Rogamos Difundir a potenciales interesados. Muchas gracias.
Curso transdisciplinario con exposición audiovisual sobre Ecología Urbana y Percepción de Riesgo Ambiental de contaminantes en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días martes 17 y jueves 19 de julio de 2007
de 14 a 17 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México (más información en www.irenewais.com.ar)
Arancel total: $60 (pesos sesenta). Estudiantes y jubilados, descuento del 50%: $ 30 (pesos treinta)
Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)
----------------------------------------------------- Se otorgará certificado de asistencia ----------------------------------------------------------
Temario general: La Ecología como ciencia "madre" del ambiente urbano en las diferentes áreas del conocimiento. PRA (Percepción de Riesgo Ambiental). Componentes emocionales y actitudes. Tipos de contaminación "tradicional" vs. la "invisible" o "fantasma". Servicios públicos y ambiente. Captación sensorial diferenciada por segmento poblacional. Conductas frente a los residuos urbanos. Apreciación de las relaciones ambientales ante "lo público" y "lo privado"( viviendas, áreas laborales, etc.) Espacios verdes públicos y reservas urbanas. Percepción global de la ciudadanía vs. la visión de los expertos. Disposición, posición y postura frente a la corresponsabilidad sinérgica y la proactividad. Localización específica de estudios de caso y resolución de problemas atinentes a la ecología urbana desde los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de ciencias naturales y sociales, formación ético - ciudadana y tecnología. Relaciones históricas, geográficas, biológicas, y antropológicas, con sus repercusiones artísticas, filosóficas, políticas, turísticas y sociológicas.
Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos derechos dona en un 100% a instituciones de bien público) sobre los temas abordados con importantes descuentos para los participantes del curso.
Muchas gracias por reenviar o colocar en la cartelera de su institución
Realmente las declaraciones de esta señora me desconciertan. ¿Está hablando de Argentina? ¿Cuidar los recursos naturales y detener el despojo? ¿Está hablando del mismo presidente que le dice a las empresas mineras "si necesitan algo más me avisan..."? ¿Es el mismo presidente que tiene como secretario de minería a Jorge Mayoral (socio de empresas mineras)? ¿La señora que hace esta conmovedora declaración es la misma que firmó un "acuerdo de complementación para el desarrollo sustentable de la minería metalífera a cielo abierto" con Jorge Mayoral? Ya no sé si esto es una novela de ficción, o directamente no están tomando por ...................... (espacio reservado para que coloquen el adjetivo que más les guste) Norberto Costa
COMENTARIO - 5 de Junio, Día Mundial del Medio Ambiente
Sin ambiente saludable no hay futuro para nadie
Por Dra. Romina Picolotti Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.
EL LIBERAL / Archivo
Como cada 5 de junio, desde 1972, ayer se celebró el Día Mundial del Medio Ambiente, establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas tomando como hito el comienzo en esa fecha de la Conferencia de Estocolmo, Suecia, sobre el Medio Humano. La evocación resulta propicia para reflexionar y debatir acerca del compromiso que debemos asumir, con convicción y sin demoras, cada uno de los tripulantes de esta nave maravillosa y azul, la Tierra, para marchar hacia un futuro más próspero, equitativo y seguro para todos. En ese contexto, después de muchos años de andar errático, hoy podemos decir con certeza que la Argentina está recuperando la noción de porvenir, que se pone en evidencia en el planeamiento y la preservación del ambiente. Como nos recuerda permanentemente nuestro Presidente, cuidar el ambiente es parte fundamental de la construcción del futuro y al abrigo de esas utopías estamos trabajando sin claudicaciones y con firmeza para que todos podamos vivir y disfrutar de un ambiente saludable. El camino hacia la preservación de nuestro planeta es inexorable pues de él depende la supervivencia de la humanidad, ni más ni menos. Y la obligación de prepararnos como ciudadanos de este país para tributar a esa causa global es inexcusable. Quizá este planteo pueda parecer contradictorio, a primera vista, con el sentido universal. Pero no lo es de ninguna manera porque esa preparación nos exige, aquí y ahora, desarrollar un profundo nacionalismo ambiental como la manera más eficaz para fortalecer al Estado Argentino y preservarlo con fuerza propia. Solidez que debemos cimentar en el cuidado de nuestros recursos naturales estratégicos y en la explotación racional del resto, garantizando la distribución de la riqueza que genere su explotación y la minimización del impacto ambiental que ella provoque. Para lograr el desarrollo sustentable con esta visión estratégica de los recursos naturales es preciso reducir a escombros las estructuras de despojo que suponen las actuales jurisdicciones territoriales, pues el medio ambiente, los recursos naturales, no respetan esta clase de dominios imaginarios y en muchos casos, caprichosos. Por esa razón estamos avanzando a paso firme hacia la regionalización para organizar, de una vez por todas, nuestro territorio y planificar el desarrollo sustentable nacional en función de nuestros recursos naturales estratégicos. Los empresarios están llamados a ser arietes importantes en la apertura de los senderos que conduzcan hacia esos objetivos. Para eso resulta necesario que reemplacen la cultura forjada al calor de la lógica rentista (que puede resumirse en el desarrollo económico a cualquier precio) por la conciencia sobre la finitud de nuestro planeta. Comprender que estamos todos en un nuevo proceso: el de la construcción del futuro. De nuestro futuro. Del futuro de todos.
"majo venancio"
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El miércoles 6 de junio, a las 17, bajo la convocatoria de "Ninguna mujer nace para puta" la Plaza Once será bautizada Plaza de los Prostituyentes, para que quede claro que es una zona liberada por la policía, la justicia y la política para el tráfico y explotación de mujeres.
Luego, a las 19.30 hs., en Centro Cultural Rojas (Corrientes 2038) la señora Liliana López Foresi conducirá la ceremonia de presentación del libro "Ninguna mujer nace para puta".
Acompañanos!
NINGUNA MUJER NACE PARA PUTA
el libro de María Galindo y Sonia Sánchez
lavaca editora
el libro/las autoras/agenda
EL LIBRO: La frase nació en Bolivia, pasó por la Argentina y regresa hoy transformada en libro. "Ninguna mujer nace para puta" es una bandera que agitan María Galindo y Sonia Sánchez en acciones callejeras, debates y ahora, en este libro en donde analizan desde la perspectiva de la puta toda la maquinaria política, ideológica y filosófica que la ignoró. Y sus porqués.
Al rescatar la mirada de la puta, María y Sonia obtienen una perspectiva única desde la cual avanzan con rigor y sin piedad: definen y denuncian fiolos (el Estado, el patriarcado) y parásitos (sindicatos, iglesias y onegés). Se internan en territorios hasta ahora prohibidos, como el de la maternidad de la puta, el pene del prostituyente o la relación puta-puta. Definen la calle como un territorio político y analizan los cimientos de una nueva forma de construir vínculos que permitan a las mujeres organizarse y rebelarse. Dice María:
"La puta es la anfitriona del cambio social. Porque así como el ama de casa puede recoger todo su saber sobre la vida y devolverlo a todas las mujeres como fundamental a la vida humana;así como la lesbiana puede recoger todo su saber sobre su cuerpo y devolverlo a todas las mujeres, así la puta puede recoger todo su saber sobre el otro violento y prostituyente y devolverlo a las mujeres. En ella y desde ella en rebelión, es que muchas cosas se pueden aclarar. Si ella desactiva los mecanismos de cosificación que sobre su cuerpo y su placer recaen es una tarea que nos va a llover y mojar de agua fresca a todas".
LAS AUTORAS:
"Hola, soy María Galindo, soy boliviana y desde hace más de 15 años en Bolivia, con algunas hermanas, hemos hecho nacer Mujeres Creando, una organización feminista autónoma que se planteó la creatividad como instrumento de lucha y el cambio social como un hecho creativo. Ese fue nuestro primer ingrediente importante. El segundo fueconstruir un espacio heterogéneo de indias, putas y lesbianas, juntas, revueltas y hermanadas. Un espacio donde no nos vamos sumando a discurso ninguno, sino impugnando las barreras que el patriarcado pone en la construcción de un vínculo subversivo mujer-mujer, barreras que las mujeres las vamos haciendo propias. A partir de allí hemos ido desatando una práctica política en muchas direcciones y nos hemos ido convirtiendo en un referente social de rebeldía, fuerzaorganizativa y fuerza transformadora en nuestra sociedad".
"Hola, soy Sonia Sánchez, soy mujer rebelde y argentina. Vengo de grandes rupturas. Rupturas de organizaciones donde di lo mejor de mí desde mi tiempo, mi fuerza, iniciativas y afectos profundos.No le tengo miedo a la crisis, el conflicto o la soledad. Le tengo asco a los mecanismos que hacen que nuestros espacios organizados por nosotras mismas se conviertan en nuestras propias jaulas. Este libro es para mi una forma muy concreta de tener voz propia y no permitir que nunca más me la arrebaten bajo ningún pretexto. Las putas hemos puesto el cuerpo siempre para sobrevivir y luchar, pero nunca la palabra".
AGENDA DE DEBATES Y PRESENTACIONES
Miércoles 6:17 hs. Acción en Plaza Once
19.30 hs. Presentación en el Centro Cultural Rojas, Corrientes 2038
Viernes 8: 20 hs. Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, Carrera de Comunicación Social.
Ramos Mejía 841. Parque Centenario
Sábado 9: 10 horas Comedor Felices Los Niños, del barrio Bajo Flores, Camilo Torres y Riestra.4918-9907
Miércoles 13: 19 horas, Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Uriburu 950, piso 6.
Nuna, pero nunca vuelvas a poner "Apenas" estudiante, porque estudiante lo seras toda la vida, porque aprender aprendereas toda la vida y porque siempre habra un hijo de puta qeu recuerde esto y lo utilice para denigrarte.
Excelente articulo.
Gracias.
Otro gran estudiante de ciencia
politica.
Emilio Bolado
Trelew - Chubut - Argentina
From: Estefanía Soledad Otero <estefaniaotero_86@yahoo.com.ar> Reply-To: jovenesconstruyendocultura@gruposyahoo.com.ar To: Red Mariano Moreno <coordinacionred@gruposyahoo.com.ar> Subject: [jovenesconstruyendocultura] Elecciones en la Ciudad. Date: Wed, 30 May 2007 17:10:30 -0300 (ART)
¡¡A LAS URNAS!!
ESTEFANÍA SOLEDAD OTERO
APENAS ESTUDIANTE DE CIENCIA POLÍTICA,
UBA.
Se acercan las elecciones del 3 de junio y una frase se me viene a la cabeza: “La sociedad impone a los particulares la obligación de ceder parte de sus derechos cuando la necesidad común lo requiere”. Sí, Mariano Moreno: tenías razón. Pero todos sabemos que esa intención tuya estaba respaldada por “la obligación de ser libres” impulsada por tu tutor y amigo mío Juan Jacobo. Por un lado, es curioso – a mi entender- que la necesidad se pactar entre todos para impulsar
un nuevo Estado siga existiendo pero no así teóricos que la impulsen. Y, por otro lado, ya no es curioso. Porque la ciencia enseña que Todo tiene un contexto histórico. ¿Será el sufragio una forma de pacto? Bueno, la diferencia es que es un pacto de muchos para con otros pocos. Al menos ese es el pensamiento que rige en la Democracia Representativa, y el que impulsaba el no amigo mío John. Yo te voto, pero vos arreglame la calle y podame el árbol. Ahora si esto no pasa, entonces Mariano nos sigue diciendo: “…(entonces), el gobierno hace traición a las justas esperanzas del pueblo y llega a ser indigno de los altos deberes que se le han encomendado”.
Sin embargo, la ciencia nos dice que ya no estamos en 1810 y que el siglo que nos acompaña será difícil en estos aspectos.
A todo esto, resulta necesario repensar el rol de la Democracia. Yo pienso a la Democracia como un régimen en el cual el eje principal está sobre los Ciudadanos. Su salud, su educación, su trabajo, su libertad, su igualdad, su oportunidad de progresar en la vida. Pero no sólo eso. También su oportunidad de participar de los asuntos públicos, por derecho y gusto. Para ellos, para sus hijos, para el futuro y para todos los habitantes del mundo que quieran habitar el suelo argentino…
Y acá entra el rol del político. Garantizar mediante una gestión pública el ejercicio de todo lo que nombré. Pero que no lo haga solito si no puede… Que fomente la
participación para que TODOS podamos hacerlo junto con él. Porque no es nuestro PAPI. El triste legado que tenemos (y no precisamente por culpa de Moreno) hay que revertirlo entre todos, teniendo en cuenta que las elecciones pasan, pero la Sociedad Civil queda.
Siempre es importante ejercer el derecho de votar: se puede hacerideológicamente; por tradición; por querer cambiar de pensamiento; por influencia; por militancia; por lo que queramos. Pero votar, y hacerlo responsable y ciudadanamente.
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Nuna, pero nunca vuelvas a poner "Apenas" estudiante, porque estudiante lo seras toda la vida, porque aprender aprendereas toda la vida y porque siempre habra un hijo de puta qeu recuerde esto y lo utilice para denigrarte.
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Gracias.
Otro gran estudiante de ciencia politica.
Emilio Bolado
Trelew - Chubut - Argentina
From: Estefanía Soledad Otero <estefaniaotero_86@...> Reply-To: jovenesconstruyendocultura@... To: Red Mariano Moreno <coordinacionred@...> Subject: [jovenesconstruyendocultura] Elecciones en la Ciudad. Date: Wed, 30 May 2007 17:10:30 -0300 (ART)
¡¡A LAS URNAS!!
ESTEFANÍA SOLEDAD OTERO
APENAS ESTUDIANTE DE CIENCIA POLÍTICA, UBA.
Se acercan las elecciones del 3 de junio y una frase se me viene a la cabeza: “La sociedad impone a los particulares la obligación de ceder parte de sus derechos cuando la necesidad común lo requiere”. Sí, Mariano Moreno: tenías razón. Pero todos sabemos que esa intención tuya estaba respaldada por “la obligación de ser libres” impulsada por tu tutor y amigo mío Juan Jacobo. Por un lado, es curioso – a mi entender- que la necesidad se pactar entre todos para impulsar un nuevo Estado siga existiendo pero no así teóricos que la impulsen. Y, por otro lado, ya no es curioso. Porque la ciencia enseña que Todo tiene un contexto histórico. ¿Será el sufragio una forma de pacto? Bueno, la diferencia es que es un pacto de muchos para con otros pocos. Al menos ese es el pensamiento que rige en la Democracia Representativa, y el que impulsaba el no amigo mío John. Yo te voto, pero vos arreglame la calle y podame el árbol. Ahora si esto no pasa, entonces Mariano nos sigue diciendo: “…(entonces), el gobierno hace traición a las justas esperanzas del pueblo y llega a ser indigno de los altos deberes que se le han encomendado”.
Sin embargo, la ciencia nos dice que ya no estamos en 1810 y que el siglo que nos acompaña será difícil en estos aspectos.
A todo esto, resulta necesario repensar el rol de la Democracia. Yo pienso a la Democracia como un régimen en el cual el eje principal está sobre los Ciudadanos. Su salud, su educación, su trabajo, su libertad, su igualdad, su oportunidad de progresar en la vida. Pero no sólo eso. También su oportunidad de participar de los asuntos públicos, por derecho y gusto. Para ellos, para sus hijos, para el futuro y para todos los habitantes del mundo que quieran habitar el suelo argentino…
Y acá entra el rol del político. Garantizar mediante una gestión pública el ejercicio de todo lo que nombré. Pero que no lo haga solito si no puede… Que fomente la participación para que TODOS podamos hacerlo junto con él. Porque no es nuestro PAPI. El triste legado que tenemos (y no precisamente por culpa de Moreno) hay que revertirlo entre todos, teniendo en cuenta que las elecciones pasan, pero la Sociedad Civil queda.
Siempre es importante ejercer el derecho de votar: se puede hacerideológicamente; por tradición; por querer cambiar de pensamiento; por influencia; por militancia; por lo que queramos. Pero votar, y hacerlo responsable y ciudadanamente.
¿Querés asombrarte? Conocé el nuevo Correo Yahoo! beta que incluye muchas herramientas que harán tu vida más sencilla.
MSN Latino: el sitio MSN para los hispanos en EE.UU. ¡Visítanos hoy!
Se acercan las elecciones del 3 de junio y una frase se me viene a la cabeza: “La sociedad impone a los particulares la obligación de ceder parte de sus derechos cuando la necesidad común lo requiere”. Sí, Mariano Moreno: tenías razón. Pero todos sabemos que esa intención tuya estaba respaldada por “la obligación de ser libres” impulsada por tu tutor y amigo mío Juan Jacobo. Por un lado, es curioso – a mi entender- que la necesidad se pactar entre todos
para impulsar un nuevo Estado siga existiendo pero no así teóricos que la impulsen. Y, por otro lado, ya no es curioso. Porque la ciencia enseña que Todo tiene un contexto histórico. ¿Será el sufragio una forma de pacto? Bueno, la diferencia es que es un pacto de muchos para con otros pocos. Al menos ese es el pensamiento que rige en la Democracia Representativa, y el que impulsaba el no amigo mío John. Yo te voto, pero vos arreglame la calle y podame el árbol. Ahora si esto no pasa, entonces Mariano nos sigue diciendo: “…(entonces), el gobierno hace traición a las justas esperanzas del pueblo y llega a ser indigno de los altos deberes que se le han encomendado”.
Sin embargo, la ciencia nos
dice que ya no estamos en 1810 y que el siglo que nos acompaña será difícil en estos aspectos.
A todo esto, resulta necesario repensar el rol de la Democracia. Yo pienso a la Democracia como un régimen en el cual el eje principal está sobre los Ciudadanos. Su salud, su educación, su trabajo, su libertad, su igualdad, su oportunidad de progresar en la vida. Pero no sólo eso. También su oportunidad de participar de los asuntos públicos, por derecho y gusto. Para ellos, para sus hijos, para el futuro y para todos los habitantes del mundo que quieran habitar el suelo argentino…
Y acá entra el rol del político. Garantizar mediante una gestión pública el ejercicio de todo lo que nombré. Pero que no lo haga solito si no puede… Que fomente la participación para que TODOS podamos hacerlo junto con él. Porque no es nuestro PAPI. El triste legado que tenemos (y no precisamente por culpa de Moreno) hay que revertirlo entre todos, teniendo en cuenta que las elecciones pasan, pero la Sociedad Civil queda.
Siempre es importante ejercer el derecho de votar: se puede
hacerideológicamente; por tradición; por querer cambiar de pensamiento; por influencia; por militancia; por lo que queramos. Pero votar, y hacerlo responsable y ciudadanamente.
¿Querés asombrarte? Conocé el nuevo Correo Yahoo! beta que incluye muchas herramientas que harán tu vida más sencilla.
Gracias Gonzalo.
<html><DIV>
<P><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Arial;
mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES;
mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA">Emilio Bolado</SPAN></P>
<P><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Arial;
mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES;
mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA">Trelew - Chubut -
Argentina</SPAN></P></DIV></html>
>From: Gonzalo Rodriguez <gonzaloarodriguez@...>
>Reply-To: jovenesconstruyendocultura@...
>To: mcjbaires@...
>Subject: [jovenesconstruyendocultura] INVITACIÓN - DEBATE JOVEN DE LA
>CIUDAD DE BUENOS AIRES
>Date: Wed, 23 May 2007 16:37:25 -0300 (ART)
>
> Mesa de Concertación Juvenil de la Ciudad de Buenos Aires
>
> Fundación
> Friedrich Ebert
> Organización
> Iberoamericana
> de Juventud
> Facultad
> Latinoamericana
> de Ciencias Sociales
>
>
>
>
> INVITACIÓN - DEBATE JOVEN DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
> “Jóvenes, participación y políticas públicas”
>
> La Mesa de Concertación Juvenil de la Ciudad de Buenos Aires junto a la
>Fundación Friedrich Ebert (FES), la Organización Iberoamericana de Juventud
>(OIJ) y FLACSO, te invitan a participar del debate “Jóvenes,
>participación y políticas públicas” al que asistirán los candidatos
>jóvenes a legisladores porteños de los diferentes partidos y agrupaciones,
>en el cual presentarán su mirada sobre la realidad juvenil y propuestas.
>
> El mismo se llevará a cabo el próximo lunes 28 de mayo a las 18.30 horas
>en la sede de la OIJ en Buenos Aires, sita en Paraguay 1510.
>
> La Mesa de Concertación organiza este ciclo de charlas y debates desde
>el año 2000 y para esta oportunidad ya han confirmado su presencia Juan
>Cabandié (FPV), Avelino Tamargo (PRO), Florencia Polimeni (+BsAs), Agustín
>Vanilla (MST) y Martín Hourest (Movimiento por Buenos Aires). Estará
>moderado por Sergio Balardini.
> .
>
> Confirmá tu presencia a mcjbaires@... / mcj_baires@...
>
> Te esperamos!
>
>
>---------------------------------
>
>¿Querés asombrarte?
>Conocé el nuevo Correo Yahoo! beta
> que incluye muchas herramientas que harán tu vida más sencilla.
><< INVITACI_N___Debate_Joven_28_05_07.jpg >>
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Fundación
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Organización
Iberoamericana
de Juventud
Facultad
Latinoamericana
de Ciencias Sociales
INVITACIÓN - DEBATE JOVEN DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
“Jóvenes, participación y políticas
públicas”
La Mesa de Concertación Juvenil de la Ciudad de Buenos Aires junto a la Fundación Friedrich Ebert (FES), la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ) y FLACSO, te invitan a participar del debate “Jóvenes, participación y políticas públicas” al que asistirán los candidatos jóvenes a legisladores porteños de los diferentes partidos y agrupaciones, en el cual presentarán su mirada sobre la realidad juvenil y propuestas.
El mismo se llevará a cabo el próximo lunes 28 de mayo a las 18.30 horas en la sede de la OIJ en Buenos Aires, sita en Paraguay 1510.
La Mesa de Concertación organiza este ciclo de charlas y debates desde el año 2000 y para esta oportunidad ya han confirmado su presencia Juan Cabandié (FPV), Avelino Tamargo (PRO), Florencia Polimeni (+BsAs), Agustín Vanilla (MST) y Martín Hourest (Movimiento por Buenos Aires). Estará moderado por Sergio
Balardini.
Curso transdisciplinario con exposición audiovisual sobre
Ambientes Acuáticos Continentales
Cómo prevenir o remediar su deterioro por acción humana
en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso,Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días martes 15 y jueves 17 de mayo de 2007
de 14 a 17 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México (más información en www.irenewais.com.ar)
Arancel total: $60 (pesos sesenta). Estudiantes y jubilados, descuento del 50%: $ 30 (pesos treinta)
Lo recaudado se vuelca íntegramente al Programa de Educación y de Divulgación Científico-Técnica en Temas Ambientales (Pro.E.Di.Ci.T.T.A.)
------- SE OTORGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA --------
Informes y preinscripción por teléfono: 4371-9009 (líneas rotativas) o por E - mail : secretaria@... con copia a irenewais@...
Temario general: Tipos de ambientes acuáticos continentales. Aspectos hidrogeomorfológicos, químicos, biológicos y bioproductivos. Contaminación vs. Polución. Ambientes lóticos y leníticos. Ambientes salobres. El orden lótico en relación con la diversidad física, química y biológica. Las grandes planicies aluviales de los macrosistemas fluviales. Características estructurales, funcionalidad, preservación y manejo. Humedales. Concepto de delta interno. Ambientes naturales y modificados. Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales. Organización funcional de las comunidades biológicas en relación con los factores físicos y químicos. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema acuático y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los ambientes acuáticos por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobreadición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados”. Grupos funcionales acuáticos y consecuencias de las alteraciones en su hábitat natural. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de cuencas. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental.
Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos derechos dona en un 100% a instituciones de bien público) sobre los temas abordados con importantes descuentos para los participantes del curso.
Curso transdisciplinario con exposición audiovisual sobre
Ambientes Acuáticos Continentales
Cómo prevenir o remediar su deterioro por acción humana
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Temario general: Tipos de ambientes acuáticos continentales. Aspectos hidrogeomorfológicos, químicos, biológicos y bioproductivos. Contaminación vs. Polución. Ambientes lóticos y leníticos. Ambientes salobres. El orden lótico en relación con la diversidad física, química y biológica. Las grandes planicies aluviales de los macrosistemas fluviales. Características estructurales, funcionalidad, preservación y manejo. Humedales. Concepto de delta interno. Ambientes naturales y modificados. Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales. Organización funcional de las comunidades biológicas en relación con los factores físicos y químicos. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema acuático y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los ambientes acuáticos por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobreadición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados”. Grupos funcionales acuáticos y consecuencias de las alteraciones en su hábitat natural. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de cuencas. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental.
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Ambientes Acuáticos Continentales
Cómo prevenir o remediar su deterioro por acción humana
en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso,Ciudad de Buenos Aires, Argentina
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de 14 a 17 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de México (más información en www.irenewais.com.ar)
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Temario general: Tipos de ambientes acuáticos continentales. Aspectos hidrogeomorfológicos, químicos, biológicos y bioproductivos. Contaminación vs. Polución. Ambientes lóticos y leníticos. Ambientes salobres. El orden lótico en relación con la diversidad física, química y biológica. Las grandes planicies aluviales de los macrosistemas fluviales. Características estructurales, funcionalidad, preservación y manejo. Humedales. Concepto de delta interno. Ambientes naturales y modificados. Implicancias biogeográficas de la intervención humana en estudios de caso. Evolución y energética de los ambientes acuáticos continentales. Organización funcional de las comunidades biológicas en relación con los factores físicos y químicos. Concepto de “Eficiencia Ecológica” de un ecosistema acuático y su significado evolutivo. Modificación de patrones de comportamiento de los ambientes acuáticos por acción antrópica. Transformaciones paulatinas por deforestación. Impactos producidos por la construcción de presas. Alteración por sobreadición de materia orgánica. Eutrofización (“Eutroficación”). Otros tipos de contaminación. Concepto de estrés ambiental y de “ecosistemas forzados”. Grupos funcionales acuáticos y consecuencias de las alteraciones en su hábitat natural. Minimización de efectos no deseados. Planificación y manejo integrado de cuencas. Pasos de peces en presas hidroeléctricas. Estaciones de piscicultura. Restauración por uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas. Concepto de “autodepuración” / estabilización y su papel en la remediación ambiental.
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Buenos Aires, 6 de abril de 2007
Nuevo Presupuesto Participativo
Estimado vecino/a:
Comenzó el ciclo de debate del Nuevo Presupuesto Participativo 2007- 2008. El Presupuesto Participativo es una instancia de participación ciudadana a través de la cual los vecinos expresan las necesidades de su barrio y elaboran propuestas a ser incluidas en el Presupuesto de la Ciudad, estableciendo un orden de prioridades para su incorporación y concreción.
En este sentido el Ministerio de Gestión Pública y Descentralización del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires convoca a los vecinos a participar de las Asambleas por Vecindario del PRESUPUESTO PARTICIPATIVO, que se desarrollarán en el territorio de cada CGP Comunal. Esta información se halla en el archivo adjunto al correo electronico, detallando: fecha, hora y lugar de cada reunión. Si tiene alguna consulta o duda acerca de su vecindario comuniquese a los telefonos de contacto.
Esperando contar con su participación, lo saluda atentamente.
From: "norberto costa" <norbercosta@...> To: majovenancio@... Subject: DOCUMENTO FINAL PLENARIO AMBIENTAL INTERPROVINCIAL Date: Tue, 3 Apr 2007 15:16:33 -0300
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Estimados compañeros:
Hemos tenido la gran satisfacción de que este encuentro ha tenido una
participación mucho más amplia que la prevista inicialmente.
Consideramos que ha sido un gran éxito pues se han cumplido los principales
objetivos buscados: tejer nuevas redes e integrarnos a las existentes,
estrechar vínculos entre todos los participantes, informarnos sobre las
problemáticas de otras regiones y localidades, conocer otras luchas y aprender
de las acciones llevadas a cabo y logros obtenidos.
Las impecables exposiciones de los Ingenieros Elio Vélez, José Fernández
Mendoza y Pedro Albornoz, el excelente aporte de conocimientos y experiencias
sobre luchas de todo el país a cargo del Sr. Javier Rodríguez Pardo, la visión
de un luchador desde dentro de la justicia en favor de la defensa del medio
ambiente, como el Fiscal Federal Antonio Gustavo Gómez, que nos hizo ver que
también tenemos caminos legales que agotar y que podemos llevarlos a cabo
en forma paralela a la movilización social, la visión sobre la problemática
ambiental de diputados en funciones como el Sr. Carlos Tinnirello y el Dr.
Sangenis. La proyección del filme Asecho a la Ilusión, cedida por Patricio
Scwhaneck.
Las exposiciones de los representantes de las localidades participantes han
servido para enriquecernos y fortalecernos para la lucha ardua que tenemos por
delante. Hemos presenciado testimonios conmovedores, citando uno de ellos como
ejemplo: el de los delegados de Santa María, Catamarca, que viajaron a dedo
para no perderse el encuentro.
Otros aportes muy fuertes y emotivos han sido los de las comunidades campesinas
e indígenas a cargo del Mocase VC, el de Marcos Pastrana y de otras comunidades
de los valles, que nos han hecho repensar la lucha haciéndonos ver la
importancia de integrar a los habitantes de las ciudades y el campo,
enriqueciendo nuestros reclamos con la cosmovisión del indígena y el campesino,
a respetar y tomar como otro estandarte los valores culturales ancestrales de
nuestros territorios.
No queremos ser injustos ni desmerecer la participación de nadie por el hecho
de no nombrarlos ahora: todos los participantes, ya sea expositores y miembros
de organizaciones y ciudadanos, han participado en forma activa y han hecho
grandes esfuerzos para asistir y haciéndose cargo de todos sus gastos de
traslado, alojamiento y comida. Y QUEREMOS FELICITARLOS.
LOS UNICOS PROTAGONISTAS DE ESTE ENCUENTRO Y LOS DESTINATARIOS DEL MERITO DEL
EXITO DE ESTE PLENARIO AMBIENTAL INTERPROVINCIAL SON TODOS USTEDES.
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE ESTUVIERON.
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE NO PUDIERON ESTAR Y ENVIARON SUS ADHESIONES
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE NOS ACOMPAÑAN EN LA LUCHA
A todas las organizaciones, asambleas y movimientos: solicitamos
imprimir el documento adjunto y hacerlo firmar por todos los habitantes que
quieran hacerlo en calidad de adherentes, legalizar una copia en dependencias
policiales y ponerse en contacto por este medio para coordinar el envío del
mismo.
A todos los medios, periodistas, comunicadores y ciudadanos con acceso a los
medios de prensa escritos, digitales, televisivos y radiales: solicitamos
dar amplia difusión al documento adjunto y avisar por este medio lugar y fecha
de las publicaciones.
A todos los profesionales de todas las áreas: quienes deseen enviar sus
comentarios y aportes sobre este documento pueden hacerlo por este medio. Serán
de utilidad para próximos encuentros.
24 de marzo de 2007... y el resto de los días también.
“Día de la Memoria”
“Con la democracia se come, se educa, se cura” Raúl Alfonsín, 1983.
Otero, Estefanía Soledad
Estudiante de Ciencia Política,
UBA
Red Argentina de Ciencia Política Mariano Moreno
Sabemos que los revolucionarios de 1789 soñaron una Francia “igual, libre y fraterna”. Que la República era posible y que el Tercer Estado podía vencer. Pero eso no fue para siempre.
Sabemos que en la historia han surgido lemas que también fueron soñados en pos de crear Patrias nuevas y libres: “ciencia, trabajo y justicia”. Pero no fue suficiente.
Nacían en 1810 ideas que eran las bases para una nueva construcción; y se pensaba: “El pueblo no debe contentarse con que sus jefes obren bien; él debe aspirar a que nunca puedan obrar mal. Seremos respetables a las naciones extranjeras, no por riquezas, que excitarán su
codicia; no por el número de tropas, que en muchos años no podrán igualar las de Europa; lo seremos solamente cuando renazcan en nosotros las virtudes de un pueblo sobrio y laborioso". (Mariano Moreno, La Gazeta).
Es cierto, las ideas no mueren.
¿Pero qué nos pasa cuando de repente los sueños se desvanecen? Aparentemente, para algunos está todo perdido; para otros, se vuelve a empezar; y, para otros, la lucha continúa…
La idea de Democracia ha sido difusa y subjetiva desde la Grecia de Platón hasta la Argentina de Alfonsín. O mejor dicho… hasta nuestros tiempos…
Pero es importante repensarla, sobre todo cuando todavía se viven momentos tan duros tanto a nivel nacional como a nivel internacional.
Educación, salud, trabajo, viviendas dignas, libertad de expresión, etc, etc. ¿Cómo negar los propios derechos de nuestra Constitución Nacional? En principio, la Democracia es una construcción social, que se practica entre todos, con todos, aún sabiendo que “…la división de América en
nacionalidades inciertas e ilusorias es completamente ficticia…” (Ernesto Guevara, 1952).
Y para terminar, reconocer que es importante resaltar cada hecho de nuestra historia, para saber que aquellos que han luchado por un mundo más justo, aún viven en nuestra memoria.
Preguntá. Respondé. Descubrí. Todo lo que querías saber, y lo que ni imaginabas, está en Yahoo! Respuestas (Beta). Probalo ya!
>>REENVIAR >> >> >>Carta abierta de Celeste Lepratti (Hermana de POCHO Lepratti) >> > >> > >> >A poco más de cinco años del diciembre trágico de 2001, son >>innumerables >> >los atropellos, las afrentas y las humillaciones que venimos >>soportando los >> >familiares de las víctimas de Santa Fe, en este largo camino de >>búsqueda >> >de justicia. >> >Estas líneas tienen el propósito de denunciar un hecho cargado de >>cinismo, >> >hecho vinculado con el clima electoral que vive nuestro país, >>pero en este >> >caso, vinculado al que se desenvuelve en la provincia de >>Catamarca. >> > >> >Días atrás tomé conocimiento de que en la ciudad de Recreo se >>pueden >> >visualizar carteles y en numerosas paredes, pintadas con la >>propuesta: >> >Reutemann 2007, Barrionuevo Gobernador, Polti Intendente, y que >>para >> >promocionar su plataforma política, en la >>publicidad difundida por los >> >medios utilizan la canción de León Gieco: "El ángel de la >>bicicleta". >> > >> >Este hecho absolutamente repudiable que provoca mínimamente >>repulsión es lo >> >que me llevó a escribir este comunicado, donde deseo expresar que >>la >> >canción utilizada para dicha campaña fue escrita por León Gieco >>como >> >homenaje a Claudio Pocho Lepratti, uno de los nueve caídos en >>diciembre de >> >2001 en la provincia de Santa Fe y que por cuyo asesinato hay >>solo un >> >policía condenado, sobre los demás crímenes existe únicamente un >>manto de >> >total impunidad de la que gozan los policías involucrados en la >>masacre, >> >pero fundamentalmente la impunidad de la que gozan los >>responsables >> >políticos de estos crímenes. >> > >> >En Catamarca Carlos Reutemann podrá encabezar una lista político >>partidaria >> >de la mano de Barrionuevo, pero en Santa Fe encabeza otra lista, >>la que lo >> >reconoce como el principal responsable político de la masacre de >>2001, >> >principal responsable por las muertes y daños de la inundación de >>2003 en >> >la capital santafecina y de muchos otros crímenes cometidos >>contra el >> >pueblo. >> > >> >La canción de Gieco nació para homenajear la dignidad de un >>hombre, >> >dignidad que no revisten ni conocen los Reutemann, los >>Barrionuevo, los >> >Polti y tantos otros asesinos de nuestro pueblo. >> > >> >Celeste A. Lepratti (Hermana de Claudio Lepratti) >> >D.N.I.: 26.306.284 >> >celestelepratti@... >> >Tel Cel: 0341 – 156179293 >> >www.pochormiga.com.ar
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"Para algunos el dinero acumulado es para anestesiar las causas, otros creen que es la causa de la anestesia.
La diferencia ente ellos es la misma que la que existe entre quiens luchan y quienes resisten".
From: "Prog. Educ. Div. CyT Temas Ambientales" <proedicitta@...> Reply-To: jovenesconstruyendocultura@... To: <jovenesconstruyendocultura@...> Subject: [jovenesconstruyendocultura] Ecología Urbana y Percepción de Riesgo Ambiental de Contaminantes.- Date: Tue, 13 Feb 2007 18:47:50 -0300
Rogamos Difundir. Muchas gracias
Curso transdisciplinario con exposición audiovisual sobre
Ecología Urbana y Percepción de Riesgo Ambiental de contaminantes
en el Instituto Argentino de Buceo, Lavalle 1494, 2do. Entrepiso,
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
los días martes 13 y jueves 15 de marzo
de 2007
de 14 a 17 horas
A cargo de Irene Wais de Badgen, Bióloga egresada de la
Universidad de Buenos Aires, posgraduada en Ecología
en la Oregon State University (EE.UU.) y especializada en
Impactos Ambientales en la Universidad Nacional Autónoma de
Temario general: La Ecología como ciencia “madre” del ambiente urbano en las diferentes áreas del conocimiento. PRA (Percepción de Riesgo Ambiental). Componentesemocionales y actitudes. Tipos de contaminación “tradicional” vs. la ”invisible” o “fantasma”. Servicios públicos y ambiente. Captación sensorial diferenciada por segmento poblacional. Conductas frente a los residuos urbanos. Apreciación de las relaciones ambientales ante “lo público” y “lo privado”( viviendas, áreas laborales, etc.) Espacios verdes públicos y reservas urbanas. Percepción global de la ciudadanía vs. la visión de los expertos. Disposición, posición y postura frente a la corresponsabilidad sinérgica y la proactividad. Localización específica de estudios de caso y resolución de problemas atinentes a la ecología urbana desde los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de ciencias naturales y sociales, formación ético – ciudadana y tecnología. Relaciones históricas, geográficas, biológicas, y antropológicas, con sus repercusiones artísticas, filosóficas, políticas, turísticas y sociológicas.
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Optativamente habrá a la venta libros de la autora (cuyos
derechos dona en un 100% a instituciones de bien público)
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Rogamos reenviar o colocar en la cartelera de su institución. Muchas gracias
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tiempo... pero después queremos ponernos la camiseta para el mundial...es hora que también hoy nos la pongamos. Hagamos el esfuerzo, de enviarlo a cuantas personas podamos. Gracias
La bandera estadounidense parece tener una estrella más... es un estado nuevo, el estado más austral del mundo (situado sobre la mina de Esquel, Argentina). Para quienes no estén al tanto, se resume: existe una mina de oro y plata en Esquel que debe ser trabajada a cielo abierto. Hay una multinacional con sede en USA que está interesada en explotarla, prometiendo trabajo para 300 obreros. Un grupo de vecinos conscientes y preocupados por el ambiente, ya que el oro debe ser separado mediante cianuro y la plata mediante arsénico venenos potentes si los hay) y temiendo por
la infiltración de residuos a ríos y napas de agua decidió agruparse en Asamblea para impedir la instalación de tal mina. Mediante protestas pacíficas lograron el plebiscito Mina sí...Mina no. La citada multinacional ofreció asados, zapatillas y montones de Regalos para convencer a la gente que votaran por el sí... al mejor estilo de otras épocas. Los habitantes comieron los asados, aceptaron las zapatillas y otros regalos y fueron a votar. Votó el 75% del padrón municipal, cifra de presentismo no alcanzada en ninguna otra elección. El No a la mina obtuvo 81% de los sufragios, con lo cual no debió haberse hablado más del tema. "Un pueblo que no se vende no puede ser comprado", dijo en el programa un habitante de Esquel pero siempre hay un pero, los dólares
pesan y más cuando son muchos... y hay para repartir entre políticos y sindicalistas corruptos. Resulta que ahora los dirigentes de la Asamblea Vecinal han empezado a recibir amenazas de muerte, de parte de patoteros de la UOCRA recién llegados de Buenos Aires que portan armas. Entonces, los habitantes de Esquel se han comenzado a hacer preguntas acerca de qué intereses han tocado.
Y de la investigación resulta que:
1) La empresa ha presentado un plan de trabajos que pretende extraer de la mina el equivalente en oro a 2.500.000.000 de dólares en 10 años sí, dos mil quinientos millones de dólares) sin contar lo extraído en plata. 2) Sucede también que una ley sancionada por Carlos Menem y su corrupto Congreso Nacional dice que el Estado Nacional no
puede explotar las riquezas del subsuelo sino por intermedio de empresas privadas a las que cobrará un único canon equivalente a un máximo del 3% del valor del metal extraído en boca de mina (el cual es más bajo que el precio internacional del metal). 3) Eso, tal como está, y haciendo números redondos, suponiendo que el valor del oro extraído en boca de mina fuera de 2000 millones en 10 años, le dejaría al Estado, o sea a nosotros, 60 millones de dólares. Pero como la ley nacional dice que se cobrará un canon del 3% como máximo, la ley del Chubut estableció un máximo del 2%, o sea que en vez de 60 millones esto se reduce a 40 millones. 4) Pero hay otra ley nacional establecida por nuestros precarios y patrióticos representantes del pueblo. Esta ley dice
que para favorecer las exportaciones realizadas desde puertos de la Patagonia, el Estado Nacional, o sea nosotros, retribuirá con un 5% del valor de tales exportaciones a las empresas que las realicen. O sea que la susodicha multinacional yankee exportará en diez años, desde puertos patagónicos, 2.500 millones de dólares (estos sí a precio internacional) con lo cual el estado Nacional o sea nosotros, deberemos retribuirles con 125 millones de dólares. ) 125 millones que pagaremos de impuestos los maestros, los carpinteros, los comerciantes, los plomeros, los electricistas, los lustrabotas, etc. ARGENTINOS, menos 40 millones que recibirá la Provincia de Chubut.
SIGNIFICA QUE: VAMOS A PAGARLES 85 MILLONES DE DÓLARES PARA QUE ELLOS SE LLEVEN
2500 MILLONES DE DÓLARES EN ORO. UN ARTÍCULO EN UN DIARIO NORTEAMERICANO TITULABA: "LA RESISTENCIA DE UN PUEBLO IMPIDE EL DESARROLLO MINERO DE ARGENTINA".
POR FAVOR, DE VERDAD, POR FAVOR LES PEDIMOS SI TODAVÍA QUIEREN COLGARSE UNA CINTA CELESTE Y BLANCA EN LA SOLAPA UN PAR DE VECES AL AÑO... ENTONCES HAGAN CIRCULAR ESTA CARTA.
COMISIÓN DE VECINOS DE ESQUEL
Ing. Agr. Darío S. Ceballos Área Recursos Naturales EEA Delta del Paraná- INTA
Buenisima la iniciativa Gonzalo...yo soy Emilio Bolado tuvimos la suerte de conocernos en el · er congreso de Jovenes construyendo cultura y salvando las distancias por estar yo en Chubut creo y adhiero totalmente a lo propuesto y formulado a Daniela. Logicamente uqe me deben tener altanto porque creo que en esto de participar si no es mas que una palabra a las perdidas debemso estar todos.
Un gran abrazo Emilio
"Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos. Pero hay los que luchan toda la vida, esos son los imprescindibles".
Bertolt Brecht
From: Gonzalo Rodriguez <gonzaloarodriguez@...> Reply-To: jovenesconstruyendocultura@... To: jovenesconstruyendocultura@... Subject: Re: [jovenesconstruyendocultura] Hola! Date: Thu, 11 Jan 2007 15:12:51 +0000 (GMT)
Daniela:
Mi nombre es Gonzalo Rodriguez y pertenezco a CeProDiJ (Centro de Promoción Dirigentes Juveniles), nuestro trabajo y a lo que se dedica CeProDiJ es misión promover el involucramiento, la visibilidad y el liderazgo de los jóvenes como agentes de cambio social, con capacidad de participar activamente en los procesos de construcción de una sociedad más equitativa, democrática. A partir de distintas capacitaciones con estudiantes secundarios buscamos que generen instancias de participación que en general esta orientado a un Centro de Estudiantes o un proyecto social.
Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi 17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente (como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de experiencia que nos rodea. Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos, obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes, y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el arte en todas sus variantes sería otro ingrediente. La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes, videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y proyectos. Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común. ...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro. Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme con información o participación de algún tipo se los voy a agradecer. Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).
QueridaDaniela es para mi un gusto enorme el que me hallas contactado porque yo realizo en varias oportunidades guias y charlas, eventos de "liderazgo" social y todo tipo de capacitaciones via mail o lo que sea para levantar la autoestima, construir autogestion y autodeterminacion para solventar y solidificar lso simientos de la Democracia y la participacion, E neso tengo algo de formacion.
A la brevedad si em sos mas especifica me encantaria chatear o habalr ocn vos
Un cariño Enorme Emilio Bolado
"Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos. Pero hay los que luchan toda la vida, esos son los imprescindibles".
Bertolt Brecht
From: Daniela Fariña <tithalia@...> Reply-To: jovenesconstruyendocultura@... To: jovenesconstruyendocultura@... Subject: [jovenesconstruyendocultura] Hola! Date: Thu, 11 Jan 2007 06:03:58 -0000
Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi 17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente (como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de experiencia que nos rodea. Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos, obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes, y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el arte en todas sus variantes sería otro ingrediente. La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes, videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y proyectos. Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común. ...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro. Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme con información o participación de algún tipo se los voy a agradecer. Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).
Mi nombre es Gonzalo Rodriguez y pertenezco a CeProDiJ (Centro de Promoción Dirigentes Juveniles), nuestro trabajo y a lo que se dedica CeProDiJ es misión promover el involucramiento, la visibilidad y el liderazgo de los jóvenes como agentes de cambio social, con capacidad de participar activamente en los procesos de construcción de una sociedad más equitativa, democrática. A partir de distintas capacitaciones con estudiantes secundarios buscamos que generen instancias de participación que en general esta orientado a un Centro de Estudiantes o un proyecto social.
Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.),
tengo casi 17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente (como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de experiencia que nos rodea. Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos, obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes, y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de formación). Toda esta información
estaría escrita por jóvenes secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el arte en todas sus variantes sería otro ingrediente. La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes, videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y proyectos. Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya
por lo menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común. ...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro. Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme con información o participación de algún tipo se los voy a agradecer. Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).
Mi nombre es Gonzalo Rodriguez y pertenezco a CeProDiJ (Centro de Promoción Dirigentes Juveniles), nuestro trabajo y a lo que se dedica CeProDiJ es misión promover el involucramiento, la visibilidad y el liderazgo de los jóvenes como agentes de cambio social, con capacidad de participar activamente en los procesos de construcción de una sociedad más equitativa, democrática. A partir de distintas capacitaciones con estudiantes secundarios buscamos que generen instancias de participación que en general esta orientado a un Centro de Estudiantes o un proyecto social.
Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.),
tengo casi 17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente (como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de experiencia que nos rodea. Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos, obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes, y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de formación). Toda esta información
estaría escrita por jóvenes secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería multiplicadora de iniciativas. También es importante que incorpore todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el arte en todas sus variantes sería otro ingrediente. La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes, videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y proyectos. Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya
por lo menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común. ...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro. Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme con información o participación de algún tipo se los voy a agradecer. Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).
Hola! Ya no soy alumna secundaria sino universitaria. Pero si querés y te sirve, te ayudo a construir.
Saludos y felicitaciones por la nueva iniciativa.
Estefanía S. Otero
Daniela Fariña <tithalia@...> escribió:
Hola soy Daniela Fariña, de Tigre (provincia de Bs. As.), tengo casi 17 años y la idea de construir un conjunto de textos, más bien decir "un libro", que ayude a guiar a un joven común y corriente (como yo) a organizarse y combatir la soledad, desinterés y falta de
experiencia que nos rodea. Este proyecto contendría una guía de acción y organización que ayude paso a paso a iniciar un proyecto o formar un grupo de jóvenes ya sea como Centro de Estudiantes, o como grupo independiente, (sin ser una receta); incorporaría la legislación estudiantil (derechos, obligaciones, garantías); experiencias grupales o personales de diferentes jóvenes; una reseña histórica sobre la participación juvenil y los centros de estudiantes contada por sus participantes, y una reseña histórica general de las fechas más destacadas de nuestra historia pero contada por nosotros, con nuestros puntos de vista; poemas, frases y varias cosas más (todavía en proceso de formación). Toda esta información estaría escrita por jóvenes secundarios iguales a los destinatarios y con las mismas posibilidades de acción sobre la realidad, por lo tanto sería multiplicadora de iniciativas. También es importante que
incorpore todo el contenido artístico que nos identifique, por lo tanto el arte en todas sus variantes sería otro ingrediente. La idea es que cada libro incluya un CD con entrevistas, imágenes, videos, noticias, historia ampliada, y otras herramientas que causen conciencia de la capacidad enorme que tenemos de generar cambios y proyectos. Luego de construir esto en contacto y conjunto con otros jóvenes y sus experiencias, y en conjunto también con aquello que surja y sea productivo para el proyecto, intentaré que el ministerio de educación provincial lo incorpore con interés a sus proyectos educativos. La idea es lograr que en cada escuela secundaria y en cada biblioteca pública de la Provincia de Buenos Aires haya por lo menos uno de estos libros al alcance de cualquier estudiante común. ...Si no lo logro habrá algún otro medio, seguro. Mientras tanto me dignaré a soñar e investigar, y si pueden ayudarme con
información o participación de algún tipo se los voy a agradecer. Los objetivos son: que esto ayude a quienes quieren abrir los círculos cerrados de los pocos movimientos juveniles vanguardistas penetrando en ellos, ampliándolos, unificándolos o generando nuevos grupos; que se ponga "de moda" una vez más el "hacer y construir"; y que en cada escuela secundaria haya un centro de estudiantes o un grupo medianamente organizado (porque en cada escuela existe, aunque sea, un grupo de jóvenes con ganas de cambiar el mundo).
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