UNIVERSIDAD › LOS MAESTROS FUERON REPRIMIDOS POR LA POLICIA
Palos para docentes en El Bolsón

pajina12

  Por Elio Brat

Desde Cipolletti

Unos 150 maestros de escuela rionegrinos fueron reprimidos ayer en la localidad
cordillerana de El Bolsón por la policía provincial. Resultó herida la
secretaria adjunta del gremio Unter, María Inés Martín, que debió ser trasladada
a un centro médico para ser atendida por los golpes que recibió y por una fuerte
crisis nerviosa. El hecho se produjo cuando los docentes de Río Negro están
iniciando su cuarta semana de huelga por tiempo indeterminado, con distintos
cortes de ruta a lo largo de la provincia.

En la mañana de ayer, unos 150 maestros se acercaron a la Escuela Hogar para
realizar una asamblea de cargos de nivel primario. Apenas llegaron, unos 50
efectivos policiales acordonaron el lugar y el operativo pronto derivó en un
enfrentamiento, con empujones e insultos. En ese momento, María Inés Martín fue
golpeada por los uniformados. El secretario general del gremio en El Bolsón,
Facundo Vidal Domínguez, intentó tomar un megáfono para hablar y recibió también
un fuerte golpe policial. A partir de entonces se multiplicó la represión.
Varios móviles policiales llegaron al lugar y, tras una hora, se postergó el
sorteo de cargos.

Mientras tanto, en Neuquén, los docentes decidieron continuar hasta el próximo
jueves con las medidas de fuerza que impiden el comienzo de clases desde el
pasado lunes 2. Se esperan algunas acciones de protesta a la altura de los
puentes carreteros que unen Neuquén capital con la vecina Cipolletti, en Río
Negro. Este jueves volverán a marchar juntos los gremios docentes de ambas
provincias patagónicas, intentando presionar a la administración de Miguel Saiz
(radical K) en Río Negro y a la de Jorge Sapag (MPN, también aliado al Gobierno)
en Neuquén. En la primera provincia, los docentes están en huelga desde el 23 de
febrero y en la segunda, desde el 2 de marzo.

EL PAIS › LOS DOCENTES LEERAN HOY UNA CARTA EN LAS ESCUELAS PORTEñAS EXPLICANDO
LA HUELGA
Dos días con las aulas en silencio

Mañana y pasado paran los maestros de la ciudad, en reclamo de una mejora
salarial. El gremio UTE-Ctera denunció una reducción del presupuesto educativo
durante el gobierno macrista. No hubo nuevos contactos con los funcionarios
porteños.


  Por Julián Bruschtein

Los sindicatos docentes porteños se preparan para cumplir un paro de 48 horas
desde mañana. Hoy los maestros nucleados en UTE-Ctera darán a conocer una carta
abierta dirigida a padres y estudiantes donde explican las razones que los
llevaron a la medida de fuerza. Principalmente, señalan que la porción del
presupuesto para educación dispuesta por el macrismo "se redujo de 25,3 por
ciento –en 2008– al 23,8 por ciento –en 2009–". Reconocen que la huelga es una
medida "ingrata", pero señalan: "O nos hacemos oír o la educación irá
destruyéndose poco a poco". En la primera jornada de protesta, los maestros se
movilizarán hasta la casa de gobierno de la ciudad, a las 11, donde se sumarían
los estatales de ATE Capital.

Después de rechazar la oferta que la gestión de Mauricio Macri les realizara en
la mesa paritaria, uno de los gremios mayoritarios de la ciudad, UTE-Ctera,
comenzará la semana con la difusión de una carta abierta dirigida a padres y
alumnos en las escuelas. El escrito busca ofrecer una explicación acerca de por
qué se llegó a la medida de fuerza, y comienza relatando cómo los docentes
denunciaron "durante todo el año 2008 la disminución en la inversión en la
escuela pública". "Tenemos una relación fluida con los padres que se afianzó a
partir de las decisiones que tomó el gobierno de la ciudad el año pasado, como
la reducción de las becas estudiantiles o la quita de los subsidios a las
cooperadoras. Queremos que quede claro que no es sólo un paro salarial, como
quieren hacer creer los funcionarios", aseguró a Página/12 Alejandro Demichelis,
secretario adjunto de UTE.

En un tramo de la carta abierta que los maestros leerán en las escuelas
denuncian que "el presupuesto educativo se redujo de 25,3 por ciento en 2008 a
23,8 por ciento en el 2009. El jefe de Gobierno ha otorgado un premio de 18 mil
pesos a funcionarios que cobran 9 mil pesos. Esta suma es equivalente a
2.600.000 pesos, hemos exigido que este dinero sea destinado a libros, manuales,
computadoras, infraestructura de las escuelas que más lo necesitan. El premio se
otorgó y la escuela no recibió un peso".

Pero además ponen el acento en que la disminución del presupuesto asignado al
área sumó la "baja calidad y disminución en la comida y en las viandas en las
escuelas –aunque se aumentó el canon a los concesionarios–; nueve mil chicos sin
vacantes para el jardín de infantes; quita de los subsidios a las cooperadoras
escolares –pilar de la escuela pública–; gravísimos problemas de
infraestructura", entre otras consecuencias.

Por unanimidad, los 17 sindicatos que representan a los maestros en la ciudad
rechazaron el miércoles pasado la propuesta que presentaron los ministros de
Educación, Mariano Narodowski, y el de Hacienda, Néstor Grindetti, de
incrementar 110 pesos remunerativos no bonificables al salario y reiteraron su
demanda de una suba del 15,5 por ciento, tal y como se acordó en la paritaria
nacional. "Esperamos una semana y creímos que iba a haber una propuesta
superadora", afirmó Demichelis en referencia a la tregua que había solicitado
Narodowski y que los gremios otorgaron para continuar luego el diálogo. "Hasta
ahora no volvimos a tener contacto con los funcionarios. Estamos abiertos a
seguir dialogando", agregó el dirigente.

El de mañana será el segundo paro que los docentes porteños concreten en el
incipiente año escolar, ya que el 2 de marzo, por primera vez en veinte años, el
ciclo lectivo comenzó con otra medida de fuerza.

También en Río Negro continúa el conflicto docente: los maestros sostienen un
paro por tiempo indeterminado desde hace 21 días, en reclamo de mejoras
salariales. Son los docentes con el salario básico más bajo del país (444
pesos). Mientras tanto, los maestros de Jujuy comienzan hoy una huelga por 72
horas en todos los niveles educativos.
http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-121620-2009-03-16.html

Próximo al inicio de un Curso de Actuación para gente con o sin experiencia ,
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Para poder concurrir a dicho encuentro es necesario inscribirse gratuitamente
 desde la web ingresando a
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El curso estará a cargo de Cristina Livigni, quien es Directora de Teatro
(EMAD), docente de teatro , formadora de formadores  e investigadora en temas de
la enseñanza y aprendizaje del arte teatral.
Más información sobre el curso , ingresando al sitio del C.A.P.E.T., arriba
referido.
 
 



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CENTRO INTEGRAL DE ARTE ESCENICO               LAVALLE 1922

 
Desarrollamos nuestras clases con grupos pequeños. Recibirás una enseñanza
personalizada acorde a cada nivel: principiantes (no necesitas tener experiencia
previa), intermedios y avanzados. Podrás integrar los conocimientos de manera
práctica, recibiendo entrenamiento intensivo, apreciando resultados en las
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encontrarás información sobre cada disciplina, castings, eventos artísticos y
culturales de tu interés.
 


GUITARRA
Nivel  inicial, intermedio y  avanzado - Las clases apuntan a personas con o
sin conocimientos previos sobre música y  ejecución de la guitarra. Se
trabajara el desarrollo de la técnica y  la teoría que permitirá abordar al
instrumento desde diversas perspectivas según el estilo (clásico, folclore,
jazz, blues, bossa, rock). El programa de estudios se ira desenvolviendo sobre
la practica de distintas piezas musicales (canciones  o instrumentales) Se
proveerá instrumento en caso de ser necesario y queda abierta a la elección
del alumno seguir el programa propuesto o bien trabajar sobre algún punto
particular. Clase 1 hora.
PROF CLAUDIO OTERO    viernes de 14.30 a 20 hs.  
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TALLER DE PERCUSIÓN    
La clase  esta dirigida a todas aquellas personas que, con o sin experiencia,
tengan ganas de explorar el mundo de la percusión, profundizar la relación
con el ritmo y el pulso a través del cuerpo y la voz, enriquecer la relación
con la música y discernir sobre el concepto de ritmo. A modo de introducción
al trabajo,  se plantea una actividad con elementos musicales no
convencionales como: baldes, latas, ollas, sartenes, botellas de plástico y
cualquier otro elemento que suene Como lo viste con Stomp!, Mayumana, El choque
urbano, etc.
Traer ropa cómoda y elementos sonadores!! LA PERCUSION VIVE EN NOSOTROS!
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BAJO ELECTRICO
Verás, entre otros temas: Posición y coordinación de manos. Lectura.
Divisiones rítmicas. Escalas. Armonía. Arpegio. Ejecución líneas de bajo en
bases simples. Acordes.Compases binarios y ternarios. Ensamble líneas en
duetos. Estudios sobre distintas tonalidades. Digitación. Lectura y práctica
de bases con cifrados y arreglos (balada, rock, pop, blues, jazz blues, reggae,
latín, bossa) Líneas de walking bass. Solos.Tumbado en ritmos
latinoamericanos.Improvisación. Ejecución arreglos de Frank Mantooth. Estudios
berklee Arreglos de Frank Mantooth Conceptos de música fusión, etc.
PROF. MARCOS GOMEZ   Lunes a viernes de 14.30 a 20 hs. Clase: 1 hora  MES:
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CANTO  INDIVIDUAL       
Relajación, Percepción Corporal, Respiración, Percepción
Costo-diafragmático, Vocalización, Afinación, Destreza vocal, Tesitura,
Ampliación de registro. Interpretación (la emoción, el texto, la música, el
cuerpo). Repertorio con pistas a elección. Prácticas con micrófono.
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" El alumno se acercará a la esgrima, desde una prespectiva lúdica
esencialmente. Esta disciplina que contribuye a la formación del alumno en su
unidad psicofisica, desarrollando procesos de socialización, evaluación y
autoevaluación. Sobre el plano psicomotor ayuda a la estructura del esquema
corporal, a la organización espacio-temporal, contribuye a controlar los
equilibrios estático y dinámico, coordinación general y disociación. Esta
actividad aporta confianza en sí, respeto a las reglas éticas respecto las
reglas de la vida. Ayuda a mejorar la atención y la concentración.
PROF ROBERTO SEBASTIAN PEREZ GHERSI  Martes ( 10 a 14 años) 18,30 a 20 hrs.
Mes$ 70 viernes ( 6 a 9 años): 18 a 19 hrs $60
 
 
 
 


COMEDIA  MUSICAL -  ADULTOS Y NIÑOS
 
Canto, Danza Jazz, Actuación, Interpretación (la emoción, el texto, la
música, el cuerpo, la escena). Integración. Historia de la Comedia Musical
(Videos, textos e información originales )
*Seminarios de entrenamiento en: Clásico, Tap, Clown, Lecto - escritura
musical, Maquillaje y Vestuario. Escenas y cuadros de Grandes Musicales
(Cabaret, Swett Charity, El Fantasma de la Opera , Cats, A Chorus Line, Rent,
Chicago, Hairspray, Evita, Cantando bajo la Lluvia , etc.). Podrás verlos y
realizarlos. Nivel Principiante, Intermedio y Avanzado.
Coord. Gral. Prof.: Julieta Carbonel - Christian Bravo  Lunes y Miércoles19 a
22 hrs.
Mes: $200* - Plan entrenamiento $150
NIÑOS: Prof Victoria Barnfather, Christian Bravo Jueves 18 a 20 hs. $130
 


JAZZ
 
En las clases trabajarás con entrada en calor buscando conciencia corporal,
postura, estiramiento,  dominio del ritmo, musicalidad, dominio del espacio,
diagonales. Coreografías de diferentes estilos (Fusión con Hip Hop, Fly low,
Lyrical,etc ) 
PROF. MARCELO SALCEDO Martes y Jueves 10,30 a 12 hrs.
Viernes 19,30 HRS.    $60 X MES ( 1 x sem) $90 ( 2 xsem)
 


INICIACION ACTORAL
 
Teatro aplicado al conocimiento de si mismo y a la conexión con los demás.
Improvisación, relajación y textos para jugar.
"Actuar es conocerse a sí mismo para interpretar a los demás, es transformar
nuestra visión del mundo y de las cosas. Es salir de los preconceptos y tirarse
al vacío.  Actuar es plantear nuevas preguntas. Actuar es adaptarse. Actuar es
comunicar."
Trabajamos 3 aspectos fundamentales:
1. Desarrollo de una conciencia corporal: relajación, concentración,
movimiento, puntos de apoyo, niveles de energía, conciencia del espacio y del
compañero.
2. Conocimiento y manejo de la voz: postura, respiración, dicción,
proyección, intensidad, musicalidad.
3. Improvisación: disponibilidad, organicidad en los vínculos y en el lenguaje
corporal, adaptación a las circunstancias dadas por la situación y por el
compañero. Diferencias entre acción y objetivo, justificación vehicular,
interacción y escucha..
 
PROF. MACARENA AMADOR  Miércoles de 18,15hs a 20,30hs, MES: $100
 


TALLER DE HISTORIETA E ILUSTRACIÓN
La Historieta enfoca dos competencias retroalimentadas: la expresión narrativa,
a través del argumento y guión, base de la historia a contar, y la capacidad
expresiva de transmitir dicha historia a través de la gráfica.
Vale aclarar que el aspecto principal del género es la imagen.
La historieta es un medio gráfico.
La Ilustración se enfoca en la capacidad de expresar ideas, imágenes
descriptivas, y conceptos complejos en una sola imagen.
Aquí se elaboran y exponen las habilidades técnicas como dibujante, empleando
toda la gama de recursos plásticos, así también la capacidad de síntesis y
transmisión del artista ilustrador.    
El desarrollo tecnológico, nuevos medios y técnicas que modifican las formas
de representación y comunicación, influyen directamente en nuestra cultura,
ejerciendo su fuerza también sobre el género historieta y las áreas
artísticas lindantes, generando cada vez mayores recursos. Daniel Scherman
también es profesor del taller de Investigación Plástica.
 
PROF. DANIEL SCHERMAN Miércoles de 10 a 12 hrs./ Jueves 15 a 17 hrs. Mes:$100
 
 
 
 
 
 
 


TALLER DE INVESTIGACION PLASTICA A PARTIR DEL DIBUJO.
 
El dibujo será nuestro objeto de estudio, patrón de trabajo e investigación.
A lo largo del año veremos sus variadas aplicaciones en la pintura, escultura,
xilografías, etc.
Entre otros temas verás:
La composición. Ordenamiento compositivo del plano del cuadro.
Espacio, línea, equilibrio, ritmo, tensiones.
Morfología general. (Estudio de la forma).
La forma, figura, tamaño, posición, distancia, actitud.
Bidimensión y Tridimensión. El plano, tratamiento del volumen.
Valor. Equilibrio de valores. Valor de línea, sombreado, valor por trama.
Síntesis, calidades, factura del tratamiento, texturas.
Formas estáticas y dinámicas.
El gesto.
Interpretación, distorsión, conceptualización.
El estilo.
Reseña histórica del arte. El tratamiento del dibujo en las diferentes
culturas y tiempos.
 
PROF. DANIEL SCHERMAN  Jueves 13 a 15 hrs. Mes:$100 *consulte por otros
horarios
 
 
 


TALLER DE PINTURA "Pintar a través del estímulo cromático". ADULTOS Y
NIÑOS
 
Las clases son prácticas, con indicaciones teóricas a medida que se avanza en
los distintos conceptos. Están dirigidas a adultos y niños con o sin
experiencia.
La obra se realiza sin una idea pre-concebida, surge como una de las infinitas
posibilidades, de estímulos cromáticos, de las líneas sensibles, de los
automatismos,  imágenes experienciales, imágenes inducidas,  líneas
erosionadas, líneas emergentes, etc.El espacio que surge de la experiencia, 
nunca es el fondo  de un elemento principal en la obra, es parte inseparable de
la misma, a través del color, las estructuras y demás medios expresivos. Así,
van surgiendo las imágenes, las cuales se van marcando desde los espacios
negativos.
Los materiales preferidos para estas experiencias son pastosos, no rígidos,
preferentemente, acrílicos, pasteles, oleos... sobre telas en bastidor o
chapadur.
Cualquier persona que tenga experiencia o no con la pintura y el dibujo, puede
experimentar estas técnicas fantásticas.
A fin de año se hace una muestra anual con trabajos realizados por los alumnos.
Silvia Ariza Dictará tambien el seminario "Figura humana, con modelo
vivo"en el mes de Junio y Noviembre.
 
Prof Silvia Ariza, Clase de 3 horas -Cup: 8 personas.-
Lunes de 9 a 12 y de 13 a 16 hrs.
Adultos: Mes$ 150
Niños : $120
 
 
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Fernando Figueroa
Prensa
Centro Integral de Arte Escénico
Tel.: 155 3893 481
www.elintegral.wordpress.com



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Hola a todos ;soy Verònica y trabajo como docente de Educ .Artìstica en Mar del
Plata. Me ha gustado la idea de entrar al grupo y conocer gente que desde esta
dificil profecion la sigue remando como yo...(24 años),estoy abierta a recibir
correos,informacion y por supuesto amigos para compartir cosa buenas y no tanto
de esta carrera no tan bien tratada en muchos lugares... y por mucha gente de la
educacion en general. Besos y espero noticias.. Hasta pronto.


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reflexión : se que los docentes están unidos , pero cuando macri nos quiso
cerrar la escuela ,que gracias a un recurso de amparo todavía no lo a logrado,
no vi a los docentes unidos en esta lucha, que significa una escuela
cerrada.saludo

--- El dom 8-mar-09, andrea gracia <andreinagracia@...> escribió:
De: andrea gracia <andreinagracia@...>
Asunto: Re: [Educacionartistica] Para "andreinagracia".
Para: educacionartistica@...
Fecha: domingo, 8 de marzo de 2009, 1:28 pm












             hola daniel1 primero no soy docente todaviax q me falta el ultimo
año de majisterio,2 aclare que lo pegue de un blog, no se si sabes lo que pasa
en la eba manuel belgrano?4 mi nombre es andrea gracia y si estoy al tanto de lo
que pasa a mis costados !http://labonaerense .com/2009/ 03/06/me- salve-por-
un-cachito/

te dejo el blog para que lo veas. saludo



--- El dom 8-mar-09, Daniel Diaz <danielmusicoar@ yahoo.com. ar> escribió:

De: Daniel Diaz <danielmusicoar@ yahoo.com. ar>

Asunto: [Educacionartistica ] Para "andreinagracia" .

Para: educacionartistica@ gruposyahoo. com.ar

Fecha: domingo, 8 de marzo de 2009, 12:03 pm



Muy conmovedora la historia de Villa Fiorito. Me parece muy bien que vayas a
trabajar donde más se necesita pero...



¿Sabías que a los maestros nos pagan muy mal?



¿Sabías que estamos luchando para tener un reconocimiento acorde a la labor que
realizamos?



¿Sabías que estamos unidos?



¿Sabías que el Lunes había un paro para manifestar nuestra disconformidad?



Espero que sostengas la vocación pero que también veas hacia los costados. Hay
muchos que no aparecen como héroes en ninguna parte pero hacen trabajos
encomiables, desde hace ya mucho tiempo.



Un abrazo "andreinagracia" (No sabemos tu nombre)



DANIEL ALBERTO DIAZ



Profe de Música nivel medio.























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hola daniel1 primero no soy docente todaviax q me falta el ultimo año de
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eba manuel belgrano?4 mi nombre es andrea gracia y si estoy al tanto de lo que
pasa a mis costados !http://labonaerense.com/2009/03/06/me-salve-por-un-cachito/
te dejo el blog para que lo veas. saludo

--- El dom 8-mar-09, Daniel Diaz <danielmusicoar@...> escribió:
De: Daniel Diaz <danielmusicoar@...>
Asunto: [Educacionartistica] Para "andreinagracia".
Para: educacionartistica@...
Fecha: domingo, 8 de marzo de 2009, 12:03 pm












             Muy conmovedora la historia de Villa Fiorito. Me parece muy bien que
vayas a trabajar donde más se necesita pero...

¿Sabías que a los maestros nos pagan muy mal?

¿Sabías que estamos luchando para tener un reconocimiento acorde a la labor que
realizamos?

¿Sabías que estamos unidos?

¿Sabías que el Lunes había un paro para manifestar nuestra disconformidad?

Espero que sostengas la vocación pero que también veas hacia los costados. Hay
muchos que no aparecen como héroes en ninguna parte pero hacen trabajos
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Un abrazo "andreinagracia" (No sabemos tu nombre)

DANIEL ALBERTO DIAZ

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Muy conmovedora la historia de Villa Fiorito. Me parece muy bien que vayas a
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¿Sabías que estamos luchando para tener un reconocimiento acorde a la labor que
realizamos?
¿Sabías que estamos unidos?
¿Sabías que el Lunes había un paro para manifestar nuestra disconformidad?
Espero que sostengas la vocación pero que también veas hacia los costados. Hay
muchos que no aparecen como héroes en ninguna parte pero hacen trabajos
encomiables, desde hace ya mucho tiempo.
Un abrazo "andreinagracia" (No sabemos tu nombre)
DANIEL ALBERTO DIAZ
Profe de Música nivel medio.

No pegué un ojo en toda la noche. Las voces de la gente en mi cabeza no paraban:
"No vayas a esa escuela, es muy peligrosa", "Estás loca si te metés en esa
villa", "Es la peor escuela de Fiorito".

Y bueno, ahí estaba yo, lista para salir de casa a las seis de la mañana.

Desde que conocí Villa Fiorito quise entrar en esa escuela, porque sé que nadie
quiere ir, que los chicos cambian de docente a cada rato y porque ya muchas
otras veces me asustaron con escuelas que, al final, resultaron tranquilas.

Cuando llegué a La Noria me bajé del 32 para tomarme el colectivo que según
www.comoviajo. com me dejaría a dos cuadras. Pero no.
No sólo no me llevaba a la escuela, sino que tenía que subirme igual,  bajarme
en un barrio que no conocía y tomarme otro colectivo que me dejaría cerca.

Para empeorar la situación, llovía a cántaros. Había llovido toda la noche,
probablemente las calles inundadas y la escuela que no tiene teléfono. Y yo que
quería llegar.

Ahí, de la nada, en medio del bondi, apareció mi salvación: Isidro*.

Isidro tiene 71 años y vivió toda la vida en Fiorito. Me escuchó hablar con el
colectivero y se acercó: - ¿querés llegar a la escuela? Yo la conozco, te voy a
ayudar.

Me contó que ama su barrio, y que vive a pocas cuadras de la escuela en
cuestión. Que al barrio le hacen mala fama y que gracias a eso nadie quiere ir a
trabajar allí. Que se necesitan docentes.

Cuando bajamos del colectivo nos dimos cuenta de que estaba todo inundado, los
bondis no llegarían a la escuela. -"No vamos a poder llegar", me dijo.

-Que mal, poque yo quiero ir.
-¿Querés llegar igual? Vamos. Nos vamos a embarrar un poco, eso sí.

Y así otro bondi, y cinco cuadras tenebrosas por los pasillos de la villa, y
mucho barro y lluvia. Finalmente llegamos.

La escuela estaba vacía. Un chico estaba en la puerta, indignado y triste por
haber caminado hasta allí para enterarse de que no había clases.

Entramos, una portera que nos preguntó qué hacíamos ahí y luego me comunicó con
la directora, quien me agradeció por haber ido y me dijo que cuando llueve se
suspenden las clases, porque los colectivos no pasan y esas cinco cuadras son
muy peligrosas para cualquiera.

No había mucho más que hacer. Isidro y yo emprendimos la vuelta, y mientras
caminábamos las cinco cuadras me detuve a observar las casillas, me preguntaba
cómo la estarían pasando adentro, porque la lluvia seguro había llegado a mojar
cada colchón.

Y hablamos mucho, y le conté que amo mi profesión y amo el barrio, que lo siento
como mío.

-Hoy fui tu ángel guardián, Dios me puso en tu camino.

Le dije que sí y sonreí, no quise contarle que soy atea.

* Gracias "Cachito", nos estamos viendo.

Se agradece su difusión
 
CENTRO ARGENTINO DE PEDAGOGÍA TEATRAL, (C.A.P.E.T.)
 
CURSOS DE ACTUACIÓN Y PEDAGOGÍA TEATRAL
de enfoque ficcionalista
 
docente: Cristina Livigni
 
Abierta la inscripción a los encuentros no arancelados, más información en
www.actuacion-capet.com.ar



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ARTE EN CONTINUADO
 
 
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CANTO  INDIVIDUAL       
Relajación, Percepción Corporal, Respiración, Percepción Costo-diafragmático,
Vocalización, Afinación, Destreza vocal, Tesitura, Ampliación de registro.
Interpretación (la emoción, el texto, la música, el cuerpo). Repertorio con
pistas a elección. Prácticas con micrófono.
Prof.  CHRISTIAN BRAVO  Lunes  a Viernes  Clase Ind.: 1hora 1 vez  x  sem. 
Mes:$140.
Cl. suelta $45. Clase grupal : Lunes 19hrs.: Mes $80
 


ESGRIMA NIÑOS
" El alumno se acercará a la esgrima, desde una prespectiva lúdica
esencialmente. Esta disciplina que contribuye a la formación del alumno en su
unidad psicofisica, desarrollando procesos de socialización, evaluación y
autoevaluación. Sobre el plano psicomotor ayuda a la estructura del esquema
corporal, a la organización espacio-temporal, contribuye a controlar los
equilibrios estático y dinámico, coordinación general y disociación. Esta
actividad aporta confianza en sí, respeto a las reglas éticas respecto las
reglas de la vida. Ayuda a mejorar la atención y la concentración.
PROF ROBERTO SEBASTIAN PEREZ GHERSI  Martes 18,30 a 20 hrs. Mes$ 70
 
 
 
 


COMEDIA  MUSICAL -  ADULTOS Y NIÑOS
Canto, Danza Jazz, Actuación, Interpretación (la emoción, el texto, la música,
el cuerpo, la escena). Integración. Historia de la Comedia Musical (Videos,
textos e información originales )
*Seminarios de entrenamiento en: Clásico, Tap, Clown, Lecto - escritura musical,
Maquillaje y Vestuario. Escenas y cuadros de Grandes Musicales (Cabaret, Swett
Charity, El Fantasma de la Opera , Cats, A Chorus Line, Rent, Chicago,
Hairspray, Evita, Cantando bajo la Lluvia , etc.). Podrás verlos y realizarlos.
Nivel Principiante, Intermedio y Avanzado.
Coord. Gral. Prof.: Julieta Carbonel - Christian Bravo  Lunes y Miércoles19 a 22
hrs.
Mes: $200* - Plan entrenamiento $150
NIÑOS: Prof Victoria Barnfather, Christian Bravo Jueves 18 a 20 hs. $130
 


JAZZ
En las clases trabajarás con entrada en calor buscando conciencia corporal,
postura, estiramiento,  dominio del ritmo, musicalidad, dominio del espacio,
diagonales. Coreografías de diferentes estilos (Fusión con Hip Hop, Fly low,
Lyrical,etc ) 
PROF. MARCELO SALCEDO Martes y Jueves 10,30 a 12 hrs.
Viernes 19,30 HRS.    $60 X MES ( 1 x sem) $90 ( 2 xsem)
 


CURSO - TALLER DE MAQUILLAJE  SOCIAL, ARTÍSTICO Y TEATRAL
CUPO: 10 PERSONAS / MARTES: 19 HS, 6 CLASES: $90 -  1 CLASE:$25      
PROF.: PATRICIA PORCEL 
 


INICIACION ACTORAL
Teatro aplicado al conocimiento de si mismo y a la conexión con los demás.
Improvisación, relajación y textos para jugar.- 
PROF. MACARENA AMADOR  Miércoles de 18,15hs a 20,30hs, MES: $100
 


PINTURA, DIBUJO, GRABADO
PROF. DANIEL SCHERMAN Lunes a Viernes  clases desde las 10 a 15 hrs.
 

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Narración, Clown, Comic stand up, Títeres, Fotografía, Video, Cine, Tap,
Clásico, Contemporáneo, Tango, Folclore, Danzas Internac.(Ball Room, Salsa,
Flamenco, etc.) Yoga,  Estiramiento y Lenguaje Musical.
 
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ARTE EN CONTINUADO
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Seminarios y talleres nuevos todos los meses.
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Fernando Figueroa
Prensa
Centro Integral de Arte Escénico
Tel.: 155 3893 481
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CENTRO INTEGRAL DE ARTE ESCENICO



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Fernando Figueroa
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To: malditofolk@...
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Date: Thu, 19 Feb 2009 20:08:16 +0000




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docente: Cristina Livigni
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CENTRO ARGENTINO DE PEDAGOGÍA TEATRAL, (C.A.P.E.T.)
Dirigido por Cristina Livigni
Formación en ACTUACIÓN Y PEDAGOGÍA TEATRAL
Abierta la i nscripción a los encuentros no arancelados
www.actuacion-capet.com.ar


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CENTRO INTEGRAL DE ARTE ESCENICO
MUESTRA ANUAL CICLO 2008
 

CANTO - JAZZ
COMEDIA MUSICAL ADULTOS Y NIÑOS
 
VIERNES 12 Y JUEVES 18 DE DICIEMBRE 20 HRS.
 
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Canto, Comedia Musical, Teatro, Jazz, Clásico, Tango, Folclore, Danzas
Internacionales (Salsa, Árabe, etc.), Yoga, Instrumentos Musicales y Audio
perceptiva.
 
MARTES, MIERCOLES Y JUEVES DE 10 A 21 HRS.
 

PROMO
SI VENIS CON UN AMIGO PAGAS LA MITAD
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INSCRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL 22 DE DICIEMBRE DE LUNES A VIERNES DE 18 A
21HRS. SABADOS DE 18 A 19,30 HRS. EN LAVALLE 1922.


Fernando Figueroa
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Centro Integral de Arte Escénico
Tel.: 155 3893 481
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Se agradece su difusión-
C.A.P.E.T.
Centro Argentino de Pedagogía Teatral.
Formación en Actuación y Pedagogía Teatral
Dirigido por Cristina Livigni
Inscripto en su rama de Perfeccionamiento Docente en la D.G.E.G.P. con el NºC164
no integrando la enseñanza oficial
 
Se encuentra ya la información para los seminarios de Pedagogía Teatral del 2009
en C.A.B.A.,  quienes deseen recibir información,pueden hacerlo a este mail.
Breve reseña curricular de la docente a cargo en
http://www.alternativateatral.com/ficha_persona.asp?codigo_persona=5923
 
 


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La EDTA (instituto de gestión estatal dependiente de la Dirección de Educación
Artística de la D.G.C.y E.) dicta la ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN ARTE Y SU
ENSEÑANZA ORIENTADA A LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NEE, RM N° 1586/07, destinada
a docentes de Música, Danza, Artes Visuales y Teatro (o denominaciones
equivalentes). Esta oferta está en consonancia con el Plan Educativo Provincial
2008 – 2011 de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de
Buenos Aires, que en sus lineamientos generales tiene en cuenta a la “Educación
Inclusiva para TODOS los bonaerenses” y es parte del Proyecto Educativo
Nacional.
                                                Esta carrera surge de las
necesidades advertidas en los escenarios educativos actuales para la Inclusión
de alumnos con NEE en la educación obligatoria y en los servicios propios de la
modalidad artística (escuelas de estética, polimodales de arte, etc.) y en los
servicios de la modalidad Educación Especial. Ofrece a los docentes del área
artística una oferta de postgrado, que abordara los paradigmas de la Educación
Artística y de la escuela Inclusora, en y para la diversidad desde un encuadre
interdisciplinario. Las clases se dictan los días sábados, con una modalidad
intensiva de 8 a 12 y de 13 a 17 hs. de frecuencia quincenal. La duración total
de la cursada es de dos cuatrimestres, más el período para la elaboración del
Trabajo Académico Final Integrador. La inscripción se realiza de lunes a viernes
de 18 a 21:30 y los sábados de 8 a 12 hs.
ESTE POSTÍTULO ES GRATUITO
Te adjunto el folleto de difusión  donde se amplía la información. Muchas
gracias.Gaby Z.




                    POSTÍTULO:
ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN ARTE Y SU ENSEÑANZA
ORIENTADA A LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
RM Nº 1586/07

4ta. Cohorte -  Inicio 2008

OFERTA DE POSTÍTULO GRATUITA

Destinatarios: Profesores Música; Profesores de Artes Visuales en sus diferentes
orientaciones; Profesores de Danzas y Profesores de Teatro y  titulaciones
equivalentes,  otorgadas por instituciones oficiales o privadas reconocidas de
cualquier jurisdicción de la Argentina.

Duración: 1 año de cursada y 1 cuatrimestre para la elaboración del Trabajo
Académico Final.

Modalidad de Cursada: encuentros intensivos los días sábados de 8 a 12 y de 13 a
17 hs.  de frecuencia quincenal.





Primera etapa (1er. Cuatrimestre)

Segunda etapa (2do.cuatrimestre)


·         Metodología de la investigación.
·         Nuevos paradigmas de la Educación Especial.
·         Psicopatologías atendidas por la Educación Especial I.
·         Didáctica, currículum y NEE en la Educación Artística.



·         Rol docente en la educación especial.
·         Psicopatologías atendidas por la Educación Especial II.
·         Seminario.
Espacio a cursar según la especialidad del cursante:
·         La Danza y su enseñanza para alumnos con NEE.
·         La Plástica y su enseñanza para alumnos con NEE.
·         La Música y su enseñanza para alumnos con NEE.
·         Los Juegos dramáticos y su enseñanza para alumnos con NEE.



Tercera etapa: Los cursantes deberán elaborar y aprobar como requisito
obligatorio  un Trabajo Académico Final Integrador (RM. Nº 3541/03).
  Carga Horaria total: 256 hs.reloj


Presentar para la inscripción:
Título oficial docente de la especialidad artística (fotocopia y original).
Documento de identidad (Fotocopia y original)
Completar la ficha de inscripción.
2 fotos 4 x 4
Carpeta de tres solapas.

Consultas: (011) 4231-4690 ó personalmente en la sede del ISFD en Arte "EDTA",
Av. H. Yrigoyen 10361, Temperley. Gran Buenos Aires (3 cuadras de Coto). 
E-mail: edtacapacitando@... y edtacai@... .
Inscripción: de lunes a viernes de 18:30 a 21:30 hs. y sábados de 8 a 12


Establecimiento: Instituto de Arte de nivel superior con Formación Docente
“EDTA” de Lomas de Zamora. Dependiente de la Dirección de Educación Artística de
la Provincia de Buenos Aires.
VACANTES LIMITADAS
Los cupos serán cubiertos por estricto orden de inscripción.

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Estimados colegas:
en esta oportunidad que contacto con ustedes para pedirles colaboración en la
difusión del Postítulo de Actualización Académica en Arte y su enseñanza
orientado a la inclusión de alumnos con NEE.
Nuestra institución es de gestión pública, vale decir, damos formación gratuita,
incluida la de postgrado.
Allá por el 2005, un grupo de profesores diseñamos la actualización académica.
En nuestro tiempo libre, con nuestros recursos materiales, económicos y
académicos. Sostenida nuestra propuesta en posicionamientos de igualdad y
equidad educativa, para que todos los alumnos reciban una educación acorde a sus
necesidades, siendo sujetos de derecho en las escuelas, brindando mediante
nuestro postítulo un aporte para colaborar en la construcción de una escuela más
justa y para todos.
Fue aprobada y está transcurriendo la 3ra. cohorte. Resulta que necesitamos
aumentar la matrícula, de lo contrario no se abriría la 4ta. cohorte, pero como
no tenemos recursos nuestra posibilidades de difusión son muy escasas. Demás
está decirles, que hasta ahora la difusión se ha realizado a partir de las
“buenas voluntades” de distintos actores del sistema.
El sistema educativo aún mantiene prácticas de mercado, deposita en las
instituciones la creación de ofertas como la nuestra, la difusión, TODO. La
autonomía institucional está siendo utilizada como herramienta de corrimiento de
los deberes del estado y de los sistemas educativos en nuestro caso. Pero no
decaemos en nuestro intento de oponernos a esas prácticas, que no hacen más que
reproducir exclusión educativa y social.
Desde ya les agradezco en los personal, la colaboración que nos puedan brindar
en la difusión del postítulo.
¡Por una escuela para todos!
Gaby


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Se agradece su difusión-
C.A.P.E.T.
Centro Argentino de Pedagogía Teatral.
Formación en Actuación y Pedagogía Teatral
Dirigido por Cristina Livigni
 
Se encuentra ya la información para los seminarios de Pedagogía Teatral del 2009
en C.A.B.A.,  quienes deseen recibir información,pueden hacerlo a este mail.
Breve reseña curricular de la docente a cargo en
http://www.alternativateatral.com/ficha_persona.asp?codigo_persona=5923
 


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Recetas prácticas y comida saludable
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El ISF en Arte "EDTA" de Lomas de Zamora invita a la Jornada sobre
Inlcusión: "NEE e Intregración". En el marco de las actividades de
extensión comunitaria del Postítulo de Actualización
Académica en Arte y su enseñanza orientada a la inclusión de
alumnos con NEE:

Se desarrollará el 15 de noviembre del corriente.

Destinada a docentes, profesionales, padres y comunidad en gral.

9:30 Acreditación - Finaliza aprox. 13 hs.
Disertan:
Lic. Patricia Schuchinsky (CIASI)

Dr. Lucas Bongiorni (Neurólogo Infantil del Htal. Garrahan, Mater
Dei, Htal Británico, CIASI e Infans)

Lic. Liliana Kaufmann (R.ed.Es., Dra en Psicología, Psicopedagoga,
Fonoaudióloga, postgrado en TGD  y autismo)

Sra. Ma. Eugenia Zevallos (Asociación Asperger Argentina)

Actividad gratuita.

Lugar: ISFD en Arte "EDTA". Av. H. Yrigoyen 10.361. Temperley. Pcia. de
Bs. As. (EPB N° 3) a 3 cuadras de Coto.

Para mayor información: . Contacto: edtacapacitando@...
<mailto:edtacapacitando@...>  y 011-4231-4690 de lun a vier de
18 a 21.30 y sáb de 8 a 12 hs.

Agradecemos la difusión.



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·        TALLER DE PERCUSIÓN

La clase  esta dirigida a todas aquellas personas que, con o sin experiencia,
tengan ganas de explorar el mundo de la percusión, profundizar la relación con
el ritmo y el pulso a través del cuerpo y la voz, enriquecer la relación con la
música y discernir sobre el concepto de ritmo. A modo de introducción al
trabajo,  se plantea una actividad con elementos musicales no convencionales
como: baldes, latas, ollas, sartenes, botellas de plástico y cualquier otro
elemento que suene.
Traer ropa cómoda y elementos sonadores!!
 
LA PERCUSIÓN VIVE DENTRO  DE NOSOTROS
 
Horario: LUNES 18,30 HRS.
Prof. Daniel Figueroa
Cl. Suelta $ 40 / Cl. Grupal: MES $80
 
 
·       Clases de guitarra electrica  y  criolla
Nivel  inicial, intermedio y  avanzado
 
Las clases apuntan a personas  con o sin conocimientos previos sobre música y 
ejecución de la guitarra.
Se trabajara el desarrollo de la técnica y  la teoría que permitirá abordar al
instrumento desde diversas perspectivas según el estilo (clásico, folclore,
jazz, blues, bossa, rock) y  poder utilizarlo en forma solista o como
acompañamiento para el canto .
El programa de estudios se ira desenvolviendo sobre la practica de distintas
piezas musicales (canciones  o instrumentales) de acuerdo al los estilos, los
cuales no son excluyentes entre si.
Se proveerá instrumento en caso de ser necesario y queda abierta a la elección
del alumno a seguir el programa propuesto o bien trabajar sobre algún punto
particular.
 
Horarios: lunes, miércoles, jueves y viernes de 14.30 a 20 hs .-
Duración de la clase: 1 hora
PROF CLAUDIO OTERO
MES: $80
 
·       TALLER DE DANZAS FOLKLÓRICAS
NIVELES: principiantes e intermedios


“La chacarera es bombos, ritmo, vitalidad y energía.
La zamba es encuentro, intimidad, amor…”
En este taller encontraremos el placer de bailar encontrando un sentido a
nuestros movimientos.

Trabajo  rítmico, coreográfico, técnico y expresivo.

Pasos básicos, coreografías, técnica de giros, manejo del pañuelo, disociación
manos y pies, trabajo de brazos y centro de gravedad para bailar a tierra.
Postura, eje, peso. Zamba, gato, chacarera, zapateo, secuencias rítmicas con
bombo.
Venir con ropa cómoda, trabajaremos descalzos o con medias.

HORARIO: MIERCOLES 18.30 A 20.30 HS
COSTO: $ 100 POR MES
COORDINACIÓN: CALY BIELIK - BAILARINA- DOCENTE
 
¿QUERES TERMINAR BIEN LA SEMANA ?
VENI A BAILAR!
 En las clases trabajarás con entrada en calor buscando conciencia corporal,
postura, estiramiento,  dominio del ritmo, musicalidad, dominio del espacio,
diagonales. Coreografías de diferentes estilos (Fusión con Hip Hop, Fly low,
Lyrical,etc ) 
 
CLASES DE
JAZZ
 
PROF. MARCELO SALCEDO
VIERNES 19,30 HRS.
$60 X MES
 
TU PRIMERA CLASE ES LIBRE!
CONFIRMAR ASISTENCIA
 
·  CURSO DE CLOWN / PAYASO     VACANTES 15
Para descubrir el payaso que llevamos dentro, aprendiendo a reírnos de nosotros
mismo y lo que es MAS  maravilloso… hacer reír a los demás.
Combinaremos técnicas de  LECOQ Y EL CIRCO CRIOLLO sumadas al MIMO y MACHT DE
IMPROVISACION.
Prof.: Rolo Picoto  Dias: Lunes 18,30 HS A 20,30HS   Mes: $ 60
 

CANTO        
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Vocalización, Afinación, Destreza vocal, Tesitura, Ampliación de registro.
Interpretación (la emoción, el texto, la música, el cuerpo). Repertorio con
pistas a elección. Prácticas con micrófono.
Prof.  Christian  Bravo
Días: Lunes  a Viernes  Clase Individual: 1hora 1 vez  x  sem.  Mes:$120  
/Cl. suelta $40. / Clase grupal Lunes 20hrs.: Mes $80
 
 
 INSCRIPCIONES PARA LOS TALLERES DE VERANO
DESDE EL 15 DE ENERO
 
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Cine, Jazz, Tap, Clásico, Tango, folclore, Salsa, Yoga, Estiramiento, Gimnasia
localizada, Instrumentos Musicales y Audioperceptiva.

Becas
SALAS DE  ENSAYO
 
 MUESTRA ANUAL 11 Y 18 DE DICIEMBRE 20 HRS ENTRADAS ANTICIPADAS.-
 
8 DE NOVIEMBRE  VIVI EL "VIVIFEST" BANDAS Y AMIGOS
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Estimados colegas,de acuerdo a la nota que reenvió, convoco a repudiar la medida
tomaba por la Ministra de Educación de San Luis yhacernos solidarios con los
compañeros profesores de ese Instituto.
Una forma de colaborar es enviar cartas a ella y al gobernador de San Luis
un abrazo para todos y todas
Cristina Livigni

--- El dom 19-oct-08, C.A.P.E.T. <formacion.capet@...> escribió:

De: C.A.P.E.T. <formacion.capet@...>
Asunto: Resolución 220 ME 2008
Para: silviarodriguez@...
Fecha: domingo, 19 de octubre de 2008, 3:22 pm









Sra.
Ministra de Educación
De la Provincia de San Luís
Silvia Rodríguez
 
  Asunto de referencia: Por una Resolución Ministerial del Ministerio de
Educación de la Provincia de San Luís de fecha 30 de septiembre de 2008
(Resolución 220 ME 2008), se ha determinado "suspender para la cohorte 2009, la
inscripción de alumnos aspirantes a las carreras de Profesorado en Artes
Visuales y Profesorado en Teatro", del Instituto de Formación Docente Continua
de Villa Mercedes.
 
 
Me dirijo a UD,
 a fin de manifestarle la profunda consternación e indignación con el las que 
he recibido la noticia reseñada en el asunto de referencia.
 
Considero firmemente  que tal  hecho afecta no sólo, y de de modo muy
considerable a una importante fuente de trabajo para los profesores de dichas 
Instituciones, sino también a los posibles alumnos que , en el futuro, verán así
cercenadas las posibilidades de, no sólo  desarrollar su legítima vocación por
la enseñanza de estas artes por  un lado, sino también  las de formarse  en una
profesión que , sin lugar a dudas,  responde a una necesidad urgente de la
sociedad argentina actual: la de recibir el  aporte que las disciplinas
artísticas brindan  a la educación de los ciudadanos y ciudadanas de nuestro
país.
 
En efecto, la Formación Artística,  apunta de modo muy singular, a  la
revaloración de los aspectos subjetivos de la condición  humana.
 
 Cuestión indispensable para propender a una sociedad que apunte a la
construcción y consolidación  de  valores espirituales alejados  de los
imperativos mercantilistas que, por momentos y con mayor o menor
preponderancia,  pujan por imponerse en nuestro país.
 
Formación insustituible, agrego, para acoplarse junto a la ciencia, a una
apuesta a la transformación y crecimiento de  todas las comunidades de nuestro
país.
 
En el caso del posible cierre del  Profesorado de Teatro, esta situación resulta
aún más crítica porque la consideración estatutaria del Teatro en la Educación
en tanto disciplina lleva un retrasado reconocido desde distintas corrientes de
la educación en cuanto a otras disciplinas tradicionales como la Plástica y la
Música, que han tenido tradicional presencia en los Diseños Curriculares de
nuestro país.
 
Por su parte, es también una idea ampliamente consensuada, que la historia de la
producción artística de los pueblos, es un referente indispensable para la
comprensión de los períodos que históricamente estos han atravesado y, el teatro
y el cine, de modo muy peculiar tienen un lugar especial en este aporte a la
comprensión  de los conflictos sociales y los modos del vivir humano, desde la
posibilidad de brindar la  mostración de la  conducta humana en las condiciones
de la ficción.
 
Por otra parte, que los ciudadanos y ciudadanas puedan profundizar en el acceso
a la formación teatral, no implica necesaria y /o exclusivamente, la formación
de artistas teatrales sino también, hace referencia a la posibilidad de
formación de espectadores que puedan enriquecerse de modo más fecundo con el
discurso del arte antes referido, profundizando en  su sensibilidad estética y
su sentido crítico ante los fenómenos y discursos sociales.
 
Esperando que revea a la brevedad esta medida y,  comunicándole que la presente
será enviada con  copia a distintas instituciones de educación, arte, y teatro,
comunidades virtuales teatrales, y artistas y docentes  teatrales,
la saluda con atenta consideración,
 
María Cristina Livigni
Directora y Docente  del
Centro Argentino de Pedagogía Teatral
C.A.P.E.T.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
E-mail: formación.capet@...  TEL (54-11) 4307-9412  (11-15)4888-0956
DNI: 10.976.286
 
 
 
 
 
 
 
 
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Amigos, quiero invitarlos a la Muestra de Canto que realizarán mis alumnos el
Martes 21 de Octubre, en la Casa de Tucumán en Suipacha 140 a las 20 hrs.- Habrá
temas de Comedia Musical, Rock Nacional e Internacional, Soul, JAZZ, Latinos,
FOLCLORE, etc. Finalmente cantaré con mi Banda 'Alambique'.
Los Alumnos y ex alumnos del estudio tienen acceso libre.
Como entrada habrá un bono contribución de $5.
Los espero!
Christian.-
 
Centro Integral de Arte Escénico
Tel.: 155 3893 481
www.elintegral.wordpress.com
http://www.alternativateatral.com/ficha_persona.asp?codigo_persona=28549
 
GRACIAS POR REENVIAR ESTA INFORMACION!!!

 

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Café Cultura Nación: Grupo de Música Popular Latinoamericana: Barbablanca
Jueves 16 de octubre | 21 hs | CPC Argüello | Gratis
Barbablanca, grupo dedicado al cultivo y difusión de la Música Popular
Latinoamericana, tomando los poetas y músicos más representativos de esa
corriente cultural. Está conformado por músicos provenientes del Canto Popular
de los años 70, integrantes de distintos grupos (Quetral, América Nueva, y
otros), que decidieron reunirse en el año 2002, a los efectos de retomar el
rumbo musical iniciado en ese entonces. Integrantes: Guillermo Goldy (voz y
percusión), Julio Manzanel (voz y guitarra), Rodolfo Di Mauro (Voz y
acceesorios) y Daniel Alberto Díaz (arreglos, guitarra, viola y cuatro
venezolano).
Organizado junto con: Secretaría de Participación Ciudadana y Secretaría de
Educación y Cultura de la Municipalidad de Córdoba




Daniel Alberto Díaz   Tel.: (0351) 156698859
http://barbablanca4.blogspot.com 


       Yahoo! Cocina
Recetas prácticas y comida saludable
http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/

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SETIEMBRE
COMENZÓ ASI!!!!
 
ESTOS SON NUESTROS NUEVOS TALLERES
CUANTO MAS VAS A ESPERAR?
RESERVA HOY!!!
TU PRIMERA CLASE ES LIBRE Y GRATUITA*
 
·    TALLER DE PERCUSIÓN

La clase  esta dirigida a todas aquellas personas que, con o sin experiencia,
tengan ganas de explorar el mundo de la percusión, profundizar la relación con
el ritmo y el pulso a través del cuerpo y la voz, enriquecer la relación con la
música y discernir sobre el concepto de ritmo. A modo de introducción al
trabajo,  se plantea una actividad con elementos musicales no convencionales
como: baldes, latas, ollas, sartenes, botellas de plástico y cualquier otro
elemento que suene.
Traer ropa cómoda y elementos sonadores!!
 
LA PERCUSIÓN VIVE DENTRO  DE NOSOTROS
 
Horario: LUNES 18,30 HRS.
Prof. Daniel Figueroa
Cl. Suelta $ 40 / Cl. Grupal: MES $100
 
 
·       Clases de guitarra electrica  y  criolla
Nivel  inicial, intermedio y  avanzado
 
Las clases apuntan a personas  con o sin conocimientos previos sobre música y 
ejecución de la guitarra.
Se trabajara el desarrollo de la técnica y  la teoría que permitirá abordar al
instrumento desde diversas perspectivas según el estilo (clásico, folclore,
jazz, blues, bossa, rock) y  poder utilizarlo en forma solista o como
acompañamiento para el canto .
El programa de estudios se ira desenvolviendo sobre la practica de distintas
piezas musicales (canciones  o instrumentales) de acuerdo al los estilos, los
cuales no son excluyentes entre si.
Se proveerá instrumento en caso de ser necesario y queda abierta a la elección
del alumno a seguir el programa propuesto o bien trabajar sobre algún punto
particular.
 
Horarios: lunes, miércoles, jueves y viernes de 14.30 a 20 hs .-
Duración de la clase: 1 hora
PROF CLAUDIO OTERO
MES: $100
 
·       TALLER DE DANZAS FOLKLÓRICAS
NIVELES: principiantes e intermedios


“La chacarera es bombos, ritmo, vitalidad y energía.
La zamba es encuentro, intimidad, amor…”
En este taller encontraremos el placer de bailar encontrando un sentido a
nuestros movimientos.

Trabajo  rítmico, coreográfico, técnico y expresivo.

Pasos básicos, coreografías, técnica de giros, manejo del pañuelo, disociación
manos y pies, trabajo de brazos y centro de gravedad para bailar a tierra.
Postura, eje, peso. Zamba, gato, chacarera, zapateo, secuencias rítmicas con
bombo.
Venir con ropa cómoda, trabajaremos descalzos o con medias.

HORARIO: MIERCOLES 18.30 A 20.30 HS
COSTO: $ 100 POR MES
COORDINACIÓN: CALY BIELIK - BAILARINA- DOCENTE
 
------------------------------------------------------------------- 
¿QUERES TERMINAR BIEN LA SEMANA ?
VENI A BAILAR!
 
CLASES DE
JAZZ
 
PROF. MARCELO SALCEDO
VIERNES 19,30 HRS.
$60 X MES
 
TU PRIMERA CLASE ES LIBRE!
CONFIRMAR ASISTENCIA
 
 
 13 DE SETIEMBRE  VIVI EL "VIVIFEST" BANDAS Y AMIGOS
www.vivifest.com.ar
 
20 DE SETIEMBRE " FIESTA DE LA PRIMAVERA " MUSICA EN VIVO, ELECCION DEL REY,
REINA...Y MAS!
www.elintegral.wordpress.com
 
* TODAS LAS CLASES TIENEN CUPO LIMITADO, RESERVA HOY TU LUGAR 
 
CENTRO INTEGRAL DE ARTE ESCENICO
LAVALLE 1922    c_iae@...
Llamadas y mensajes: 15 53 89 34 81
WWW.ELINTEGRAL.WORDPRESS.COM
GRACIAS POR DIFUNDIR ESTA INFORMACION



Fernando Figueroa
Prensa
Centro Integral de Arte Escénico
Tel.: 155 3893 481
www.elintegral.wordpress.com


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Recetas prácticas y comida saludable
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SE AGRADECE SU DIFUSIÓN
 
El Centro Argentino de Pedagogía Teatral, CAPET, comunica que el próximo 26 de
agosto a las 19 hs tendrá lugar en Salta 745, la última charla gratuita de
Cristina Livigni de introducción al seminario "Teoría y Técnicas de Base para la
enseñanza de la actuación: el enfoque artístico-pedagógico del ficcionalismo"
que inicia en septiembre.
Para más informes e inscripción, se ruega escribir a infocapet@...


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SE AGRADECE SU DIFUSIÓN
CENTRO ARGENTINO DE PEDAGOGÍA TEATRAL (C.A.P.E.T.)
Instituto de Perfeccionamiento Docente C-164
 





Teoría y técnicas de base para la enseñanza de la actuación : el enfoque
artístico - pedagógico del ficcionalismo


Desde el 02/09/2008 hasta el 04/11/2008
Vacantes: 20
Costo: $110,00 por mes

martes - 19:00 a 22:00 -
Docente: Cristina Livigni

RESEÑA CURRICULAR DE LA DOCENTE A CARGO DEL SEMINARIO EN:
http://www.alternativateatral. com/ficha_persona.asp?codigo_ persona=5923

Informes: [vacio]
E-Mail: infocapet@...
Web: [vacio]



La presente propuesta forma parte de un proyecto anual de capacitación para la
enseñanza de la actuaciòn , estructurado en tres módulos consecutivos de los
cuales este, es el primero de un ciclo. Los otros dos siguientes tendrán lugar
en el 2009.
El seminario está basado en una línea de investigación de la docente a cargo del
mismo, que teniendo sus raíces en el pensamiento Stalinavskiano, produce
técnicas nuevas a partir de la incorporación de, entre otros, elementos
resignificados de la semiótica teatral que se importan con una finalidad
práctica en función de la obtención de logros en los procesos de enseñanza y
aprendizaje de la actuación.
Como su nombre lo indica, el enfoque ficcionalista parte de subrayar el carácter
de construcción ficcional del teatro y es un enfoque de trabajo,
teórico-metodológico
El contenido medular de los tres módulos gira alrededor del desarrollo del
planteamiento de distintas herramientas teóricas y metodológicas para la
planificación y sistematización de las prácticas de enseñanza de la actuación,
la gradación progresiva de las dificultades del aprendizaje, la detección de
obstáculos en los alumnos y el diseño de estrategias pedagógicas acordes a
ellos.
En lo relativo al rol docente, el enfoque de trabajo propende a estimular en los
docentes de teatro un espíritu de creatividad e investigación permanente,
generando nuevas técnicas con sus alumnos de actuación a partir de las
implementadas en el seminario y en función de las características específicas de
los grupos de alumnos a cargo.
Metodología: El curso será teórico-práctico, alternando instancias de clases
expositivas con actividades de taller vivencial y teórico.
En la modalidad taller vivenvial, , los alumnos experimentarán en sí mismos las
técnicas que son objeto de estudio.
En la modalidad de taller teórico,  se trabajará  con los conceptos teóricos
fundamentales que están en la base de las técnicas experimentadas en el taller.
Programa: dada la diversidad de puntos de vista desde las cuales puede ser
abordada la enseñanza de la actuación, sumada a la heterogeneidad habida en la
formación de los alumnos que en general se interesan en esta propuesta, la
docente brinda charlas informativas gratuitas, de carácter introductorio al
seminario en la cual se da lectura al programa, profundizando en el enfoque
teórico, objetivos, contenidos y metodología.
Charlas informativas abiertas y gratuitas los días 5,12 y 19 de agosto de 2008
en Salta 745;C.A.B.A.
(Se ruega inscripción previa por mail  a infocapet@...)

 


      
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