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Asunto: (B.338) Lectura comprensiva y producción escrita / Capacitación y Eventos
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Fecha: viernes, 6 de junio de 2008, 6:15 pm



Boletín Educativo - Año VII - N°338 - 07.06.2008 - contacto@...
Para argumentar mejor: lectura comprensiva y producción escrita Estrategias de comprensión y elaboración de argumentos Norma Matteucci Colección Biblioteca Didáctica. Ediciones Novedades Educativas. ISBN 978-987-538-216-9. 112 págs. Abril 2008 Los textos argumentativos poseen una gran relevancia social puesto que invaden los campos de la política, la economía, la publicidad y la ciencia exigiendo competencias comunicativas tanto para su lectura comprensiva como para su producción. En el mundo actual, las argumentaciones son utilizadas para persuadir -y hasta para manipular- al oyente-lector, ya que construyen y transmiten significados que pueden ser internalizados, sin tener en cuenta el carácter polémico de las opiniones, ante determinados hechos sociales. Lograr sujetos competentes en la comprensión y producción de argumentos requiere de un trabajo continuo y sostenido, conducente al desarrollo de diversas estrategias que generen actividades cognitivas propias de los procesos implicados. Esta obra propone abordar la comprensión y producción de textos argumentativos escritos desde múltiples enfoques, tales como el enfoque comunicativo, la teoría de la enunciación, de los actos de habla o de la connotación, para el logro de una mirada abarcativa de este tipo textual.	CONTENIDOS DE ESTE BOLETÍN Lanzamiento de "Para argumentar mejor" Estrategias de comprensión y elaboración de argumentos Homenaje a Olga Cossettini a 110 años de su nacimiento: "Experiencias en otros contextos y otros tiempos" Jornada de trabajo educativo. Rosario, Argentina. 27 al 28 de agosto de 2008 INFO . NOVEDADES Ruth Harf en Montevideo El 17 de mayo tuvo lugar, en la vecina ciudad de Montevideo, la Jornada de Capacitación Docente "Conducir y coordinar instituciones: ¿problema o desafío?" a cargo de Ruth Harf, co-autora de los libros Conduciendo la escuela y Estrategias para al acción directiva, reeditados recientemente por Ediciones Novedades Educativas. Una gran cantidad de directivos y docentes de todos los niveles de la enseñanza y de distintos departamentos de Uruguay se dieron cita en el Colegio Nacional José Pedro Varela para participar de esta actividad de perfeccionamiento que organizaron, en forma conjunta, Ediciones Novedades Educativas (Argentina) y Grupo Magro (Uruguay). Los participantes intercambiaron experiencias de su práctica cotidiana y pudieron revisar conceptos del rol directivo de la mano de las propuestas y actividades de Ruth Harf quien, una vez más, ha demostrado su inigualable y exquisita oratoria, su originalidad y acierto al ejemplificar de modo claro y establecer paralelismos y su capacidad analítica y crítica de los distintos actores que cohabitan en la escuela. Bibliografía de Ruth Harf en Ediciones Novedades Educativas   REEDICIONES Climas educativos y pronósticos de violencia Condiciones institucionales de la convivencia escolar Fernando Onetto 2da. Edición Más información de este título Adolescentes e inclusión educativa Un derecho en cuestión Marcelo Krichesky (comp.) 2da. Edición - Coedición Fundación SES Más información de este título   SERVICIOS Lista de intercambio y reflexión pedagógica Un espacio de debate virtual moderado por Cinthia Rajschmir. Se proponen temas para compartir durante períodos limitados, que acompañan las producciones de la revista Novedades Educativas. Se realizan mediante correo electrónico. Inscribirse on-line Entorno NovEduc.com Suscribir a un conocido al Boletín Educativo Envíe un e-mail con tema (subject) "Subscribe" indicando la/s direcciones de correo. La inscripción es gratuita y podrá desuscribirse cuando lo desee. Suscripciones y consultas: entorno@... ¿Puedo comprar estos títulos en México? ¿Dónde? >La respuesta aquí<
- CONTENIDOS
Capítulo 1. El texto argumentativo: lectura y comprensión La argumentación El discurso argumentativo La comprensión de textos argumentativos escritos Proceso de lectura Lectura comprensiva a partir de la organización textual Matriz gráfico-verbal para la organización del texto argumentativo Periodismo de opinión El editorial El  artículo de opinión o comentario Actividades de comprensión lectora Su meta o intención... persuadir... convencer... Comprensión inferencial y crítica Reconocimiento de hechos y opiniones Búsqueda de tema y tesis Buscador de conclusiones Argumentos, argumentos y... más argumentos ¡Cuánta autoridad! ¿Cuáles son las causas? ¿Cuáles son las consecuencias? Dar ejemplos para generalizar Análogos, semejantes o similares Comparar o confrontar Capítulo 2. De la lectura comprensiva a la producción escrita El proceso de escritura de textos argumentativos escritos Producción de hechos y opiniones Elaboración de opinión y tesis Redacción de conclusiones Producción de argumentos De autoridad De causa consecuencia Mediante ejemplos y generalización De analogía De comparación - De una historieta a la producción de un texto de opinión - Para argumentar mejor - Leer, comprender, escribir - Leer para escribir - De la entrevista al texto de opinión Capítulo 3. Más allá de la estructura - La enunciación El sujeto de la enunciación Los subjetivemas afectivos y axiológicos La polifonía - La argumentación como acto de habla - La argumentación en la publicidad - Connotación e ideología Cine y opinión Una "lectura" personal
-LA AUTORA
Norma Matteucci es Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua Materna (UNC), Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación (UNR) y Profesora en Letras (IFD "M. Moreno"). Docente en distintos institutos de formación docente, capacitadora de la Red Federal de Formación Docente Continua y de la Red Provincial Córdoba. Autora de ensayos y cuentos publicados en revistas y libros en colaboración.
- FICHA TÉCNICA
Título PARA ARGUMENTAR MEJOR Subtítulo Estrategias de comprensión y elaboración de argumentos Autores Norma Matteucci Colección Biblioteca Didáctica Edición / Año 1era. Edición / Abril 2008 Editor Ediciones Novedades Educativas Lugar Buenos Aires, Argentina ISBN / ISSN ISBN 978-987-538-216-9 Páginas 112 Formato 17 x 26 cm. Peso 250 grms. Material complementario No contiene Precio de tapa ARG y UY $29.00 México $190.00 M.N. Resto del mundo U$S 11.00 Gastos de envío No incluidos
- OTROS TÍTULOS RELACIONADOS
Colección Biblioteca Didáctica El centro de recursos didácticos Hacia una comunidad de lectores Hebe Solves Niños promotores de lectura De la lectura placentera a la comprensión de textos Bettina Caron El hábito lector Goce estético y comprensión del mundo Alicia Lestón, Patricia Ratto y otros Colección 0a5, la educación en los primeros años Alfabetización inicial Alternativas para construir un espacio de aprendizaje Diana Grunfeld y otros Las competencias lingüísticas en educación infantil Escuchar, hablar, leer y escribir María Pugliese Lectura y escritura Iniciando el camino de la alfabetización Estela D´Angelo y otros
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[ Capacitación y eventos ]
Volver al comienzo Jornada de trabajo educativo Homenaje a Olga Cossettini a 110 años de su nacimiento "Experiencias en otros contextos y otros tiempos" Fecha: 27 y 28 de agosto de 2008 Lugar: Salón Irice Conicet Rosario - Centro Olga y Leticia Cossettini / Ciudad de Rosario Organiza: Archivo Cossettini - IRICE-CONICET de Rosario Destinatarios: Docentes, directivos, padres, alumnos, comunidad educativa, ex alumnos, etc. Temática: Compromiso con la comunidad y desafíos de su tiempo, visión de la educación como fuerza vital; formación de ciudadanos solidarios Ejes temáticos: a) Entrecruzando experiencias - b) Las voces de la escuela Horarios: 27 de agosto: de 9.30 a 18.00 / 28 de agosto: de 11.00 a 14.00 Informes: Tel.: (0341) 482-1769/ 1770 E-mail: archivocossettini@...
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