Les informamos por este medio que quedan escasas vacantes para
inscribirse al taller de ABA y Verbal Behavior, a dictarse el 19/12 en
Buenos Aires.
Esperamos contar con su presencia,
Saludos,
Ma. Victoria Caon
--- El mié 26-nov-08, San Martin de Porres - Centro de Dia Ocupacional <centrodedia@...> escribió:
De: San Martin de Porres - Centro de Dia Ocupacional <centrodedia@...> Asunto: Curso de Capacitación y Certificación en ADOS Para: ados@... Fecha: miércoles, 26 de noviembre de 2008, 11:11 am
Estimados Colegas: Queremos compartir con todos ustedes la difusión y realización, por primera vez en nuestro país, del curso de Entrenamiento en la Escala de Observación Diagnóstica de Autismo (ADOS-G).
El curso, que se realizará del 9 al 13 de Marzo de 2009, tiene vacantes muy limitadas se realiza en forma conjunta entre San Martín de Porres y la Universidad de Cambridge y será dictado por dos profesionales del Centro de Investición en Autismo de dicha alta casa de estudios.
Adjunto al mail, les estamos enviando el folleto correspondiente con las características, requisitos y cronograma de actividades.
Cualquier consulta o inquietud, no duden en comunicarse con nosotros. Muchas gracias,
El contenido del presente mensaje y el de sus adjuntos, es confidencial, privado y de uso exclusivo de los destinatarios a los cuales esta dirigido, pudiendo contener información legalmente protegida. Queda prohibida la revisión, divulgación, publicación, modificación, copia, distribución o acción en relación con esta información, por personas o entidades distintas al destinatario. Si usted, por alguna razón, lo ha recibido por error, por favor tenga la amabilidad de eliminarlo de su sistema. Las opiniones contenidas, son exclusivas de su autor, y no representa necesariamente, la opinión de la Cooperativa de Provisión de Servicios de Salud San Martín de Porres.
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
En discordancia con sus apreciaciones, descalificaciones y acusaciones, le respondo que sabiendo que fui el blanco ( no el amigo invisible) durante todo este tiempo de rumores maliciosos y falsas noticias con el solo objetivo de causar malestar ( único objetivo que Ud. necesita para calmar su orgullo herido, quizás por otro mensaje mío enviado a las listas, sobre la ley) y de marcar una diferencia inútil de su parte respecto de algo que no le incumbe.Le informo que Ud. hace un Congreso de Autismo y Asperger , y yo uno de Deporte y Discapacidad, en Buenos Aires, cuya fecha había sido reservada con más de un año y medio de anticipación y hay pruebas.
En Brasil se iba a hacer un Congreso de Autismo y TGD y Educación Especial., posterior al suyo. Nada de competencia. El que no se realice tiene que ver con la falta de aportes de los organizadores locales de Brasil y sus sponsors. Y fíjese que curiosidad, se le avisó a cada inscripto, que se postergaba, perdón lo imité sin saber, disculpe.
Con respecto a sus descalificaciones, (je, je, no sabía que era tan importante para que mande dos mensajes a una misma lista) prefiero que sea la sabiduría oriental la que le conteste, supongo que la podrá entender:
Tsunesaburo Makiguchi *, dijo: No hay honor más grande como ser despreciado por los necios'.
Desde la perspectiva del Budismo, la época actual se caracteriza por la distorsión y la impureza de la condición humana. Son muchos los que envidian a todo aquel que se destaque o logre cosas valiosas o no; son capaces de cualquier cosa con tal de ocasionar problemas a las personas . No dejes que este tipo de gente te haga mella... sigue avanzando, imperturbable ante sus ataques'.
Sólo una persona insignificante e intrascendente podría recibir siempre alabanzas y no exponerse jamás a las críticas'.
Sobre sus acusaciones y la falta de respeto que insinuó, la primera marca porque es licenciado y no un señor, y por la segunda empiece por Ud., yo me ocupo de la mía.
Tu eres mi alegría!! , dijo el profeta.
Pedro Scarano
*Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944) fue un educador reformista, filósofo y escritor, que fundó la Soka Kyoiku Gakkai (precursora de la Soka Gakkai ) en 1930. Su vida estuvo caracterizada por la confrontación con las autoridades represivas. Makiguchi se dio a conocer como maestro por su calidez y consideración, así como por sus esfuerzos por poner en práctica un enfoque educativo más humanístico, centrado en el educando. Se opuso terminantemente a las prácticas educativas corruptas, y esto llevó a que fuera obligado a retirarse antes de tiempo.
--- El mié 15-oct-08, claudio hunter-watts
<claudiohunterwatts@ yahoo.com> escribió:
Las constantes apelaciones al Todopoderoso tenderían a disculpar meras acciones humanas, así el "bi-congreso" de marras (Buenos Aires - Rio) que pretendía "doblete", no se trató de un error humano ni deseo de competir elegantemente robando nombre y aprovechando oportunidad, sino de la Divina Voluntad.
Espero vuestro "Amigo Invisible" los aconseje mejor para Junio del 2009 y con mayor anticipación, para no joder a los ya demasiado ocupados padres y profesionales de niños, jovenes y adultos con Trastornos del Espectro Autista.
Saludos apenados
Claudio Hunter - Watts
www.porres.edu. ar
www.abayautismo. net/congreso
--------- Mensaje reenviado ---------- De: ASOCIACION PARA EL DESARROLLO DEPORTIVO DE PERSONAS DEL ESPECTRO AUTISTA <adda_deporteyautism o@...> Fecha: 14 de octubre de 2008 14:04 Asunto: POSTERGACION DEL CONGRESO DE DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Estimados amigos:
Como miembros del Comité Organizador del Ciat 2008 debemos informarles la decisión de postergarlo hasta el mes de Junio del 2009.
Muy apenados por tal motivo deseamos expresar nuestras mas profundas disculpas, mas es de prudentes cuando las circunstancia no son favorables entregar nuestros proyectos y anhelos a Dios y esperar el momento propicio.
Dejemos en la manos de Dios quien nos guia por pasos y lugares seguros donde se cumpla su misión mas allá de nuestras espectativas .
Nuestra asociación continuará desarrollando, investigando y perfeccionando nuestras propuestas con el fin de ofrecer en su momento justo la mas amplia cobertura y abordaje profesional a las personas con y sin discapacidad que se benefician de nuestros programas, talleres y consultoría
Dios los bendiga
Ana Luisa Molina
ADDA
Asociación para el desarrollo deportivo de personas del espectro autista
Estimado Claudio: mañana martes 21 estaremos organizando la lista y el pago de los Uruguayos que viajaremos para el congreso, si Uds, conoce algún hotel o apart hotel razonable para estos jóvenes le ruego me mande información.
A la brevedad le hago llegar la lista , el importe será depositado entre mañana y pasado miercoles. CUALQUIER INCONVENIENTE MI CELULAR ES; 094.488.509 de TELEFONICA EN MONTEVIDEO, MI TELEFONO PARTICULAR ES. CARACTERISTICA DE MONTEVIDEO URUGUAY + 613-07-57.
En discordancia con sus apreciaciones, descalificaciones y acusaciones, le respondo que sabiendo que fui el blanco ( no el amigo invisible) durante todo este tiempo de rumores maliciosos y falsas noticias con el solo objetivo de causar malestar ( único objetivo que Ud. necesita para calmar su orgullo herido, quizás por otro mensaje mío enviado a las listas, sobre la ley) y de marcar una diferencia inútil de su parte respecto de algo que no le incumbe.Le informo que Ud. hace un Congreso de Autismo y Asperger , y yo uno de Deporte y Discapacidad, en Buenos Aires, cuya fecha había sido reservada con más de un año y medio de anticipación y hay pruebas.
En Brasil se iba a hacer un Congreso de Autismo y TGD y Educación Especial., posterior al suyo. Nada de competencia. El que no se realice tiene que ver con la falta de aportes de los organizadores locales de Brasil y sus sponsors. Y fíjese que curiosidad, se le avisó a cada inscripto, que se postergaba, perdón lo imité sin saber, disculpe.
Con respecto a sus descalificaciones, (je, je, no sabía que era tan importante para que mande dos mensajes a una misma lista) prefiero que sea la sabiduría oriental la que le conteste, supongo que la podrá entender:
Tsunesaburo Makiguchi *, dijo: No hay honor más grande como ser despreciado por los necios'.
Desde la perspectiva del Budismo, la época actual se caracteriza por la distorsión y la impureza de la condición humana. Son muchos los que envidian a todo aquel que se destaque o logre cosas valiosas o no; son capaces de cualquier cosa con tal de ocasionar problemas a las personas . No dejes que este tipo de gente te haga mella... sigue avanzando, imperturbable ante sus ataques'.
Sólo una persona insignificante e intrascendente podría recibir siempre alabanzas y no exponerse jamás a las críticas'.
Sobre sus acusaciones y la falta de respeto que insinuó, la primera marca porque es licenciado y no un señor, y por la segunda empiece por Ud., yo me ocupo de la mía.
Tu eres mi alegría!! , dijo el profeta.
Pedro Scarano
*Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944) fue un educador reformista, filósofo y escritor, que fundó la Soka Kyoiku Gakkai (precursora de la Soka Gakkai ) en 1930. Su vida estuvo caracterizada por la confrontación con las autoridades represivas. Makiguchi se dio a conocer como maestro por su calidez y consideración, así como por sus esfuerzos por poner en práctica un enfoque educativo más humanístico, centrado en el educando. Se opuso terminantemente a las prácticas educativas corruptas, y esto llevó a que fuera obligado a retirarse antes de tiempo.
---
El mié 15-oct-08, claudio hunter-watts <claudiohunterwatts@...> escribió:
Las constantes apelaciones al Todopoderoso tenderían a disculpar meras acciones humanas, así el "bi-congreso" de marras (Buenos Aires - Rio) que pretendía "doblete", no se trató de un error humano ni deseo de competir elegantemente robando nombre y aprovechando oportunidad, sino de la Divina Voluntad.
Espero vuestro "Amigo Invisible" los aconseje mejor para Junio del 2009 y con mayor anticipación, para no joder a los ya demasiado ocupados padres y profesionales de niños, jovenes y adultos con Trastornos del Espectro Autista.
Saludos apenados
Claudio Hunter - Watts
www.porres.edu. ar
www.abayautismo. net/congreso
--------- Mensaje reenviado ---------- De: ASOCIACION PARA EL DESARROLLO DEPORTIVO DE PERSONAS DEL ESPECTRO AUTISTA <adda_deporteyautism o@...> Fecha: 14 de octubre de 2008 14:04 Asunto: POSTERGACION DEL CONGRESO DE DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Estimados amigos:
Como miembros del Comité Organizador del Ciat 2008 debemos informarles la decisión de postergarlo hasta el mes de Junio del 2009.
Muy apenados por tal motivo deseamos expresar nuestras mas profundas disculpas, mas es de prudentes cuando las circunstancia no son favorables entregar nuestros proyectos y anhelos a Dios y esperar el momento propicio.
Dejemos en la manos de Dios quien nos guia por pasos y lugares seguros donde se cumpla su misión mas allá de nuestras espectativas .
Nuestra asociación continuará desarrollando, investigando y perfeccionando nuestras propuestas con el fin de ofrecer en su momento justo la mas amplia cobertura y abordaje profesional a las personas con y sin discapacidad que se benefician de nuestros programas, talleres y consultoría
Dios los bendiga
Ana Luisa Molina
ADDA
Asociación para el desarrollo deportivo de personas del espectro autista
Las constantes apelaciones al Todopoderoso tenderían a disculpar meras acciones humanas, así el "bi-congreso" de marras (Buenos Aires - Rio) que pretendía "doblete", no se trató de un error humano ni deseo de competir elegantemente robando nombre y aprovechando oportunidad, sino de la Divina Voluntad.
Espero vuestro "Amigo Invisible" los aconseje mejor para Junio del 2009 y con mayor anticipación, para no joder a los ya demasiado ocupados padres y profesionales de niños, jovenes y adultos con Trastornos del Espectro Autista.
Saludos apenados
Claudio Hunter - Watts
www.porres.edu.ar
www.abayautismo.net/congreso
--------- Mensaje reenviado
----------
De: ASOCIACION PARA EL DESARROLLO DEPORTIVO DE PERSONAS DEL ESPECTRO AUTISTA
<adda_deporteyautism
o@...>
Fecha: 14 de octubre de 2008 14:04
Asunto: POSTERGACION DEL CONGRESO DE DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Estimados amigos:
Como miembros del Comité Organizador del Ciat
2008 debemos informarles la decisión de postergarlo hasta el mes de
Junio del 2009.
Muy apenados por tal motivo deseamos expresar nuestras mas
profundas disculpas, mas es de prudentes cuando las circunstancia no son
favorables entregar nuestros proyectos y anhelos a Dios y esperar el momento
propicio.
Dejemos en la manos de Dios quien nos guia por pasos y
lugares seguros donde se cumpla su misión mas allá de nuestras espectativas .
Nuestra asociación continuará desarrollando, investigando
y perfeccionando nuestras propuestas con el fin de ofrecer en su momento
justo la mas amplia cobertura y abordaje profesional a las personas con y sin
discapacidad que se benefician de nuestros programas, talleres y consultoría
Dios los bendiga
Ana Luisa Molina
ADDA
Asociación para el desarrollo deportivo de personas del
espectro autista
Hola a todos, Curiosamente, la fecha de realización del evento suspendido era la misma que la del 3er. Congreso de Autismo y Síndrome de Asperger del Cono Sur, Salguero Plaza, Noviembre 6, 7 y 8, con la asistencia de los dres. Ron Leaf Ph.D., John McEchain Ph.D y Simon Noyce Ph.D., la videoconferencia de la dra. Temple Grandin Ph.D. y la Dra. Cecilia Montiel, entre muchos otros y que si se hace, pese a Bush, los infortunios de Wall Street, el "viernes negro" de Alemania y los piqueteros de Gualeguaychú. Entiendo que un evento de ésta magnitud no es un "juego de poderes" sino la mejor oportunidad para ver y escuchar a quienes leímos, aprendemos y respetamos. Sin ser tan ceremonioso, cuando propuse un curso de ADOS y la gente en número suficiente no manifestó voluntad de inscribirse, previa discusión con el Dr. Gregory Pasco de la
Universidad de Cambridge, envié un mail a los interesados informándoles su suspensión. Evité inscribir en algo que era de dudosa realización. Mejor suerte y más respeto Claudio Hunter - Watts www.porres.edu.ar www.abayautismo.net/congreso --- El dom 12-oct-08, abaautismo <abaautismo@...> escribió:
De: abaautismo <abaautismo@...> Asunto: [abaautismo] COMUNICADO OFICIAL DEL COMITE ORGANIZADOR DEL CIAT 2008 A: abaautismo@... Fecha: domingo, 12 octubre, 2008, 6:38 pm
Comunicado Oficial
Buenos Aires, Octubre 10 de 2008.-
Por medio de la presente nos dirigimos a Uds. a los fines de poner en vuestro conocimiento que debido a problemas ajenos totalmente a la organización del Congreso CIAT 2008 , nos hemos visto en la situación nada agradable de posponer el "II Congreso Intenacional de Deporte y Discapacidad" y " Encuentro Iberoamericano de Educación Especial" hasta el mes de Junio del 2009, para los días 9 al 11.
Los motivos es que no están dadas las condiciones y garantías en estos momentos, para cumplir con un evento de la jerarquía que todos esperabamos y merecíamos, y dado por distintas circunstancias ajenas a nuestra voluntad, más la situación global que hizo que muchos aportes previstos no llegarán en tiempo y forma.
En nombre propio agradezco a todo el comité Organizador de ambos Congresos que trabajaron en forma plena y
seguiremos trabajando para el éxito de los mismos. Sin el apoyo previsto era imposible su realización, dadas las acttuales circunstancias.
También agradecemos por la comprensión al Golden Center que entendió las circuntancias globales que llevaron a cambiar la fecha de realización.
A las empresas que apoyaron y que seguiran apoyando el evento.
A las Asociaciones que trabajaron codo a codo como ADDA y en nombre personal de la LIc. Ana Luisa Molina, quien cargó con la promoción de los eventos.
A ACIS Asociación Civil y en nombre personal de la Dra. Mónica Bianchi, por todas sus gestiones institucionales para con el evento.
Agradecer de todo corazón al Lic. Víctor Rodríguez García de la Fundación Planeta Imaginario de Barcelona España, por todo su trabajo desinteresado y au amistad verdadera incondicional.
Un agradecimiento especial al titular de Amanecer
Viajes, Sr. Martín Gril, por su apoyo y trabajo permanente. Al igual que al Sr. Marcelo Fernández Vidal por todo su trabajo y apoyo incondicional al Congreso.
Al H. Congreso de la Nación por su declaración de interes.
A la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires, por su apoyo y declaración de interés.
Al Consejo Consultivo de la Sociedad Civil, y a las Comisiones de Discapacidad y de Deportes.
A la Secretaría de Turismo de la Nación.
A la Asociación Lea pour Sammy de Francia, por toda su predisposició n a trabajar en Sudamerica. Especialmente a la Sra. Karina Alt.
Al Sr. Adam Feinstein por toda su colaboración y ayuda importantísima para con nosotros.
A la Dra. Maria Celia Quiroga y a la Sra. Rita Lehman.
y a todos los que de una u otra manera trabajaron con la organización del Ciat 2008.
Por último, es intención de este Comité agregar
más novedades para el mes de Junio, respecto a los avances en materia de investigación, desarrollo de planes, proyectos concretos de capacitación, legislación, etc; las que iremos publicando e informando en la web y en internet en general. Espero desde ya poder contar con vuestra presencia en dicha oportunidad. Junio del 2009
Un cordial saludo a todos.
Pedro Scarano Comité Organizador CIAT 2008
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