De: "Club de Programadores" <acpsecretaria@...> A: walteriot@... Asunto: Linux para principiantes Fecha: Tue, 2 Aug 2005 12:22:36 -0300
El "Club de Programadores"- Asociación Civil, invita a participar del curso "Linux para principiantes" que comenzará a dictarse a partir del día martes 9 de agosto de 2005 de 18.30 a 21.30 hs., en el auditorio de SADIO (Uruguay 252, 2-D)
1- Temario a desarrollar 2- Datos del instructor 3- Fechas, lugar y horario 4- Material a entregar, costo y certificado 5- Informes e inscripción
Este mensaje se envía a quienes nos han informado su dirección de e-mail voluntariamente y suponemos que les interesa estar al tanto de nuestras actividades. Si usted no desea recibir más este tipo de comunicación, responda este mensaje colocando BAJA en el motivo (subject).
Objetivos : Iniciar a usuarios informáticos en este sistema operativo, que está siendo adoptado masivamente
Requisitos : Es para el público en general
Modalidad : Seminario dictado en un auditorio con proyección de imágenes de PC
************************************************************************ 1- Temario a desarrollar
- Preparación de un sistema para la instalación de Linux - Selección sobre que distribución de Linux instalar - Instalación y configuración Linux - Herramientas fundamentales del intérprete de comandos - Monitoreo e intervención en procesos - Administración de usuarios y grupos - Configuración de propietarios y permisos de archivos - Instalación y desintalación de programas
***************************************************************************** 2. Sobre el instructor : Sergio Belkin
Desde hace cinco años se dedica a la capacitación en Informática y desde hace más de dos
que se dedica específicamente a Linux y FOSS (Free & Open Source Software). Ademàs, ha redactado varios artículos para la primera revista de GNU/Linux en Argentina, brindado charlas y trabajado tanto en capacitación, consultoría como en implementación de Linux y Sofware Libre. Además de otros documentos, ha publicado un manual para usuarios nuevos en Linux que ha tenido excelente repercusión dentro de los paises de habla hispana y que ha servido a muchos a dar sus primeros pasos en este sistema operativo. En la actualidad, integra la comisión directiva de SOLAR (Software Libre Argentina).
***************************************************************** 3- Fechas y horario
Linux para principiantes
Fecha de inicio : martes 9 de agosto de 2005 Cantidad de horas : 12 horas, en cuatro clases de tres horas Horario : martes de 18.30 a 21.30 hs. Lugar : Auditorio de SADIO - Uruguay 252 2-D - Buenos
Aires
********************************************************* 4- Material a entregar, costo y certificado
Se entrega un CD con Linux y una carpeta de apuntes del seminario
ARANCEL : $80
SE ENTREGA CERTIFICADO
********************************************************* 5- Informes e inscripción
Por la Web http://clubdeprogramadores.com por e-mail a acpsecretaria@... o por TE al 4901-1653
Este mensaje se envía a quienes nos han informado su dirección de e-mail voluntariamente y suponemos que les interesa estar al tanto de nuestras actividades. Si usted no desea recibir más este tipo de comunicación, responda este mensaje colocando BAJA en el motivo (subject).
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Hola Laura, gracias por la información, el único que me quedaría bien para
tomar, sería el de la media 7, 1º1ºNAt 4-5 mod. de los miércoles.
Bueno veremos, primero tengo que ver si llego con el horario, y despues veo
si puedo tomarlo.
Suerte,
Saludos,
Walter.
--------------------------------------------------------------------------------
Atte,
Walter Nieto.
Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico de Informática.
Escuela de Educación Media Nº 12, Moreno.
Visitá mi WebLog: http://walteriot.blogspot.com
----- Original Message -----
From: "Laura Herbas" <lvherbas@...>
To: "Walter Nieto (en Argentina)" <walternieto@...>
Sent: Wednesday, July 27, 2005 12:47 AM
Subject: Re: [EEM12] licencia sin goce de haberes
Hola Walter, los horarios son por la mañana de la
media 12 martes, miercoles y jueves de 1º 4º husoc y
2º3ºBies.
A la tarde son de media 7 (2 cursos 1º1ºNAt 4-5 mod.
de los miércoles y 3º2ºNat 1-2 mod.jueves y 3er. mod.
martes ) y media 2 (1º4º y 1º5º husoc, miércoles
1-2módulo y martes 4-5 mod. respectivamente)
nos vemos.
Por la escuela pasaría mañana.
Laura
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hola gente!!!! si alguien lee este mail por favor podrían avisar que pasó el jueves a la noche por la escuela para pedir una licencia por causas particulares - sin goce de haberes.-
Walter, si lo lees por favor contestame please. :-))
Soy profesora de 1º4º HuSoc (TM) y 2º 3º Bies(TTP) , muchas gracias!!!!!
Herbas Laura
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La duplicación de velocidad impuesta por Telecom trae aparejados límites mensuales de transferencia de datos que atentan contra la libertad de utilización de Internet y atacan directamente al bolsillo de los usuarios. Aquí te mostramos la otra cara de la moneda y te invitamos a participar para evitar dicho abuso.
En las últimas semanas nos hemos visto inundados por publicidades de diferentes ISPs (Internet Service Providers, proveedores de servicio de Internet), anunciándonos que las velocidades de nuestras conexiones de banda ancha serían duplicadas. Créase o no, esto es cierto. La compañía Telecom Argentina S.A., que controla las líneas telefónicas en la mitad del país, ha tomado unilateralmente esta decisión (más información en el apartado "Duplicación de velocidad" del sitio web oficial www.telecom.com.ar/adsl; si lo desean, pueden ver una copia de la carta enviada por la empresa a los usuarios); es preciso remarcar, entonces, que es a dicha empresa y no a los ISPs a quien debe responsabilizarse por la "letra chica", la cual establece que desde mediados de 2005 se impondrá un límite mensual en el volumen de transferencia de datos.
¿De qué estamos hablando?
Antes de la introducción de este cambio unilateral, el servicio de ADSL se brindaba bajo la modalidad conocida como tarifa plana; es decir, la cantidad de información que se podía enviar o recibir era ilimitada. Creemos fundamental dejar claro, entonces, que no se trata de la reducción de una barrera ya establecida, sino de la imposición de un límite que hasta la fecha no existía.
El volumen de transferencia representa la cantidad de información que enviamos y recibimos a través de Internet, y se mide básicamente en bytes. Por cuestiones prácticas, se utilizan también unidades mayores, como el KB (kilobyte, igual a 1024 bytes), MB (megabyte, igual a 1024 kilobytes) y GB (gigabyte, igual a 1024 megabytes). Los límites que impondrá Telecom figuran en la sección "Volumen de tráfico" del sitio web www.telecom.com.ar/adsl. Nótese que las velocidades se miden en Kbps (kilobits por segundo); un byte está compuesto por 8 bits, por lo tanto debemos dividir la cifra indicadora de la velocidad por 8 para obtener una medida comparable.
El tráfico excedente será facturado de manera adicional. Para comprender hasta dónde nos afectan estos límites, debemos estimar la transferencia generada por cada uno de los servicios que utilizamos al conectarnos a Internet. Las estimaciones de consumo de Telecom están disponibles aquí. En la tabla siguiente las comparamos con los valores que hemos obtenido a través de nuestra propia experiencia en el campo.
Según Telecom...
En realidad...
e-mail
...un email promedio consume típicamente 25 KB. Esto equivale a un email de 250 líneas de texto o 50 líneas de texto más un archivo (tipo Word) adjunto.
...un e-mail enviado en formato HTML, con un fondo incluido (cosa muy común) y una sola palabra en el cuerpo pesa 15 KB. Por ende, un mail con una pequeña imagen supera esos 25 KB. También es importante destacar que el spam entra en esta categoría; descargar correo no solicitado consumirá valiosos kilobytes de transferencia que tendremos que pagar, aunque los mensajes duren segundos en la bandeja de entrada.
navegación
...una página web promedio consume típicamente 50 KB.
...Clarín, un sitio muy visitado, consume alrededor de 400 KB sólo al cargar su página principal. Algo similar sucede con La Nación, que pesa unos 300 KB. Teniendo en cuenta que muchos diseñadores trabajan pensando en conexiones veloces, el promedio está muy por encima de 50 KB.
chat
...por cada hora de chat se reciben 60 mensajes de 3 líneas de texto aproximadamente. Esto consume típicamente 6 KB.
...6 KB equivalen a 6.144 caracteres de texto plano (aproximadamente 1,5 hojas de Word escritas de corrido, fuente Times New Roman, tamaño 12). Si consideramos además los emoticons y demás servicios adicionales de los mensajeros instantáneos o clientes de chat, el promedio aumenta. Recordemos, además, que las sesiones de chat no son sólo con un interlocutor; si tenemos cuatro, cinco, seis, o ingresamos a un salón lleno de personas hablando entre sí, es muy normal que veamos aparecer varias líneas por segundo.
música
...un archivo de música en formato MP3 de una duración de 4 minutos consume en promedio 4 MB.
...se calcula aproximadamente 1 MB por minuto siempre y cuando el archivo MP3 esté codificado a 128 Kbps, el mínimo necesario para mantener una calidad de CD. No es extraño encontrar MP3s codificados a 192 o 256 Kbps; en este último caso, el peso del archivo se duplica.
video
...un videoclip de 5 minutos de duración consume en promedio 29 MB.
...si hablamos de un video de buena calidad, es más probable que esos 5 minutos nos consuman unos 40 MB.
documentos
...un archivo de texto (tipo Word) consume típicamente 20 KB, y una planilla de cálculo (tipo Excel) consume típicamente 30 KB.
...depende del documento o planilla en cuestión. Los que solemos recibir en cadenas de e-mails, por ejemplo, suelen contener al menos una imagen, lo que duplica o triplica esos 20-30 KB; ni hablar de las presentaciones PowerPoint, que se componen casi totalmente por imágenes y pueden superar tranquilamente el megabyte.
imágenes
...una foto en formato JPG consume típicamente 30 KB.
...una fotografía obtenida por una cámara digital en una resolución de 800x600 pixels ronda los 300 KB. Hoy en día, el estándar es 1024x768 (lo que nos hace pensar en unos 400 KB) e incluso mayor cuando se necesita trabajar con imágenes fieles y de gran calidad.
software
...un programa consume típicamente 1,5 MB.
...esto no puede calcularse a ciencia cierta, ya que depende del tipo de software que se utilice. La versión básica de Winamp 5, por ejemplo, pesa 735 KB, mientras que la completa (la más descargada) pesa 4,35 MB; la última versión de MSN Messenger ronda los 10 MB, y Adobe Reader 6 (necesario para ver documentos PDF) anda por los 24 MB. Basta con navegar un sitio cualquiera de downloads para notar la disparidad que existe en este punto; ni hablar de las actualizaciones de Windows (que superan en muchas ocasiones los 30 MB, y pueden llegar a un valor diez veces superior en casos específicos como los service packs), de antivirus y antispyware, o, por ejemplo, las distribuciones de Linux, que pueden ocupar varios CDs a razón de 650 MB cada uno.
juegos
...una hora de juegos en red en promedio consume 16 MB.
...el valor es muy difícil de medir; sin embargo, esa estimación no es incorrecta, ya que se calculan unos 5 KB/s, lo que arroja un resultado de 17,5 MB para un período de una hora.
videochat
...una hora de videochat consume típicamente 24 MB.
...se estima que un videochat utiliza alrededor de 10 KB/s; haciendo cuentas, esto nos insume algo más de 35 MB en una hora.
radios
...una hora de radio por Internet consume en promedio 9 MB.
...si bien esta estimación es adecuada en lo que respecta a radios nacionales, la mayoría de las radios de países tecnológicamente más desarrollados transmiten a 64, 96 o incluso 128 Kbps, lo cual arroja un tráfico por hora de unos 28, 41 y 55 MB respectivamente.
archivos
...un archivo de cualquier formato tiene típicamente un tamaño de 10 MB.
...esto es literalmente imposible de calcular, ya que depende del formato del archivo, de sus contenidos y de las posibilidades de compresión que tenga (o no).
voicechat
(sin información)
...la tecnología VoIP (voz sobre IP) y la denominada telefonía IP se utilizan para hablar a distancia utilizando computadoras o teléfonos especiales conectados a Internet, ahorrando fortunas en comunicaciones de larga distancia. El consumo es similar al de una radio on-line, pero se trata de un caso especial: ¿Hace falta explicar cómo incide esto en la contabilidad de una empresa telefónica?
virus, gusanos y spyware
(sin información)
...muchas de estas "alimañas informáticas", luego de infectar una PC, envían y reciben datos a través de Internet con el objetivo de encontrar nuevas máquinas vulnerables y utilizarlas para propagarse. El spyware, además, descarga periódicamente imágenes publicitarias de varios kilobytes de tamaño sin el consentimiento del usuario. Esto significa que, en caso de tener un virus, gusano, spyware o similar en nuestra computadora, estaríamos consumiendo parte de nuestro límite de transferencia sin siquiera tener conciencia de ello.
Hagan sus propios cálculos o descarguen, si prefieren, el programa DU Meter (www.dumeter.com), que puede utilizarse gratuitamente durante 30 días y que les permitirá medir con exactitud el tráfico que su computadora genera a través de Internet. Cambiarse de proveedor no solucionará nada, ya que, como la medida será tomada por Telecom, todos los proveedores de servicio ADSL en la zona controlada por dicha empresa se verán afectados por las mismas reglas.
¿Qué hacer, entonces? ¿Pasarnos a un servicio más veloz para disfrutar de una mayor cantidad de transferencia? Esto es irrelevante: utilizando constantemente nuestra conexión (y suponiendo que obtuviésemos siempre la mejor velocidad que en teoría podríamos conseguir), alcanzaríamos los límites en cuestión en menos de 24 horas. Explotándola al máximo, es decir, recibiendo datos a esa velocidad durante todo un mes, nuestro excedente sería tal que el importe adicional a pagar llevaría tres ceros. Obviamente, el planteo es extremo, pero nos permite demostrar que un uso regular de la banda ancha supera fácilmente las barreras que pretende imponer Telecom, lo que aumentaría en mayor o menor medida el valor mensual de nuestra factura.
¿Cómo nos afecta?
Como pueden ver, esto representa un enorme obstáculo para PyMeS, webmasters, desarrolladores y administradores de sistemas, además de todo tipo de teletrabajadores y cualquier empresa que deba trabajar diariamente con personas o máquinas ubicadas a distancia. Es claro que esta medida juega en contra de quienes escogieron en un momento determinado utilizar un servicio de banda ancha para minimizar los gastos de conexión. Hagamos una analogía: supongamos que el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, con el objetivo de reducir el ruido, la polución y mejorar la calidad de vida de sus habitantes, impusiera una ley que limitara el recorrido mensual de un taxista a un kilometraje determinado, obligándolo a abonar un valor adicional por cada tramo adicional. ¿Cuántos taxistas podrían sostener su vida bajo estas condiciones?
De aplicarse esta medida, los cibercafés (que comparten una o dos conexiones de banda ancha entre todas sus máquinas) no tendrán otro remedio que elevar sus precios a niveles exorbitantes o bien cerrar sus puertas, ya que el excedente mensual será enorme e imposible de mantener, aún con los planes especiales que Telecom ofrece para comercios y empresas. De todas formas, no se trata solamente de quienes trabajan con Internet: la tabla anterior permite comprobar que un usuario común que utiliza su conexión para bajar música, videos, fotos, chatear, visitar foros y sitios, recibir y enviar e-mails, puede superar los límites con facilidad.
¿Por qué duplicar ahora las velocidades de conexión y aplicar el límite recién el año próximo? Habiendo visto cómo se manejan las empresas de servicios en la Argentina, suponemos que se trata simplemente de una razón comercial: se intentará popularizar la banda ancha "más rápida" durante el primer semestre del año, mencionando muy por encima (o incluso omitiendo) el detalle de la futura limitación de transferencia, atrapando así a los nuevos usuarios en un contrato mínimo de un año. Se trata, en resumidas cuentas, de un aumento encubierto.
Claro que sería ingenuo pensar que las demás empresas del rubro se sentarán a ver cómo Telecom se lleva su cartera (cobrar lo mismo por la mitad de velocidad no se ve bien ante ningún cliente), por lo que no sería extraño que Telefónica y hasta las proveedoras inalámbricas y de cable siguieran este mismo camino. Telecom tiene el poder suficiente como para arrastrar a otras compañías a una decisión de esta índole, por lo que llegado un punto la situación podría tornarse general y no importaría nuestro ISP o tipo de conexión: todos nos veríamos atados con la misma soga. Insistimos, por lo tanto, en que esto incumbe a todos los usuarios de Internet del país, sin importar la prestadora o el tipo de servicio que utilicen. Tal vez esta medida no te afecte hoy, pero el día de mañana podría hacerlo. Citamos, en relación a esto, aquel famoso texto de Bertold Brecht: "Primero se llevaron a los negros, pero no me importó, porque yo no lo era; enseguida se llevaron a los judíos, pero no me importó, porque yo no lo era; detuvieron después a los curas, pero como no soy religioso, tampoco me importó; apresaron luego a los comunistas, pero como no soy comunista, tampoco me importó; ahora me llevan a mí... pero ya es demasiado tarde". Invitamos a todos a reflexionar al respecto y a comprender que no se trata del capricho de unos pocos, sino de una muestra más de esa actitud generalizada de opresión hacia la gente que tarde o temprano va a tener que detenerse.
¿Cómo lo justifican?
Es probable que tarde o temprano esto se plantee a modo de excusa como una forma de reducir el índice de piratería (que en la Argentina es mayor al 80%). Si bien esta medida podría desalentar a los usuarios de programas P2P (peer to peer, programas de intercambio de archivos) que no estén dispuestos a abonar un excedente, muchos otros seguirán como de costumbre. Además, no es extraño que estos programas se utilicen desde computadoras y a través de conexiones corporativas (abonadas por la empresa en cuestión). Sin entrar en la discusión de lo correcto o no de esta situación, lo cierto es que la compañía telefónica facturaría los excedentes de tráfico originados de dicha práctica, es decir que estaría cobrando por la piratería.
De todas maneras, tal y como se menciona varias veces a lo largo de este documento, es muy fácil sobrepasar los límites aún sin descargar nada ilegal: la suite de aplicaciones de oficina OpenOffice (www.openoffice.org), por ejemplo, pesa unos cientos de megabytes, y muchos otros productos de software libre tales como distribuciones de Linux (www.linuxiso.org) o de FreeBSD (www.freebsd.org) pueden insumir varios gigabytes de transferencia, y son cada vez más los usuarios que los emplean.
¿Qué dice la ley?
La Resolución 53/2003 de la Secretaría de la Competencia, la Desregulación y la Defensa del Consumidor determina las cláusulas que, por ser opuestas a los criterios establecidos en el artículo 37 de la ley 24.240 y su reglamentación, no podrán ser incluidas en los contratos de consumo. Su artículo 2º indica que cuando en los contratos de consumo se hubieren incluido cláusulas como las tipificadas en el Anexo, se tendrán por no convenidas, y en el término de sesenta (60) días hábiles contados a partir de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial, los proveedores de cosas o servicios deberán: a) removerlas de los respectivos instrumentos contractuales; y b) notificar a los consumidores con contratos vigentes que tales cláusulas han sido removidas y que se tienen por no convenidas, con expresa indicación de que ello obedece al cumplimiento de la presente Resolución.
El anexo establece, entre otras cosas, que son consideradas abusivas las cláusulas que:
confieran al proveedor el derecho exclusivo de interpretar el significado, alcance y cumplimiento de las cláusulas contractuales y de las prestaciones respectivas;
otorguen al proveedor la facultad de modificar unilateralmente el contrato, excepto en aquellos casos que la autoridad de aplicación determine conforme pautas y criterios objetivos;
faculten al proveedor a suministrar otros productos o servicios no incluidos en el contrato, sin la previa y expresa aceptación por el consumidor y/o imponiéndole un plazo para comunicar que no los acepta.
Quienes hayan trabajado en redes telemáticas hace unos diez años recordarán el alto costo que tenía el acceso a la información utilizando computadoras. En ese entonces, las compañías telefónicas de cada país operaban sus propias redes de conmutación de paquetes (www.vanja.com/random/x25_dnic_list.html) usando la tecnología X.25 (en.wikipedia.org/wiki/X.25). En el caso argentino se trataba de ARPAC, operada por Entel. Toda comunicación hacia redes del exterior (Sprintnet en EE.UU., Datapac en Canadá, Urupac en el Uruguay, etc.) era tarifada no sólo por tiempo de conexión, sino también por volumen de información transmitida o recibida (se utilizaba el "segmento", que consistía en 64 bytes). Por un uso de aproximadamente cuatro horas mensuales podía recibirse una factura de alrededor de 250 dólares, cifra que no tenía relación con el servicio prestado (que, además, se empleaba siempre con fines laborales). En resumen, implementar estos límites y tarifas por tráfico representaría un retroceso de diez años en la evolución de Internet, ya que, salvando las distancias y haciendo las equivalencias correspondientes, la situación resultante sería muy parecida. Internet se popularizó justamente porque trajo consigo el concepto de tarifa plana, es decir, no se medía ni se cobraba por el tráfico de datos, como sí ocurría en sus predecesoras, las redes X.25.
Para una empresa moderna es fundamental no tener límites de transferencia. Los trabajos de los diseñadores, por ejemplo, obligan a la descarga de unos cuantos megabytes para poder ser vistos, y otros tantos para ser impresos con calidad profesional. Además, las conversaciones multimedia (video, audio, texto), que son muy utilizadas para el trabajo a distancia, van generando tráfico y consumiéndolo del total disponible.
Por otra parte, ¿qué sucedería si quisiéramos adquirir legalmente 1 GB diario de música en línea? ¿Y si se nos ocurriese bajar una distribución diferente de Linux por semana? ¿Y si deseáramos colaborar en proyectos comunitarios (Mozilla, www.mozilla.org, por ejemplo) y tuviésemos que descargar 500 MB de código fuente por día? ¿Deberíamos abonar un excedente? Esperamos que este punto ilustre claramente que limitar el tráfico atenta contra el progreso, y que es sin dudas un enorme retroceso para el crecimiento y desarrollo de las comunicaciones de una región entera.
Esto se contradice con el desarrollo que impulsan los máximos líderes de la tecnología sobre la Red de Redes. En los países más desarrollados ya es posible encontrar, por poner sólo un ejemplo, heladeras capaces de conectarse a Internet y hacer un pedido al supermercado al detectar la falta de ciertos productos. Es cierto que estos elementos están muy lejos de nuestra vida cotidiana, pero no es descabellado pensar que en un futuro los aparatos inteligentes serán cosa de todos los días, y que tal vez nuestros hijos o nietos puedan disfrutar de ellos. Sin embargo, estos dispositivos necesitarán de Internet para funcionar. Tal vez el pedido al supermercado no consuma demasiado, pero pensemos en un televisor que nos permita elegir, descargar y ver una película en el momento que queramos. La información a transferir es mucha, y no olvidemos que también tendremos que abonar el servicio o la película (como sucede en los sistemas pay-per-view). Si bien faltan muchísimos años para que esto se haga realidad, corresponde afirmar que nuestro presente debería apoyar la evolución y generalización de la tecnología en lugar de hacerla accesible sólo para unos pocos.
¿Qué te pedimos?
Principalmente, que comprendas el porqué de nuestra causa. Estamos cansados de las resoluciones unilaterales apoyadas en el poder adquisitivo; queremos trabajar para nosotros y para nuestras familias, no para que los mismos pocos de siempre sigan llenándose los bolsillos a costa del trabajo del pueblo. Ya soportamos mucho, ya acatamos demasiado. Esta vez decimos BASTA. Si estás de acuerdo con nuestra protesta, te pedimos que por favor firmes esta petición completando este formulario. Al hacerlo estarás manifestándote en contra de la imposición de límites de transferencia y exigiendo tu derecho a disfrutar de una Internet sin restricciones. Las firmas recolectadas serán enviadas a Telecom Argentina S.A., a toda empresa que anuncie restricciones similares, y a organismos gubernamentales junto con una carta pidiendo la no implementación de límites de tráfico en servicios de banda ancha.
También te pedimos que contribuyas a la difusión de esta petición de todas las maneras legales que tengas a tu alcance, sin importar cuán masivas sean. Por supuesto, sería excelente si pudieras darla a conocer a través de algún medio de comunicación de gran llegada, pero no será menos importante que lo hagas aunque más no sea contándole a un amigo, ya que es una persona más que se entera de esta situación. Entiéndase bien este punto: No estamos pidiéndote que conviertas nuestra propuesta en spam; no olvides que el correo basura es filtrado y eliminado automáticamente en muchísimos casos. El compromiso que te solicitamos va más allá de reenviar un correo electrónico cuyo destino y posterior lectura son dudosos: lo que pretendemos es que tomes conciencia de esta situación, y que busques la forma de hacer que tus allegados también la tomen.
Para finalizar, permitinos una pequeña reflexión. Más allá de los miles de defectos que podamos encontrarle al pueblo estadounidense, creemos necesario destacar una de sus virtudes (probablemente la mayor de todas): el amor incondicional hacia su patria. No importa cuánto se odien o qué tanto se maten entre ellos; siempre los veremos orgullosos frente a su bandera y unidos, en cualquier situación, contra el extranjero. Sin llegar al extremo enfermizo ni caer en patriotismo barato, aprendamos lo valioso de esa actitud y recordemos que no debemos competir, sino sumar, y que si no nos defendemos entre nosotros, nadie nunca va a hacerlo.
Créditos: Idea, edición y desarrollo: Nicolás A. Gieczewski — Redacción: Anónimo — Colaboradores: Fernando Cassia y A.B. — Esta petición fue publicada el 19 de noviembre de 2004.
El el sitio de google mapas (www.google.com/maps) se pueden ver las fotos satelitales de todo el planeta, y en los casos de ciudades importantes o lugares famosos, se puede hacer un acercamiento hasta disginguir los edificios y hasta los automóviles.
Como ya saben, debido a que los recursos con los que contamos en la escuela no son suficientes para que todos los profesores de TTP dictemos un 100% de clases prácticas, nos vemos obligados a alternar las clases prácticas con clases teóricas.
Por tal motivo, conforme lo hemos charlado en la escuela con varios de ustedes, confeccioné un Cronograma de Turnos de Acceso a los Laboratorios de Informática, para distribuir en forma equitativa el uso de dichos laboratorios, y para que todos los profesores puedan acceder en forma periódica a ellos, alternándolos con clases teóricas.
Además, con este cronograma los profesores podremos organizar las clases, ya que sabemos de antemano cuándo nos toca dictar clases teóricas y cuándo tendremos que dar clases prácticas.
Cabe aclarar que, en caso de ausencia, se perderá el turno correspondiente, ya que no se podrán correr los turnos.
Les reenvío una copia del cronograma, que está publicado en las puertas de cada laboratorio.
Saludos a todos, nos vemos en la escuela.
Walter.
-------------------------------------------------------------------------------- Atte, Walter Nieto. Encargado de Medios de Apoyo Técnico - Pedagógico de Informática. Escuela de Educación Media Nº 12, Moreno. (0220)483-1716
hola la planificacion no coincide con los contenidos de tic de este año. te dejo una fotocopia en la escuela.
hasta luego.
-----Mensaje Original----- Desde: alejandro@... [mailto:alejandro@...] Enviado: Lunes 30 de Mayo de 2005 04:51 PM Para: eem12moreno@... Tema: [EEM12] herbas necesito la planificacion ( vera)
dejame una fotocopia en la media 7 de la planificacion de 3 año naturales con los preceptores
chau
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Hola Laura, el tema del horario habría que combinarlo con los demás concursantes; pero hasta el momento el horario que más les conviene a los interesados es éste, ya que el disertante del curso no puede los sábados a la mañana, y en la escuela está el laboratorio disponible los sábados a la tarde, y por otro lado tengamos en cuenta que estamos reteniendo al personal de portería de la escuela unas 3 o 4 horas más luego de finalizado el turno de los sábados.
Estuvimos ultimando detalles, y en este momento el curso está configurado de esta forma:
El horario será los sábados de 12:00 a 15:00 hs, con posibilidad de extender unos minutos si hay dudas y consultas al finalizar la clase.
El comienzo del curso es el sábado 30 de julio, ya que si empezaba antes, se cortaba el hilo por las vacaciones de invierno y el feriado del 9 de julio.
Son 5 clases y el costo del curso es de $40. Hay que abonar por adelantado, y tu lugar queda reservado al efectuar el pago. Se incluye CD con material de lectura, documentación y recursos. Se podrán hacer copias de los instaladores de diversas distribuciones de Linux y software libre. (hacer copias gratuitas de linux es completamente legal).
En breve, en cuanto lo tengamos, voy a enviar en forma detallada los contenidos.
Para cualquier consulta, contactate conmigo en el Laboratorio I en el turno mañana.
Saludos!
Walter Nieto.
-------------------------------------------------------------------------------- Atte, Walter Nieto. Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico de Informática. Escuela de Educación Media Nº 12, Moreno.
Hola Walter a mi me interesa, pero el problema es el horario....más tarde no se puede???? está muy bueno. Por las dudas reservame un lugarcito, por favor nos vemos mañana en el TTP de redes.
Hola Walter a mi me interesa, pero el problema es el horario....más tarde no se puede???? está muy bueno. Por las dudas reservame un lugarcito, por favor nos vemos mañana en el TTP de redes.
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Subject: Fw: URGENTE- RIESGO DE MUERTE
> >HACELO CIRCULAR!!!!! (POR FAVOR REENVÍEN U R G E N T E) > > > > > >FINALMENTE! El Ministerio de Salud, a través de la Agencia Nacional de > >Vigilancia Sanitaria, suspendió por medio de la Resolución 96, la > >fabricación, distribución, manipulación, comercialización y almacenaje de > >medicamentos con el principio activo denominado FENILPROPALAMINA. > > >La medida fue tomada después que la Food and Drug Administración (FDA) de > >los Estados Unidos, el año pasado, constatara que la sustancia provocó > >efectos adversos FATALES en usuarios norteamericanos (hemorragia cerebral). > >En Brasil la suspensión es preventiva, la realizaron de inmediato apenas > >conocida la decisión de la FDA y no existen casos relatados. > > >LA FENILPROPALAMINA está presente en 22 medicamentos que se comercializan > >en la Argentina, especialmente en los antigripales. > > >Los medicamentos suspendidos son los siguientes: > > > > > > > > > > > >01) Benadryl día y noche > > > > > >02) Contac > > > > > >03) Naldecon Bristol > > > > > >04) Acolde > > > > > >05) Rinarin Expectorante > > > > > >06) Deltap > > > > > >07) Desfenil > > > > > >08) HCl de fenilpropalamina > > > > > >09) Naldex > > > > > >10) Nasaliv > > > > > >11) Decongex Plus > > > > > >12) Sanagripe > > > > > >13) Descon > > > > > >14) Descon AP > > > > > >15) Descon Expectorante > > > > > >16) Dimetapp > > > > > >17) Dimetapp Expectorante > > > > > >18) Ceracol Plus > > > > > >19) Ornatrol > > > > > >20) Rhinex AP > > > > > >21) Contilen > > > > > >22) Decidex > > > > > > > > > > > >Solicito, pues, a todos los que estén utilizando cualquier medicamento de > >esta lista , que suspendan la medicación y consulten a su médico para > >mayores detalles. > > > > > >Atentamente, MAURICIO ARAGÃO TAVARES, Médico de Trabajo CRM.SP.33006 > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >_________________________________________________________________ >MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/ > > > >Con todo mi amor >__________________________________________________ >Correo Yahoo! >Espacio para todos tus mensajes, antivirus y antispam ¡gratis! >¡Abrí tu cuenta ya! - http://correo.yahoo.com.ar
Hola a todos, les reenvío este texto que me pareció interesante, y sirve de introducción para conocer un poco más este sistema operativo.
Como muchos de ustedes sabrán, ya tenemos en la media 12 funcionando el primer Laboratorio de Informática completamente en Linux.
Estoy buscando gente interesada (10 personas) en tomar un curso de Operador de Linux, que se dictaría en la Media 12 los días sábado de 13:00 a 16:00, arancelado en aproximadamente $50 por mes (o menos), con una duración de uno o dos meses.
Los interesados en el curso, para obtener más detalles o para reservar un lugar, contáctense conmigo.
Saludos a todos,
Walter Nieto.
-------------------------------------------------------------------------------- Atte, Walter Nieto. Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico de Informática. Escuela de Educación Media Nº 12, Moreno.
Si uno busca en la red, puede encontrar muchos documentos en los cuales gente conocedora hace una comparación objetiva entre Linux y Windows (tanto en servidores como en estaciones de trabajo). En muchos de los documentos se exponen puntos válidos y vigentes en contra de Linux, pero en muchos otros sólo se perpetúan algunos mitos acerca de este sistema operativo. Algunas personas conocieron a Linux en los tiempos del viejo Red-Hat 6.0 y debido a esto todavía creen en ellos. Algunos de estos mitos son:
1.-Si uso Linux me quedaré aislado del resto. Esto es tan falso como los romances de Michael Jackson (con mujeres). Se ha hecho un gran esfuerzo en integrar a Linux a los ambientes corporativos multiplataformas y los resultados son muy satisfactorios. Los sistemas con Linux pueden integrase a un dominio Windows y hacer uso de los recursos compartidos. Se pueden editar archivos de Word y Excel en Linux e imprimirlos en la impresora del XP y viceversa. También se puede revisar Hotmail y usar el Messenger y ICQ en un equipo Linux. De igual manera los PDF y todos los tipos de archivos de imagen, video y audio están soportados, todo sin problemas.
2.-Linux no está estandarizado. De todo los mitos, quizás este es el más infundado. Linux es la plataforma que más busca sujetarse a los estándares. Existen estándares para todo, desde aquellos que definen como se debe comportar un manejador de ventanas hasta el formato de las hojas de cálculo y los desarrolladores de linux son muy respetuosos de apegarse a todas estas reglas.
3.-Sólo un experto programador puede instalar y usar Linux. Otro mito infundado. Cualquier persona puede ser un usuario eficiente de Linux. Si su empresa compra un equipo con Linux pre-instalado, usted encenderá el equipo, usará el quemador, leera sus emails, imprimirá sus documentos, escuchara música, navegara por Internet y al final de día apagará la computadora e ira a casa (Linux es famoso por su gran estabilidad ). Todo ello sin saber una jota de programación.
4.-Linux está bien como juego, pero no para algo serio. Me gustaría saber que opina el ICBC, (el banco más grande de China con fondos que superan los 640 mil millones de dólares y que usa Linux como plataforma). Asímismo me gustaría saber que opina Google, Amazon.com, las automotrices Ford y VolksWagen, la fabricante de aeronaves de la comunidad europea Airbus y los astronautas de la estación orbital (en la cual se usa Linux extensivamente) sobre la opinión de que Linux es un "juego". De cualquer manera es un juego que todos quieren jugar: más de 38 mil millones de dólares en ganancias al año y sigue creciendo.
La NASA usa Linux en sus misiones espaciales.
5.- Linux no genera empleos. "Al no haber facturación por licencias, Linux daña la economía de los países pues no hay impuestos para el gobierno ni hay empresas que pueden crear empleos". En realidad lo que está haciendo Linux es impulsar el desarrollo tecnológico (y la calidad de vida) de los países del tercer mundo: al no haber pago por licencias las empresas de tecnología (incluso las pequeñas) pueden cobrar por los servicios de soporte, personalización y desarollo. Si antes las empresas latinoamericanas solo aspiraban a quedarse con una pequeña fracción del precio de la licencia, ahora pueden pelear por una rebanada más grande del pastel ofreciendo software libre y su experiencia. Hay más trabajo para los programadores locales.
Si los antigüos administradores de Windows sólo sabían apretar una bonita secuencia de botones sin entender lo que pasaba, ahora en Buenos Aires, Santiago y México se están desarrollando verdaderas secciones de código en C o Java a un nivel de complejidad e innovación que hace apenas cinco años era impensable. Eso tiene un mayor impacto en la economía: Brasil e India (dos grandes entusiastas de Linux) se están convirtiendo en los exportadores de software de sus respectivas regiones. Por supuesto que Linux daña la economía, pero no de los países, sino la de una empresa de Redmond, en Washington, USA. ;-) .
6.-Linux es feo. Linux ha cambiado mucho, sobre todo en los tres últimos años. Hasta la versión 7.2 de Mandrake, que salió al público a mediados del 2000, Linux o más precisamente, sus escritorios principales, KDE y Gnome, adolecieron de un desarrollo gráfico que fuera al mismo ritmo que su desarrollo técnico. No todo era culpa de los escritorios, un aspecto fundamental del ambiente gráfico, el desplegado de las fuentes, lo realiza el Xserver, y su implementación no era la mejor.
Todo eso cambio al inicio del 2001 con el nuevo KDE y las mejoras al Xserver. Note que estoy hablando del 2001, de esto hace cuatro años. Actualmente Linux posee uno de los entornos gráficos más atractivos de la industria (más atractivo que el de Windows y sólo superado por el MacOSX de Apple). El ambiente gráfico de Linux es también, y por mucho, el más flexible y personalizable. Con frecuencia diseño páginas usando CSS y es una sorpresa para mí ver que en Windows las fuentes pierden definición mientras en Linux se ven nítidas.
Pero todo tiene un precio, linux se dio a conocer en 1994 como el SO más rápido del mundo, lo que era cierto. Esa rapidez, lógicamente, se ha perdido con los escritorios corporativos. No obstante, aún existen los hacker's desktops como Windowmaker, Fluxbox o FVWM, que son entornos funcionales y visualmente atractivos.
7.- En Linux no hay aplicaciones. Aunque hubo el día en que esto era cierto, ahora no pasa de ser un mito. Linux está lleno de programas maduros y totalmente funcionales:
K3B y Nautilus queman CD's y DVD's sin problemas.
Koffice, GnomeOffice y OpenOffice.org son suites de oficina llenas de funciones avanzadas y dotadas de herramientas de integración.
Gnomeeting es compatible con Microsoft NetMeeting si deseamos usar nuestra cámara Web.
Gimp es uno de los mejores editores bitmap y retoque fotográfico del mundo.
Konqueror, Mozilla, Mozilla-Firefox, Epiphany, y Galeon son excelentes navegadores, inmunes al código malicioso de algunos sitios.
Kontact y Evolution manejan nuestra agenda e información personal.
Eclipse, Netbeans y Kdevelop son herramientas gráficas de programación similares a VisualStudio.
Linux está lleno de reproductores multimedia como Mplayer o Xine con el que podemos ver todos los tipos de películas.
Con Quanta y Screem se crean fácilmente páginas Web.
Con Gaim y Kopete tenemos mensajería instantánea.
Usando KmyMoney2, Gnucash o Facturalux, manejamos nuestras finanzas personales o las de una empresa.
Sólo existe dos grupos de programas que actualmente no pueden encontrase muy desarrollados en Linux: juegos y diseño en vectores. Sin embargo, Quake, Doom y Wolfenstein están disponibles para linux e Inkscape es un buen editor de imágenes vectoriales.
8.-Linux es gratis y por tanto, lo que se haga en él no se puede cobrar. Doblemente Falso. Linux no es gratis, que no se deba gastar en la licencia no significa que no habrá otros costos, como la capacitación y el tiempo en investigación de soluciones. El costo Total de Propiedad o TOC por sus siglas en inglés, suma los costos totales por implementar y sostener un sistema operativo. En términos generales, Linux es un 30% más barato que Windows, y ese porcentaje de ahorro aumenta año con año, pero eso no significa que Linux no requiera inversión.
Por otro lado, la licencia GPL no prohíbe cobrar por lo que se haga en Linux, de hecho, en la facturas se cobra por la instalación, configuración y en su caso, programación de software libre.
9.-Linux es difícil de manejar. Repita tres veces conmigo “Ningún sistema operativo es fácil de usar”. Tres anécdotas para el caso:
1. Una vez arregle un computadora para un pequeño despacho. Como suelo hacer en estos casos, primero respaldé todo el disco duro, luego formatee el disco y reinstale el SO con los programas (todos los usuarios de Windows saben a lo que me refiero pues lo deben hacer cada año, quiéranlo o no). Al final copié las carpetas de regreso,comprobé que todo funcionaba y regrese el equipo. Tres horas después un iracundo arquitecto me reclamaba que todos sus archivos se habían perdido, que yo los había borrado y que todos eran importantísimos. Fui muy preocupado a verlo pues me gusta ser serio en mi trabajo, al llegar me explicaron: “todo se había perdido” según ellos, porqué la carpeta “Proyectos” del “papel tapiz” no estaba. En realidad la carpeta en C:/Mis documentos/Proyectos no tenía un acceso directo al escritorio y como no estaba allí, pues no existía. Alguien había hecho ese acceso directo años atrás y era la única manera que conocían para llegar a ellos, además de los archivos recientes del menú “File” de Excel. En esa misma empresa había una secretaria que se jactaba de usar la muy avanzada tecla tab para dar formato a los documentos de Word en lugar de dar muchos espacios.
2. Luego de una acalorada discusión, le aposté a un colega una comida si era capaz de encontrar, en el piso donde trabajábamos, tres personas que supiesen cambiar el IRQ de su mouse. Vale la pena mencionar el hecho de que el piso era de un banco, donde trabajaban más de cincuenta graduados universitarios. Ese día comí gratis.
3. Hace cosa de un mes, una vecina vino a pedirme de favor si podía descargar e imprimir un documento Word que le habían enviado por hotmail, en ese momento yo estaba usando KDE. Ella abrió Mozilla, entró a hotmail, al descargar el archivo, Mozilla sugirió OpenOffice.org ella dijo OK, el archivo sólo era de dos hojas, cambio unos títulos y las palabras que el corrector ortográfico le marco, dio un clíck en imprimir, redacto la respuesta en hotmail, se puso de pié para marcharse con su impresión, en la puerta me dijo “que raro windows”, luego me dio las gracias y se marchó. Ella había usado Linux sin siquiera darse cuenta. Por supuesto, todo salió bien porque el quipo estaba correctamente configurado, como si fuese un equipo OEM de fábrica.
No es que Linux sea difícil y Windows fácil, lo que pasa es que nosotros somos la primera generación de usuarios y lo que encontramos fue Windows, si hubiese sido MacOS o NeXT u OS/2 hubiésemos aprendido a batallar con eso, pero en realidad Windows o Linux poseen el mismo grado de dificultad.
10.-En el software libre no hay innovación. La mejor innovación que han hecho los sistemas abiertos es el mismo Internet: el protocolo TCP/IP, que le da vida a la red, fue desarrollado por el equipo BSD de Berkeley y fue liberado bajo la BSD License, mientras el deficiente protocolo NetBeui ha sido abandonado. También fue en el software libre donde se dió la primer CLI (Common Lenguaje Interface) que fue Jython, años antes que el tardió .NET de Microsoft. Los Weblogs también son una innovación libre. El respaldo distribuido de información y sistemas de monitoreo de redes están también entre las muchas innovaciones libres.
11.- Todo mundo puede ver el código de los programas libres y por eso son inseguros. En realidad, pasa todo lo contrario. Existen dos tipos de esquemas de seguridad: la tipo plaza pública en la cual todo mundo puede ver los detalles de un programa y cuando encuentra una falla avisa a todo mundo y la tipo torre de marfil donde sólo un reducido grupo puede ver el programa y cuando encuentra una falla no avisa a nadie. Al ser revisados por muchas personas y hacer públicas las fallas, es difícil que una error grave no sea detectado en un programa de software libre. En los programas torre de marfil, en cambio, las fallas pasan desapercibidas por el pequeño grupo y cuando la encuentran no avisan. En todo caso, y quizás esto es más grave, la respuesta de los programas torre de marfil es muy lenta, arreglar un grave fallo de seguridad puede tardar meses sin que los usuarios estén conscientes del peligro que corren, como ya ha pasado en varias ocasiones con Windows 2000 y XP. En la plaza pública, al ser dada a conocer una vulnerabilidad, uno puede decidir continuar con ese programa o reemplazarlo por otro que cumpla la misma función. En la torre de marfil uno no tiene esa libertad.
12.- El software libre es comunista. No hay ninguna razón por la cual desarrollar software libre vaya en contra de las reglas del mercado. De hecho, el software libre se ha revelado como un modelo de negocios novedoso y que reporta miles de millones de dólares cada año. IBM, SUN, Computer Associates y Novell son empresas que han descubierto en el SL una manera de abrir el mercado ahí donde estaba copado y han dado nuevos bríos e innovaciones a la industria. Linus Torvald quizás no sea tan rico como BIll Gates, pero ciertamente su fortuna se calcula en millones de dólares y tengo serias dudas de que este planeando donarlos a la revolución cubana.
13.- No hay virus en Linux porque poca gente lo usa. Durante décadas, Unix fue el único sistema operativo que estaba disponible, su cuota de mercado era del 99%. Durante todo ese tiempo nunca hubo un virus. Los virus aprecieron al sumar Windows + Internet. Hay quienes dicen que Windows no es un sistema operativo verdadero, sino un "gestionador promiscuo de memoria y ejecutables". Cuando una archivo llega a Linux (por Internet o porque se copia de un CD) no puede ejecutarse porque no posee permisos y aunque los tuviese, no puede activar ningún servicio porque no es dueño del demonio que lo ejecuta. Esto revela un sistema operativo maduro y bien diseñado. Existen otros peligros para Linux como los troyanos o algún exploit pero por cada uno de ellos hay miles de virus. Concluyendo: en Linux (como en todos los Unix) nunca habrá virus.
14.- En linux no hay soporte. Este mito ha sido despedazado por el último reporte de ganancias trimestrales de IBM: 27.700 millones de dólares (casi el triple que Microsoft). La mayoría de este dinero proviene de servicios y soporte para Linux. EL software libre ha revolucionado el mercado: ya no se venden licencias, se venden las consultorías y el Know how. Esto ha beneficiado a las empresas pequeñas de cada país, que pueden competir dando soporte a Linux a precios muy razonables. De esta manera el dinero que se iba al norte por el estéril pago de licencias, se queda en cada país por pago de servicios.
15.- Linux no le quita mercado a Windows, sino a Unix. Si bien es cierto que Linux ha jubilado a AIX de IBM y Solaris de SUN. Lo cierto es que muchas migraciones Unix->Windows se han visto canceladas en beneficio de las nuevas Unix->Linux. El modesto crecimiento de los servidores con Windows Server 2003 durante los dos útimos años es debido a que Linux se ha convertido en la gran opción de muchas empresas que gustan de Unix pero lo encontraban muy costoso. Las únicas razones por las cuales la gente sigue instalando servidores con Windows es por pereza o por ignorancia.
>From: "Celia Molina - UByD" <cmolina@...> >To: "Susana Fiorito, Cba." <sufio@...>,"Fed. Bibl. Pop. Prov. de Bs. As Luis G. Zurueta, Presidente" <luiszurueta@...>,EEM 13 Moreno Nora Domínguez <noradominguez23@...>,"BT ISFT 182" <isft182@...>,"BT ISFD 36 J.C.Paz" <melorenzo2003@...>,"BT ISFD 110 Carrouthers, Patricia" <fliamartin@...>,"BT CIE Bib. Pedag. Moreno Marta Filiberto" <cie07301@...>,BT Bib. y Archivo F. Monjardín <irenefer@...>,"BT ABEM Josefina S. M. Virzzi, Persid." <vigong@...>,"BP y Ctro. Cult. Coop. Telef. de Del Viso" <centrocultural@...>,"BP W.C.Morris Pablo Ruiz" <bibwcm@...>,BP Unión de Educadores de Tigre Hugo Paternostro <casadeldocentetigre@...>,BP Unión de Educadores de Tigre <udet@...>,"BP TelViso" <beatrizmir@...>,"BP R. Rojas Ricardo Schter y Ana Pino" <bprr@...>,BP R. Arlt Rosa Kelber y Rubén Saravia <biblioteca_rarlt@...>,"BP PUMA Rita R. Rojas" <ritarosanarojas@...>,"BP PUMA Pilar Rita Rojas" <bibliotecapuma@...>,"BP PUMA Marcos S. 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Mitre-Pilar Sonia R. Lembeye" <sonialembeye@...>,"BP B. Mitre-Pilar Sonia R. Lembeye" <bibliotecapilar@...>,BP Almafuerte Mónica Gutiérrez <biblio_almafuerte@...>,"BP 9 de julio" <biblioteca9dejulio@...>,"BNMaestros" <bnminfo@...>,Bib. Unión Ind. Escobar Julia Gambeti <uide@...>,"Bib. Pop. CBA. J. P.Milesi G. Di Bussolo" <secretaria_bv@...>,"BE ISFD 110 Moreno El Principito Patricia Carruthers y Mirta G. Serna" <neothomas5@...>,BE Inst. San Román <colesroman2003@...>,"BE EGB 3 Colegio Parroquial Rafael Torres" <fernandosanch36@...>,"BE EGB 26 Moreno ?" <carlosmezzomo@...>,BE EGB 22 Malvinas Hilda A. Rostán <EGB_22@...>,"BE EGB 10 San Miguel" <mm131002@...>,BE EET 3 San Miguel Norma Donadío <nordona@...>,BE EET 2 Tigre Adriana A. Pérez <clau@...>,"BE EET 1 Moreno Mirta Romero" <romeromir@...>,"BE EET 1 J.C.Paz" <mt132001@...>,BE EEM José L. 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Balbo <crisbalbo@...>,"BP Giuffra" <bibliotecagiuffra@...>,"BP PUMA" <bibliotecapuma@...>,"BP PUMA Gladis Alegre" <gladis_alegre@...>,BE EEM 2 Malvinas Paula Suárez <paula33463@...> >Subject: Fw: [Lista ABGRA] Jornadas de literatura infantil >Date: Fri, 6 May 2005 16:20:41 -0300 > >V Jornadas "La Literatura Infantil y la Escuela" (Mar del Plata, Argentina) >El grupo Jitanjáfora, del Departamento de Documentación de la Facultad de Humanidades de la UNMP, dirigido por Elena Stapich, informa sobre las V Jornadas de extensión universitaria que se desarrollarán en Mar del Plata los días 16, 17 y 18 de junio del 2005, y que están dirigidas a docentes del Nivel Inicial y EGB, bibliotecarios, ilustradores, animadores socioculturales y estudiantes de Magisterio. >Los invitados confirmados son: Iris Rivera - Gustavo Bombini - Istvan - Margarita Mainé -Mónica Weiss - Nora Hilb. > > >Información para la presentación de ponencias >· Se llevarán a cabo mesas de experiencias en las cuales se expondrán proyectos de animación a la lectura llevados a cabo en distintas realidades institucionales. Para ello, se invita a enviar experiencias al Comité de Selección. >·Más información sobre la presentación: >Web: www.mdp.edu.ar (y luego clickear en "Facultades", "Humanidades", "Secretarías" y finalmente en "Extensión"). > >Fecha de cierre: se enviará el trabajo completo hasta el 27 de mayo de 2005 inclusive (sin excepciones) a la siguiente dirección: jitanjaf@... ; en el subject dirá: ponencia V jornadas. >
>From: "Celia Molina - UByD" <cmolina@...> >To: "Susana Fiorito, Cba." <sufio@...>,"Fed. Bibl. Pop. Prov. de Bs. As Luis G. Zurueta, Presidente" <luiszurueta@...>,EEM 13 Moreno Nora Domínguez <noradominguez23@...>,"BT ISFT 182" <isft182@...>,"BT ISFD 36 J.C.Paz" <melorenzo2003@...>,"BT ISFD 110 Carrouthers, Patricia" <fliamartin@...>,"BT CIE Bib. Pedag. Moreno Marta Filiberto" <cie07301@...>,BT Bib. y Archivo F. Monjardín <irenefer@...>,"BT ABEM Josefina S. M. Virzzi, Persid." <vigong@...>,"BP y Ctro. Cult. Coop. Telef. de Del Viso" <centrocultural@...>,"BP W.C.Morris Pablo Ruiz" <bibwcm@...>,BP Unión de Educadores de Tigre Hugo Paternostro <casadeldocentetigre@...>,BP Unión de Educadores de Tigre <udet@...>,"BP TelViso" <beatrizmir@...>,"BP R. Rojas Ricardo Schter y Ana Pino" <bprr@...>,BP R. Arlt Rosa Kelber y Rubén Saravia <biblioteca_rarlt@...>,"BP PUMA Rita R. Rojas" <ritarosanarojas@...>,"BP PUMA Pilar Rita Rojas" <bibliotecapuma@...>,"BP PUMA Marcos S. Villalba" <marcossvillalba@...>,"BP Pte.Derqui Zunilda L. Barrionuevo" <biblio212@...>,BP Prof. E. Munzón Presidente Nelia Nerone <bphmunzon@...>,BP Piedra Libre Rubén Saravia y Adriana Baroni <rubensaravia@...>,BP Piedra Libre Rubén L. Saravia <ccpiedralibre@...>,BP Pablo Nogués Mónica B. Compagnucci <monbe3@...>,"BP MM Moreno" <cbmm@...>,"BP Malvinas Mende" <alejandramende@...>,"BP Lola Mora-Pilar Tamara Sosa" <bibliotecapopular_lolamora@...>,"BP Libro Amigo" <libroamigo@...>,BP José Ingenieros - Tigre - María R. Washington <albertomenoyo@...>,"BP Joan Rico de Bahia - Quilmes Juan Forastier" <joanrico2003@...>,"BP J. S. Gaviota Estela Bottaro" <monicabottaro@...>,"BP J. M. Serrat Norma N. Salinas y Silvia Lettiero" <lettierosilvia@...>,BP J. M. de Pueyrredón <bpsi@...>,"BP J. B. Alberdi" <lalberdi@...>,"BP J. B. Alberdi" <bibliotecaopendoor@...>,BP J. Aguirre Ma. de los A. Gómez Albornóz <biblio2923@...>,BP Hist. Munzón Marta A. Lovisolo <marita1120@...>,BP Gral. San Martín María Garello <bibliopopsanmartin2001@...>,"BP F. Ameghino Romina Tapie" <abameghino@...>,"BP Est. Manzanares Pilar" <bibliomanzanares@...>,"BP Entre todos Ricardo Salazar, Vice-Presidente" <ricardoesalazar@...>,"BP Entre todos Ma. Marta Saavedra" <bpentretodos@...>,BP E. Sábato-Pilar Pabro Ruiz <bibsabatopilar@...>,BP E. Sábato-Pilar Elsa M. Robin <madererainfora@...>,"BP Diego Pombo Silvia N. Lettiero" <biblipombo@...>,BP Delta del Paraná Irma Méndez y Betina Corrionero <bibliodelta@...>,"BP de Olivos" <bibliotecaolivos@...>,"BP de Los Polvorines Malvinas Argentinas" <mm_celeste@...>,BP de Los Polvorines Edgardo Martínez Btca. Polvorines <ibis_ius@...>,"BP de Los Polvorines" <santoya@...>,"BP Dante Alighieri" <dantepalcas@...>,"BP D. F. Sarmiento-San Miguel" <bibliotecadfs@...>,"BP D. F. Sarmiento - S. Miguel Liliana de la Serna" <liladelaserna@...>,"BP B. Rivadavia (V.Ballester)" <bibliotecarivadavia@...>,"BP B. Rivadavia (Escobar)" <azulanaar@...>,"BP B. Mitre-Pilar Sonia R. Lembeye" <sonialembeye@...>,"BP B. Mitre-Pilar Sonia R. Lembeye" <bibliotecapilar@...>,BP Almafuerte Mónica Gutiérrez <biblio_almafuerte@...>,"BP 9 de julio" <biblioteca9dejulio@...>,"BNMaestros" <bnminfo@...>,Bib. Unión Ind. Escobar Julia Gambeti <uide@...>,"Bib. Pop. CBA. J. P.Milesi G. Di Bussolo" <secretaria_bv@...>,"BE ISFD 110 Moreno El Principito Patricia Carruthers y Mirta G. Serna" <neothomas5@...>,BE Inst. San Román <colesroman2003@...>,"BE EGB 3 Colegio Parroquial Rafael Torres" <fernandosanch36@...>,"BE EGB 26 Moreno ?" <carlosmezzomo@...>,BE EGB 22 Malvinas Hilda A. Rostán <EGB_22@...>,"BE EGB 10 San Miguel" <mm131002@...>,BE EET 3 San Miguel Norma Donadío <nordona@...>,BE EET 2 Tigre Adriana A. Pérez <clau@...>,"BE EET 1 Moreno Mirta Romero" <romeromir@...>,"BE EET 1 J.C.Paz" <mt132001@...>,BE EEM José L. Umaño <jluesoterico@...>,BE EEM Instituto San Román Alicia Martel <isanroman@...>,"BE EEM 9 Tigre Lorena Guiggiani" <lguiggiani@...>,"BE EEM 9 Tigre Fabiana Siniego" <fabianasiniego@...>,"BE EEM 9 Tigre Claudia Figueroa" <claudianoe@...>,"BE EEM 9 J.C.Paz" <cristina_monica_g@...>,"BE EEM 9 Graciela B. Chicchetti" <eemn9@...>,"BE EEM 8 J.C.Paz Norma B. Leiras" <adrianagarcia1976@...>,"BE EEM 7 Malvinas" <media7@...>,"BE EEM 7 J.C.Paz Miguel Suplikiewicz" <miguel1945@...>,BE EEM 7 J.C.Paz Dir. Norma Pérez <mm132007@...>,"BE EEM 6 San Miguel - Juana Manzo" <FlavioCh@...>,BE EEM 6 Malvinas Norma Dasovié <bichocuelo@...>,BE EEM 6 Malvinas Adrián Betancort <geobeta73@...>,BE EEM 6 J.C.Paz Puerto Argentino María P. Brady <polimodal206@...>,"BE EEM 6 J.C.Paz" <mm132006@...>,"BE EEM 5 Tigre Adriana C. Bayer" <adri_bayer@...>,"BE EEM 5 San Miguel Ma. L. Gaucheron" <perezhamelin@...>,"BE EEM 4 Moreno" <pol4moreno@...>,"BE EEM 3 Tortuguitas Cristina Pelle" <media3@...>,"BE EEM 23 Moreno Liliana P. Labouret" <labouretliliana@...>,"BE EEM 213 Moreno Patricia Robles" <roblespatricia@...>,"BE EEM 209 Moreno Elsa A. Salinas" <medeasar@...>,"BE EEM 208 Moreno Azucena del Valle Diaz" <azudelvallediaz@...>,"BE EEM 208 Moreno" <patoastu@...>,"BE EEM 202 Malvinas Liliana E. Priotto" <callejonr@...>,"BE EEM 202 - GB Malvinas" <lilianapriotto@...>,"BE EEM 2 San Miguel Susana I. De Gouveia" <degouveia@...>,"BE EEM 2 San Miguel Rosana Spinelli" <rosanags54@...>,BE EEM 2 San Miguel Btca. Ave Fénix - Miguel Bravo <bravo1661@...>,BE EEM 2 San Miguel - Btca. Ave Fénix Sara Gemignani Alvarina Rodríguez P. <pasquis@...>,"BE EEM 2 Moreno" <mm073002@...>,BE EEM 2 Malvinas Rafael Sánchez <rafaelsanchez1482@...>,"BE EEM 2 Malvinas Patricia E. Luna" <lunapatricio20032003@...>,"BE EEM 2 Malvinas Claudia A. Mendico" <madameclau@...>,"BE EEM 16 Moreno" <mm073016@...>,"BE EEM 13 Moreno Telma Galera" <telma_galera@...>,"BE EEM 13 Moreno Iris E. Generale" <irisa2005@...>,"BE EEM 13 Moreno Elisabeth V.Contreras" <daneli@...>,"BE EEM 11 Tigre Patricia A. Schoenfeld" <eemn11ja@...>,BE EEM 11 Tigre Ma. C. Pérez Fusalba <mcperezfusalba@...>,"BE EEM 11 Tigre Adrian A. Nestares" <nestares.a@...>,"BE EEM 10 Moreno Guillermina Torres" <kimatorres2001@...>,"BE EEM 1 Moreno" <mm073001@...>,BE EEM 1 Malvinas Dir. Cristina Velázquez <goveemn1@...>,BE EEM 1 Ituzaingó Iris E. Generale <iris22005@...>,"BE EEM 10 Moreno" <mm073010@...>,"BE EEM 2 Moreno P.Pettinari" <pnpettinari@...>,"BE EEM 2 Moreno Rosa Alba Schroeder" <srosalba@...>,"BE EEM 4 San Miguel Elena" <bibliomagico@...>,BE EEM 5 Malvinas Mónica Cariolichi <cariolichimonica@...>,"BE EEM 6 -J. C. Paz Patricia Brady" <bradymp@...>,BE EEM 8 J.C.Paz Inés Fiandrino <inesfiandrino@...>,"BE EET 1 Malv.Arg. Marina Valesio" <mjval74@...>,"BE EET 3 San Miguel Antonio Novellino" <eet_japon@...>,"BE EGB 1 Los Polvorines Beatriz" <gladysmq@...>,"BE EGB 12 Villa de Mayo Mirta Berton" <mirtaberton@...>,BE EGB 15 Gral. Rodríguez María C. Balbo <crisbalbo@...>,"BP Giuffra" <bibliotecagiuffra@...>,"BP PUMA" <bibliotecapuma@...>,"BP PUMA Gladis Alegre" <gladis_alegre@...>,BE EEM 2 Malvinas Paula Suárez <paula33463@...> >Subject: Fw: [Lista ABGRA] Jornadas de literatura infantil >Date: Fri, 6 May 2005 16:20:41 -0300 > >V Jornadas "La Literatura Infantil y la Escuela" (Mar del Plata, Argentina) >El grupo Jitanjáfora, del Departamento de Documentación de la Facultad de Humanidades de la UNMP, dirigido por Elena Stapich, informa sobre las V Jornadas de extensión universitaria que se desarrollarán en Mar del Plata los días 16, 17 y 18 de junio del 2005, y que están dirigidas a docentes del Nivel Inicial y EGB, bibliotecarios, ilustradores, animadores socioculturales y estudiantes de Magisterio. >Los invitados confirmados son: Iris Rivera - Gustavo Bombini - Istvan - Margarita Mainé -Mónica Weiss - Nora Hilb. > > >Información para la presentación de ponencias >· Se llevarán a cabo mesas de experiencias en las cuales se expondrán proyectos de animación a la lectura llevados a cabo en distintas realidades institucionales. Para ello, se invita a enviar experiencias al Comité de Selección. >·Más información sobre la presentación: >Web: www.mdp.edu.ar (y luego clickear en "Facultades", "Humanidades", "Secretarías" y finalmente en "Extensión"). > >Fecha de cierre: se enviará el trabajo completo hasta el 27 de mayo de 2005 inclusive (sin excepciones) a la siguiente dirección: jitanjaf@... ; en el subject dirá: ponencia V jornadas. >
SE LOS ENVIO TAL COMO ME LLEGO A MI. AVISEN A TODOS LOS PROFESORES DE INGLES QUE CONOZCAN
Les informamos que desde hoy y hasta el 19/5 está abierta la inscripción para
los cursos totalmente gratuitos y con puntaje que se inician el 21/5/2005
destinados a docentes de inglés -
Curso: Capacitación comunicativa- 10 encuentros- Evaluación final- Puntaje 0,20
Sede San Miguel: Colegio Monseñor Terrero -Sábados de 9 a 13 horas
Sede Escobar: Casa de Cultura de Escobar- Tapia de Cruz 1280- Sábados de 9:30 a
13:30 horas
Pueden inscribirse por este medio- Vacantes limitadas al espacio físico.
Winton International - 4666-5202 - info@... www.wintonweb.com
Para desuscribirse http://wintonweb.com/sstudio/users/unsub.php?Email=mm073013@...&ConfirmCode=6fb97b45330b1925adf3053995a3d23b
SE LOS ENVIO TAL COMO ME LLEGO A MI. AVISEN A TODOS LOS PROFESORES DE INGLES QUE CONOZCAN
Les informamos que desde hoy y hasta el 19/5 está abierta la inscripción para
los cursos totalmente gratuitos y con puntaje que se inician el 21/5/2005
destinados a docentes de inglés -
Curso: Capacitación comunicativa- 10 encuentros- Evaluación final- Puntaje 0,20
Sede San Miguel: Colegio Monseñor Terrero -Sábados de 9 a 13 horas
Sede Escobar: Casa de Cultura de Escobar- Tapia de Cruz 1280- Sábados de 9:30 a
13:30 horas
Pueden inscribirse por este medio- Vacantes limitadas al espacio físico.
Winton International - 4666-5202 - info@... www.wintonweb.com
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> >Lo paso tal como me llegó (para profesores de ingles) >Avisen a todos los que conozcan. Saludos >Judith > >Les informamos que desde hoy y hasta el 19/5 está abierta la inscripción para >los cursos totalmente gratuitos y con puntaje que se inician el 21/5/2005 >destinados a docentes de inglés - > >Curso: Capacitación comunicativa- 10 encuentros- Evaluación final- Puntaje 0,20 > >Sede San Miguel: Colegio Monseñor Terrero -Sábados de 9 a 13 horas >Sede Escobar: Casa de Cultura de Escobar- Tapia de Cruz 1280- Sábados de 9:30 a >13:30 horas >Pueden inscribirse por este medio- Vacantes limitadas al espacio físico. > >Winton International - 4666-5202 - info@... www.wintonweb.com > >Para desuscribirse http://wintonweb.com/sstudio/users/unsub.php?Email=mm073013@...&ConfirmCode=6fb97b45330b1925adf3053995a3d23b > >
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MUY LINDO
Paola
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en Este sitio
http://212.100.224.91/
hay un programa de Inteligencia Artificial de proyección de la edad sobre el
aspecto físico de las personas.
Subís una foto tuya, y te dice cómo vas a ser dentro de 10, 20, 30 y 40
años, y tambien cómo seria si fueses del sexo opuesto.
Pruebenlo.
Saludos,
Walter.
--------------------------------------------------------------------------------
Atte,
Walter Nieto.
Encargado de Medios de Apoyo Pedagógico de Informática.
Escuela de Educación Media Nº 12, Moreno.
----- Original Message -----
From: "Walter Nieto (en Argentina)" <walternieto@...>
Sent: Sunday, April 24, 2005 5:01 PM
Subject: Re: Predicciones jaja muy bueno. Asi voy a ser yo
>
> ----- Original Message -----
> From: "Marcelo Fernandez" <marcelo@...>
> To: <Undisclosed.Recipients:@...>
> Sent: Sunday, April 24, 2005 12:12 PM
> Subject: Predicciones
>
>
> Un sitio ESPECTACULAR, subís una foto de tu cara y te predice cómo vas a
> estar
> de arruinado a los 10, 20, 30 y 40 años.... y viene con yapa! (me mostró
> como
> sería si fuera mujer!!!)
>
> Imperdible, sinceramente.
>
> http://212.100.224.91/
>
> Saludos
> Marcelo
> --
> Marcelo F. Fernández
> Buenos Aires, Argentina
> Analista de Sistemas - CCNA
>
> E-Mail: marcelo@...
> Jabber ID: fernandezm22@...
> MSN: fernandezm22@...
> Public Key ID: 63203C9D 1F6AD134
>
>
El Grupo de Usuarios de Windows y la Facultad de Ciencias Económicas de la
Universidad del Salvador invitan a participar del curso de Excel avanzado
que comenzará a dictarse el día martes 3 de mayo de 2005 de 18.30 a 21.30
hs.
1- Temario a desarrollar
2- Datos del instructor
3- Fechas, lugar y horario
4- Material a entregar, costo y certificado
5- Informes e inscripción
************************************************************************
MICROSOFT EXCEL (Avanzado)
USAR FORMULAS
Ingresar Fórmulas
Usar el Botón Autosuma
Usar Funciones Básicas
Usar la Paleta de Fórmulas
TRABAJAR CON MULTIPLES HOJAS DE CALCULO
Usar Múltiples Hojas de Cálculo
Desplazarse entre Hojas de Cálculo
Seleccionar Hojas de Cálculo
Cambiar el Nombre de las Hojas de Cálculo
Seleccionar Varias Hojas de Cálculo
Insertar y Eliminar Hojas de Cálculo
Imprimir Hojas de Cálculo Seleccionadas
FÓRMULAS
Crear Fórmulas
Barra de fórmulas
Mostrar fórmulas en una hoja de trabajo
Operadores de referencia
Referencias a otras hojas en un libro de trabajo
Ingresando referencias 3-D
Mover y Copiar fórmulas y referencias
Insertar y eliminar hojas o celdas afecta las referencias
FUNCIONES
Funciones Matemáticas y trigonométricas
Sumar.Si
Contar.Si
Redondear
Funciones lógicas
Falso
No
O
Si
Verdadero
Y
Funciones de referencias y búsqueda
Índice
BuscarH
Funciones de Fecha y Hora
Ahora
Hoy
Dias360
Funciones de texto
Largo
Nompropio
Repetir
Concatenar
Encontrar
Igual
Funciones financieras
Pago
Tir
FUNCIONES AVANZADAS
Funciones anidadas
Fórmulas matriciales
Valores que no cambian en las fórmulas matriciales
Lo que puede contener una constante matricial
Seleccionar un rango que contenga una fórmula matricial
USAR AUTOFILTRO
Activar el Autofiltro
Usar Autofiltro para Filtrar una Lista
Eliminar Criterios del Autofiltro
Crear un Autofiltro Personalizado
Desactivar el Autofiltro
TRABAJAR CON FILTROS AVANZADOS
Crear un rango de criterios
Usar un rango de criterios
Mostrar Todos los registros
Usar Criterios de Comparación
Usar una Condición Y Avanzada
Usar una Condición O Avanzada
Extraer Registros Filtrados
Usar Funciones de Base de Datos
CREAR Y REVISAR TABLAS DINÁMICAS
Crear una Tabla Dinámica
Agregar Campos a la Tabla Dinámica
Seleccionar un Elemento del Campo de Página
Actualizar una Tabla Dinámica
Cambiar la Función Resumen
Agregar Nuevos Campos a una Tabla Dinámica
Mover Campos a una Tabla Dinámica
Mostrar y Ocultar Elementos
Eliminar Campos en una tabla dinámica
Crear una Tabla Dinámica con Campo de Página
Aplicar Formato a una Tabla Dinámica
Funciones de resumen
Suma
Contar
Promedio
Max
Min
Crear un gráfico con los datos de una Tabla Dinámica
HERRAMIENTAS DE AUDITORÍA
Auditar un Libro de Trabajo
Barra de Herramientas Auditoría
Rastrear Precedentes
Rastrear Dependientes
Rastrear Errores
Rodear con un Círculo los Datos no Válidos
Buscar las celdas que crean una referencia circular
TABLAS DE DATOS Y ESCENARIOS
Tabla de Datos
Crear una tabla de datos de una variable
Crear una tabla de Datos de dos variables
Convertir los valores de una tabla de datos en valores constantes
Acelerar el cálculo de una hoja que contiene una tabla de datos
¿Qué es un Escenario?
Seguimiento de los supuestos "Y si..."
Crear un escenario
Mostrar un escenario
Modificar un escenario
Combinar escenarios
Eliminar un escenario
Aplicaciones de los escenarios
Seguimiento del cambio automático del Administrador de escenarios
Crear un informe de resumen de escenario
Evitar cambios en un escenario
BÚSQUEDA DE OBJETIVOS Y SOLVER
Buscar Objetivo
Buscar un resultado específico de una celda ajustando el valor de otra
celda
Respuesta a complejas preguntas "Y si..." utilizando Solver
¿En qué casos utilizar Solver?
Instalar Solver
Identificar celdas clave en la hoja de cálculo
Guardar en Solver los valores de celdas ajustables como un escenario
Guardar un modelo de problema utilizando Solver
Cargar un modelo de problema con Solver
Cómo restablecer Solver
Agregar una restricción en Solver
Cambiar o eliminar una restricción en Solver
Cuadro de diálogo Opciones de Solver
Configurar el tiempo máximo de solución y las iteraciones de Solver
Establecer el grado de precisión y convergencia en Solver
Resolver un valor para maximizar otro
Mensajes de Resultado de Solver
Tipos de Informes
Combinar vistas y escenarios en un informe impreso
Modificar un informe creado con el Administrador de informes
Imprimir un informe creado con el Administrador de informes
*****************************************************************************
2. Sobre el instructor : Adrian Javier Schatzyki
Instructor, docente secundario, Jefe de Laboratorio Informático y Web
Designer, con más de 14 Años de experiencia en capacitación en Informática y
desarrollo de sitios web.
Ha dictado clases a empresas, particulares y en centros de capacitación
Microsoft.
Orador en Eventos/Jornadas organizadas por el club de programadores en la
USAL.
Asesoró a varias empresas en la administración de proyectos utilizando
Microsoft Project
*****************************************************************
3- Fechas, lugar y horario
Excel avanzado
Fecha de inicio : martes 3 de mayo de 2005
Días de dictado : 3 y 10 de mayo
Cantidad de horas : 6, en dos clases de tres horas
Lugar : auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas
de la Universidad del Salvador
Marcelo T. de Alvear 1337
Horario : martes de 18.30 a 21.30 hs.
*********************************************************
4- Material a entregar, costo y certificado
Se entrega material de estudio
ARANCEL : $40
SE ENTREGA CERTIFICADO
*********************************************************
5- Informes e inscripción
Por la Web http://clubdeprogramadores.com
por e-mail a acpsecretaria@...
o por TE al 4901-1653
AMIGOS DEL CLUB DE PROGRAMADORES
****************************************************
Dentro del grupo de actividades que llevamos a cabo en la Asociación,
comenzaremos con el dictado de cursos de AutoCAD, la herramienta más
conocida y popular de las destinadas a desarrollar diseños y dibujos dentro
del área de Ingeniería y Arquitectura.
AutoCad reemplaza y supera al trabajo que antiguamente se realizaba sobre un
tablero de dibujo, permitiendo -además de crear- corregir, efectuar
modificaciones, y agregados en una forma sencilla sobre dibujos previamente
realizados, además de simplificar el trabajo al permitir tomar diseños de
otros planos, para volcarlos en uno nuevo.
La propusta es dictar estos cursos dentro de las empresas (o en su casa),
debido a que aún no tenemos montado el laboratorio de AutoCAD en la sede del
Club.
Los mismos serán dictados por Claudio Folgar, quien posee una amplia
experiencia en el tema, asentada sobre el uso continuo de AutoCad en el
rubro de Ingeniería en trabajos de planta y civil, y también en el área de
capacitación como Docente de Autodesk (desde 1993), con dictado de cursos
aplicados para el Conicet, Exo Training Center, Arquicad, Autodesk, Ente
Binacional Itaupú, Azucarera El Tabacal, Ingersoll-Dresser, Univ. Nacional
del Noreste (Chaco)-Facultad de Arquitectura, Tecpetrol SA (Grupo Techint)
entre tantos otros.
Requisitos y Objetivos de los Cursos de AutoCAD
Los cursos están orientados a comprender y manejar la herramienta de dibujo,
diseño, y cálculo más avanzada del momento.
A través de un desarrollo Teórico-Práctico, se pretenden plantear y resolver
las dudas más frecuentes en lo que hace a la utilización del programa para
la confección de planos, así como la comprensión de la lógica del
funcionamiento de esta herramienta, para obtener un máximo aprovechamiento
de ésta en su utilización.
Niveles
1. Básico
2. Avanzado
3. Tres Dimensiones
Nivel Básico
Requisitos: Manejo de PC en entorno tipo Windows. Conocimientos de dibujo
técnico.
La idea es obtener en el primer nivel, los conocimientos necesarios para
poder desarrollar la confección de planos y su impresión, a través del
aprendizaje del funcionamiento general del programa y los métodos y comandos
básicos de dibujo y edición.
Nivel Avanzado
Requisitos: Conocimientos básicos del programa (manejo de coordenadas,
comandos básicos de dibujo, edición, y entorno del programa).
Nivel apuntado a conocer los comandos avanzados del programa, que permiten
automatizar ciertas tareas habituales, generar dibujos base, optimizar el
uso del programa y sus posibilidades de impresión, y conocer a fondo todo lo
relacionado con el diseño en dos dimensiones.
Nivel 3D
Requisitos: buenos conocimientos del manejo del programa en dos dimensiones,
en su interfase, funcionalidad y comandos disponibles.
Metodología que permite realizar diseños en 3 dimensiones (maquetación
electrónica). Diseño en 3D con comandos de dibujo y edición en 2D y 3D.
Sistemas de coordenadas, visualización, y representación en 3D.
Para más información, con la secretaría del Club,
DANIELA, de 15 a 20 hs., de lunes a viernes.
TE : 4901-1653
E-mail : acpsecretaria@...
Saludos cordiales
AUBA - Club de Programadores - Asociación Civil
Comisión de Difusión
Hola Alejandro, mirá ese archivo es el que me pasaron para que lo reenvíe a la lista en la reunión, yo lo reenvié aunque no lo revisé en ese momento, es el que se usó siempre, y sí puede ser que sea viejo por el tema de contenidos actitudinales procedimentales y conceptuales que ya no se usa, etc. cualquier cosa lo charlamos en la escuela con Jorge.
Del organizador Walter Nieto:
Del 21 de abril al 9 de mayo de 2005, estás invitado a la Feria del Libro, que cumple en 2005 31 años. Para más información lean esta web: http://www.hostnews.com.ar/05030806.htm
Fechas y Horarios: Domingos a jueves: de 14:00 a 22:00. Viernes y sábados: de 14:00 a 23:00. Entrada general: De lunes a jueves: $ 3.- Viernes, sábados y domingos: $ 5.- Todos los días para menores de 12 años Entrada sin cargo. De lunes a viernes: para estudiantes primarios, secundarios, universitarios, docentes y jubilados y pensionados, con presen
Hola, conforme a lo conversado en la reunión de departamento hoy de la media 12,
les envío el formato para planificación anual,
Recuerden que la fecha de entrega es hasta el día 30/04/05
Además recuerden que para la misma fecha hay que entregar las actividades para dejar en la escuela para que los alumnos realicen cuando tengan horas libres.
Subject: Fwd: CD gratuito Nº 4 Internet como espacio educativo
Estimado docente:
Tenemos el agrado de comunicarle el lanzamiento de un nuevo CD de la Colección educ.ar CD 4 Internet como espacio educativo.
El CD es gratuito - así como todos los títulos anteriores - y suenvío es sin costo a través del correo postal para todos los docentes de la Argentina.
Con sólo pedirlo, los docentes podrán acceder a un material para capacitarse en el uso de internet como herramienta educativa y trabajar con los alumnos en el manejo de la información en la web, una competencia fundamental en el mundo de hoy. También podrán solicitar los CD anteriores de la Colección educ.ar.
¿Qué contiene el CD 4 Internet como espacio educativo?
Marco teórico: Cuatro módulos con aportes de destacados especialistas sobre internet, la enseñanza con la web, la gestión de la información e internet en el aula.
Actividades: 30 actividades (proyectos y Webquest) para hacer en el aula con material de la web organizadas por nivel y disciplina y con sugerencias didácticas para el docente.
Recursos: Programas gratuitos, instructivos y tutoriales, 700 imágenes digitales de uso gratuito y más de 400 direcciones de sitios de internet, útiles para la actividad educativa.
Asimismo, el CD incluye la versión digital de los Núcleos de aprendizaje prioritarios, del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, un documento de consulta imprescindible para docentes, directivos y miembros de la comunidad escolar.
¿Cómo pedir el CD 4 Internet como espacio educativo?
El CD puede solicitarse de varias maneras:
- Ingresar al portal(www.educ.ar), completar y enviar el formulario en línea, al que se accede desde la página de inicio pulsando sobre el texto "Complete el formulario...". Los datos marcados con asterisco son obligatorios.
El formulario permite pedir, además, los otros CD de la Colección (CD1 Alfabetización Digital, CD 2 Banco de recursos interactivos, CD 3 Convivencia en la diversidad).
- Imprimir el formulario y enviarlo por correo postal a Sres. Educ.ar S.E., C.C. 1109, Correo Central (C 1000), o por fax al (011) 5129-6590. (Si se envía por fax solicitamos que los datos se completen con tinta bien oscura, para que podamos leerlos correctamente.)
- Ante cualquier duda o inconveniente llame a educ.ar (011) 5129-6500 o envíe un mail a educardigital@.... Le enviaremos el formulario para completar.
Una vez registrado el pedido, el docente recibirá el o los CD solicitados en su domicilio en el plazo máximo de 60 días en forma gratuita.
La Colección educ.ar forma parte de las acciones que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación está realizando para disminuir la brecha digital e incorporar las nuevas tecnologías en el aula. Es muy grato para nosotros colaborar en las tareas que los docentes realizan todos los días. Creemos que el CD es una propuesta interesante para que los docentes conozcan, _evalúen y se apropien de las nuevas tecnologías en la educación.
¡Hasta pronto!
Sección Colección educ.ar
Educ.ar S.E. Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología www.educ.ar Saavedra 789 - 5º piso - (C1229ACE) Ciudad de Buenos Aires
Sin conexión 
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