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Todo el sentido que se da a la educación depende del significado que cada uno atribuya a la infancia. | Claparede
a) Detrás de cada chico en la calle hay un padre desocupado b) Un país sin proyecto para la infancia es un país sin proyecto c) El hambre en un país hecho de pan
Expositores:
Omar Giuliani, Director Hogar Ruca Hueney, Gral Rodríguez, Buenos Aires Jorge Rivera Pizarro, Director UNICEF Argentina Alberto Morlachetti, Coordinador Movimiento Nacional Chicos del Pueblo
Coordinación:
Carlos March, Representante AVINA Buenos Aires
CRISIS EDUCATIVA: un problema político que requiere una solución política
El hombre es una formación histórica y cualquier pedagogía que olvide este principio dará palos de ciego sin encontrar nunca el objetivo propuesto. | Antonio Gramsci
a) Separación escuela-vida principal causa de la crisis educativa b) La naturaleza política de la pedagogía c) Necesidad de una Escuela del Trabajo: aprender haciendo
Expositores:
Manuel Schneider, Director Granja Siquem, Río Cuarto, Córdoba Sandra Carli, UBA, Conicet Jorge Domic, Director Fundación La Paz, Bolivia
Coordinación:
Hugo Yasky, Secretario General CTERA
SOÑAR UNA NUEVA UTOPÍA DE LA VIDA
Sería necesario sobre todo recordar a los padres y a los maestros que un educador que no siente gusto por su trabajo es un esclavo de su medio de sustento y que un esclavo no podría preparar hombres libres y audaces; que no podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños si vosotros ya no creéis en estos sueños; que no podéis prepararlos para la vida si no creéis en ella; que no podríais mostrar el camino si os habéis sentado, cansados y desalentados, en la encrucijada de los caminos. | Celestine Freinet
a) El niño como sujeto político transformador b) Asumir la responsabilidad histórica como educadores de seducir para la vida c) Una escuela con sentido transformador
Expositores:
Leonor Cruz, Directora Asociación Crecer Juntos madres cuidadoras, Tucumán Fernando Torres, Dimensión Educativa, Colombia Educador/a, Movimiento Sin Tierra (MST), Brasil
Coordinación:
Laura Taffetani, Fundación Pelota de Trapo, Avellaneda, Buenos Aires
Sistematización de las Jornadas:
Mercedes Gagnetén, Santa Fe
Programa
JUEVES 5 DE MAYO
9 hs: Acreditación 10 a 13,30 hs: MESA: INFANCIA ES DESTINO 13,30 a 14,30 hs: Receso 14,30 a 18 hs: MESA: CRISIS EDUCATIVA 18 a 20 hs: Reflexiones finales
VIERNES 6 DE MAYO
9,30 a 13 hs: MESA: SOÑAR UNA NUEVA UTOPIA DE LA VIDA 13 a 14 hs: Cierre
Lugar:
CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina) Chile 654 / Capital Federal
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