Ana maría Córdoba María Mercedes MacLean <gaspyy@...> escribió:
Si no visualiza este correo como página web, por favor pulse aquí.
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"Las pruebas con el polígrafo son la brujería del siglo XX"
Sam Ervin (1896-1985), senador de los Estados Unidos (El 2 de febrero de 1935, el detective Leonarde Keeler realizó el primer interrogatorio en el que se empleó un polígrafo)
Redes sociales y web 2.0: riesgos y tendencias para el futuro
La web 2.0 está caracterizada por un aumento de las acciones online en detrimento de las acciones realizadas en el punto final. Este aumento del uso de Internet no ha pasado desapercibido a los ciber-delincuentes que han buscado infectar páginas web (tanto tradicionales como 2.0) que en principio parecían confiables, para hacer llegar sus creaciones a los equipos de los usuarios. Para dirigir a estos hacia esas páginas web
maliciosas los hackers han enviado correos que incitaban a visitar esas páginas usando como gancho un asunto noticioso o sensacionalista (ingeniería social), han “manipulado” los resultados de los buscadores, etc.
Además, muchas de las páginas web modificadas son elementos claves de la cultura 2.0., como MySpace. En esta página se han registrado ya varios ataques, por ejemplo, mediante la incrustación de código malicioso en los perfiles de los usuarios.De esta manera, todo aquel que visitase esos perfiles sería redirigido a una página maliciosa y quedaría a su vez infectado. También la Wikipedia contuvo durante un breve período de tiempo un link que conducía a una página maliciosa que descargaba en los sistemas un ejemplar de malware.
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Ahora millones de personas en cualquier parte del mundo pueden acceder gratuitamente a los clásicos de la producción intelectual latinoamericana a través de la Biblioteca Ayacucho Digital.
Hola a todos mis colegas..., les acerco esta interesante novedad...
Espero que sea de su interés!
BIBLIOTECA AYACUCHO DIGITAL
Ahora millones de personas en cualquier parte del mundo pueden acceder gratuitamente a los clásicos de la producción intelectual latinoamericana a través de la Biblioteca Ayacucho Digital.
Este novedoso compendio bibliográfico en la red pone al alcance del internauta las obras más relevantes de la literatura de esta región en formato PDF, los que también pueden ser leídos en voz alta por un lector de pantalla. Los libros de la Biblioteca Ayacucho Digital son concebidos y editados siguiendo los mismos parámetros de calidad que caracterizan las obras impresas de nuestro fondo editorial. Marco legal.
Nº 1
Simón Bolívar
Doctrina del Libertador (EN REEDICIÓN)
Páginas: XXVII + 292
Doctrina del Libertador presenta diversos aspectos del pensamiento de Simón Bolívar (Venezuela, 1783-Colombia, 1830). La selección ha sido realizada con el propósito de no descuidar...
Nº 3
José Enrique Rodó
Ariel. Motivos de Proteo
Páginas: CVI + 324
La obra de José Enrique Rodó (Uruguay, 1871-Italia, 1917), ha ejercido un gran ascendiente sobre varias generaciones de americanos, demostrando así que el poder de las ideas puede
Nº 4
José Eustasio Rivera
La Vorágine
Páginas: XLIV (38 son variantes) + 265
La vorágine (1924) es la epopeya del mundo tropical americano y es, al mismo tiempo, un documento social, una especie de testamento vedado de la bancarrota del sentimentalismo
Nº 5
Inca Garcilaso de la Vega
Comentarios Reales, I
Páginas: Tomo I, XLIV + 275
Reconocido como el primer escritor clásico hispanoamericano, autor de la mejor de todas las obras que se han escrito sobre la historia antigua de América, el Inca Garcilaso de la Vega.
Nº 6 Inca Garcilaso de la Vega Comentarios Reales, II Páginas: Tomo II, 317 Reconocido como el primer escritor clásico hispanoamericano, autor de la mejor de todas las obras que se han escrito sobre la historia antigua de América, el Inca Garcilaso de la Vega...
Nº 7 Ricardo Palma Cien tradiciones peruanas Páginas: XLV + 532 Ricardo Palma (Perú, 1833-1919) instituyó un género literario, la tradición y una corriente, el tradicionismo. Pero así como construyó una vasta obra narrativa que...
Nº 8
Teatro rioplatense (1886-1930) Páginas: XLV + 459 El presente volumen reúne las obras más representativas del teatro rioplatense y ofrece un panorama general de un ciclo dramático coherente y original dentro del teatro de América...
Simón Bolívar Discursos y proclamas (NOVEDAD) Páginas: XII + 326 Los Discursos y Proclamas de Bolívar, lo mismo que sus cartas, fueron armas intelectuales esgrimidas por el prócer en su obra de destrucción y reconstrucción de un continente.
"data mining" o explotación de datos, una nueva carrera de la Universidad de Buenos Aires cuyos graduados ven resplandecer un estimulante panorama laboral
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Me lo enviaron es para nivel Universitario - Terciario - Argentina
DBF Educacion - España <ventaespana@...> escribió:
Me dirijo a Ud. a fin de solicitarle permiso para enviarle información sobre el PRIMER CURSO ON LINE DE TÉCNICAS DE VENTA PARA ESTUDIANTES AVANZADOS Y JÓVENES GRADUADOS, que dará comienzo el lunes 18 de febrero de 2008 y cuya inscripción finaliza el 15 del mismo mes.
El curso pretende brindar herramientas y habilidades de venta a aquellos profesionales recién recibidos o próximos a graduarse, en pos de mejorar el inicio de sus respectivas carreras, tanto en el mercado laboral como en el ámbito emprendedor.
Se trata de un curso intensivo bajo la modalidad de E-LEARNING que consta de 10 módulos de aprendizaje, con tutorías permanentes y desarrollado en una plataforma educativa de última
generación, facilitando así, la mejor comprensión de los conceptos vertidos.
Dicho curso está dirigido a todos aquellos estudiantes avanzados que deseen aprender a vender sus servicios profesionales, sus ideas y sus proyectos en el mercado hipercompetitivo actual. Si Ud. es un jóven profesional o está próximo a graduarse, ésta es una forma interesante de adquirir conocimientos para desarrollarse en el mercado. Si Ud. es docente esta información le va a interesar a muchos alumnos de sus clases.
Ingresando a nuestra página www.dbfeducacion.com.ar podrá acceder a una DEMO GRATUITA del primer módulo del curso para así, poder evaluar la calidad del material de estudio, la plataforma educativa y la dinámica de cursada.
Para acceder a la información solo tiene que utilizar la opción RESPONDER de su programa de correos, agregando OK en el asunto. Si quiere ser borrado de la lista, por favor envíe un mail a remover@... agregando REMOVER en el
asunto.
Sin más, esperando no haberlo molestado, lo saluda atte...
DBF Educación Alberto Armendariz Coordinación General de Cursos www.dbfeducacion.com.ar
PD: Promoción Lanzamiento en España. Se inscriben dos y paga uno. Vacantes limitadas.
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Consecuencias naturales y sociales de las modificaciones ambientales producidas por el hombre: un enfoque dinámico y pragmático de la contaminación
en el Instituto Argentino de Actividades Subacuáticas (IAAS), Lavalle 1494, 2do. Entrepiso, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días martes 12 y jueves 14 de febrero de 2008 de 17:30 a 20:30 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México (más información en www.irenewais.com.ar)
Arancel total: $60 (pesos sesenta). Estudiantes y jubilados, descuento del 50%: $ 30 (pesos treinta)
Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)
--------- SE OTORGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA ----------
Informes y preinscripción por teléfono: 4371-9009 (líneas rotativas) o por E - mail : secretaria@... con copia a irenewais@...
Temario general: Ecosistemas naturales y modificados. Tipos de ambientes y sus relaciones. Consecuencias del exceso de materia orgánica en los ecosistemas acuáticos. Enfermedades infecciosas de transmisión hídrica y contaminantes.Organismos de especial interés ambiental: “indicadores biológicos” y su relación con la biodiversidad de un ecosistema.Estudios de caso en los que no se efectuaron Evaluaciones de Impactos Ambientales (EIA’s) ni Evaluaciones Ambientales Estratégicas (EAE’s). Otras formas de contaminación menos conocidas popularmente.Organismos invasores. Los “Cidas” (con C). La contaminación térmica, en sentido amplio. Filtros naturales de la atmósfera. Capa de ozono. Efecto invernadero natural y artificial. Consecuencias de su deterioro y factores que lo potencian sinérgicamente. Cambio climático y calentamiento global. Modificación en el comportamiento de los seres vivos.Etología comparada de especies animales. La nueva figura del Refugiado Ambiental. Consecuencias físicas y psicológicas en las comunidades humanas afectadas por la exclusión ambiental.
Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos derechos dona en un 100% a instituciones de bien público) sobre los temas abordados con importantes descuentos para los participantes del curso.
Exhibición del patrimonio Permanente Platería, imaginería y mobiliario iberoamericano de los siglos XVI al XIX. Nuevo guión museológico. Museo de Arte Hispanoamericano Isaac Fernández Blanco
Pesebres de mi ciudad Obras premiadas y seleccionadas en el XI Certamen de Pesebres Escultóricos. Hasta el 21 de enero. Museo de Esculturas Luis Perlotti en el Centro de Museos de Buenos Aires
El Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a través de la Subsecretaría de Patrimonio
Cultural y la Dirección General de Museos, presenta las actividades organizadas por el Museo de Arte Español Enrique Larreta para el Verano 08. Durante enero y febrero se realizan espectáculos de teatro al aire libre: “Techito por si llueve” y “Abrazos de oso” para el público infantil; “Sueños con tangos en una noche de verano” y “A las palabras” para adultos. El público que se acerque al Museo puede recorrer el hermoso jardín andaluz del Museo y disfrutar de la exposición permanente de patrimonio, conformado por tallas policromadas y retablos, bargueños, tapices, alfombras, braseros y cerámicas, pinturas, arcones y sillones fraileros de los siglos XIII al XX. Además, el Museo ofrece todos los lunes de enero a marzo el taller “Pintando bajo los árboles”.
Museo Casa Carlos Gardel. Fotografías y documentos de Gardel donadas al Museo por la investigadora Anita Drucker. Del 15 de enero al 15 de febrero. (+info)
VERANO 08
Museo de Artes Plásticas Eduardo Sívori. Actividades especiales para chicos organizadas por el Museo durante enero y febrero. (+info)
RECONOCIMIENTO DE EXCELENCIA DE LA UNESCO PARA PRODUCTOS ARTESANALES MERCOSUR Museo de Arte Popular José Hernández. El Museo ha sido invitado a participar como sede. Recepción de piezas: del lunes 14 de enero al viernes 15 de febrero.(+info)
FERIA DE SAN PEDRO TELMO
Museo de la Ciudad. Más de 270 puestos de antigüedades y cosas viejas. En Plaza Dorrego. Domingos de 10:00 a 17:00. (+info)
PROYECCIÓN DE VIDEOS
Museo de Arte Popular José Hernández. Documentales sobre historias y mitos de Santiago del Estero. Proyecto “Senderos Ocultos”. En el jardín del Museo.
Sábado 19 y domingo 20 a las 19:00. (+info)
BUENOS AIRES HOY, LA GENTE
Museo de la Ciudad. Segunda edición del concurso fotográfico. Recepción de obras: hasta el 31 de enero. (+info)
Museo Itinerante de Arte Contemporáneo del Mercosur. ITIMUSEUM. “Exposición de Artistas del MERCOSUR en Homenaje al 101º Aniversario de la creación del Zoológico del Sur”. En el Banco de la Provincia, Sucursal Parque Patricios. Del 8 de enero al 8 de Febrero. Museo de los Niños Abasto.Un centro de entretenimiento donde los chicos aprenden jugando mediante temas relativos a la ciudad. (+info)
Prensa: Guillermo Yuste Inés André Santiago Viller Tel. (54 11) 4516-0944/ 49 Int: 222 (telefax) Directo: 4313-4077 prensadgm@...
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El Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a través de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural y la Dirección General de Museos, invita a fotógrafos aficionados y profesionales a participar de la segunda edición del Concurso fotográfico “Buenos Aires hoy, la gente”, organizado por el Museo de la Ciudad. El concurso está destinado a todas aquellas personas que deseen registrar la ciudad de Buenos Aires y su gente en todos sus aspectos actuales. No hay límite de edad para participar. El objetivo es conocer cómo los porteños o los que visitan la ciudad ven a la gente de Buenos Aires con una mirada libre de prejuicios. Las fotografías seleccionadas integrarán el patrimonio
fotográfico del Museo de la Ciudad. Las obras serán recibidas en la sede del Museo, Defensa 219, hasta el 31 de enero de 2008, en el horario de 10:00 a 14:00.
Museo de Arte Popular José Hernández. Documentales sobre historias y mitos de Santiago del Estero. Proyecto “Senderos Ocultos”. En el jardín del Museo. Sábado 26 y domingo 27 a las 20:00.
Museo Casa de Yrurtia. Cursos anuales y servicios. Museo Participativo Minero-MUMIN. Actividades de enero. Muestras y Exposiciones. Visitas guiadas. Extensión Cultural: CINE EN EL MUMIN.(+info)
Guillermo Yuste Inés André Santiago Viller Tel. (54 11) 4516-0944/ 49 Int: 222 y 223 prensadgm@...
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Les acerco estas actividades culturales para este verano, que me envió Ezequiel Ganzedo de Alfaguara
Gacetilla de prensa enero de 2008
Talleres de verano en Temperley
El Centro libremente
propone a partir del 7 de enero espacios de recreación y expresión gratuitos, a una cuadra de la estación, para disfrutar de las vacaciones con actividades diferentes y salir de la rutina.
Tapiz y telar, pintura al aire libre, formación titiritera, literatura y un Café Poético Musical, se brindan a la comunidad, para los interesados en realizar producciones artísticas individuales y grupales.
Además, a través de folclore, Yoga y Teatro se disfrutará en actividades que conectan con el baile, la relajación y la expresión en épocas de tiempo libre.
Y, para los chicos, Juegos de Verano, Teatro y Plástica en el verde patio del centro para reír, jugar al carnaval, disfrazarse, cantar y hacer amigos de su
misma edad.
Adultos y niños participan de estas propuestas, y aprovechan el momento de descanso, para realizar actividades atractivas que durante el año no pueden desarrollar.
Cabe destacar que estas son algunas de las actividades programadas para el mes de enero y durante febrero se
sumarán otros cursos expresivos para todos.
El Centro libremente forma parte del P.R.E.A (Programa de Rehabilitación y Externación Asistida) del Hospital Esteves que trabaja hace 7 años brindando actividades saludables para toda la comunidad.
Yahoo! Encuentros Ahora encontrar pareja es mucho más fácil, probá el nuevo Yahoo! Encuentros. Visitá http://yahoo.cupidovirtual.com/servlet/NewRegistration
Estimados compañer@s:
les informamos que ya está disponible de forma gratuita y online - en
formato PDF - el tercer número de la "Revista Documentación" (Enero-Febrero
de 2008) con ISSN: 1988-5032 editada por la Fundación Ciencias de la
Documentación de España. La tienen accesible desde www.documentalistas.org
El sumario de la misma es (página + título):
2 Editorial AUXILIADORA MARTÍN GALLARDO
3 En profundidad INFORME SOBRE LOS AVANCES ARCHIVÍSTICOS EN LA REPÚBLICA
DOMINICANA. ROBERTO CASSÁ, DIRECTOR GENERAL DEL ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN
11 Entrevista EMILIA CURRAS, PROFESORA E INVESTIGADORA EN CIENCIAS DE LA
DOCUMENTACIÓN (ESPAÑA)
16 Noticias
22 Reflexiones de un Presidente LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN EN LA
ACTIVIDAD SANITARIA
23 Formación SUPERANDO LA BRECHA INFORMACIONAL
28 Artículo LA SOCIEDAD CIVIL CUBANA: SU EXPRESIÓN EN UNA DE LAS ONG
HOLGUINERAS
34 Puntos de vista ACCESO A LA INFORMACIÓN
43 Tu proyecto.doc RESCATANDO LA BIBLIOTECA DE PROBIGUA (GUATEMALA)
46 Entrevista ALBERTO CID, SENADOR DE LA BANCADA DE GOBIERNO (URUGUAY)
54 Firma seleccionada ENRIQUE F. DÁVALOS, BIBLIOTECARIO UNACH- FCSCFYT
58 Colaboraciones
59 Internet
62 Lecturas profesionales
63 Soluciones
64 Pasatiempos
68 Humor KILL RATES
Agradecemos la difusión entre los colegas y las diferentes listas.
Cordialmente,
********************************************
Ana V.
Fundación Ciencias de la Documentación
Inscrita en el Protectorado - Ministerio de Cultura Español
www.documentalistas.org
Telf: +34 927 416 606
Los libros no son la única herramienta para que los chicos experimenten por qué es interesante y atractivo leer. Hablar de lo que se lee y de cómo está escrito, recordar lecturas de la infancia con
los chicos, usar el correo electrónico y hasta actividades cotidianas como armar la lista del supermercado o compartir el diario a la mañana pueden ser tan eficaces como una biblioteca para crear un ambiente hogareño que despierte la pasión por leer y escribir.
Más allá de la indiscutible utilidad de leer habitualmente a los chicos, y de que ellos vean a los adultos leer –y disfrutarlo–, los especialistas invitan a los padres a tener una concepción amplia de la lectura y pensar que en una casa circula una gran variedad de textos, incluidos los que habilita Internet.
“El libro es una excusa interesante, pero no es el único medio para entrar en la cultura escrita. Además de los que están en la biblioteca, en una casa hay otros textos circulando, algunos menos visibles, como el diario, que también ayudan a la vinculación con lo cultural. Leer no se da sólo con textos escolares o eruditos”, señaló a LA NACION Andrea Brito, investigadora de Flacso, donde
coordina un posgrado sobre lectura y escritura.
Para la Fundación Leer, las actividades cotidianas son "excelentes oportunidades" para crear "un ambiente lector estimulante".
En una serie de consejos que la entidad dedicada a promover la alfabetización y la lectura difundió recientemente, se sugiere pensar en revistas, notas, envases, carteles y diarios como soportes para textos domésticos. También aconseja leer y escribir en presencia de los chicos con diferentes fines (por placer, para informarse, para resolver una tarea) y compartir situaciones cotidianas con ellos, como leer una receta o instrucciones para hacer funcionar un aparato, escribir una nota a la maestra, dejar recordatorios en la heladera o mensajes para otros miembros de la familia.
Empezar por conversar
Hablar sobre la lectura y la escritura es una recomendación que se repite. "Hoy se habla de lectura compartida, porque la producción de sentido es social. Hay que generar
situaciones que inviten a compartir. En relación con los libros, se puede hablar de los contenidos y de la ficción de un texto, pero también del lenguaje en el que está contado, de la edición del propio libro (si tiene fotos, dibujos u otros elementos), o hablar del acto de leer, de lo que produce y modifica en cada uno una lectura", dijo Gustavo Bombini, doctor en Letras y coordinador del Plan Nacional de Lectura del Ministerio de Educación.
"Esto apuntala otros procesos de aprendizaje. Hablar sobre la propia lectura es abrir un camino potencial que sirve de base para aprender otras cosas", advirtió Bombini.
"La entrada de la lectura y la escritura en el ámbito familiar se puede dar por el lado de la oralidad y la conversación. Hablar de lo que se lee es un modo de ingresar en la cultura escrita", coincidió Brito. Se puede, por ejemplo, encontrar similitudes entre personajes de distintos libros, hablar de lo que no se entiende o resulta difícil en un
texto, o relacionarlo con otros lenguajes. Una película, un dibujo animado y ciertos videojuegos, apuntó Brito, son puertas de entrada a textos literarios porque se basan o hacen referencia a ellos, o porque despiertan su recuerdo.
En ese sentido, los adultos tienen una herramienta clave que no siempre aprovechan: sus propias experiencias de lectura cuando eran chicos o adolescentes, que se pueden compartir. "No hay que ser un especialista. El adulto debería pararse en las preguntas que él mismo se hace frente a la lectura; admitir que no todo gusta; que se puede elegir lo que se lee; que hay diversidad de géneros y soportes para leer, y transmitir a los chicos los criterios de selección", dijo Brito.
Internet también puede aprovecharse, en la medida en que demanda lectura. "En lugar de tenerles miedo, lo interesante es ver cómo las nuevas tecnologías colaboran para resignificar la lectura y qué experimentación se da con la lectura en la pantalla. El libro
tradicional ya se combina con otros lenguajes, como la imagen. En las nuevas tecnologías, lo escrito se combina con lo visual, lo musical, lo icónico, la imagen en movimiento", describió Brito.
La escuela propone
La escuela es una aliada natural para formar futuros lectores. Más aún, en muchos sectores sociales es quien hace entrar los libros a las casas. "Un modo de potenciar el lugar de la familia como promotora de la lectura se da cuando la escuela establece vínculos con la familia y la compromete. Hay, incluso, hogares donde los libros entran de la mano de los chicos", apuntó Bombini.
Comentó experiencias en marcha en distintas escuelas del país en ese sentido. Por ejemplo, convocar a los papás fuera del horario escolar a talleres de lectura ("hay experiencias de padres inmigrantes que intercambian relatos sobre sus culturas", contó) o invitarlos a la biblioteca escolar, un importante centro de irradiación de textos escritos en muchas
comunidades, a leer a los chicos. "Esto tiene un impacto formativo en los padres, que luego pueden replicar estas experiencias en sus casas", apuntó Bombini.
También hay libros que salen de la escuela y circulan por las casas de los alumnos junto con un cuaderno de notas de lectura que la familia debe completar.
La escuela es clave, además, cuando se da el caso contrario: chicos o adolescentes con inclinación a leer en hogares donde la lectura no es una práctica cotidiana. Hay quienes piensan que ésa no es una situación infrecuente.
"No hay una fractura entre una sociedad con adultos que leen y jóvenes que no. Los adultos tienen incorporada la retórica de la lectura y la escritura, pero no su práctica", señaló Martín Kohan, escritor (reciente ganador del Premio Herralde, con su novela Ciencias morales ), docente universitario y ex profesor en escuelas medias.
"Está muy extendida la falacia de imaginar una sociedad adulta lectora
que no lo sabe transmitir a los jóvenes. Hay un discurso moral sobre la necesidad de leer, y si hay algo que tienen los adolescentes es entrenamiento para detectar esas hipocresías", opinó Kohan.
Para el escritor, "la casa es decisiva", pero aclaró: "Si la lectura fuera una práctica natural e incorporada en los adultos, no habría que enseñar nada ni tener tantas estrategias y disciplina. Ver a tus padres leer te da por lo menos cierta intriga".
Por Raquel San Martín De la Redacción de LA NACION
Desde la casa
Pensar que en una casa circula una variedad de textos que se pueden usar como puerta de entrada a la lectura: diarios, revistas, notas, mensajes e Internet, entre otros.
Hablar de la lectura y de los libros. Se puede conversar sobre los personajes y la historia, compararlos con los de otros
libros; sobre cómo está escrito un texto, sobre las dificultades que presenta, sobre las ilustraciones, sobre las cosas que uno aprendió, recordó o imaginó leyéndolo.
Compartir con los chicos las lecturas de la infancia y adolescencia. Contarles y mostrarles qué libros eran los preferidos, cómo y dónde se los leía, por qué se los elegía.
Usar el cine, los dibujos animados y los videojuegos que hacen referencia a textos literarios. Buscar esos libros y compararlos.
Aprovechar situaciones cotidianas, como hacer la lista del supermercado, leer una receta, desayunar leyendo el diario (los chistes son particularmente atractivos para los chicos), leer instrucciones para hacer funcionar un aparato, dejar mensajes para otros miembros de la familia o escribir notas para la maestra. Leer y escribir en
presencia de los chicos con distintos fines (para informarse, por placer, para resolver una tarea).
Utilizar Internet y el correo electrónico como medios que dan un lugar renovado a la lectura.
PARA DIFUNDIR- PARA IMITAR O PARA PENSAR PROYECTOS INTERESANTES
Gracias por tu tiempo y lectura.
Se ruega difundir
Atte
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Noticias interesantes
para llevar a niños e invitar a adolescentes al placer de la lectura
Todas las actividades tienen entrada libre y gratuita. Los asistentes se llevarán un libro de regalo
Informacion sobre la modalidad y direcciones donde se llevan a cabo
La UNL te acerca a la lectura, acercate a la UNL, es la frase que se repite en cada uno de los 40.000 libros de cuentos para grandes y chicos que imprimió la Universidad Nacional del Litoral para ilustrar una de sus actividades más convocantes para este verano: la promoción de la lectura. La novedad en este 2008 es que, además de los cuentos impresos, el público puede llevarse de recuerdo el relato oral de Gustavo Núñez y Adrián Martínez, los dos artistas que se encargan de contar eso que dicen los libros, en funciones que tienen mucho de teatro y
que son abiertas a todo público.. Al final de cada “narrada”, los asistentes se llevan un libro de regalo. En el caso de los cuentos para chicos, está previsto un espacio para que incorporen sus dibujos y se transformen en los “ilustradores” de las obras.
Los horarios y lugares -Vení que te cuento (relatos para adultos) tendrá lugar todos los domingos de enero y los domingos 3 y 10 de febrero en la Plaza Pueyrredón, siempre a las 20 horas.Esta actividad se repetirá en el Predio UNL ATE los jueves de enero y los jueves 7 y 14 de febrero, a las 18.30 en la cantina.En tanto, Vení que te cuentito (relatos para chicos) se repetirá los jueves, viernes, sábados y domingos de enero y febrero en el Predio UNL ATE, en dos horarios: 10 y 17. Y Vení que
te cuenteo (atardecer literario en la playa) se desarrollará los miércoles de enero y febrero en la Costanera Este, a las 20 horas. .
Lic. Ester Delfina Lafont
Presidenta de ProyectARG
www.proyectarg.org
Asociación Civil sin Fines de lucro
Pasaje Crainqueville 2291 - C.P. 1416
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tel: 011-4581-2538
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SINTESIS DE SU FUNDACIÓN Reconocimientos Oficiales CONABIP N° 3128 Dirección de Bibliotecas de la Provincia N° 194
Fundar una biblioteca, es un acto fundamental de amor, es un deseo de paz, es soñar
con una juventud sana capaz de elaborar su propio futuro, es brindar en forma desinteresada los medios para la superación personal o intelectual del hombre.
Así ,un 16 de marzo de 1987, la biblioteca abre sus puertas al público coincidiendo con el inicio de las clases del nuevo Colegio Secundario, fundado por la misma
Comisión Directiva . Probando esto que ,toda obra que comienza con desinterés personal y verdadera vocación de servicio llega a concretarse.
El 23 de abril de 1987, se realiza la Asamblea Constitutiva y Fundacional de la actual biblioteca . Se tratan los siguientes temas: * Designación de la Comisión Directiva * Aprobación del Estatuto de la Institución * Nombre que se le asignaría ,con propuestas por los asistentes a la asamblea .
Es asi ,como se le impone el nombre de "ALFONSINA STORNI" Los fundamentos para el mismo fueron los siguientes : * 1987 fue decretado Año Internacional de la Mujer * Alfonsina Storni, poetisa trascendente,polémica, controvertida, su vida estuvo emparentada con la lucha feminista, lucha alimentada por sus poemas. Ese carácter, esa personalidad , la erigen en la Primera Poetisa aceptada por los hombres, propietarios absolutos en su época de la actividad literaria . * La ciudad lleva un nombre de mujer "Santa Teresita". * La Biblioteca esta ubicada en una ciudad cuyas costas están bañadas por el mismo mar que eligió la escritora argentina como su última morada.
Por la blanda arena Que lame el mar Su pequeña huella No vuelve más Un sendero solo De
pena y silencio llegó Hasta el agua profunda Un sendero solo De penas mudas llegó Hasta la espuma.
Sabe Dios qué angustia Te acompañó Qué dolores viejos Calló tu voz Para recostarte Arrullada en el canto De las caracolas marinas La canción que canta En el fondo oscuro del mar La caracola.
Te vas Alfonsina Con tu soledad ¿Qué poemas nuevos Fuíste a buscar? Una voz antigüa De viento y de sal Te
requiebra el alma Y la está llevando Y te vas hacia allá Como en sueños Dormida, Alfonsina Vestida de mar.
Cinco sirenitas Te llevarán Por caminos de algas Y de coral Y fosforescentes Caballos marinos harán Una ronda a tu lado Y los habitantes Del agua van a jugar Pronto a tu lado.
Bájame la lámpara Un poco más Déjame que duerma Nodriza, en paz Y si llama él No le digas que
estoy Dile que Alfonsina no vuelve Y si llama él No le digas nunca que estoy Di que me he ido.
Te vas Alfonsina Con tu soledad ¿Qué poemas nuevos Fueste a buscar? Una voz antigua De viento y de sal Te requiebra el alma Y la está llevando Y te vas hacia allá Como en sueños Dormida, Alfonsina Vestida de mar.
Problemas ambientales con abordaje transdisciplinario, transgeneracionaly transjurisdiccional: Un desafío de y para todos
en el Instituto Argentino de Actividades Subacuáticas (IAAS), Lavalle 1494, 2do. Entrepiso, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días lunes 14 y miércoles 16 de enero de 2008 de 17:30 a 20:30 horas
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Temario general: Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evaluación de Impactos Ambientales y Evaluación Ambiental Estratégica. Tipos de ambientes naturales y modificados. Contaminación vs. Polución. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales en relación con los usos del agua. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los distintos ambientes por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobre-adición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación “no convencional”. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados. Consecuencias en las alteraciones de la fauna y flora en su hábitat natural. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de ecosistemas tipo.
Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos derechos dona en un 100% a instituciones de bien público) sobre los temas abordados con importantes descuentos para los participantes del curso.
Muchas gracias por reenviar y/o colocar en la cartelera de su institución
1º PARTE VIRTUAL1º de abril al 22 de junio de 2008
2º PARTE PRESENCIAL30 de
junio al 11 de julio de 2008
VIII CURSO SUPERIOR EN GESTIÓN CULTURAL, PATRIMONIO Y TURISMO SUSTENTABLE
Se encuentra abierta la inscripción al VIII Curso Superior en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo Sustentable,organizado por la Fundación Ortega y Gasset
Argentina junto con el Instituto Universitario Ortega y Gasset de Madrid.
La Fundación Ortega y Gasset Argentina, con el respaldo y experiencia del Master en GestiónCultural: Turismo, Patrimonio y Naturaleza, que brinda el Instituto Universitario Ortega y Gasset de Madrid, ofrece una propuesta de excelente nivel académico con la participación de profesores y especialistas argentinos y extranjeros.
Este Curso se dirige a personas cuyo desarrollo
profesional se ha orientado hacia la gestión cultural en museos, bibliotecas, teatros, centros culturales, archivos, bienes patrimoniales, etc. Asimismo se destina a funcionarios de la administració n pública directamente relacionados con el quehacer cultural, tanto de la Argentina como de los países integrantes del MERCOSUR y de América Latina.
El equipo docente del Curso Superior en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo, está integrado por destacados profesionales argentinos y extranjeros. La Dirección se encuentra a cargo del Arq. Jorge Tartarini y la Coordinación Académica a cargo de la Lic. María Pía Moreira, ambos con extensa trayectoria.
El VIII Curso Superior en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo se desarrollará en dos partes, la 1º se dictará en forma virtual del 1º de abril al 22 de junio de 2008 y la 2º parte del 30 de junio al 11 de julio de 2008, esta parte seráde jornada completa y de asistencia obligatoria.
Se otorgarán becas de reducción arancelaria.
Informes e Inscripción:
Fundación Ortega y Gasset Argentina
Tel. 54 11 4314-2809 - Fax: 54 11 5555-5452
Viamonte esq. San Martín - Centro Cultural Borges - 3° piso
Andrea Cochetti Departamento de Gestión Cultural Fundación José Ortega y Gasset Argentina Tel/Fax: 5555-5452 y Tel: 4314-2809 Viamonte esq. San Martín Centro Cultural Borges - 3° piso C1053ABK - Buenos Aires gestionculturalfoga @fibertel. com.ar www.ortegaygasset. com.ar
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Le informo que los días 18, 19 y 20 de Abril de 2008 se realizará en Catamarca el Congreso Internacional de Educación "Creando Puentes" que tendrá como eje temático EDUCACION Y CONTEXTO SOCIAL.
Diversas problemáticas se abordarán en este encuentro, entre ellas: VIOLENCIA ESCOLAR, VIOLENCIA SOCIAL, ADICCIONES, DIVERSIDAD E INTEGRACION, ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EDUCAR EN VALORES, PARA LA PAZetc. invitándose a las docentes participantes a presentar experiencias pedagógicas positivas.
Están invitados a disertar, entre otros: Dr. Mario Carretero, Dr. Mariano Narodowski, Dr. Hugo March, Lic. Sandra Buccafusca, Lic. Guillermina Tiramonti, Prof. María Teresa Moglia.
Informes e inscripciones: creandopuentes@..., tel. 03833 15632546 o 458153 (de 09,00 a 11,00 y de 16,30 a 19,00)
Arancel: $ 150 con descuentos si abonas antes del 10/02/08.
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Abierta la convocatoria de becas para estudiar en la Real Academia de España en Roma
El Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación (MAEC), a través de la Agencia de Cooperación Internacional y la Dirección General de Relaciones Culturales y Científicas, ha inaugurado 2008 con una nueva convocatoria de becas para la ampliación de estudios artísticos en la Academia de España en Roma. Artistas, restauradores o investigadores podrán solicitar, hasta el 31 de enero, una de estas ayudas para estudiar en esta prestigiosa academia.
Las Becas para la Ampliación de Estudios Artísticos en la Real Academia de España en Roma se dirigen a artistas españoles e iberoamericanos con estudios universitarios superiores o con una trayectoria artística demostrable. La duración de las becas varía en función de cada disciplina y oscila entre los tres y nueve meses. Asimismo, cuentan con una dotación económica
de 1.200 euros mensuales, además del alojamiento en la Academia de España en Roma.
La Academia de España en Roma acoge cada año a los artistas e investigadores españoles e iberoamericanos que obtienen las distintas becas que conceden el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación, el Ministerio de Cultura, La Fundación Caja Madrid y la Fundación Rafael del Pino, en sus distintas modalidades: pintura, escultura, grabado, fotografía, "Beca Rafael del Pino" de arquitectura, musicología, historia del arte, restauración, arqueología, estética, "Beca Valle Inclán" de literatura y cine, entre otras disciplinas.
Las ayudas de la Academia se estructuran en las siguientes modalidades:
- Artes plásticas - pintura, escultura, videocreación y grabado -, arquitectura, fotografía, música, musicología, artes escénicas, literatura, cine, teoría, análisis y crítica literaria, estética y museología, teoría,
análisis y crítica de Bellas Artes (hasta un máximo de 90 meses/ beca, a cargo del MAEC- AECI).
- Restauración del patrimonio arquitectónico, restauración de bienes muebles, arqueología, e investigación del patrimonio histórico (un máximo de 32 meses/ beca, a cargo del MAEC- AECI).
- Historia del arte - para pintura renacentista, pintura barroca y escultura y restauración - el patrimonio arquitectónico, de pintura mural, y de escultura en mármol - (hasta un máximo de 45 meses, a cargo de la Fundación Caja Madrid).
- Arquitectura - Beca Rafael del Pino (beca de 9 meses, a cargo de la Fundación Rafael del Pino).
Asimismo, la Academia organiza una exposición anual con las obras de sus becarios de pintura, escultura, grabado y fotografía, así como otras actividades culturales en colaboración con instituciones italianas y con diversas instituciones españolas en Roma.
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El proyecto cultural Escribanía Dollz convoca a todos los interesados a participar en la quinta edición del Concurso de Cartas de amor 2008, esta vez con un carácter internacional:
1- Podrá participar todo el que así lo desee, sea residente o no en el país. Los trabajos tendrán una extensión de una cuartilla.
2-Las cartas podrán ser enviadas por correo electrónico, regular o entregadas personalmente en: Escribanía Dollz, Calle Maceo no 1, sur entre Avenida de los Mártires y Dollz, Sancti Spíritus, Cuba. Código postal 60100. Fax 0053-4126388. Y por correo electrónico a:
3-Se recibirán desde el momento en que se emite la convocatoria hasta el 10 de Febrero.
Las obras que se reciban posterior al cierre del concurso quedarán automáticamente archivadas para la edición del año 2009.
4-Las obras serán evaluadas por un jurado integrado por personalidades de la cultura cubana.
5- Los premios serán patrocinados por: La Asociación Hermanos Saíz, la UNEAC, El Centro Provincial del libro y la literatura, Centro Provincial de Superación para la cultura, Sectorial de Cultura, El Centro Provincial de Cultura Comunitaria, La emisora Provincial de Radio, Centrovisión Yayabo, Consejo de las Artes
Plásticas, Sociedad Cultural José Martí, Biblioteca Provincial Rubén Martínez Villena y el Frente de Afirmación Hispanista México D.F.
6- Se otorgarán tres premios consistentes en 500, 300 y 200 pesos M/N.
Además de obras originales de artes plásticas, libros, cassettes y la publicación de las cartas. En el caso de los ganadores extranjeros recibirán diploma, obras de arte originales, así como discos compactos, libros y otros obsequios .El jurado podrá entregar el número de menciones que estime conveniente.
7- Los premios se darán a conocer en acto de premiación que se efectuará en la sede de la Escribanía Dollz, en el marco de la Feria Internacional del Libro en Sancti Spíritus.
7º Encuentro de Educación y Orientación para el Trabajo - Convocatoria para participar en la exhibición de posters (Buenos Aires, Argentina)
Dentro del marco de la 34" Feria Internacional del Libro de Buenos Aires (del 21 de abril al 12 de mayo de 2008, en La Rural, Predio Ferial de Buenos Aires), tendrá lugar el 7.º Encuentro de Educación y Orientación para el Trabajo.
Este evento se realizará el 9 de mayo de 2008, y se convoca a Centros de Enseñanza, Empresas, ONGs, y Sindicatos para participar en la exhibición de posters que se desarrollará
durante el Encuentro (en el horario de 9 a 18 horas en una de las áreas de circulación de la 34.ª Feria Internacional del Libro). El tema de los posters deberá ser la "Formación de competencias para el desarrollo de la carrera laboral". Los interesados podrán presentar sus trabajos hasta el 14 de marzo de 2008.
Requisitos para participar
1) Fecha y lugar: El día 9 de mayo de 2008, en el horario de 9 a 18 horas se realizará una exhibición de posters en una de las áreas de circulación de la 34.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
2) Objetivo: Difundir propuestas y proyectos educativos y laborales desarrollados por Centros de Enseñanza, Empresas, ONGs, y Sindicatos.
3) Requisitos para participar: Las instituciones interesadas deberán entregar las propuestas en forma personal (de lunes a viernes de 9 a 17:30 horas) o por correo. en papel, formato A4, bajada color, junto con el archivo digital del diseño [original a tamaño] del poster. Deberán entregarse únicamente en la sede de la Fundación El Libro, Hipólito Yrigoyen 1628, Piso 5, C1089AAF, Ciudad de Buenos Aires.
4) Fechas de presentación: Los bocetos se recibirán desde el 1º de noviembre de 2007 al 14 de marzo de 2008. La comunicación de la aprobación de la propuesta será informada el 31 de marzo de 2008. El cupo de expositores es limitado.
5) Tipografía y diseño: El poster será impreso en una (1) cara, sobre vinilo (Sistema KL Jet) en un formato de 0,90 x 1,90 mt. (sentido vertical).
Con el fin de
lograr la atracción del público, se recomienda utilizar un tipo de letra claro y un cuerpo no menor de 36 pt, en caracteres bold o negrita. El límite recomendado es de 250-280 palabras (ó 1.800 caracteres). Se sugiere el uso de fotografías o soporte visual.
En el pie del poster deberá figurar el nombre de la institución y sus datos (dirección, teléfono, correo electrónico, sitio web).
6) Evaluación: El Comité de Selección se encargará de evaluar las propuestas recibidas, según los siguientes criterios: adecuación a los ejes temáticos propuestos, calidad formal y de contenidos, y relevancia de la información transmitida.
7) Institución: Cada institución seleccionada se hará cargo de la producción de su afiche de acuerdo con las características descriptas en el punto 5.
8) Instalación: Cada institución se encargará del armado de su poster el día viernes 9 de mayo a las 8 horas. La Fundación El Libro le asignará a cada trabajo un número de registro el cual no referirá necesariamente el orden de ubicación del mismo. Cada institución deberá enviar un responsable que pueda proveer mayor información en el horario de 12:45 a 14 horas. No se aceptarán posters que no cumplan con los requisitos exigidos por estas bases.
9) Desarme: Las instituciones participantes serán
responsables de desarmar y retirar el poster y su soporte, el día viernes 9 de mayo a las 18:00 hs, indefectiblemente. La Fundación El Libro no se reponsabiliza por daños o sustracción del poster y/o su soporte, durante su exhibición y queda facultada para el retiro forzado del poster en el caso de que la institución no lo haga en fecha y horario.
10) Compromiso: La aceptación de los posters no exime del pago del arancel de inscripción al Encuentro.
Para mayor información dirigirse a:
Fundación El Libro Hipólito Yrigoyen 1628, 5º Piso (C1089AAF) Buenos Aires Argentina Tel: (54-11) 4370-0600 Fax: (54-11) 4370-0607 Horario de atención: lunes a
viernes, de 9 a 17:30 horas. Email: educacion@... / fundacion@... Web: www.el-libro.org.ar
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Hola, amigos, feliz año ¡¡¡ TEngo el catálofgo de uds. y hay varias obras que me interesan. MI consulta es si atienden a clientes particulares, a lectores comunes, o si la sede de uds. solo es para mayoristas, en fin, como es el tema de la atencíon, dias y horarios; si se manejan con tarjeta, etc. Ah¡¡ y si en el mes de enero, en tal caso, van a estar atendiendo público y en qué horarios. Gracias. Sylvia
Esta obra es una compilación de las ponencias presentadas en la tercera edición del coloquio internacional sobre administración y liderazgo en el campo informativo. Quince expertos —de México, Chile, Canadá, Brasil— en la dirección de bibliotecas se reúnen para tratar temas como el liderazgo, la importancia del factor humano y el talento, el clima organizacional el estado actual de las relaciones con los gremios y propuestas para mejorarlas, etc. El tratamiento de estos temas la convierte además en una
referencia de valor para directores de instituciones fuera del campo informativo.Ver resumen completo
Sobre el autor:
Jesús Lau es un bibliotecólogo con amplia trayectoria profesional, conocido por su desempeño en dos grandes campos: la administración de bibliotecas y el desarrollo de competencias informativas para el aprendizaje.Ver más información
Esta obra está dirigida a todos los interesados en la educación y otros temas afines; directivos, docentes, bibliotecarios escolares, psicólogos, psicopedagogos, padres, etc. Es una herramienta de referencia con un lenguaje sencillo que pretende transformarse en una ayuda para aquel que quiera tener una mirada general sobre las expresiones expuestas, tanto clásicas
como actualizadas.Ver resumen completo
El propósito de este Diccionario de Management es poner una herramienta útil, práctica y actualizada a disposición de administradores y ejecutivos de empresas de los países de habla inglesa que tienen vínculos comerciales, de negocios o financieros con los países hispano parlantes de América Latina.
El título de este libro contiene una propuesta implícita. Detenerse a reflexionar sobre el factor humano en la cibercultura es hoy una necesidad cognitiva de orden social. Como tal, va aun más allá del impulso natural que tenemos los humanos por el conocimiento: se entrelaza con el delicado territorio de lo ético.Ver resumen completo
Sobre la autora:
Margarita Schultz. Doctorada en Filosofía - Estética (1995). es productora del programa semanal En torno a las artes (Radio de la Universidad de Chile). Ha publicado más de treinta libros, tanto de su área teórica. Ver más información
Estimados colisteros:
Vayan para todos los miembros de esta lista nuestros mejores deseos de
salud, éxitos personales y profesionales y felicidad en este año que estamos
iniciando.
Recordarle que del 28 al 30 de Mayo celebraremos en la ciudad de La Paz
(Bolivia) el “I Encuentro Internacional InfoCC (Información para el Cambio
Ciudadano)” - www.documentalistas.org/eventos/infocc08 - donde participarán
miembros registrados en la Red de distintas disciplinas y nacionalidades
para debatir en GRUPOS DE TRABAJO soluciones a los desafíos que actualmente
se encuentran en el acceso de los ciudadanos y ciudadanas al conocimiento, a
la información pública y a la producción científica y tecnológica en sus
países.
Con el fin de facilitar el trabajo de los miembros participantes, así como
su decisión de participar en el encuentro, hemos publicado en la Web del
proyecto tres documentos que le rogamos consultar
www.documentalistas.org/proyectos/cambio_ciudadano/documentos.php:
1. Principios de funcionamiento del proyecto InfoCC (misión, objetivos,
instrumentos, articulación, miembros invitados, beneficiarios).
2. Plan de Acción del proyecto InfoCC para el período 2008/09 (documento que
deberá ser ratificado por los miembros participantes en La Paz).
3. Agenda del I Encuentro Internacional InfoCC (dinámica del I Encuentro,
metodología, ejes temáticos, programa).
El evento es totalmente gratuito, previa inscripción. Organizado por la
Fundación Ciencias de la Documentación, la Biblioteca y Archivo Histórico
del H. Congreso Nacional, la Academia Diplomática Boliviana y el Ministerio
de Relaciones Exteriores y Cultos de Bolivia. Con el patrocinio de la
empresa VINFRA S.A.
Saludos cordiales y Feliz 2008.
********************************************
Mª. Auxiliadora Martín Gallardo
Secretaria General
Email: amg@...
Fundación Ciencias de la Documentación
www.documentalistas.org
Telf: +00 34 927 416 606
Le informo que los días 18, 19 y 20 de Abril de 2008 se realizará en Catamarca el Congreso Internacional de Educación "Creando Puentes" que tendrá como eje temático EDUCACION Y CONTEXTO SOCIAL.
Diversas problemáticas se abordarán en este encuentro, entre ellas: VIOLENCIA ESCOLAR, VIOLENCIA SOCIAL, ADICCIONES, DIVERSIDAD E INTEGRACION, ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EDUCAR EN VALORES, PARA LA PAZetc. invitándose a las docentes participantes a presentar experiencias pedagógicas positivas.
Están invitados a disertar, entre otros: Dr. Mario Carretero, Dr. Mariano Narodowski, Dr. Hugo March, Lic. Sandra Buccafusca, Lic. Guillermina Tiramonti, Prof. María Teresa Moglia.
Informes e inscripciones: creandopuentes@..., tel. 03833 15632546 o 458153 (de 09,00 a 11,00 y de 16,30 a 19,00)
Arancel: $ 150 con descuentos si abonas antes del
10/02/08.
Saludos cordiales.
Lic. Luis Rosales
Director Ejecutivo
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Problemas ambientales con abordaje transdisciplinario, transgeneracionaly transjurisdiccional: Un desafío de y para todos
en el Instituto Argentino de Actividades Subacuáticas (IAAS), Lavalle 1494, 2do. Entrepiso, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días lunes 14 y miércoles 16 de enero de 2008 de 17:30 a 20:30 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México
Arancel total: $60 (pesos sesenta). Estudiantes y jubilados, descuento del 50%: $ 30 (pesos treinta)
Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)
--------- SE OTORGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA ----------
Informes y preinscripción por teléfono: 4371-9009 (líneas rotativas) o por E - mail : secretaria@... con copia a irenewais@...
Temario general: Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evaluación de Impactos Ambientales y Evaluación Ambiental Estratégica. Tipos de ambientes naturales y modificados. Contaminación vs. Polución. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales en relación con los usos del agua. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los distintos ambientes por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobre-adición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación “no convencional”. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados. Consecuencias en las alteraciones de la fauna y flora en su hábitat natural. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de ecosistemas tipo.
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El Encuentro está especialmente dirigido a quienes trabajan en bibliotecas escolares.
Los participantes deberán registrarse en la 40° Reunión Nacional de Bibliotecarios, el arancel es fijado por ABGRA para la totalidad de la Reunión Nacional. No se aceptan inscripciones parciales.
MarÃa J. Larralde. Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina - ABGRA Liliana Mónica Olejarczyk. Centro Educativo Loreto-Sarandi, Pcia Bs. As. Ana Rossaroli. Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina - ABGRA
Hola les acerco esta ponencia del colega Gabriel Borunda, es una conferencia que pronunciada en las Jornadas Bibliotecarias el Día del Libro.
En México se celebra el Día Internacional en Aabril, pero desde principio del siglo XX se realizaba la celebración el 12 de Noviembre. Así que en México se celebran dos días del libro.
Gabriela Rodriguez
Bibliotecaria
Escuela Nº 21
ESB Nº 61
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Argentina
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