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From: Graciela Ocaña

To: cambiaralhombre@... ; Grupo Cenit

Sent: Monday, July 19, 2004 5:51 PM

Subject: [Grupo Cambiar Al Hombre] Hannah Arendt- Seminario Educación Popular con perspectiva de género

 

Seminario: Educación Popular con Perspectiva de Género

Cuatro reuniones teórico prácticas del lunes 26 al jueves 29 de julio de 10.30 a 12.30 hs
Profesoras: Viviana Caminos, Gladis Flores, Lorena Guzzetti y María del Carmén Podestá (Grupo Cronopias)
Arancel: 30 pesos
Cupo limitado: 30 personas

Objetivo General

Contribuir al acercamiento, profundización, reelaboración y difusión de la Educación Popular con perspectiva de género, con el fin de brindar herramientas aplicables en los distintos ámbitos donde se desempeñen los/as participantes. 

Objetivos Específicos

1) Analizar y reflexionar acerca de los discursos y las prácticas de los diferentes modelos educativos.

2) Definir la Educación Popular a través de la adquisición de conocimientos de manera recíproca entre los/las participantes y los/as coordinadores/as.

3) Contribuir a crear nuevas relaciones genéricas, aportando elementos metodológicos de reflexión y análisis para abordar la temática de género con el grupo.

4) Aportar al ejercicio democrático del poder a partir del desarrollo de procesos con métodos y estilos que potencien la participación y toma de decisiones en todos los ámbitos públicos y privados.

5) Contribuir a la generación colectiva de propuestas éticas socioculturales, en el marco de la Educación Popular. 

6) Introducción a la metodología práctica de la educación popular. Su vinculación con lo cultural. Lo corporal como herramienta de la enseñanza-aprendizaje. 

7) Analizar la incidencia de los medios masivos de comunicación en el imaginario colectivo y en consecuencia las prácticas que de allí se desprenden. Medios alternativos.

Desarrollo de los Talleres

Primera jornada:

Lineamientos generales. de la EP (Educación Popular). Pedagogías comparadas: Educación Formal, No Formal, Alternativa y Popular. Definición de la EP y su aplicación metodológica. 

2da. jornada:

La Cultura Popular y su relación con lo histórico y político .La relación con lo ético y lo moral. Influencia de los modelos génericos.

3ra. jornada:

La Comunicación Popular. El rol de los medios de comunicación masivos. La elaboración de los medios de comunicación propios. La mirada critica acerca de los medios de comunicación.

4ta. doble jornada:

Los aportes posibles de la Educación Popular y la Perspectiva de Género en la organización Popular.
La inserción en sectores de contexto desfavorable. Los conocimientos previos. Identificación de las necesidades del grupo. La diversidad dentro de la igualdad.

Evaluación Final.

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