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#1306 De: Alejandra Calabrese <abcnegrita@...>
Fecha: Mar, 1 de Sep, 2009 12:29 pm
Asunto: FW:
abcnegrita
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ALEJANDRA


--- El lun 31-ago-09, maria victoria mattalia <victoriamattalia7@...> escribió:



--- El sáb 29-ago-09, diana beatriz arias <dianabeatriza@...> escribió:






 




 

Yo soy la luz

Con la ayuda de Dios y con mucha  Fè , saldremos adelante.

HOLA

Esta oración me la mandó un Capitán amigo desde Medellín al cual despidieron de AIRES. No podía borrarla sino a los trece días. A los tres días de habermela mandado lo llamaron para trabajar en Avianca.

 

DIOS ES GRANDE... AMÉN.

 

Difúndela a todos aquellos que puedas para que con Fé logren su empleo y/o mantener el que tienen.

Ésta Oración para el empleo no es broma.

 

Pidan por un nuevo empleo para alguien que lo necesite o para que los ayuden a conservar el que ya tienen.

NO LA CORTEN.

 

Pidámosle a DIOS con mucha fe que nos conserve el nuestro. Por favor no la rompan, para el que se siente infeliz, todos los días son malos; el que tiene el corazón alegre, está siempre de fiesta' Pro. 15:15

 

ÉSTA ES LA ORACIÓN PARA EL EMPLEO:

 

Señor Jesús, intercesor en todo problema difícil, consígueme un empleo en que me realice como ser humano.  Que lo conserve a pesar de las circunstancias y personas adversas. Que en el progrese mejorando siempre mi calidad de vida y gozando de salud y fuerzas.  Que a mi familia no le falte lo suficiente en ningùn aspecto de la vida. Que día a día sea útil a cuantos me rodean.

Prometo difundir tu devoción como expresión de mi gratitud a tus favores.

Amén.

 

Envía 20 copias a diferentes personas y verás que a los TRECE días recibirás una sorpresa de gratitud por el hecho de enviarlo. Esta cadena la envía un Padre de California y por ninguna razón deberás borrarlo. Antes de los TRECE (13) días recibirás una sorpresa.

 

EMPIEZA A CONTAR LOS DIAS

 

 



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start: 2008-06-09 end: 0000-00-00

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#1305 De: "Alejandra Calabrese" <abcnegrita@...>
Fecha: Lun, 10 de Ago, 2009 10:19 pm
Asunto: Un regalito - Alejandra
abcnegrita
Sin conexión Sin conexión
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Alejandra Calabrese esta en Skoost y te ha enviado un regalito.

Haz click abajo para recoger tu regalito:
http://es.skoost.com/fun?gastre%40gruposyahoo%2Ecom%2Ear/18860508/9

P.D. Esto es un regalito totalmente seguro e inocente que
Alejandra Calabrese ha elegido y envuelto para ti en Skoost.

This e-mail was sent to gastre@... on 8/10/2009 11:18:21 PM
on behalf of Alejandra Calabrese (abcnegrita@...)

#1304 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Dom, 5 de Jul, 2009 3:10 pm
Asunto: Crisis, Cultura y Economia Social Solidaria
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
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CULTURA & BICENTENARIO 2010
Las ideas creativas que impactan siempre surgen de un supuesto absurdo.
Querer cambiar el mundo, es un buen absurdo que vale la pena intentar.
Te invito a sumar un poquito de cordura a la locura para que todo empiece a
funcionar. También a cooperar gastando un poco de tu tiempo y tu talento en este
Proyecto en red que involucra gente de todas partes y todas las especialidades
que te puedas imaginar.
Red RADAR en Patagonia.
Ver el Video explicativo:
http://blip.tv/file/2319901/
Teatro, Artes Plásticas, Historiadores, Coros, Músicos, Sociólogos, Artesanos,
Maestros, Blogger, Comunicadores,  en fin.. Hagas lo que hagas y estés donde
estés.

BIBLIOTECA DE VIDEOS DE LA RED:
http://redtrelew.blip.tv/

#1303 De: "Alejandra Calabrese" <abcnegrita@...>
Fecha: Jue, 11 de Jun, 2009 9:10 am
Asunto: Un regalito - Alejandra
abcnegrita
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Alejandra Calabrese esta en Skoost y te ha enviado un regalito.

Haz click abajo para recoger tu regalito:
http://es.skoost.com/fun?gastre%40gruposyahoo%2Ecom%2Ear/18860508/4

P.D. Esto es un regalito totalmente seguro e inocente que
Alejandra Calabrese ha elegido y envuelto para ti en Skoost.

This e-mail was sent to gastre@... on 6/10/2009 11:27:38 PM
on behalf of Alejandra Calabrese (abcnegrita@...)

#1302 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Mar, 9 de Jun, 2009 6:24 pm
Asunto: Crisis y Buen Humor
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 
EN EL MARCO DEL DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE Y LA CRISIS GLOBAL.
Proyecto:
Practicas de Buen Humor en la Empresa y el Turismo.
Un equipo interdisciplinario compuesto de profesionales en comunicación,
relaciones públicas, turismo, psicología, publicidad, coordinado por Raúl F.
Alesanco de la Red RADAR trabajara en un Proyecto de Investigación, Desarrollo y
Aplicación de practicas de buen humor productivo en el trabajo, las
comunicaciones y su integración a una cadena de valor hacia la comunidad.
El Proyecto, incluye los pasos clave de entrenamiento de los distintos actores
involucrados mediante el uso de un sistema de simulación virtual y anclajes
actitudinales de fácil implementación en todos los niveles.
Más información:
http://redtrelew.wordpress.com/2009/06/09/enfrentar-la-crisis-con-humor/

#1301 De: Alejandra Calabrese <abcnegrita@...>
Fecha: Vie, 29 de May, 2009 7:34 pm
Asunto: RV: RV: Con afecto
abcnegrita
Sin conexión Sin conexión
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ALEJANDRA


--- El vie 29-may-09, Graciela Treviño <lareinadefloresta@...> escribió:

De: Graciela Treviño <lareinadefloresta@...>
Asunto: RV: RV: Con afecto
Para:
Fecha: viernes, 29 de mayo de 2009, 8:50 am



  


 


 
Todas las veces que recibi este angel, vino un dinero extra o una noticia buena, por eso tengo mucha FE!      



 

 



Angel de la abundancia!  
Este es el Angel del dinero

Envialo a  6 buenos amigos o familiares
Un buen  dinero aparecera en 4 dias.   
A 12  buenos amigos o familiares
Un buen  dinero aparecera en 2 dias.
No es juego.  Tendras  una suerte financiera inesperada.
Si no lo haces, nunca  sabras. 




TE DESEO LO MEJOR   
              
 
 


 

 




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#1300 De: Alejandra Calabrese <abcnegrita@...>
Fecha: Mié, 6 de May, 2009 6:19 pm
Asunto: aqui estoy
abcnegrita
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gracias me gustaria que me informen como colaborar, estoy en capital federal.
Quisiera saber tambien si la pag. tiene noticias actualizadas.
gracias otra vez
 
ALEJANDRA



Yahoo! Cocina
Recetas prácticas y comida saludable
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#1299 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Lun, 16 de Mar, 2009 4:53 pm
Asunto: Ohhh la crisis...
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
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La Crisis, tomada con humor, pero, no con amor…
http://www.youtube.com/watch?v=fLbNdYAZxKk

Se puede estar en desacuerdo con todo esto, y criticar con fundamentos para
rebatir la idea, o bien, estar de acuerdo y socializarla a mas gente para que
participen con sus ideas… Lo que no se puede, es, dejar pasar las cosas sin
hacer nada.

#1298 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Mié, 4 de Feb, 2009 2:09 pm
Asunto: Que si, que no....
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
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Puede una crisis desanimar a una tribu emprendedora que sobrevivió 9
años..?
Hacerlo en grande (para todos) o no hacerlo.. he aquí el dilema..
ATENCION CAPITAL Y GRAN BUENOS AIRES...

Seminario, Taller, Plenario, Feria de Productos, Cena y Baile..
Viernes, Sábado y Domingo (3 días).
Amigos, este año, Red RADAR cumple 10 años en noviembre.

Estamos pensando festejarlo en Capital Federal en lugar de hacerlo
como siempre en Chubut.

Para eso es necesario coordinar el Grupo de Gestión Local que va a
ser anfitrión (y el que se va a mover en la organización). Tengan en
cuenta que no solo participan Los Amigos de la red local (Trelew),
sino, los de las 9 redes sociales virtuales de RADAR, y los 8 grupos
moderados, etc, etc.. De manera tal que habrá que integrar a todos
los que colaboren con bastante tiempo para formar equipos de trabajo
en distintas gestiones...

Los que puedan dar una mano, me escriben al correo de la coordinación
general: redtrelew@...
Raúl
Consorcio MARA
Red RADAR en Patagonia

#1297 De: "Ra=c3=bal_Florencio_Alesanco_Alvarez" <infomara2003@...>
Fecha: Mié, 3 de Dic, 2008 5:52 pm
Asunto: Invitaci=c3=b3n_a_mi_red_de_XING
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 

XING - Powering Relationships

 

Hola,

Me gustaría invitarte a mi red de contactos en XING. Aquí puedes administrar tus contactos y establecer relaciones fructíferas con profesionales de todos los sectores. También te reencontrarás con viejos conocidos.

A mí me está resultando muy útil.

Saludos,
Raúl Florencio Alesanco Alvarez


» Aceptar invitación


XING es gratis y no se tarda ni un minuto en registrarse.
No deseo recibir más invitaciones a XING
© XING AG http://www.xing.com

#1296 De: gastre@...
Fecha: Vie, 28 de Nov, 2008 1:57 am
Asunto: Se ha cargado un nuevo archivo en gastre
gastre@...
Enviar correo Enviar correo
 
Hola,

Este mensaje sirve para notificarle que se ha cargado
un archivo a la sección Archivos del grupo gastre.

   Archivo     : /CONSORCIO MARA/regalo2008.pdf
   Responsable : infomara2003 <infomara2003@...>
   Descripción : Regalo TESS 2008

Puede acceder al archivo en la dirección

http://ar.groups.yahoo.com/group/gastre/files/CONSORCIO%20MARA/regalo2008.pdf

Para más información acerca de cómo compartir archivos con su grupo,
consulte nuestra sección de ayuda en

http://help.yahoo.com/help/ar/groups/files

Atentamente,

infomara2003 <infomara2003@...>

#1295 De: Nazarena <nazarena_jose@...>
Fecha: Mar, 30 de Sep, 2008 11:03 pm
Asunto: (Sin asunto)
nazarena_jose
Sin conexión Sin conexión
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¡Buscá desde tu celular! Yahoo! oneSEARCH ahora está en Claro
http://ar.mobile.yahoo.com/onesearch

#1294 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Jue, 4 de Sep, 2008 8:37 pm
Asunto: En el Taller de Capacitación Virtual...
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 
Hoy en el TESS (Taller de EconomÍa Social Solidaria)
http://mx.groups.yahoo.com/group/capacitacion_calafate/

ULTIMO CAPITULO DEL ANEXO TOM PETERS: UNA VISIÓN DE NEGOCIOS.
PROXIMO: NEGOCIACION Clave de todo negocio.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
RECORDAR.
Remodelación de los Blog de la Red:
BIBLIOTECAS DEL TESS (Este Grupo)
Para evitar publicidades automatizadas el Grupo es Moderado y No
permite escritura en el mismo a los efectos de preservar Vuestros
correos, sin embargo, todo lo que deseen escribir sobre el material
temático pueden hacerlo directamente en el Periodico en Línea, lo que
permite que los 9 Grupos de Red RADAR sigan Sus comentarios,
preguntas o aportes.
PERIODICO VIRTUAL EN LINEA
http://gbooks1.melodysoft.com/app?ID=calafate

De la misma manera, el Periodico en Línea tiene un apartado para
Publicitar, arriba a la derecha (donde dice "acceder a" con secciones
varias: Arte, Eventos, Paginas, Tablón, Fondos, además del Libro
General donde se transmite todo lo que llega a Mesa de Entradas.

NOTICIAS ACTUALIZADAS: FEED DE RSS
En esta página se sindican en forma actualizada todas las notas de la
Red (Mas de 140 lectores diarios) Si desean ademas, interactuar en
los temas, el enlace en cada nota los lleva al Blog de RADAR donde
tienen las herramientas de publicación que permiten texto y
fotografías.
CLICK AQUÍ:
http://cid-b4dbdb35c9d14ba9.spaces.live.com/feed.rss?wa=wsignin1.0

NOTA: Hoy concluimos con este anexo. Al concluir los módulos de la
visión de Tom Peters, inciaremos la carga del TEMA NEGOCIACIÓN.
Es un tema clave para los emprendimientos de hoy en día. Tiene un
buen contenido pedagogico y está adaptado en forma basta y extensa
por lo que llevará varias semanas de capacitación. No dejen de
entenderlo, comprenderlo y fundamentalmente... aprenderlo.
El mismo fue preparado sobre la base del libro Como Negociar Sin
Ceder.
Un texto de
Roger Fisher y William Ury con Bruce M. Patton.

Mesa de Entradas
COORDINACIÓN NODO TRELEW

#1293 De: gastre@...
Fecha: Sáb, 16 de Ago, 2008 2:40 am
Asunto: Remodelación del Blog de Red RADAR, 16-8-2008, 0:00
gastre@...
Enviar correo Enviar correo
 
Recordatorio de:   gastre Yahoo! Grupo
 
Título:   Remodelación del Blog de Red RADAR
 
Fecha:   sábado 16 agosto 2008
Hora:   Todo el día
Ubicación:   Sede Nodo Trelew
Calle:   Posadas y Crucero Belgrano
Ciudad Provincia Código Postal:   Trelew Patagonia Argentina
Teléfono:   54 02965 429973
Notas:   Los invito a ver el Blogg de nuestra Red, remodelado y que esta tieniendo mas de 140 lectores diarios...
http://consultoracalafate.spaces.live.com/
OTRO TEMA:
Hoy desde las 18 hs. la Red junto a ATFA (Asoc. Tecnicos del Futbol Argentino) y la Escuela Infantil de Futbol el Fortin de Velez, hacemos la reunión de lanzamiento del Seminario Taller: Sobre la Violencia en el Futbol y la participación ciudadana...
Tambien lanzamos el "reclutamiento" de proveedores para el Proyecto "Botteghe Latina", punto de venta de comercialización.
Como ven, a los saltos.
Y para fines de setiembre pienso estar en Buenos Aires, de manera que estaremos en contacto para ver si podemos hacer una reunión informal con todos los de allí y nos conocemos personalmente.
La vez pasada la hicimos en el cafe de Galerías Pacifico y la primera vez en el legendario Hotel Bauen.. en fin tenemos tiempo de ponernos de acuerdo.
Raul
 
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#1292 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Sáb, 26 de Jul, 2008 5:01 pm
Asunto: Frase de la Semana
infomara2003
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La Frase de la semana...
"La nada es ese vacío que queda cuando los hombres pierden su capacidad
de soñar, y un hombre sin sueños, es fácil de controlar".

Del film, La historia sin fin.

Videos sobre emprendimientos en:
BLOGG.
http://consultoracalafate.spaces.live.com/

Red RADAR
Red de Acción, Desarrollo y Ayuda Regional
PERIODICO EN LINEA
http://gbooks1.melodysoft.com/app?ID=calafate

Taller Virtual de Emprendimientos en Economía Social.
http://ar.geocities.com/el_turista_vip/tess/mapa_radar.htm

Modulos de Tom Peters.

#1291 De: "CINE EDUCACION- Yahoo" <cineyeducacionarg@...>
Fecha: Mar, 24 de Jun, 2008 7:14 pm
Asunto: - Agradecemos su Difusion. Uso del Cine en el Aula:: Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos a traves del cine. Especial Colegios, Bibliotecas, Universidades
cineyeducaci...
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Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos en el cine.
Las películas tienen el poder de trasladarnos a otros lugares, épocas y/o mundos. Conocer historias, personajes y situaciones reales e imaginarias que nos permiten reír, llorar, pensar o simplemente ver la vida desde diversas perspectivas.


La industria cinematográfica es tan poderosa que ha llevado sus producciones a los más remotos lugares del planeta, sus historias y personajes han atravesado el mundo con la misma velocidad y fuerza que las ideas.


En muchas películas, se transmiten conceptos de una manera simple y mágica, mensajes que nos penetran, emocionan y movilizan más que las palabras. Se sintetizan y se transmiten ideas en minutos, que nos llevaría horas explicar a través de otros medios.


La inclusión de videos como disparadores o motivadores de las actividades de capacitación no es un recurso nuevo ni innovador; sin embargo el uso intensivo de películas comerciales sobre las cuales basar una actividad de aprendizaje, ha sido una de las experiencias más interesantes realizadas en los últimos años.


¿Por qué el cine es un medio potente para el trabajo en el aula?


Debido a su gran capacidad de:


Generar emociones
Motivar el interés
Provocar reflexiones
Ayudar a pensar
Crear dudas y provocar el análisis crítico
Difundir historias creíbles
Mostrar con claridad conceptos difíciles de explica
Permitir el análisis
Facilitar la extracción de conclusiones

También los films pueden permitirnos la instalación de un tema de manera potente.
Nos sirven, de una maravillosa puerta de entrada a un tema.


 

CINE Y EDUCACIÓN

 

CINEFICHAS (auspiciada por el Ministerio de Educación y prestigiosas instituciones académicas y culturales) 

 

CINEFICHAS “estimula a los docentes a los docentes para que utilicen el lenguaje audiovisual en el aula como una herramienta más de aprendizaje”

Es un aporte editorial para acercar el  cine al ámbito educativo. Se presenta como  material gráfico –audiovisual-virtual que acompaña la tarea pedagógica del educador de todos los niveles de enseñanza,  en el ámbito áulico y la del actor social que utiliza el cine como motivación para una lectura de la realidad con la reflexión y el diálogo

Es además un material valioso para coleccionistas o interesados en publicaciones vinculadas con el cine. 

 

CINEFICHAS, contribuye  a aplicar  una mirada  analítica y crítica  al  cine de ficción argumental,  atendiendo aspectos formales y estéticos de la narración fílmica.

El producto esta elaborado por docentes y especialistas en cine, que tienen una vasta experiencia  aplicando el cine como herramienta didáctica; profesionales  de todos los niveles de enseñanza que experimentaron las ventajas pedagógicas del cine en el aula.  

 

CINEFICHAS: organiza  la tarea del  docente y recomienda la forma de uso del material propuesto, en  un lenguaje claro y accesible facilitando la tarea a quienes  apliquen esta modalidad de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es fundamentalmente una ayuda didáctica  para la ampliación de los temas que el docente enseña en el dictado de la materia. 

 

CINEFICHAS: trae material fotocopiable, para facilitar la tarea del docente 

 

CINEFICHAS: Se presenta, en  un  formato de fácil lectura conteniendo  información de dos films, para que el usuario pueda lograr una experiencia  eficaz, ahorrando  tiempo de búsqueda  y de preparación de clase.

Una de las fichas esta acompañada con un DVD  (original) de un film difícil de localizar en el mercado del video club. La segunda ficha pertenece a una película de gran difusión y fácil acceso en los videoclubes. 

 

El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL, sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es una herramienta cultural que se orienta a tratar temas sociales, proyectando  su mirada en  los valores humanos que aportan a la construcción de una sociedad sensible a las necesidades de los demás, una sociedad  pensante, respetuosa del de los derechos del hombre y del medio ambiente. Una sociedad para la paz.  

 

CINEFICHAS: puede adquirirse en forma individual o institucional a través de bibliotecas o videotecas que utilizan  material audiovisual como herramientas para el desarrollo de la cultura y la educación de niños, jóvenes y adultos. 

 

CINEFICHAS es de distribución apta para el sistema formal de educación pública, privada, confesional y no confesional , como así también en organizaciones , grupos o instancias colectivas de trabajo , con participación de lideres formadores, proyectando su posibilidad de uso en el territorio nacional como países de Latinoamérica de contextos socioculturales comunes.

 

CINEFICHAS  se dirige al conjunto de la ciudadanía, en especial a sus niños y jóvenes, a sus familiares, a sus maestros y profesores, y a cualesquiera otras personas implicadas en su educación.

 

 Preguntas comunes que nos hacen:

1-fichas son electrónicas o impresas? Las fichas son de soporte físico en forma tríptico a 4 colores, cartulina de 300gs y plastificadas. Trae incorporada hoja-guía para el docente y hoja fotocopiable para el alumno. Con actualización virtual a través de la  pagina Web., la misma realizada por el equipo docente. Con lo que se logra que dentro de “x” años, al presentar el tema, este se encuentre actualizado, con informacion para el Docente, Instructor, Disertante, etc.

2- Es una serie que se irá publicando con el tiempo? Es una serie que se ira publicando con el tiempo y entre 10 y 12 numeros por año. Cada ejemplar viene con un DVD de una de las películas analizadas y sin cargo.

3- Trae guia didáctica? Trae tanto para el profesor como para el alumno

4- Existe un sistema de consultas? El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL,  sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación

 

Estos son los títulos que hay disponibles:

 

1-Escuela de Rock (El guitarrista Dewey Finn (Jack Black) es revoltoso, es un rebelde en contra del sistema, es completamente irreverante y es un fanático creyente del poder del rock&roll. Aficionado a arrojarse en brazos del público desde el escenario y a ejecutar sólo de guitarra de 20 minutos de duración, Dewey está decidido a llevar a su grupo de rock hasta la victoria final en la versión local de la “Batalla entre Bandas”... pero sus compañeros de grupo le echan del mismo. Desesperado, sin dinero para pagar el alquiler, Dewey malvive en un apartamento lleno de paquetes vacios de comida-para-llevar-a-casa. Un día coge una llamada para su compañero de piso Ned (Mike White) y sin pensárselo mucho acepta un trabajo de profesor sustituto en la prestigiosa escuela primera de Horace Green. Una vez allí, se encuentra estrechamente vigilado por la estricta directora Mullins (Joan Cusack). Pero si bien Dewey no tiene ni idea de dar clases, lo cierto es que sabe ganarse la confianza de sus jóvenes estudiantes. Un día escucha por casualidad en la clase de música de orquesta y entonces decide convertir a estos niños prodigio de la música en una banda)

   Osama (Una familia afgana compuesta por tres mujeres (abuela, madre y nieta) no tienen cómo sobrevivir tras la llegada del régimen talibán al poder, ya que éste no permite la salida de ninguna mujer a la calle sin ir acompañada de un varón ni les permite trabajar fuera de casa. La única solución posible es cortarle el pelo a la niña y que se haga pasar por un niño para poder buscar un trabajo, aun sabiendo que la condena si la descubren es la pena de muerte) (TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 1: Elección vocacional; Búsqueda de la identidad; Subcultura juvenil; Identidad y diversidad cultural; Derechos Humanos y Ciudadanía. Problemas de Genero.

 

2-María llena eres de gracia (María es una joven colombiana de 17 años que vive con tres generaciones de su familia en una casa muy pequeña en un pueblo alejado de la capital. Trabaja quitando las espinas de las flores en una plantación de rosas. La oferta de un nuevo trabajo muy atractivo, en el que incluso tiene posibilidad de viajar a otros países, cambiará la trayectoria de su vida. Pero lejos de lo que le prometen, María se encuentra con el mundo arriesgado y despiadado del narcotráfico internacional. Se tiene que convertir en una 'mula' de drogas. Su misión se convierte en una determinación por sobrevivir para conseguir una vida nueva.) (TRAE DVD)

   Billy Elliot (Comedia. Drama /  Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, quien da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a boxear. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le rodean.)

Contenido de aplicación N° 2: Vocación artística, Riqueza de los vínculos, Condiciones sociales y marginación, Ética social y moral individual, Drogadicción

 

3-Cronicas de Narnia 2005: 1 Oscar: Mejor maquillaje / Fantástico. Aventuras / SINOPSIS: La historia narra las aventuras de cuatro hermanos: Lucy, Edmund, Susan y Peter que, durante la Segunda Guerra Mundial, descubren el mundo de Narnia, al que acceden a través de un armario mágico mientras juegan al escondite en la casa de campo de un viejo profesor. En Narnia descubrirán un mundo increíble habitado por animales que hablan, duendes, faunos, centauros y gigantes al que la Bruja Blanca- Jadis- ha condenado al invierno eterno. Con la ayuda del león Aslan, el noble soberano, los niños lucharán para vencer el poder que la Bruja Blanca ejerce sobre Narnia en una espectacular batalla y conseguir así liberarle de la maldición del frío.    

Historias Minimas Don Justo, 80 años, dueño retirado de un bar de carretera que ahora regenta su hijo, se ha escapado de la tutela de éste para buscar a su perro que ha desparecido hace un tiempo y al que alguien dice haber visto en San Julian.
Hace el viaje haciendo auto-stop confiando que los camioneros, a quienes conoce desde hace tantos años, lo irán acercando. A medida que avanza al encuentro con su perro, don Justo va dando datos que nos hacen sospechar que algo raro sucedió.
Finalmente descubrimos, que mas allá de encontrar al perro, lo importante para él es cerrar ciertos capítulos aún pendientes en su vida y poder enfrentar en paz a la muerte, cuando esta llegue.
(TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 3: El relato de aventuras - La alegoria - El valor de lo cotidiano - Los estereotipos - Los mitos - Los imaginarios sociales - Medios de comunicación y manipulación.

 

 Y próximamente aparecerán: Elephant y Pizza, Birra y Faso.

A partir de Marzo 2008 tenemos mas de 20 títulos en carpeta que estamos elaborando según las propias demandas temáticas que nos solicitan agentes culturales  y docentes. Cordialmente

 

Alejandro C. Schejtman

Qualityfilms - DVD EDUCATIVOS
Venezuela 4122 9º A

5353 9808 / 4981-8178

Fax 5353 9808 int 200

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aschejtman@...

 

 

 


#1290 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Jue, 12 de Jun, 2008 12:36 pm
Asunto: La "Odisea" del Chaiten.
infomara2003
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Reproducimos una de las tantas noticias publicadas sobre la ceniza
volcánica producto del Volcán Chaiten.
Sin embargo, quienes ya vivimos la experiencia del Volcán Hudson,
sabemos que la crisis será mucho mas lenta y profunda.
Reconocemos que hay muchos problemas mas graves que cualquier enfoque
desde la óptica de la economía y los productores, desarraigo, salud,
desmoralización, etc.
Pero, el enfoque productivo cobra dimensión cuando está ligado a la
supervivencia de cualquier familia de pequeños productores. Un
minifundista con mil animales ovinos promedia apenas las 1000 ovejas,
es decir unos 4.000 kilos de lana para todo el año. Si consideramos
que el rinde disminuirá hasta un 50% su valor kilo para la industria
de la lana, estamos ante un difícil problema.
Nuestra Red RADAR desde hace años esta integrada muy de cerca al
pequeño productor tanto como a quienes integran la cadena productiva
artesanal de la lana. Es por eso, que nos pusimos inmediatamente a
encontrar una oportunidad en la desalentadora crisis que se presenta
para el sector.
Algunos borradores ya están elaborándose y toda la colaboración que
se pueda acercar será bienvenida.
Tal nuestra manera de trabajar en la Red RADAR, lo que en las
empresas se conoce como "lluvia o tormenta de ideas" nosotros lo
denominamos simplemente cafés temáticos, pensamientos en voz alta que
actúan como disparadores de acciones o proyectos.
A este café temático lo denominamos: "Penelope y la Odisea del
Chaiten" y será la base de un programa solidario y cooperativo de
acción sobre la ceniza y la lana que afecta a una gran comarca de la
Patagonia, tanto Chilena como Argentina.
Estaremos discurriendo y socializando sobre este tema los próximos
meses, ahora los invitamos a una lectura de la nota publicada en el
Diario La Nación, que ilustra en parte el panorama actual.
Lana Seis Millones de Kilos estarán afectados.
ESQUEL.- La ceniza volcánica mantiene su huella sobre alrededor de
1,5 millones de ovinos de la cordillera de Chubut que, según
anticipan productores y sociedades rurales de esta provincia, verán
disminuida en la próxima esquila la calidad de la lana.
Los productores estiman una baja en el rinde de entre un 5 y 10%, con
el consecuente impacto sobre la futura comercialización de este
producto.
Los primeros indicadores de este fenómeno alteran la rutina de los
establecimientos, adelantando pérdidas "no por mortalidad de
hacienda, que casi no ha existido consecuencia del volcán, sino por
el impacto que tendrá este fenómeno en el rinde de la lana", explicó
Juan Carlos Goya, presidente de la Federación de Sociedades Rurales
de Chubut.
La erupción del volcán Chaitén aún no ha cesado y la ceniza en
suspensión permanece en los animales, "pese a que hubo algunas
lluvias, aunque no alcanzan para lavar los animales", dijo
Goya. "Estamos realizando estudios sobre la grasitud de la lana
porque notamos que, consecuencia de la ceniza, se está volviendo más
seca. Esto genera una pérdida en la calidad y el rinde del producto",
agregó.
Según explicó el dirigente, un kilo de lana producido por un ovino de
la cordillera de Chubut alcanza hasta un 70% de rinde. "Esto es, en
concreto, lo que se obtiene tras realizar el lavado. Pero en la
próxima esquila prevemos que este porcentaje puede cambiar debido a
la suciedad que genera la ceniza, lo que sin lugar a dudas disminuirá
la calidad del producto".
Los productores, en tanto, anticipan cómo esta situación impactará
sobre sus campos. Michel Gough es propietario de la estancia El
Cóndor -localizada entre las ciudades de Esquel y Trevelin- y avizora
una situación complicada para la próxima esquila. "No tengo dudas de
que la calidad de la lana bajará. Normalmente por kilo se pierde un
30%, que es tierra o grasitud. Pero este año la ceniza no se ha ido
de los animales, por lo que estaremos más que contentos si vemos que
llegamos al menos a un 60% de rinde", explicó.
Gough anticipó otros problemas, aún no medidos ni cuantificados, como
el desgaste de la dentadura de los ovinos a raíz de la ingesta de
pasturas con ceniza y de las propias herramientas que se utilizarán
durante la próxima esquila. "La ceniza es corrosiva y esto impacta
sobre el animal y la maquinaria que se utiliza en los campos",
graficó.
Los establecimientos rurales de Chubut atraviesan una de las peores
crisis de las últimas décadas, a consecuencia de una prolongada
sequía y del volcán Chaitén. Goya adelantó que la ausencia de lluvias
dejará este año como saldo un menor número de cabezas.
Chubut es el polo lanero más importante del país, con 4,5 millones de
ovejas hasta comienzos de este año.
Según se estimó desde la Federación de Sociedades Rurales, un ovino
produce en promedio 4,5 kilos de lana. Existen en el mercado dos
factores que fijan el precio por kilo: la finura, que se mide en
micrones, y el rinde, que es el que se verá afectado consecuencia del
volcán.
Los departamentos más afectados por la ceniza volcánica son los de
Futaleufú, Cushamen, Langiñeo y Tehuelches.
Roque González es propietario de un campo en el paraje Arroyo
Pescado, a 120 km del Chaitén. "En nuestro campo no han muerto
animales por la ceniza. Pero los efectos se verán más adelante, en la
esquila. Por otro lado ya notamos trastornos en la dentadura de los
animales, lo que a futuro puede acortar la expectativa de vida del
animal", relató y agregó que lo grave de la ceniza "es de efectos
prolongados".
El Ministerio de la Producción de Chubut anunció los primeros
paliativos para los productores afectados por este fenómeno: dispuso
una compensación directa de 1 peso por kilo de lana producido y 40
pesos por vaca, destinado exclusivamente a productores rurales
afectados por la ceniza.
Por Ana Tronfi
Para LA NACION

#1289 De: "CINE EDUCACION- Yahoo" <cineyeducacionarg@...>
Fecha: Jue, 29 de May, 2008 5:50 pm
Asunto: 005- Agradecemos su Difusion. Uso del Cine en el Aula:: Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos a traves del cine. Especial Colegios, Bibliotecas, Universidades
cineyeducaci...
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 
Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos en el cine.
Las películas tienen el poder de trasladarnos a otros lugares, épocas y/o mundos. Conocer historias, personajes y situaciones reales e imaginarias que nos permiten reír, llorar, pensar o simplemente ver la vida desde diversas perspectivas.


La industria cinematográfica es tan poderosa que ha llevado sus producciones a los más remotos lugares del planeta, sus historias y personajes han atravesado el mundo con la misma velocidad y fuerza que las ideas.


En muchas películas, se transmiten conceptos de una manera simple y mágica, mensajes que nos penetran, emocionan y movilizan más que las palabras. Se sintetizan y se transmiten ideas en minutos, que nos llevaría horas explicar a través de otros medios.


La inclusión de videos como disparadores o motivadores de las actividades de capacitación no es un recurso nuevo ni innovador; sin embargo el uso intensivo de películas comerciales sobre las cuales basar una actividad de aprendizaje, ha sido una de las experiencias más interesantes realizadas en los últimos años.


¿Por qué el cine es un medio potente para el trabajo en el aula?


Debido a su gran capacidad de:


Generar emociones
Motivar el interés
Provocar reflexiones
Ayudar a pensar
Crear dudas y provocar el análisis crítico
Difundir historias creíbles
Mostrar con claridad conceptos difíciles de explica
Permitir el análisis
Facilitar la extracción de conclusiones

También los films pueden permitirnos la instalación de un tema de manera potente.
Nos sirven, de una maravillosa puerta de entrada a un tema.


 

CINE Y EDUCACIÓN

 

CINEFICHAS (auspiciada por el Ministerio de Educación y prestigiosas instituciones académicas y culturales) 

 

CINEFICHAS “estimula a los docentes a los docentes para que utilicen el lenguaje audiovisual en el aula como una herramienta más de aprendizaje”

Es un aporte editorial para acercar el  cine al ámbito educativo. Se presenta como  material gráfico –audiovisual-virtual que acompaña la tarea pedagógica del educador de todos los niveles de enseñanza,  en el ámbito áulico y la del actor social que utiliza el cine como motivación para una lectura de la realidad con la reflexión y el diálogo

Es además un material valioso para coleccionistas o interesados en publicaciones vinculadas con el cine. 

 

CINEFICHAS, contribuye  a aplicar  una mirada  analítica y crítica  al  cine de ficción argumental,  atendiendo aspectos formales y estéticos de la narración fílmica.

El producto esta elaborado por docentes y especialistas en cine, que tienen una vasta experiencia  aplicando el cine como herramienta didáctica; profesionales  de todos los niveles de enseñanza que experimentaron las ventajas pedagógicas del cine en el aula.  

 

CINEFICHAS: organiza  la tarea del  docente y recomienda la forma de uso del material propuesto, en  un lenguaje claro y accesible facilitando la tarea a quienes  apliquen esta modalidad de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es fundamentalmente una ayuda didáctica  para la ampliación de los temas que el docente enseña en el dictado de la materia. 

 

CINEFICHAS: trae material fotocopiable, para facilitar la tarea del docente 

 

CINEFICHAS: Se presenta, en  un  formato de fácil lectura conteniendo  información de dos films, para que el usuario pueda lograr una experiencia  eficaz, ahorrando  tiempo de búsqueda  y de preparación de clase.

Una de las fichas esta acompañada con un DVD  (original) de un film difícil de localizar en el mercado del video club. La segunda ficha pertenece a una película de gran difusión y fácil acceso en los videoclubes. 

 

El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL, sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es una herramienta cultural que se orienta a tratar temas sociales, proyectando  su mirada en  los valores humanos que aportan a la construcción de una sociedad sensible a las necesidades de los demás, una sociedad  pensante, respetuosa del de los derechos del hombre y del medio ambiente. Una sociedad para la paz.  

 

CINEFICHAS: puede adquirirse en forma individual o institucional a través de bibliotecas o videotecas que utilizan  material audiovisual como herramientas para el desarrollo de la cultura y la educación de niños, jóvenes y adultos. 

 

CINEFICHAS es de distribución apta para el sistema formal de educación pública, privada, confesional y no confesional , como así también en organizaciones , grupos o instancias colectivas de trabajo , con participación de lideres formadores, proyectando su posibilidad de uso en el territorio nacional como países de Latinoamérica de contextos socioculturales comunes.

 

CINEFICHAS  se dirige al conjunto de la ciudadanía, en especial a sus niños y jóvenes, a sus familiares, a sus maestros y profesores, y a cualesquiera otras personas implicadas en su educación.

 

 Preguntas comunes que nos hacen:

1-fichas son electrónicas o impresas? Las fichas son de soporte físico en forma tríptico a 4 colores, cartulina de 300gs y plastificadas. Trae incorporada hoja-guía para el docente y hoja fotocopiable para el alumno. Con actualización virtual a través de la  pagina Web., la misma realizada por el equipo docente. Con lo que se logra que dentro de “x” años, al presentar el tema, este se encuentre actualizado, con informacion para el Docente, Instructor, Disertante, etc.

2- Es una serie que se irá publicando con el tiempo? Es una serie que se ira publicando con el tiempo y entre 10 y 12 numeros por año. Cada ejemplar viene con un DVD de una de las películas analizadas y sin cargo.

3- Trae guia didáctica? Trae tanto para el profesor como para el alumno

4- Existe un sistema de consultas? El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL,  sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación

 

Estos son los títulos que hay disponibles:

 

1-Escuela de Rock (El guitarrista Dewey Finn (Jack Black) es revoltoso, es un rebelde en contra del sistema, es completamente irreverante y es un fanático creyente del poder del rock&roll. Aficionado a arrojarse en brazos del público desde el escenario y a ejecutar sólo de guitarra de 20 minutos de duración, Dewey está decidido a llevar a su grupo de rock hasta la victoria final en la versión local de la “Batalla entre Bandas”... pero sus compañeros de grupo le echan del mismo. Desesperado, sin dinero para pagar el alquiler, Dewey malvive en un apartamento lleno de paquetes vacios de comida-para-llevar-a-casa. Un día coge una llamada para su compañero de piso Ned (Mike White) y sin pensárselo mucho acepta un trabajo de profesor sustituto en la prestigiosa escuela primera de Horace Green. Una vez allí, se encuentra estrechamente vigilado por la estricta directora Mullins (Joan Cusack). Pero si bien Dewey no tiene ni idea de dar clases, lo cierto es que sabe ganarse la confianza de sus jóvenes estudiantes. Un día escucha por casualidad en la clase de música de orquesta y entonces decide convertir a estos niños prodigio de la música en una banda)

   Osama (Una familia afgana compuesta por tres mujeres (abuela, madre y nieta) no tienen cómo sobrevivir tras la llegada del régimen talibán al poder, ya que éste no permite la salida de ninguna mujer a la calle sin ir acompañada de un varón ni les permite trabajar fuera de casa. La única solución posible es cortarle el pelo a la niña y que se haga pasar por un niño para poder buscar un trabajo, aun sabiendo que la condena si la descubren es la pena de muerte) (TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 1: Elección vocacional; Búsqueda de la identidad; Subcultura juvenil; Identidad y diversidad cultural; Derechos Humanos y Ciudadanía. Problemas de Genero.

 

2-María llena eres de gracia (María es una joven colombiana de 17 años que vive con tres generaciones de su familia en una casa muy pequeña en un pueblo alejado de la capital. Trabaja quitando las espinas de las flores en una plantación de rosas. La oferta de un nuevo trabajo muy atractivo, en el que incluso tiene posibilidad de viajar a otros países, cambiará la trayectoria de su vida. Pero lejos de lo que le prometen, María se encuentra con el mundo arriesgado y despiadado del narcotráfico internacional. Se tiene que convertir en una 'mula' de drogas. Su misión se convierte en una determinación por sobrevivir para conseguir una vida nueva.) (TRAE DVD)

   Billy Elliot (Comedia. Drama /  Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, quien da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a boxear. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le rodean.)

Contenido de aplicación N° 2: Vocación artística, Riqueza de los vínculos, Condiciones sociales y marginación, Ética social y moral individual, Drogadicción

 

3-Cronicas de Narnia 2005: 1 Oscar: Mejor maquillaje / Fantástico. Aventuras / SINOPSIS: La historia narra las aventuras de cuatro hermanos: Lucy, Edmund, Susan y Peter que, durante la Segunda Guerra Mundial, descubren el mundo de Narnia, al que acceden a través de un armario mágico mientras juegan al escondite en la casa de campo de un viejo profesor. En Narnia descubrirán un mundo increíble habitado por animales que hablan, duendes, faunos, centauros y gigantes al que la Bruja Blanca- Jadis- ha condenado al invierno eterno. Con la ayuda del león Aslan, el noble soberano, los niños lucharán para vencer el poder que la Bruja Blanca ejerce sobre Narnia en una espectacular batalla y conseguir así liberarle de la maldición del frío.    

Historias Minimas Don Justo, 80 años, dueño retirado de un bar de carretera que ahora regenta su hijo, se ha escapado de la tutela de éste para buscar a su perro que ha desparecido hace un tiempo y al que alguien dice haber visto en San Julian.
Hace el viaje haciendo auto-stop confiando que los camioneros, a quienes conoce desde hace tantos años, lo irán acercando. A medida que avanza al encuentro con su perro, don Justo va dando datos que nos hacen sospechar que algo raro sucedió.
Finalmente descubrimos, que mas allá de encontrar al perro, lo importante para él es cerrar ciertos capítulos aún pendientes en su vida y poder enfrentar en paz a la muerte, cuando esta llegue.
(TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 3: El relato de aventuras - La alegoria - El valor de lo cotidiano - Los estereotipos - Los mitos - Los imaginarios sociales - Medios de comunicación y manipulación.

 

 Y próximamente aparecerán: Elephant y Pizza, Birra y Faso.

A partir de Marzo 2008 tenemos mas de 20 títulos en carpeta que estamos elaborando según las propias demandas temáticas que nos solicitan agentes culturales  y docentes. Cordialmente

 

Alejandro C. Schejtman

Qualityfilms - DVD EDUCATIVOS
Venezuela 4122 9º A

5353 9808 / 4981-8178

Fax 5353 9808 int 200

Ciudad Autónoma de Bs. As
Argentina
www.qualityfilms.com.ar  

aschejtman@...

 

 

 


#1288 De: "CINE EDUCACION- Yahoo" <cineyeducacionarg@...>
Fecha: Mar, 13 de May, 2008 12:00 pm
Asunto: 17- Agradecemos su Difusion. Uso del Cine en el Aula:: Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos a traves del cine. Especial Colegios, Bibliotecas, Universidades
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promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos en el cine.
 

CINE Y EDUCACIÓN

Las películas tienen el poder de trasladarnos a otros lugares, épocas y/o mundos. Conocer historias, personajes y situaciones reales e imaginarias que nos permiten reír, llorar, pensar o simplemente ver la vida desde diversas perspectivas.


La industria cinematográfica es tan poderosa que ha llevado sus producciones a los más remotos lugares del planeta, sus historias y personajes han atravesado el mundo con la misma velocidad y fuerza que las ideas.


En muchas películas, se transmiten conceptos de una manera simple y mágica, mensajes que nos penetran, emocionan y movilizan más que las palabras. Se sintetizan y se transmiten ideas en minutos, que nos llevaría horas explicar a través de otros medios.


La inclusión de videos como disparadores o motivadores de las actividades de capacitación no es un recurso nuevo ni innovador; sin embargo el uso intensivo de películas comerciales sobre las cuales basar una actividad de aprendizaje, ha sido una de las experiencias más interesantes realizadas en los últimos años.


¿Por qué el cine es un medio potente para el trabajo en el aula?


Debido a su gran capacidad de:


Generar emociones
Motivar el interés
Provocar reflexiones
Ayudar a pensar
Crear dudas y provocar el análisis crítico
Difundir historias creíbles
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Permitir el análisis
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También los films pueden permitirnos la instalación de un tema de manera potente.
Nos sirven, de una maravillosa puerta de entrada a un tema.


 

CINE Y EDUCACIÓN

 

CINEFICHAS (auspiciada por el Ministerio de Educación y prestigiosas instituciones académicas y culturales) 

 

CINEFICHAS “estimula a los docentes a los docentes para que utilicen el lenguaje audiovisual en el aula como una herramienta más de aprendizaje”

Es un aporte editorial para acercar el  cine al ámbito educativo. Se presenta como  material gráfico –audiovisual-virtual que acompaña la tarea pedagógica del educador de todos los niveles de enseñanza,  en el ámbito áulico y la del actor social que utiliza el cine como motivación para una lectura de la realidad con la reflexión y el diálogo

Es además un material valioso para coleccionistas o interesados en publicaciones vinculadas con el cine. 

 

CINEFICHAS, contribuye  a aplicar  una mirada  analítica y crítica  al  cine de ficción argumental,  atendiendo aspectos formales y estéticos de la narración fílmica.

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CINEFICHAS: organiza  la tarea del  docente y recomienda la forma de uso del material propuesto, en  un lenguaje claro y accesible facilitando la tarea a quienes  apliquen esta modalidad de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es fundamentalmente una ayuda didáctica  para la ampliación de los temas que el docente enseña en el dictado de la materia. 

 

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CINEFICHAS: es una herramienta cultural que se orienta a tratar temas sociales, proyectando  su mirada en  los valores humanos que aportan a la construcción de una sociedad sensible a las necesidades de los demás, una sociedad  pensante, respetuosa del de los derechos del hombre y del medio ambiente. Una sociedad para la paz.  

 

CINEFICHAS: puede adquirirse en forma individual o institucional a través de bibliotecas o videotecas que utilizan  material audiovisual como herramientas para el desarrollo de la cultura y la educación de niños, jóvenes y adultos. 

 

CINEFICHAS es de distribución apta para el sistema formal de educación pública, privada, confesional y no confesional , como así también en organizaciones , grupos o instancias colectivas de trabajo , con participación de lideres formadores, proyectando su posibilidad de uso en el territorio nacional como países de Latinoamérica de contextos socioculturales comunes.

 

CINEFICHAS  se dirige al conjunto de la ciudadanía, en especial a sus niños y jóvenes, a sus familiares, a sus maestros y profesores, y a cualesquiera otras personas implicadas en su educación.

 

 Preguntas comunes que nos hacen:

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4- Existe un sistema de consultas? El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL,  sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación

 

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1-Escuela de Rock (El guitarrista Dewey Finn (Jack Black) es revoltoso, es un rebelde en contra del sistema, es completamente irreverante y es un fanático creyente del poder del rock&roll. Aficionado a arrojarse en brazos del público desde el escenario y a ejecutar sólo de guitarra de 20 minutos de duración, Dewey está decidido a llevar a su grupo de rock hasta la victoria final en la versión local de la “Batalla entre Bandas”... pero sus compañeros de grupo le echan del mismo. Desesperado, sin dinero para pagar el alquiler, Dewey malvive en un apartamento lleno de paquetes vacios de comida-para-llevar-a-casa. Un día coge una llamada para su compañero de piso Ned (Mike White) y sin pensárselo mucho acepta un trabajo de profesor sustituto en la prestigiosa escuela primera de Horace Green. Una vez allí, se encuentra estrechamente vigilado por la estricta directora Mullins (Joan Cusack). Pero si bien Dewey no tiene ni idea de dar clases, lo cierto es que sabe ganarse la confianza de sus jóvenes estudiantes. Un día escucha por casualidad en la clase de música de orquesta y entonces decide convertir a estos niños prodigio de la música en una banda)

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Contenido de aplicación N° 1: Elección vocacional; Búsqueda de la identidad; Subcultura juvenil; Identidad y diversidad cultural; Derechos Humanos y Ciudadanía. Problemas de Genero.

 

2-María llena eres de gracia (María es una joven colombiana de 17 años que vive con tres generaciones de su familia en una casa muy pequeña en un pueblo alejado de la capital. Trabaja quitando las espinas de las flores en una plantación de rosas. La oferta de un nuevo trabajo muy atractivo, en el que incluso tiene posibilidad de viajar a otros países, cambiará la trayectoria de su vida. Pero lejos de lo que le prometen, María se encuentra con el mundo arriesgado y despiadado del narcotráfico internacional. Se tiene que convertir en una 'mula' de drogas. Su misión se convierte en una determinación por sobrevivir para conseguir una vida nueva.) (TRAE DVD)

   Billy Elliot (Comedia. Drama /  Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, quien da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a boxear. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le rodean.)

Contenido de aplicación N° 2: Vocación artística, Riqueza de los vínculos, Condiciones sociales y marginación, Ética social y moral individual, Drogadicción

 

3-Cronicas de Narnia 2005: 1 Oscar: Mejor maquillaje / Fantástico. Aventuras / SINOPSIS: La historia narra las aventuras de cuatro hermanos: Lucy, Edmund, Susan y Peter que, durante la Segunda Guerra Mundial, descubren el mundo de Narnia, al que acceden a través de un armario mágico mientras juegan al escondite en la casa de campo de un viejo profesor. En Narnia descubrirán un mundo increíble habitado por animales que hablan, duendes, faunos, centauros y gigantes al que la Bruja Blanca- Jadis- ha condenado al invierno eterno. Con la ayuda del león Aslan, el noble soberano, los niños lucharán para vencer el poder que la Bruja Blanca ejerce sobre Narnia en una espectacular batalla y conseguir así liberarle de la maldición del frío.    

Historias Minimas Don Justo, 80 años, dueño retirado de un bar de carretera que ahora regenta su hijo, se ha escapado de la tutela de éste para buscar a su perro que ha desparecido hace un tiempo y al que alguien dice haber visto en San Julian.
Hace el viaje haciendo auto-stop confiando que los camioneros, a quienes conoce desde hace tantos años, lo irán acercando. A medida que avanza al encuentro con su perro, don Justo va dando datos que nos hacen sospechar que algo raro sucedió.
Finalmente descubrimos, que mas allá de encontrar al perro, lo importante para él es cerrar ciertos capítulos aún pendientes en su vida y poder enfrentar en paz a la muerte, cuando esta llegue.
(TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 3: El relato de aventuras - La alegoria - El valor de lo cotidiano - Los estereotipos - Los mitos - Los imaginarios sociales - Medios de comunicación y manipulación.

 

 Y próximamente aparecerán: Elephant y Pizza, Birra y Faso.

A partir de Marzo 2008 tenemos mas de 20 títulos en carpeta que estamos elaborando según las propias demandas temáticas que nos solicitan agentes culturales  y docentes. Cordialmente

 

Alejandro C. Schejtman

Qualityfilms - DVD EDUCATIVOS
Venezuela 4122 9º A

5353 9808 / 4981-8178

Fax 5353 9808 int 200

Ciudad Autónoma de Bs. As
Argentina
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aschejtman@...

 

 

 


#1287 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Mié, 7 de May, 2008 12:24 am
Asunto: Volcán Chaiten...
infomara2003
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Emergencia por el Volcan Chaiten.

IMPORTANTE:
La importante erupción de ceniza del Volcan Chaiten pone en real
emergencia una basta zona de la Patagonia Argentino Chilena. La
gravedad del acontecimiento no debe dejar de ser tomada con la
consideración que se merece y las consecuencias que derivan de este
flagelo pueden ser mayores que las que tuvimos que soportar en Santa
Cruz por el Hudson quienes teniamos residencia en esa zona. La ceniza
no es un mal que empieza y termina en cuestión de dias, las perdidas
de hacienda, plantaciones y hasta en las viviendas por causa del
aumento de peso de la acumulacion de ceniza en techos despues de una
lluvia pueden ser causa de una muy larga y penosa situación para la
gente del lugar.
Nuestra solidaridad en la Red debería hacerse efectiva con nuestros
pares cordilleranos de Argentina y Chile en forma inmediata, creo que
se impone cambiar la prioridad de los objetivos pensados para el
Encuentro en Madryn de Mayo 20 que se centraban en el Turismo Social
y Los Emprendimientos destinados al tiempo ocioso de la 3ª Edad, por
una agil red de apoyo a la solución aunque mas no sea en forma
parcial, de la contingencia que está sucediendo y amenaza
profundizarse.
Propongo, reforzar la iniciativa de contar con la Vicepresidente de
la FIAPAM con residencia en Santiago de Chile en el encuentro, formar
una comisión de gestión y comenzar a trabajar en terminos de una red
de acciones concretas para los mas ya de 7000 evacuados.
Atento a la participación comprometida ya de varias instituciones de
Adultos Mayores y Jubilados con los que hemos trabajado en anteriores
campañas solidarias es que me permito asegurar que la utilidad como
la experiencia que representan amerita la ocasión de plantearnos la
idea de colaboración.
Hagamos algo por nuestros parientes, amigos, miembros de la red que
allí estan pasando esta dificil contingencia.
Desde ya, dejo firme la propuesta a todos y espero comprendan en su
real dimensión la situación y activen este pedido a la mayor cantidad
de redes que puedan colaborar.
Un saludo cordial,
Raúl F. Alesanco
Coordinador de Red RADAR en Patagonia
Ver Video al fondo de la nota:
http://cid-b4dbdb35c9d14ba9.spaces.live.com/

xxxxxxxxxxxxx

#1286 De: "negocinfo" <negocinfo@...>
Fecha: Lun, 21 de Abr, 2008 9:13 pm
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#1285 De: "CINE EDUCACION- Yahoo" <cineyeducacionarg@...>
Fecha: Lun, 21 de Abr, 2008 3:24 pm
Asunto: 2-Agradecemos su Difusion CINEFICHAS: Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos a traves del cine. Especial Colegios, Bibliotecas, Universidades
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Promoción de los valores humanos, cívicos, familiares y educativos en el cine.
 

CINE Y EDUCACIÓN

Las películas tienen el poder de trasladarnos a otros lugares, épocas y/o mundos. Conocer historias, personajes y situaciones reales e imaginarias que nos permiten reír, llorar, pensar o simplemente ver la vida desde diversas perspectivas.


La industria cinematográfica es tan poderosa que ha llevado sus producciones a los más remotos lugares del planeta, sus historias y personajes han atravesado el mundo con la misma velocidad y fuerza que las ideas.


En muchas películas, se transmiten conceptos de una manera simple y mágica, mensajes que nos penetran, emocionan y movilizan más que las palabras. Se sintetizan y se transmiten ideas en minutos, que nos llevaría horas explicar a través de otros medios.


La inclusión de videos como disparadores o motivadores de las actividades de capacitación no es un recurso nuevo ni innovador; sin embargo el uso intensivo de películas comerciales sobre las cuales basar una actividad de aprendizaje, ha sido una de las experiencias más interesantes realizadas en los últimos años.


¿Por qué el cine es un medio potente para el trabajo en el aula?


Debido a su gran capacidad de:


Generar emociones
Motivar el interés
Provocar reflexiones
Ayudar a pensar
Crear dudas y provocar el análisis crítico
Difundir historias creíbles
Mostrar con claridad conceptos difíciles de explica
Permitir el análisis
Facilitar la extracción de conclusiones

También los films pueden permitirnos la instalación de un tema de manera potente.
Nos sirven, de una maravillosa puerta de entrada a un tema.


 

CINE Y EDUCACIÓN

 

CINEFICHAS (auspiciada por el Ministerio de Educación y prestigiosas instituciones académicas y culturales) 

 

CINEFICHAS “estimula a los docentes a los docentes para que utilicen el lenguaje audiovisual en el aula como una herramienta más de aprendizaje”

Es un aporte editorial para acercar el  cine al ámbito educativo. Se presenta como  material gráfico –audiovisual-virtual que acompaña la tarea pedagógica del educador de todos los niveles de enseñanza,  en el ámbito áulico y la del actor social que utiliza el cine como motivación para una lectura de la realidad con la reflexión y el diálogo

Es además un material valioso para coleccionistas o interesados en publicaciones vinculadas con el cine. 

 

CINEFICHAS, contribuye  a aplicar  una mirada  analítica y crítica  al  cine de ficción argumental,  atendiendo aspectos formales y estéticos de la narración fílmica.

El producto esta elaborado por docentes y especialistas en cine, que tienen una vasta experiencia  aplicando el cine como herramienta didáctica; profesionales  de todos los niveles de enseñanza que experimentaron las ventajas pedagógicas del cine en el aula.  

 

CINEFICHAS: organiza  la tarea del  docente y recomienda la forma de uso del material propuesto, en  un lenguaje claro y accesible facilitando la tarea a quienes  apliquen esta modalidad de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es fundamentalmente una ayuda didáctica  para la ampliación de los temas que el docente enseña en el dictado de la materia. 

 

CINEFICHAS: trae material fotocopiable, para facilitar la tarea del docente 

 

CINEFICHAS: Se presenta, en  un  formato de fácil lectura conteniendo  información de dos films, para que el usuario pueda lograr una experiencia  eficaz, ahorrando  tiempo de búsqueda  y de preparación de clase.

Una de las fichas esta acompañada con un DVD  (original) de un film difícil de localizar en el mercado del video club. La segunda ficha pertenece a una película de gran difusión y fácil acceso en los videoclubes. 

 

El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL, sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación.  

 

CINEFICHAS: es una herramienta cultural que se orienta a tratar temas sociales, proyectando  su mirada en  los valores humanos que aportan a la construcción de una sociedad sensible a las necesidades de los demás, una sociedad  pensante, respetuosa del de los derechos del hombre y del medio ambiente. Una sociedad para la paz.  

 

CINEFICHAS: puede adquirirse en forma individual o institucional a través de bibliotecas o videotecas que utilizan  material audiovisual como herramientas para el desarrollo de la cultura y la educación de niños, jóvenes y adultos. 

 

CINEFICHAS es de distribución apta para el sistema formal de educación pública, privada, confesional y no confesional , como así también en organizaciones , grupos o instancias colectivas de trabajo , con participación de lideres formadores, proyectando su posibilidad de uso en el territorio nacional como países de Latinoamérica de contextos socioculturales comunes.

 

CINEFICHAS  se dirige al conjunto de la ciudadanía, en especial a sus niños y jóvenes, a sus familiares, a sus maestros y profesores, y a cualesquiera otras personas implicadas en su educación.

 

 Preguntas comunes que nos hacen:

1-fichas son electrónicas o impresas? Las fichas son de soporte físico en forma tríptico a 4 colores, cartulina de 300gs y plastificadas. Trae incorporada hoja-guía para el docente y hoja fotocopiable para el alumno. Con actualización virtual a través de la  pagina Web., la misma realizada por el equipo docente. Con lo que se logra que dentro de “x” años, al presentar el tema, este se encuentre actualizado, con informacion para el Docente, Instructor, Disertante, etc.

2- Es una serie que se irá publicando con el tiempo? Es una serie que se ira publicando con el tiempo y entre 10 y 12 numeros por año. Cada ejemplar viene con un DVD de una de las películas analizadas y sin cargo.

3- Trae guia didáctica? Trae tanto para el profesor como para el alumno

4- Existe un sistema de consultas? El aporte mas original  que ofrece CINEFICHAS  es un SOPORTE VIRTUAL,  sitio de ampliación temática  (SAT) que permite que el usuario tenga acceso directo al autor de la ficha, pudiendo de esa manera  ampliar en forma permanente y  actualizada toda información vinculada con la temática del film. El sitio ofrece también la posibilidad de  trabajar con propuestas más complejas y ricas  de lectura y aplicación

 

Estos son los títulos que hay disponibles:

 

1-Escuela de Rock (El guitarrista Dewey Finn (Jack Black) es revoltoso, es un rebelde en contra del sistema, es completamente irreverante y es un fanático creyente del poder del rock&roll. Aficionado a arrojarse en brazos del público desde el escenario y a ejecutar sólo de guitarra de 20 minutos de duración, Dewey está decidido a llevar a su grupo de rock hasta la victoria final en la versión local de la “Batalla entre Bandas”... pero sus compañeros de grupo le echan del mismo. Desesperado, sin dinero para pagar el alquiler, Dewey malvive en un apartamento lleno de paquetes vacios de comida-para-llevar-a-casa. Un día coge una llamada para su compañero de piso Ned (Mike White) y sin pensárselo mucho acepta un trabajo de profesor sustituto en la prestigiosa escuela primera de Horace Green. Una vez allí, se encuentra estrechamente vigilado por la estricta directora Mullins (Joan Cusack). Pero si bien Dewey no tiene ni idea de dar clases, lo cierto es que sabe ganarse la confianza de sus jóvenes estudiantes. Un día escucha por casualidad en la clase de música de orquesta y entonces decide convertir a estos niños prodigio de la música en una banda)

   Osama (Una familia afgana compuesta por tres mujeres (abuela, madre y nieta) no tienen cómo sobrevivir tras la llegada del régimen talibán al poder, ya que éste no permite la salida de ninguna mujer a la calle sin ir acompañada de un varón ni les permite trabajar fuera de casa. La única solución posible es cortarle el pelo a la niña y que se haga pasar por un niño para poder buscar un trabajo, aun sabiendo que la condena si la descubren es la pena de muerte) (TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 1: Elección vocacional; Búsqueda de la identidad; Subcultura juvenil; Identidad y diversidad cultural; Derechos Humanos y Ciudadanía. Problemas de Genero.

 

2-María llena eres de gracia (María es una joven colombiana de 17 años que vive con tres generaciones de su familia en una casa muy pequeña en un pueblo alejado de la capital. Trabaja quitando las espinas de las flores en una plantación de rosas. La oferta de un nuevo trabajo muy atractivo, en el que incluso tiene posibilidad de viajar a otros países, cambiará la trayectoria de su vida. Pero lejos de lo que le prometen, María se encuentra con el mundo arriesgado y despiadado del narcotráfico internacional. Se tiene que convertir en una 'mula' de drogas. Su misión se convierte en una determinación por sobrevivir para conseguir una vida nueva.) (TRAE DVD)

   Billy Elliot (Comedia. Drama /  Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, quien da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a boxear. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le rodean.)

Contenido de aplicación N° 2: Vocación artística, Riqueza de los vínculos, Condiciones sociales y marginación, Ética social y moral individual, Drogadicción

 

3-Cronicas de Narnia 2005: 1 Oscar: Mejor maquillaje / Fantástico. Aventuras / SINOPSIS: La historia narra las aventuras de cuatro hermanos: Lucy, Edmund, Susan y Peter que, durante la Segunda Guerra Mundial, descubren el mundo de Narnia, al que acceden a través de un armario mágico mientras juegan al escondite en la casa de campo de un viejo profesor. En Narnia descubrirán un mundo increíble habitado por animales que hablan, duendes, faunos, centauros y gigantes al que la Bruja Blanca- Jadis- ha condenado al invierno eterno. Con la ayuda del león Aslan, el noble soberano, los niños lucharán para vencer el poder que la Bruja Blanca ejerce sobre Narnia en una espectacular batalla y conseguir así liberarle de la maldición del frío.    

Historias Minimas Don Justo, 80 años, dueño retirado de un bar de carretera que ahora regenta su hijo, se ha escapado de la tutela de éste para buscar a su perro que ha desparecido hace un tiempo y al que alguien dice haber visto en San Julian.
Hace el viaje haciendo auto-stop confiando que los camioneros, a quienes conoce desde hace tantos años, lo irán acercando. A medida que avanza al encuentro con su perro, don Justo va dando datos que nos hacen sospechar que algo raro sucedió.
Finalmente descubrimos, que mas allá de encontrar al perro, lo importante para él es cerrar ciertos capítulos aún pendientes en su vida y poder enfrentar en paz a la muerte, cuando esta llegue.
(TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 3: El relato de aventuras - La alegoria - El valor de lo cotidiano - Los estereotipos - Los mitos - Los imaginarios sociales - Medios de comunicación y manipulación.

 

4- Vecinos Invasores     Animación. Infantil. Comedia / SINOPSIS: Cuando R.J. (un travieso mapache estafador), Verne (una tímida tortuga), y sus amigos del bosque descubren que alguien ha construido unas casas en su territorio, la primera reacción de la tortuga es meterse en su caparazón y retroceder, pero el mapache oportunista se da cuenta de las posibilidades que ofrecen sus nuevos e ingenuos vecinos. Verne y R.J. formarán una inesperada asociación mientras aprenden a coexistir  con este extraño mundo llamado “urbanización”, e incluso a explotarlo.   

Los Coristas  esta conmovedora historia de un profesor de música desempleado es contratado por un correccional de menores. Allí logra formar un coro con los niños y cambia sus vidas para siempre  (TRAE DVD)

Contenido de aplicación N° 4: El consumo - Indivisualismo Vs bien comun - La ley, el mercado - Castigo o responsabilidad - relacion entre arte y etica - La memoria y la gratitud - Enseñar y aprender.

 

 Y próximamente aparecerán: Elephant y Pizza, Birra y Faso.

A partir de Marzo 2008 tenemos mas de 20 títulos en carpeta que estamos elaborando según las propias demandas temáticas que nos solicitan agentes culturales  y docentes. Cordialmente

 

Alejandro C. Schejtman

Qualityfilms - DVD EDUCATIVOS
Venezuela 4122 9º A

5353 9808 / 4981-8178

Fax 5353 9808 int 200

Ciudad Autónoma de Bs. As
Argentina
www.qualityfilms.com.ar  

aschejtman@...

 

 

 

 

 


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#1284 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Vie, 29 de Feb, 2008 11:33 pm
Asunto: Invitación...
infomara2003
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Miembros de RADAR mayores de 55 años.
Interesados en viajar a Madryn como coordinadores temáticos de
localidad, en mayo para el encuentro de 3a Edad donde se contará con
la presencia de Miembros de la FIAPAM Internacional.
Durante el evento de 24 horas, se realizara el lanzamiento del
Proyecto de la Red RADAR:
MAYORES DE 55, EMPLEO, AUTOEMPLEO Y OCUPACION.-
Abriendo un canal de interlocución con la Comunidad y el Estado en la
solución de una problematica que va en aumento.
LOS INTERESADOS DEBEN CONTACTARSE CON "JOSEFINA" DEL NODO MADRYN,
CABECERA DE LA ORGANIZACION.
Enviando un correo a artesaniascentro@...
Con copia a la Coordinación General: redtrelew@...
Pueden ser Coordinadores Tematicos de Localidad los mayores de 55
años quienes acompañaran a los dos Miembros locales representantes de
Centros, ONGs, Oficinas o Comisiones Municipales de la 3a Edad.
PARTICIPACION ABIERTA FUERA DEL COMITE ORGANIZADOR.
Podrán participar del Evento en Madryn todas las personas interesadas
en trabajar en el proyecto anunciado a poner en marcha este año.
PARTICIPANTES DEL EXTRANJERO.
Por favor consultar alojamiento de acuerdo a la cantidad de días a
permanecer en la zona.

#1283 De: liliana buonfiglio <divinas_hadas@...>
Fecha: Vie, 14 de Dic, 2007 3:40 pm
Asunto: INFORMACION
divinas_hadas
Sin conexión Sin conexión
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LES AGRADECERIA ME ENVIEN INFORMACION DE ACTIVIDADES QUE REALIZAN



Yahoo! Encuentros
Ahora encontrar pareja es mucho más fácil, probá el nuevo Yahoo! Encuentros.
Visitá http://yahoo.cupidovirtual.com/servlet/NewRegistration

#1282 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Jue, 29 de Nov, 2007 12:23 am
Asunto: Felices Fiestas?
infomara2003
Sin conexión Sin conexión
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Si! Felices Fiestas, Vacaciones y un Próspero 2008.-
Nos anticipamos un poco porque nos "e-desenchufamos" a partir del
primero de Diciembre y por los próximos 60 días, hasta Febrero.
Queremos llegar con nuestros deseos hasta Uds., a los Moderadores y
Coordinadores de Grupos Virtuales Amigos que pacientemente hacen un
incansable trabajo que nosotros desde ya, les reconocemos muy bien y
a todas aquellas ONGs y Reparticiones que colaboran con la info y el
soporte logístico durante el año.
A los Miembros porque son la razón principal de cada grupo y de esta
mega comunidad virtual, solidaria y global que es Internet.
A los "moderadores del grupo" y a colegas e-trabajadores virtuales
les preparamos un saludo muy especial en el que seguro se
reconoceran... porque a todos nos pasa un poco de esto.
http://ar.geocities.com/patagoniacertificada/moderadores.html
Felicidades y buen humor...
Reciban un abrazo cordial desde el Nodo Trelew en Patagonia.
Raúl
Red RADAR

#1281 De: "Luis Novoa" <lnovoa@...>
Fecha: Mié, 21 de Nov, 2007 8:10 pm
Asunto: Pavimentarán la ruta Telsen-Gastre
carolonovoa
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Pavimentarán la ruta Telsen-Gastre PDF Imprimir E-Mail
miércoles, 21 de noviembre de 2007

Tal como lo anunciara el gobernador Mario Das Neves, con una inversión superior a los 54 millones de pesos comenzará a ser pavimentada la Ruta Provincial Nº 4 en el tramo Telsen-Gastre.

Esto es así, al haberse conocido el llamado a licitación pública convocado por intermedio de la Administración de Vialidad Provincial para la construcción de la calzada pavimentada en un tramo de 43 kilómetros de longitud.

Concretamente se trata del tramo que tiene su origen a unos 21 kilómetros al este de Gan Gan, atraviesa dicha comuna incorporando boulevares, cordones y badenes entre otras obras, en un tramo de unos 850 metros, y continúa hacia el oeste finalizando a unos 22 kilómetros de la misma localidad.

El lunes 17 de diciembre en la comuna rural de Gan Gan, ante la presencia de Das Neves, se realizará el acto de apertura de ofertas.


#1280 De: Alejandro Oliveto <olivetoale@...>
Fecha: Vie, 9 de Nov, 2007 10:09 pm
Asunto: botnia . . . . . . . espectacular mirar antes que el sitio lo dendebaja !!!
olivetoale
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> Verlo antes que lo levanten !!
> _____
>
>
> El ingenio argentino nunca descansa.Fíjense la página que hicieron
> losambientalistas
> aprovechando que nadie tenía registrado el sitio!
www.botnia.com.ar
>
> Realmente buenísimo!
>
>


Express yourself instantly with MSN Messenger! MSN Messenger

__________ Información de NOD32, revisión 2498 (20070902) __________

Este mensaje ha sido analizado con NOD32 antivirus system
http://www.nod32.com


__________ Información de NOD32, revisión 2650 (20071109) __________

Este mensaje ha sido analizado con NOD32 antivirus system
http://www.nod32.com



Los referentes más importantes en compra/venta de autos se juntaron:
Demotores y Yahoo!. Ahora comprar o vender tu auto es más fácil.
Visitá http://ar.autos.yahoo.com/

#1279 De: "Consorcio Mara" <infomara2003@...>
Fecha: Jue, 8 de Nov, 2007 11:52 pm
Asunto: Para Moderador de Grupo...
infomara2003
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INTERNET: WEB 2.0 Que es?
PARA MODERADORES DE GRUPOS:
Una Breve Introducción a las Redes Sociales Virtuales. (Coloreando
Redes II)
Redes, Grupos y Comunidades Virtuales se expanden cada vez en mayor
cantidad y efectividad en algunos campos temáticos, distribuyen cada
vez más información y conocimiento e insumen un mayor trabajo
solidario de los moderadores a cargo de la coordinación. Un fenómeno
atractivo de los Grupos Virtuales Temáticos hoy, se está dando en la
función multiplicadora de contenidos a partir de Miembros que
comparten otras distintas comunidades y grupos de referencia y que
entretejen nuevas vías y flujos de expansión de los contenidos a más
diversos lugares y personas en verdaderas redes sociales virtuales.
Según la naturaleza de las relaciones, a las redes sociales virtuales
se las pueden dividir entre:
a) diádicas (que sólo indican ausencia o existencia de la relación) o
valoradas (en la que la cantidad de la relación pueda medirse en
términos de orden o de peso como, por ejemplo, número de
transacciones comerciales entre dos personas, transferencia de
conocimiento, etc.), o bien:
b) transitivas (la relación en realidad es una unión entre actores
que siempre es recíproca. Ejemplo: leemos el mismo blog o RSS
habitualmente) o dirigidas (que el individuo A tenga relación con el
individuo B aunque no implica que B tenga esa misma relación con A,
como, por ejemplo, prestarse dinero, comprarse mercaderías, trocar,
usar el mismo tipo de transporte, etc).
El análisis de redes sociales ha irrumpido en muchas ciencias
sociales en los últimos veinte años como una nueva herramienta de
análisis de realidad social. Al centrarse en las relaciones de los
individuos (o grupos de individuos) y no en las características de
los mismos (raza, edad, ingresos, educación,...) ha sido capaz de
abordar algunos temas con un éxito insospechado. La difusión de
información o el contagio de enfermedades son dos ejemplos de asuntos
en los que la estructura de las relaciones pueden llegar a ser más
relevantes que las características de los individuos, o por lo menos,
obtención de información clave para conocer los procesos.
El uso de las ideas y herramientas de la rama de las matemáticas
conocida como "teoría de grafos" ha ayudado a desarrollar una gran
cantidad de herramientas y software de análisis. Algunos ejemplos son
UCINET, Pajek  o Visone. (En la sección enlaces del Grupo: Escuela de
Emprendedores de RADAR, (TESS) pueden ver ejemplos de uso de estos
programas de software mencionados)
A diferencia de estas herramientas de análisis, muchas compañías han
desarrollado también software dirigido a promover relaciones entre
internautas, ya sea con fines laborales, lúdicos o de cualquier tipo.
El mundo de las Empresas y de las Oportunidades de Negocio, como el
de la Responsabilidad Social Empresaria, no podía quedar ausente de
este despliegue emergente y en franco crecimiento.
Aplicaciones actuales de la teoría de las redes sociales.
Redes sociales virtuales con plataforma de base en Internet:
En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de
círculos de amigos en línea cuando el término se empleaba para
describir las relaciones en las comunidades virtuales, y se hizo
popular en 2003 con la llegada de sitios tales como Friendster,
Tribe.net, MySpace, Ecademy, Xing (openBC), Soflow y LinkedIn. Hay
más de 200 sitios de redes sociales, aunque Friendster ha sido uno de
los que mejor ha sabido emplear la técnica del círculo de amigos. La
popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes compañías
han entrado en el espacio de las redes sociales en Internet. Por
ejemplo, Google lanzó Orkut el 22 de enero de 2004. Otros buscadores
como KaZaZZ! y Yahoo crearon redes sociales en 2005.
En estas comunidades, un número inicial de participantes envían
mensajes a miembros de su propia red social invitándoles a unirse al
sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el
número total de miembros y los enlaces de la red. Los sitios ofrecen
características como actualización automática de la libreta de
direcciones, perfiles visibles, la capacidad de crear nuevos enlaces
mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social
en línea. Las redes sociales también pueden crearse en torno a las
relaciones comerciales, como los casos de ReferNet, Shortcut o las
españolas, NoticiasdelVino, eMisterios, puroMarketing, Neurona y
eConozco (recientemente adquirida por Xings).
El establecimiento combinado de contactos (blended networking) es una
aproximación a la red social que combina elementos en línea y del
mundo real para crear una mezcla. Una red social de personas es
combinada si se establece mediante eventos cara a cara y una
comunidad en línea. Los dos elementos de la mezcla se complementan el
uno al otro.
Las Redes Sociales continúan avanzando en Internet a pasos
agigantados, especialmente dentro de lo que se ha denominado Web 2.0.
Y dentro de ellas, cabe destacar un nuevo fenómeno que pretende
ayudar al usuario en sus compras en Internet: las Redes Sociales de
Compras, como Shoomo.
Las Redes Sociales de Compras tratan de convertirse en un lugar de
consulta y compra. Un espacio en el que los usuarios pueden consultar
todas las dudas que tienen sobre los productos o servicios en los que
están interesados, leer opiniones y escribirlas, votar a sus
productos favoritos, conocer gente con sus mismas aficiones y, por
supuesto, comprar ese producto en las tiendas más importantes con un
solo click. Sitios como Shoomo.com o Mercado Libre, E bay, son el
presente del comercio online y el futuro de las compras sociales y
los negocios en red.
La Coordinación de Red RADAR, incluye en su Plan Tentativo 2008, un
Taller de nivel introductorio, pero bien a fondo, para actuales
Moderadores de Grupos Virtuales en Internet, con el fin de optimizar
el conocimiento y luego el manejo eficaz de coordinación y moderación
potenciando la integración efectiva de unos con otros.
Estos son algunos tipos de grupos que estan enlazados con Red RADAR
en la actualidad, agrupados por interés tematico. En total, suman mas
de 24.000 Miembros directos en red con un poder de expansión
exponencial incalculable.
Pesca Deportiva. Turismo. Artesanía. Futbol. Economía Social
Solidaria. Emprendedores en Red. Asociativismo. Arte. Marketing.
Semiotica. Economía & Finanzas. Política. Fotografía de Naturaleza.
Literatura. Desarrollo Local y algunos grupos de género, etáreos, y
otros de categoría regional definidos por posición de residencia
territorial.
La diversidad temática, como la hetereogenea topología original de
los distintos grupos, mantiene no obstante, grandes puntos comunes de
contacto en determinadas circunstancias al estar integrados a una
misma red por distintos "clusters y nodos" distribuidores. De hecho,
hemos comprobado esto con creces en RADAR en los últimos años. A la
hora de alquilar un local, de cocinar una trucha, de iniciar un viaje
de vacaciones, de obtener un libro, de compartir una canción en mp3,
de obtener un contacto laboral, de recomendar un hotel, asistir a un
Seminario, o de hacer un negocio fuera de los habituales, por nombrar
solo algunas experiencias.
Estos "productos emergentes" son objeto de alta valoración si se
comprende el sistema que los produce... y se pueden optimizar
resultados mas beneficiosos, si se aprende a gerenciar el proceso de
moderar y coordinar cada grupo en particular.
La propuesta está orientada a moderadores de grupos virtuales en
Internet ya en actividad con alguna experiencia en su respectiva
temática.
El principal objetivo del Taller, será estudiar el comportamiento
actual, las correcciones necesarias, la misión, la estrategia y el
potencial de sustentabilidad económica de los grupos de cara al
futuro y a su integración en redes de gestión mas profesionales y
eficientes, un taller de fortalezas, debilidades, amenazas y
oportunidades. En segundo plano, un tratamiento de las experiencias
de integración entre la actividad virtual y eventos presenciales
reales (Open Stand), el manejo sincronico de ambos flujos y la nueva
tendencia a la valorización laboral de las tareas de moderación en
redes tipo WEB 2.0. por parte del mundo empresario moderno. La
modalidad seguirá siendo, virtual, gratuita y autogestionada por los
propios interesados participantes. Se podrá incluir un
evento "Ocasional" presencial en lugar y fecha a determinar durante
el transcurso del Taller (Una Propuesta Ya Ofertada es: Un Fin de
Semana en Villa Dique Florentino Ameghino en Chubut durante el
verano).
Raúl
Red RADAR: Nodo Trelew
http://ar.geocities.com/redtrelew/

#1278 De: "campingchubut" <campingchubut@...>
Fecha: Lun, 5 de Nov, 2007 6:49 pm
Asunto: Final de la aventura...
campingchubut
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Cuando llegamos en cuestion a Gastre eran las 23. Fuimos hasta lo que
me dijeron era el internado, en un extremo del pueblo habia una
construccion nueva color ocre, tenia una entrada lateral y el edificio
de planta baja cubria toda la esquina. Nos recibio una hermana con su
atuendo. Javier entro y salio al rato muy desilusionado, me dijo no
recibian las donaciones porque teniamos que estar inscriptos como ONG,
asociacion civil o algo que como particular no le recibirian nada, y
que aparte los chicos del internado no necesitaban nada....era mas de
medianoche y la primera vez que iba a Gastre. Un conocido de Javier
tiene un hotel o algo parecido, una construccion frente a una plaza
desde la planta alta tambien se veia el patio de una escuela u
hospital tenia un tanque de gas de YPF, en la misma cuadra habia una
despensa con cabinas telefonicas. En ese lugar nos dieron de comer y
de descansar, no nos cobro un peso y se disculpo por lo ocurrido.
Cuando estuvimos a solas convinimos nuestra desazon por Javier y
Carolina, ya que fueron ellos los que soñaron con hacer algo asi,
tambien se comprometio a distribuir todo el material en el lugar. El
domingo no pudimos ver al dueño de casa pero si a su empleada, le
dejamos muchos saludos y nos fuimos. No me cerraba la historia de la
ONG y tal, asi que indague un poquito mas y Javier me confeso que hace
un tiempo el conocio una mujer que resulto ser la coordinadora de los
internados del interior y el le comento que los chicos del internado
pasaban muchas necesidades, que el estaba juntando cosas para llevar.
Entonces la historia me cerro, no nos recibieron las donaciones por
despecho y si no que alguien me diga que tenes que ser de una ONG o
asociacion civil y las cosas serian diferentes. Nunca mas volvi a
Gastre. Tengo fotos

#1277 De: "campingchubut" <campingchubut@...>
Fecha: Vie, 2 de Nov, 2007 8:35 pm
Asunto: Hola Fabiola!! queres mas detalles?
campingchubut
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Me llamo Pablo, vivo en Playa Union, esto ocurrio antes del invierno
del año pasado. Habia un aviso de una colecta para los chicos de
Gastre en la terminal de Trelew, lo vimos en varios lugares mas, era
una fotocopia y parecia honesto, lo era. Llamamos y dimos con un
adolecente que trabajaba de ayudante en una empresa de transporte con
asiento en la zona, la que tiene ese mural tan brillante en una
esquina de Trelew, disculpa mi mapa. Con mi esposa nos encargamos de
los utiles escolares que era lo que mas deficit tenia dicha colecta.
Cuando hemos juntado/comprado unos 80 kilos de utiles o mas, nos
reunimos nuevamente con Javier y Carolina, los responsables.
Lamentablemente fallaba el transporte de las cosas  que habia quedado
en manos del papa de Carolina, que es comisario retirado de la
provincia del Chubut, y tenia una buena chance para acercar las cosas
hasta dicho lugar, pero fallo. Estaba todo listo y accedimos de buena
gana a llevarlos con este cargamento. Tenia una citroen c-15 que es
como una Partner peugeot o una Kangoo, ibamos tan cargados que las
mujeres viajaron a cococho nuestro y la cabeza pegada al techo.
Tuvimos que enviar unos 150 kilos de paquete con transporte regular.
Anecdotas varias, habiamos roto una rueda por las piedras y ni cuenta
nos dimos hasta Bajada del Diablo, sabes por que le dicen asi?
Conocimos un estanciero que en esa parada nos dijo "vayan a la
estancia Bajada Moreno y diganle que le arreglen la rueda que van de
parte mia, de parte de Mario"; tenia cara conocida el tipo, "de parte
de quien?" dije, "de Mario,... Mario Cimadevilla", era el de los
afiches!!!. Estas ahi Fabiola?

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