Envío en archivo adjunto actividades de:
 
1- Centro Integrador Comunitario -CIC-
2- Consejo de la Juventud
3- Oficina de Orientación Laboral
 
 
Atte.

Damián Villaverde Gunella

vgdamian@...

0264-154195970

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Curso transdisciplinario con exposición audiovisual sobre

Ambientes Acuáticos Continentales

Cómo prevenir o remediar su deterioro por acción humana

en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso,Ciudad de Buenos Aires, Argentina

los días martes 15 y jueves 17 de mayo de 2007

de 14 a 17  horas

A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México (más información en www.irenewais.com.ar)

Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)

------- SE OTORGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA --------

Informes y preinscripción por teléfono: 4371-9009 (líneas rotativas) o por E - mail : secretaria@... con copia a irenewais@...

Temario general: Tipos de ambientes acuáticos continentales. Aspectos hidrogeomorfológicos, químicos, biológicos y bioproductivos. Contaminación vs. Polución. Ambientes lóticos y leníticos. Ambientes salobres. El orden lótico en relación con la diversidad física, química y biológica. Las grandes planicies aluviales de los macrosistemas fluviales. Características estructurales, funcionalidad, preservación y manejo. Humedales. Concepto de delta interno. Ambientes naturales y modificados. Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales. Organización funcional de las comunidades biológicas en relación con los factores físicos y químicos. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema acuático y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los ambientes acuáticos por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobreadición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados”. Grupos funcionales acuáticos y consecuencias de las alteraciones en su hábitat natural. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de cuencas. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental.

Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos derechos dona en un 100% a instituciones de bien público) sobre los temas abordados con importantes descuentos para los participantes del curso.

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Muchas gracias por reenviar este mensaje

y/o colocarlo en la cartelera de su institución

Estimados compañeros:
Hemos tenido la gran satisfacción de que este encuentro ha tenido una participación mucho más amplia que la prevista inicialmente.
Consideramos que ha sido un gran éxito pues se han cumplido los principales objetivos buscados: tejer nuevas redes e integrarnos a las existentes, estrechar vínculos entre todos los participantes, informarnos sobre las problemáticas de otras regiones y localidades, conocer otras luchas y aprender de las acciones llevadas a cabo y logros obtenidos.
Las impecables exposiciones de los Ingenieros Elio Vélez, José Fernández Mendoza y Pedro Albornoz, el excelente aporte de conocimientos y experiencias sobre luchas de todo el país a cargo del Sr. Javier Rodríguez Pardo, la visión de un luchador desde dentro de la justicia en favor de la defensa del medio ambiente, como el Fiscal Federal Antonio Gustavo Gómez, que nos hizo ver que también tenemos caminos legales que agotar  y que podemos llevarlos a cabo en forma paralela a la movilización social, la visión sobre la problemática ambiental de diputados en funciones como el Sr. Carlos Tinnirello y el Dr. Sangenis. La proyección del filme Asecho a la Ilusión, cedida por Patricio Scwhaneck.
Las exposiciones de los representantes de las localidades participantes han servido para enriquecernos y fortalecernos para la lucha ardua que tenemos por delante. Hemos presenciado testimonios conmovedores, citando uno de ellos como ejemplo: el de los delegados de Santa María, Catamarca, que viajaron a dedo para no perderse el encuentro.
Otros aportes muy fuertes y emotivos han sido los de las comunidades campesinas e indígenas a cargo del Mocase VC, el de Marcos Pastrana y de otras comunidades de los valles, que nos han hecho repensar la lucha haciéndonos ver la importancia de integrar a los habitantes de las ciudades y el campo, enriqueciendo nuestros reclamos con la cosmovisión del indígena y el campesino, a respetar y tomar como otro estandarte los valores culturales ancestrales de nuestros territorios.
No queremos ser injustos ni desmerecer la participación de nadie por el hecho de no nombrarlos ahora: todos los participantes, ya sea expositores y miembros de organizaciones y ciudadanos, han participado en forma activa y han hecho grandes esfuerzos para asistir y haciéndose cargo de todos sus gastos de traslado, alojamiento y comida.
Y QUEREMOS FELICITARLOS.
LOS UNICOS PROTAGONISTAS DE ESTE ENCUENTRO Y LOS DESTINATARIOS DEL MERITO DEL EXITO DE ESTE PLENARIO AMBIENTAL INTERPROVINCIAL SON TODOS USTEDES.
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE ESTUVIERON.
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE NO PUDIERON ESTAR Y ENVIARON SUS ADHESIONES
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE NOS ACOMPAÑAN EN LA LUCHA

A todas las organizaciones, asambleas y movimientos: solicitamos imprimir el documento adjunto y hacerlo firmar por todos los habitantes que quieran hacerlo en calidad de adherentes, legalizar una copia en dependencias policiales y ponerse en contacto por este medio para coordinar el envío del mismo.

A todos los medios, periodistas, comunicadores y ciudadanos con acceso a los medios de prensa escritos, digitales, televisivos y radiales: solicitamos dar amplia difusión al documento adjunto y avisar por este medio lugar y fecha de las publicaciones.


A todos los profesionales de todas las áreas: quienes deseen enviar sus comentarios y aportes sobre este documento pueden hacerlo por este medio. Serán de utilidad para próximos encuentros.

Rogamos Difundir. Muchas gracias 

Ecología Urbana y Percepción de Riesgo Ambiental de contaminantes

en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso,

Ciudad de Buenos Aires, Argentina

los días martes 13 y jueves 15 de marzo

de 2007

de 14 a 17  horas

Arancel total: $60 (pesos sesenta). Estudiantes y jubilados,

descuento del 50%: $ 30 (pesos treinta)

Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación

y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales

 (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)

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------- Se otorgará certificado de asistencia ----------------------------------------------------------

Informes y preinscripción por teléfono: 4371-9009

(líneas rotativas) o por E - mail : secretaria@... con

 copia a irenewais@...

Temario general: La Ecología como ciencia “madre” del ambiente urbano en las diferentes áreas del conocimiento. PRA (Percepción de Riesgo Ambiental). Componentes  emocionales y actitudes. Tipos de contaminación “tradicional” vs. la ”invisible” o “fantasma”. Servicios públicos y ambiente. Captación sensorial diferenciada por segmento poblacional. Conductas frente a los residuos urbanos. Apreciación de las relaciones ambientales ante “lo público” y “lo privado”( viviendas, áreas laborales, etc.) Espacios verdes públicos y reservas urbanas. Percepción global de la ciudadanía vs. la visión de los expertos. Disposición, posición y postura frente a la corresponsabilidad sinérgica y la proactividad. Localización específica de estudios de caso y resolución de problemas atinentes a la ecología urbana desde los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de ciencias  naturales y sociales, formación ético – ciudadana y tecnología. Relaciones históricas, geográficas, biológicas, y antropológicas, con sus repercusiones artísticas, filosóficas, políticas, turísticas y sociológicas.

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Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos

derechos dona en un 100% a instituciones de bien público)

 sobre  los temas abordados con importantes descuentos para

 los participantes del curso.

Rogamos reenviar o colocar en la cartelera de su institución. Muchas gracias           

Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi
17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien
decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente
(como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea.
Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude
paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya
sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser
una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos,
obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de
diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación
juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes,
y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de
nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de
vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de
formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes
secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas
posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería
multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore
todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el
arte en todas sus variantes sería otro ingrediente.
La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes,
videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen
conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y
proyectos.
Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y
sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea
productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de
educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos
educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en
cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo
menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común.
...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro.
Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme
con información o participación de algún tipo se los voy a
agradecer.
Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los
círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas
penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos
grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y
que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un
grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque
sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).

Me despido, dejando mi mail y teléfono: argentintiti@hotmail.com-
155730-8678

Desde ya muchas
gracias. Att. Daniela.

Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi
17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien
decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente
(como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea.
Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude
paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya
sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser
una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos,
obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de
diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación
juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes,
y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de
nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de
vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de
formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes
secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas
posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería
multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore
todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el
arte en todas sus variantes sería otro ingrediente.
La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes,
videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen
conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y
proyectos.
Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y
sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea
productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de
educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos
educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en
cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo
menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común.
...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro.
Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme
con información o participación de algún tipo se los voy a
agradecer.
Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los
círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas
penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos
grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y
que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un
grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque
sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).

Me despido, dejando mi mail y teléfono: argentintiti@hotmail.com-
155730-8678

Desde ya muchas
gracias. Att. Daniela.

Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi
17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien
decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente
(como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea.
Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude
paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya
sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser
una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos,
obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de
diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación
juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes,
y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de
nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de
vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de
formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes
secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas
posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería
multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore
todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el
arte en todas sus variantes sería otro ingrediente.
La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes,
videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen
conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y
proyectos.
Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y
sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea
productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de
educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos
educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en
cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo
menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común.
...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro.
Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme
con información o participación de algún tipo se los voy a
agradecer.
Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los
círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas
penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos
grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y
que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un
grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque
sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).

Me despido, dejando mi mail y teléfono: argentintiti@hotmail.com-
155730-8678

Desde ya muchas
gracias. Att. Daniela.

Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi
17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien
decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente
(como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea.
Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude
paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya
sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser
una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos,
obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de
diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación
juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes,
y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de
nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de
vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de
formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes
secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas
posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería
multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore
todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el
arte en todas sus variantes sería otro ingrediente.
La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes,
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conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y
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Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y
sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea
productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de
educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos
educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en
cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo
menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común.
...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro.
Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme
con información o participación de algún tipo se los voy a
agradecer.
Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los
círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas
penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos
grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y
que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un
grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque
sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).

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gracias. Att. Daniela.

Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi
17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien
decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente
(como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea.
Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude
paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya
sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser
una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos,
obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de
diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación
juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes,
y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de
nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de
vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de
formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes
secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas
posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería
multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore
todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el
arte en todas sus variantes sería otro ingrediente.
La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes,
videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen
conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y
proyectos.
  Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y
sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea
productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de
educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos
educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en
cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo
menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común.
...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro.
Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme
con información o participación de algún tipo se los voy a
agradecer.
Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los
círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas
penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos
grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y
que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un
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						 Desde ya muchas
gracias. Att. Daniela.

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A partir de los 18hs

Charla sobre Juventud organizada por FES.

• Marcelo Urresti- Espacialista de Juventud
• Matías Novoa Haidar- Ex Director Gral. de Juventud (GCBA)
• Gonzalo Rodriguez- Secretario de Organización- CeProDiJ (MCJBA)

Moderador: Sergio Balardini

Distinción "Laura Caldo 2006", serán distinguidos:

• Personas:  Juan Cabandie
• Organizaciones:   Mesa de Concertación Juvenil de Morón
• Organismos Gubernamentales: Cascos Blancos

 

Traspaso de los Secretarios de la Mesa.

 

Brindis por los 10 años de la Mesa.

 

Finalizacion a las 21hs

 

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>
>
>>HACER CORRER URGENTE
>>    ¡¡Es una chica de la UTN !!!( Universidad Tecnológica Nacional)
>>   Hola, me llamo LUCÍA RENDÓN y sí existo. Estoy pasando por un mal
>> momento.
>>   Mis datos completos están al final de este mail.
>>   Realmente tengo ganas de vivir, tengo 32 años y si puedes ayudarme,
>> estoy a tus órdenes, por favor, sólo comunícate conmigo Mi hermano me
>> esta ayudando a tener esperanza para seguir creyendo en la gente, a tener
>> un día mas... un mañana.
>>    No se, pero hoy estoy dando mi 100% y lo único que pido es que mi
>> mensaje se transmita. Te quito 1 minuto, ayúdame a
>>salvar mi vida. Es muy fácil, solo te pido tres favores:
>>    1. El primero, por favor no borres este e-mail; consérvalo, y pregunta
>> entre tusfamiliares y amigos, el mundo da muchas vueltas y tal vez tu o
>> alguien a quién
>>tu conoces me pueda ayudar.
>>    2. Si sabes de alguien que ya no tenga esperanzas de un nuevo día y
>> que quisiera donar un riñón, por favor, háblame. ¡Yo sólo necesito uno!
>> Ninguno de los míos funciona.
>>   3. Si me haces el favor de enviar este mensaje por la red, tengo
>> oportunidad de llegar a más personas y así, tengo más posibilidad de
>> encontrar un donante. Que Dios te colme de bendiciones por tu tiempo en
>> estas líneas y disculpa las molestias.
>>
>>Datos:
>>María Lucía Rendón Alanis
>>Tel. (011) 4581-4322
>>Argentina
>>Tipo de sangre: "A" RH positivo
>>NADA LES CUESTA
>>MANDARLO, GRACIAS
>>
>>Un abrazo...rápido, pero grande!!!!!!!!
>>
>>Enviar por favor como copia oculta y borrar las direcciones y la cola para
>>no recargar la red y así te das cuenta que no es cadena.
>>
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>>Correo Yahoo!
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>>
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>>
>>
>>No virus found in this incoming message.
>>Checked by AVG Free Edition.
>>Version: 7.0.409 / Virus Database: 268.15.14/578 - Release Date: 07/12/06
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