1.Que significa el producto escalar de vectores?.
2.Un vector tiene modulo, direccion y sentido, que sentido y direccion tiene el
vector nulo?.
3.En el producto vectorial entre dos vectors paralelos porque el resultado nos
da nulo si puede haber todo un plano perpendicular a estos.Gracias de antemano.
josseccb@...
Jose Balderrama
quisiera q me manden ejemplos de derivacio implicita y explicita pro sin nada de
seno coseno o esas cosas de antemano gracias
pearl_jam17@...
hans corcega sutta
Necesito saber... el significado del RENDIMIENTO... su aplicacion y la formulas
para usarlo... en interes simple, compuesto, descuentos... rentas... Muchas
gracias
millonariadeluz@...
Mariela Martinez
hola
soy estudante de nivel licenciatura de matematicas y estoy realizando un trabajo
que tiene que ver con la materiade trigonometria, quiero ver si prodrian
proporcionarme informacion que tiene que verla funcion trigonometrica tangente,
sobre su historia, sentidos y significados, o proporcionarme algunas paginas que
conoscan, se los agradecere muchisimo, de antemano gracias.
p.d. espero su respuesta
saludos
Email: ortegalj@...
jose ortega lopez
Espectacular !!!
Gracias
Oscar
Flia Zozaya <fliazozaya@...> wrote:
Oscar te mando un link donde en el 1º ejercicio veras una matriz del mismo tipo
y forma que la que vos presentas fijate que esta bien explicado. espero haber
sido util saludos de alberto.
http://www.sectormatematica.cl/contenidos/cramer.htm
----- Original Message -----
From: oscargomez66
To: matematicas@...
Sent: Wednesday, May 26, 2004 10:00 AM
Subject: [mat] funciones
Por favor. necesitaria que me ayuden con esta funcion.
2x=4y+3
2y=x-9
hay que resolverlo por el metodo de cramer, si puede ser paso por
paso mejor, asi no me quedan dudas
Gracias
Oscar
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Oscar te mando un link donde en el 1º ejercicio veras una matriz del mismo tipo
y forma que la que vos presentas fijate que esta bien explicado. espero haber
sido util saludos de alberto.
http://www.sectormatematica.cl/contenidos/cramer.htm
----- Original Message -----
From: oscargomez66
To: matematicas@...
Sent: Wednesday, May 26, 2004 10:00 AM
Subject: [mat] funciones
Por favor. necesitaria que me ayuden con esta funcion.
2x=4y+3
2y=x-9
hay que resolverlo por el metodo de cramer, si puede ser paso por
paso mejor, asi no me quedan dudas
Gracias
Oscar
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Por favor. necesitaria que me ayuden con esta funcion.
2x=4y+3
2y=x-9
hay que resolverlo por el metodo de cramer, si puede ser paso por
paso mejor, asi no me quedan dudas
Gracias
Oscar
deseo saber si me pudieras decir como
calculo una muestra representativa para una poblacion de personas de 780
personas
para entrevistarlas y preguntarles de preferencias electorales
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HOLA BUENOS DIAS YO QUERIA SABER SI SERIA TAN AMABLE EN AYUDARME A RESOVER ESTAS
DUDAS QUE TENGO DE MATEMATICAS. MUCHAS GRACIAS MI DIRECCION ES
beatriz@.... gracias
1.En un colegio se va a hacer una excursion a una estacion de esqui con dos
autocares, uno grande y otro pequeño. Las tres cuartas partes de los alumnos
apuntados a la excursion iran en el bus pequeño y saben esquiar y el 25% de los
que iran en el otro autobus no saben esquiar. se pide
a) Calcular la prob. de que un alumno de la excursion elegido al azar sepa
esquiar. 1/4.0.75+3/4.075=0.75
b) se elige un alumno al azar y se observa que sabe esquiar ¿cual es la
probabilidadde que viaje en el bus grande. teorema de bayes
1/4.0,75/1/4.0,75+3/4.0.75=0.1875/0.75=0.25
2.- Para la señalizacion de emergencia de una fabrica se han instalado 2
indicadores que funcionan independientemente la prob de que el indicador A se
accioners en una averia es 0.99, mientras que la prob. de que se accione el
indicador B ES 0.95 si se produce una averia.
a) cual es la proba. de que no se accione ningun indicador.0.99+0.95.0.99-0.95
tampoco lo tengo claro b)Cual es la prob. de que se accione un solo indicador.
no lo tengo claro seria 1-0.01x0.05 c)Cual es la prob. de que se detecte la
averia. Este problema no lo tengo claro
3.- Una moneda ha sido trucada de manera que la prob. de sacar cruces es cuatro
veces la de sacar cara. Se lanza una moneda y se pide :
a) la prob. de sacar cara
b) si se lanza a la vez otra monmeda que no esta trucada¿cual es la prob. de que
salga al menos una cruz.
c) si se lanzan a la vez otras dos monedas una que no este trucada y otra que no
tenga cara ¿cual es la prob.de que salgan mas cruces que caras.
Este tampoco
Hallar el area comprendida entre la funcion f(x)= -x2+3x y la recta y= x-3
este igualas las dos ecuaciones luego se halla la ecuacion de 2º grado, me salen
dos valores que son el 3 y el -1
-x2+3x=x-3
-x2+3x-x+3=0
-X2+2X+3=0
X=-1 Y X=3
ahora hallo la integral del area q seria (x2+3x)-(x-3)dx= y seria derivada de 3
y -1 abajo de (x3/3+3x2/2)-(x22-3x/1) y ahora le daria valores a la x con el 3 y
luego con -1 (27/3+27/2)-(9/2-9)-(-1/3+3/2)-(1/2+3)=
9+13.5-4.5+9+0.33-1.5-0.5-3=22.33 si no esta bien dime el resultado y yo lo
resolvere
hallar el area comprendida entre la funcion y=-x3+3x2+x-3 y el eje Ox este no lo
entiendo. muchas gracias y espero que ya estes recuperada del todo.
Aquí sacaremos factor comun x(-x2+3x+1)=+3 este 3 cambia de signo verdad Ya
tengo una solucion que sera x=3 luego hallo la ecuación de segundo grado de
-x2+3x+1 pero aquí la raiz me da 13 dime si es asi es que me parece que la raiz
debia ser exacta.
Email: beatriz@...
beatriz beltran
Hola...o mejor dicho auxilio!
Sé que es bastante complicado transcribir toda la resolución pero
preciso trabajar con la siguiente función, no me acuerdo nada de todo
esto, y quiero ayudar a un amigo a resolverlo. MIL GRACIAS !!!
Limite para (x,y) -> (0,0) de la F(x,y)= (x^2.y^2)/(x^2.y^2 + (x-y)^2)
Traducción: Numerador: el producto entre los cuadrados de "x" y de "y"
Denominador: La suma entre el mismo término del numerador, y el
cuadrado de la diferencia entre "x" e "y"
Si no recuerdo mal, cuando trabajo los límites llego a que ambos
coinciden (ES cero), pero eso no me permite asegurarlo, verdad? Es
posible que debo seguir con la definición de límite, aplicando módulo
y calculando epsilon, delta...? Y cómo hago eso? Gracias!!
Necesitaria actualizar sueldos por una la tasa equivalente a la tasa promedio de
la caja de ahorro comun del BCRA con capitalizacion mensual
Te agradecería si es posible me envies la formula
Email: mariuchi28@...
Maria
La secante a la cuarta potencia del ángulo alfa menos la cosecante a la cuarta
potencia del ángulo alfa, todo ésto sobre la secante al cuadrado del áng. alfa
por la cosecante al cuadrado del áng. alfa, es igual a la sec. al cuadrado del
áng. alfa menos la cosec. al cuadrado del áng. alfa. Solicitamos la
verificación. Desde ya muchas gracias.
Email: nattali_86@...
NATALIA IBARRA
Hola! quiero saber como resolver el tema de funciòn inversa, trate de buscar
apuntes respecto, pero es bastante complejo de interpretar asi que agradeceria
que alguien me explique como reolverlo. Muchas gracias
F.M:)
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>La respuesta ha (3x/25)(25/9x)=(3/9)=(1/3) porque al multiplicar
>fraccionarios se hace en línea y como hay términos semejantes se cancelan
>la x con la x y el 25 con el 25 y lo que queda se simplifica, para resolver
>las derivadas es práctico coger las formulas y tablas de las formulas de
>las derivadas para aplicarlas 3103123088
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Hola buenas tardes,
Estoy comenzando un postgrado en Finanzas, y tengo muchas debilidades en
matematica basica, tales como derivadas, quebrados,
Me pueden ex´plicar como responder a preguntas como estas (3x/25)(25/9x), y
3/4.8/5.4/9, cual es la forma de resolverlo, y cual es el resultado para poder
comparlo.
Mucho les sabria agradecer la ayuda
villasmil_yajaira@...
mewy21@... wrote:
me podrias decri como se resuelve lo siguiente:
1.25=6.5/2.3+7/2.1+E/4.5+2/4
TENGO Q DESPEJAR "E" Y SABER Q VALOR ME DA.
GRACIAS
mewy21@...
maria gonzalez
Si el punto( . ) es una coma, entonces:
[ 1.25 - 2/4- 7/2.1 - 6.5/2.3 ] x 4.5 = E
Si el punto es una multiplicacion:
[25 - 1/2 - 7/2 - 5 ] x 20 = E
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A TODOS Y
Hugo <hugof@...> wrote:Esta en los tres dolares no en los dos
dolares jejeje..
hf
-----Mensaje original-----
De: PETER PARKER [mailto:peterparkermex@...]
Enviado el: Martes, 11 de Mayo de 2004 04:45 p.m.
Para: matematicas@...
Asunto: [mat] AYUDA con problema....Muchas Gracias
Tres chicos en un hotel piden room service y piden 1 pizza El repartidor
les
lleva una nota por exactamente 30 dólares. Cada chico le da un billete
de
10, y el se va. Eso es un hecho!!
Cuando el repartidor le da los 30 dólares al cajero, este le dice que
hubo
un error. La nota era solo por 25, no por 30.
El cajero le da al repartidor cinco billetes de 1 dólar y le dice que
les
dé el cambio a los tres chicos que ordenaron las pizzas.
De camino a la habitación, se da cuenta que no le dieron propina.
Piensa que como no hay manera de dividir $5 entre 3, se va a quedar con
2 y les va a regresar los otros 3 Ok ! !
Hasta ahora todo va bien !
Toca la puerta y uno de los chicos abre, el le explica que hubo una
confusión con las notas, le da al chico los 3 dólares, y se va con sus 2
dólares en la bolsa
Ahora comienza la diversión...!
Recuerda: $30 - $25 = $5 correcto...?
$5 - $3 = $2 correcto???
Entonces, cual es el problema?
Todo esta bien, verdad????
De ninguna forma.
Contéstenme esto: Cada chico originalmente dio $10, y se les dio de
cambio
1 dólar.
Esto significa que pagaron $9 cada uno, que multiplicado por 3 es $27
El repartidor se quedo con $2 dólares de propina, por lo tanto 27 + 2 =
29
Entonces...
Donde quedo el otro dólar???
Gracias
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Esta en los tres dolares no en los dos dolares jejeje..
hf
-----Mensaje original-----
De: PETER PARKER [mailto:peterparkermex@...]
Enviado el: Martes, 11 de Mayo de 2004 04:45 p.m.
Para: matematicas@...
Asunto: [mat] AYUDA con problema....Muchas Gracias
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Piensa que como no hay manera de dividir $5 entre 3, se va a quedar con
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Recuerda: $30 - $25 = $5 correcto...?
$5 - $3 = $2 correcto???
Entonces, cual es el problema?
Todo esta bien, verdad????
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cambio
1 dólar.
Esto significa que pagaron $9 cada uno, que multiplicado por 3 es $27
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29
Entonces...
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Hola:
El problema es que sumás 2 veces $2, ya que en los $27 están los $25 del costo
de la pizza y los $2 de la propina.
Por lo tanto la cuenta es $9 * 3 = $27 y ahora le sumamos los $3 que le
devolvieron, $27 + $3= $30
Un abrazo
(:-D
Cardi
Ricardo Pacheco
cardi26@...http://aliflo.com/snailmails/esp.php?ID=77810http://www.datamidia.com/sm/esp.asp?77810
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----- Original Message -----
From: PETER PARKER
To: matematicas@...
Sent: Tuesday, May 11, 2004 6:45 PM
Subject: [mat] AYUDA con problema....Muchas Gracias
Tres chicos en un hotel piden room service y piden 1 pizza El repartidor
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un error. La nota era solo por 25, no por 30.
El cajero le da al repartidor cinco billetes de 1 dólar y le dice que les
dé el cambio a los tres chicos que ordenaron las pizzas.
De camino a la habitación, se da cuenta que no le dieron propina.
Piensa que como no hay manera de dividir $5 entre 3, se va a quedar con
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Esto significa que pagaron $9 cada uno, que multiplicado por 3 es $27
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me podrias decri como se resuelve lo siguiente:
1.25=6.5/2.3+7/2.1+E/4.5+2/4
TENGO Q DESPEJAR "E" Y SABER Q VALOR ME DA.
GRACIAS
mewy21@...
maria gonzalez
pido ayuda!!, . Le cuento, este año empecé el C.B.C (U.B.A) la carrera
SISTEMAS, DE CIENCIAS ECONOMICAS, y tengo un terrible problema con una materia
"Análisis Matemático 1" ya que estudie en la noche el secundario y lo que
aprendi de Matemáticas fue demasiado escaso.
Bueno no alargo mas el tema, solo les hago una pregunta;
¿existe algún curso interactivo, programa para PC que me enseñe Análisis
Matemáticas 1?
cualquier ayuda les agradezco mucho....
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mira, estoy con la PC del trabajo y no tiene MSN, se puede por mail ? o TE ?
YANNETH PATIO PORRAS <olye2002@...> wrote:
si te puedo ayudar a explicar el metodo cramer a que horas nos contactamos
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