ENF está regularmente 90 productores de paneles solares en China. 44 fabricates consiguieron o están aplicando para conseguir certificación TÜV, IEC61215, IEC61646 o UL para su paneles.
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Módulos cristalinos certificados TÜV/IEC61215/ El precio mínimo de los módulos en silicio amorfo es de $2.2/Wp (EUR1.61/Wp). |
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| o El precio de los módulos o Las certificaciones conseguidas o Las certificaciones que se van a conseguir (y fecha prevista de certificación) o Detalles sobre la empresa, como la capacidad de producción y cantidad de empleados o Datos técnicos de los módulos producidos |
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ENF ofrece un servicio de consultoría dedicado a quienes quieren importar paneles solares directamente de productores chinos. Puede elegir los aspectos de nuestro servicio que más responden a su necesidades:
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Paquete A Identificació |
EUR220 * |
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Paquete B Continuación de las negociaciones con hasta 3 productores: |
EUR210 * |
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Paquete C Organización de una cita entre su empresa y hasta 3 productores: |
EUR250 ** |
| * Los honorarios fijos de ENF podrían necesitar cambios en casos particulares (diseño módulos a medida, orden de módulos de vario tipo, etc..). ENF podría pedir honorarios diferentes cuando sea oportuno. | |
| ** (El honorario no incluye los gastos de viaje. ENF podría pedir una compensación mayor en case el cliente necesite ser acompañado por empledos de ENF) | |
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Si quiere importar paneles, contacte a erica@..., precisando los detalles de la entrega que necesita (cantidad en Wp, periodo y horario de contacto preferido, otras necesidades) |
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Células solares
ENF está regularmente en contacto con productores de células en China y Taiwán.
Las células solares se venden aproximadamente a $2.8/Wp (EUR2.05/Wp).
Para más informaciones, por favor contacte a erica@..., explicando los detalles de su orden. (cantidad, duración ideal del contrato de suministro, otras necesidades)
ENF acaba de lanzar un servicio de studio suministradores de productos solares, concentrando su atención sobre farolas para alumbrado público y farolas para jardines. Para más informaciones, por favor contacte a erica@....
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Del boom de Internet a los negocios ecológicos, Silicon Valley se renueva
La meca de la tecnología del oeste de Estados Unidos ha encontrado una segunda razón de existir, las tecnologías limpias. Algunos protagonistas del boom de internet, montados ahora en la ola ambiental, explotan nuevas oportunidades de negocio. La energía solar y un consumo más eficiente de la electricidad son campos favoritos para sus inversiones.
Norberto Gallego
conexiones@claringl
Siete años pasaron desde que estalló la burbuja financiera montada en torno a internet. Pero las empresas del sector han vuelto a florecer, y empresarios e inversores del Silicon Valley creen haber encontrado un renovado motivo para entusiasmarse, las tecnologías limpias. Éstas gozan de un ambiente político favorable y de respaldo financiero suficiente. Wall Street premia a quien se aventura en estos negocios, e incluso existe un índice específico para las energías renovables.
Algunos veteranos de la industria tecnológica, con ganas de seguir creando valor, se han unido a otros más jóvenes. No son activistas sino hombres de negocios, que invierten en medio ambiente porque huelen dólares doblemente verdes. Naturalmente, hay escépticos, ¿estamos ante el inicio de otra exuberancia irracional? Respuesta negativa: hay muchas diferencias entre ambos fenómenos. Esta vez, nadie espera retornos rápidos ni pelotazos bursátiles, y las cantidades en juego distan mucho de aquellos miles de millones de dólares dilapidados en los años 90. En buena parte, el boom de internet fue protagonizado por empresas volátiles, sin activos ni modelos de negocio; ahora se trata de algo muy distinto, tangible: montar laboratorios y fábricas. Aunque tampoco esto es un antídoto para el riesgo empresarial.
Kleiner Perkins Caufield & Byers, la primera firma de inversiones en proyectos tecnológicos de EE. UU., se ha puesto en campaña para identificar propuestas que financiar en el campo de las energías renovables; de momento, tiene una cartera de 100 millones de dólares (75 millones de euros) invertidos en esta nueva categoría. Otros conspicuos vecinos del valle, Sergei Brin y Larry Page, los fundadores de Google, han aportado un pellizco de su fortuna para sostener el proyecto de Nanosolar, una joven empresa que se propone instalar fábricas de células fotovoltaicas en California y Alemania.
Las células fotovoltaicas tienen mucho en común con los microprocesadores: ambos son semiconductores , y su materia prima es el silicio, si bien sus procesos industriales tienen distintos grados de complejidad, lo que implica que las primeras necesitan menos recursos financieros. Sin embargo, a pesar de que fueron inventadas hace cinco décadas, las células solares son demasiado caras, por la simple razón de que su demanda no ha alcanzado la escala necesaria para que los costes de producción desciendan. Al mismo tiempo, una rápida proliferación de proyectos industriales relacionados con la energía solar podría tener un efecto no deseado, al provocar la escasez de la materia básica: se ha estimado que en el 2008 la producción de células fotovoltaicas podría consumir más silicio que la propia industria de microprocesadores.
Hasta hace poco, la energía no era una preocupación para los directivos del sector tecnológico sino más bien lo contrario: su crecimiento se apoyaba en la inconsciencia colectiva sobre el consumo energético. Ahora, el viento sopla a favor de la retórica ambiental, y en California más que en otros sitios. Incluso Hollywood, siempre atento a la corriente, se ha ocupado de propagar que, en la organización de la velada de los Oscar, este año se usó papel reciclado y se alquilaron coches híbridos.
Arnold Schwarzenegger, gobernador de California, aspira a que su Estado sea el campeón mundial de la energía solar , superando a Alemania y Japón. Con ese objetivo, su Gobierno subvenciona a hogares y empresas que instalen paneles solares. Un consumidor que no necesita subvención es Google, que ha iniciado la instalación de 9.000 paneles solares en su campus de Mountain View, la mayor instalación en su tipo en Estados Unidos. Con ello, espera ahorrar un 30% de su factura eléctrica. También en el Silicon Valley nació otra ambiciosa iniciativa, el consorcio Green Grid. Fue creado el año pasado por iniciativa de AMD, Sun, HP y Dell, con la misión de estimular tecnologías y "buenas prácticas" que ayuden a reducir el consumo de energía eléctrica en los centros de procesos de datos. Posteriormente, se han incorporado gigantes de la industria, como IBM, Intel y Microsoft.
El consorcio ha lanzado su primer mensaje: la bulimia energética, resultado del uso intensivo de la informática, ha de contenerse. Un estudio dirigido por Jonathan Koomey, con el aval científico del laboratorio Lawrence Livermore, ha diagnosticado que los centros de proceso de datos devoran el 1,2% del total de la electricidad que se consume en Estados Unidos. Si acaso el porcentaje pudiera parecer bajo, Koomey lo traduce al gasto en dólares, y la cuenta se eleva a unos 3.000 millones (2.250 millones de euros). Más grave todavía, porque el estudio abarca "sólo" 10 millones de ordenadores en empresas y administraciones, pero no incluye otros 75 millones instalados en los hogares.
Fuente: La Vanguardia
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La presentación del curso: "Organización de una Defensoría Ambiental" , y
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La obras de arte que acompaña esta entrega es la más dulce representació
n de la Justicia que conozco. Es el cuadro "Mujer con balanza" del holandés Johannes Vermeer (1632-1675), quien combinó magistralmente la delicada alegoría con la representació n minuciosa de la vida cotidiana.
National Gallery of Art, Washington
CURSO DE POSGRADO
"Organización de una Defensoría Ambiental"
1º al 29 de junio de 2007
Modalidad Intensivo a distancia
PRESENTACION DEL CURSO
Por qué una Defensoría Ambiental
La casi totalidad de la bibliografía y cursos sobre gestión ambiental se refiere a lo que se puede hacer desde una estructura de poder. Hacer gestión ambiental es, entonces, una manera de ejercer el poder político desde el Estado o el poder económico desde una empresa.
Queda, sin embargo, un espacio vacío, que es la manera de realizar una gestión ambiental adecuada desde afuera del poder. Es decir, las herramientas con que cuentan los ciudadanos para hacer valer sus derechos ambientales en sociedades en las que estos derechos no se respetan en toda su amplitud.
Este curso procura transferir una experiencia exitosa. Entre diciembre de 1998 y diciembre de 2003 actuó la Defensoría del Pueblo Adjunta de la Ciudad de Buenos Aires, con orientación hacia los temas ecológicos y ambientales. La creación de una Defensoría específica para el medio ambiente significó una innovación a escala internacional. En efecto, las Defensorías del Pueblo en todo el mundo están orientadas principalmente a la defensa y promoción de los derechos humanos, entendidos casi siempre con los alcances restringidos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos dictada por las Naciones Unidas en 1948. Esa declaración no contempla el derecho a un ambiente sano, el que recién fue incorporado a las agendas internacionales a partir de la Cumbre de la Tierra (ECO´92) de Río de Janeiro.
Esto ha hecho que los derechos ambientales sean habitualmente un tema más en las Defensorías del Pueblo, al que se atiende con menor prioridad que los temas considerados como centrales. El desafío fue diseñar una Defensoría Ambiental específica, sin antecedentes nacionales ni internacionales conocidos, y en condiciones políticas desfavorables, ya que la función de una Defensoría es controlar al poder político, lo que suele generar fuertes resistencias por parte de los sectores de poder político y económico.
Al mismo tiempo, la institución de Defensoría del Pueblo ha entrado en crisis en muchos países en cuanto a su credibilidad. Por tratarse de un órgano de origen parlamentario, ha quedado a menudo sujeto a los vaivenes de la política. Han sido muchos los gobiernos que lograron colocar un Defensor adicto, para evitar ser controlados de una manera efectiva. Esto ha llevado a que el rol de Defensor Ambiental sea asumido en muchos sitios por organizaciones no gubernamentales que cumplen las funciones que las Defensorías institucionales no ejercen.
Qué es una Defensoría del Pueblo
El Defensor del Pueblo es un funcionario independiente, que actúa en el marco del área parlamentaria (o del Concejo Deliberante, en el caso de los municipios), encargado de recibir quejas de los vecinos ante arbitrariedades del poder administrador y canalizar sus demandas. Esto supone responder ante actos de abuso de autoridad (como por ejemplo, arrestos injustificados)
Es una institución que existe en numerosos estados e incluso en una escala menor, en regiones, municipios, comunidades autónomas y estados federales. Sus principales funciones son la supervisión de los actos y resoluciones de la administració
El carácter popular que esta institución ha alcanzado allí donde existe se debe a que cualquier ciudadano se puede dirigir al Defensor del Pueblo mediante un escrito de queja realizado en papel común. Sus actuaciones son por completo gratuitas y los documentos así presentados no pueden ser objeto de censura, aún cuando se hagan desde un centro de detención, internamiento o custodia de personas.
La figura del Defensor del Pueblo está inspirada en la del ombudsman de origen sueco y también se denomina, según el país, procurador, comisario, médiateur o proveedor de justicia, por ejemplo. Esta institución fue creada por los soberanos de Suecia durante las guerras contra el imperio ruso para informar al rey de los abusos cometidos por sus empleados contra el pueblo. Este origen ayuda a comprender los alcances y limitaciones de la institución: el Defensor del Pueblo ha sido pensado como un auxiliar del poder, antes que como alguien enfrentado al poder. Por consiguiente, las herramientas con que se lo ha dotado son persuasivas. Su función es detectar los problemas y recomendar las soluciones correspondientes.
En numerosas legislaciones, la popularizació
En las constituciones más recientes, la institución se vincula con dos de los principios que las inspiran: la participación ciudadana y el control. Para concretar la democracia participativa proclamada a menudo, "el Defensor del Pueblo es un órgano que permite una defensa activa del ciudadano respecto de sus derechos e intereses legítimos. Respecto del control, resulta una herramienta eficiente para determinar la responsabilidad de los actos de gobierno y sancionar las infracciones a la legalidad, como así también para sancionar los excesos de poder y otorgar al administrado una defensa idónea frente a tal fenómeno".
Estrategias de gestión ante conflictos ambientales
Para ejemplificar estas estrategias, hemos debido relevar una gran cantidad de experiencias en las que distintos ciudadanos u organizaciones cubrieron el rol de Defensores Ambientales en diversos temas, aunque no hubieran sido designados formalmente como tales. El conjunto de experiencias producidas y relevadas conforma un cuerpo significativo, que puede ser muy útil a la hora de diseñar estrategias para actuar ante conflictos ambientales o ante la violación de derechos ambientales.
En particular, porque nuestra experiencia indica que el diseño de la estrategia a seguir es determinante en cuanto a los logros que se obtengan. Es necesario tener en cuenta que en la mayor parte de los casos la ignorancia no existe: no se trata de explicar a quienes producen un daño ambiental las implicancias de lo que están haciendo. Los responsables del daño ambiental son absolutamente conscientes de lo que hacen y sólo pueden hacerlo apoyados en la impunidad del poder.
En esos contextos (que son los más frecuentes en los conflictos ambientales) sólo una estrategia precisa y adecuadamente diseñada puede lograr cambiar la situación.
Este es el motivo por el cual vamos a darle en este curso un peso importante a los estudios de caso. En razón del tipo de experiencia que se procura transmitir, habrá una cantidad importante de casos argentinos y especialmente de la Ciudad de Buenos Aires, ya que en muchos de ellos hemos sido protagonistas, aunque hemos incorporado una buena cantidad de ejemplos de otros países latinoamericanos y de España.
En cada una de las clases tenemos un soporte teórico que detalla de qué estamos hablando y por qué mantenemos un cierto punto de vista, y una serie de estudios de caso que contribuyan a pensar en una estrategia de gestión ante conflictos semejantes.
CONTENIDO
Este curso consta de veinte clases, cada una de las cuales trata algunos de los principales temas que actualmente tiene que enfrentar una Defensoría Ambiental. En la medida que los conflictos ambientales son ilimitados, no tiene ninguna pretensión de agotar el tema, sino sólo indicar diversas aproximaciones a sus facetas principales.
CARGA HORARIA
80 hs.: 60 hs. cátedra, 10hs. por elaboración de resúmenes de clase y 10hs. por elaboración del trabajo final.
PARTICIPANTES
Este curso está dirigido a personas que, por su afinidad de intereses, se preocupen por la defensa de los derechos ambientales. En particular, a:
o Funcionarios actuales de Defensorías del Pueblo en los niveles Nacional, Estatal, Provincial, Municipal o de Ciudad Autónoma.
o Personas que aspiren a ocupar dichas funciones.
o Integrantes de Organizaciones no Gubernamentales (ONG´s) interesadas en el seguimiento y/o control de las respectivas Defensorías.
o Integrantes de Organizaciones no Gubernamentales (ONG´s) interesadas en organizar una Defensoría del Pueblo no gubernamental.
o Personas interesadas en el estudio y la defensa de los derechos ambientales.
Está diseñado para graduados universitarios o terciarios interesados en un perfeccionamiento de posgrado en la problemática ambiental con un enfoque interdisciplinario. En el caso de personas que no reúnan estos requisitos pero que consideren que la formación otorgada por el curso es de especial importancia en las tareas que desarrollan, la Coordinación del mismo evaluará las correspondientes solicitudes.
COORDINACIÓN Y DOCENTES
Coordinador Académico: Antonio Elio Brailovsky
Coordinadora Pedagógica: Nélida Beatriz Harracá
Coordinador Operativo: Ezequiel Brailovsky
DIRECCION Y COORDINACION
EQUIPO DOCENTE
BRAILOVSKY, Antonio Elio
Economista (Universidad de Bs. As.). Profesor Titular de Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (UBA - CBC). Profesor Titular de Ecología (Universidad de Belgrano). Profesor de posgrado en diversas Universidades. Ha sido Convencional Constituyente de la Ciudad de Buenos Aires, Director General de la Comisión de Ecología de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires y Defensor del Pueblo Adjunto de la Ciudad de Buenos Aires. Investigador en temas de historia ambiental. Autor de numerosos libros y otras publicaciones sobre cuestiones ambientales.
HARRACA, Nélida Beatriz
Especialista en Gestión Ambiental Metropolitana por la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura y Urbanismo y graduada en química en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, docente de posgrado en materia ambiental en las universidades de Buenos Aires y Belgrano, asesora de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de Argentina, asesora parlamentaria en materia ambiental, presidenta de Aldebarán, ONG ambiental, autora de numerosos trabajos en la materia.
COORDINACION OPERATIVA
BRAILOVSKY, Ezequiel
Técnico superior en Comunicación Social.
FECHA Y CRONOGRAMA
El curso se desarrollará del 1º al 30 de junio de 2007, de lunes a viernes, en 20 envíos por cada una de las clases según el programa analítico.
PROGRAMA DEL CURSO
Clase 1: Necesidad de una Defensoría Ambiental.
Clase 2: Medio ambiente y participación ciudadana.
Clase 3: Gestión ciudadana de sustancias tóxicas. 1. El 2,4,5-T y el pecloroetileno
Clase 4: Gestión ciudadana de sustancias tóxicas. 2. El PCB.
Clase 5: Acción ciudadana ante el ruido.
Clase 6: Acciones para la preservación del patrimonio natural y cultural.
Clase 7: Adaptación a los problemas vinculados con el cambio climático global.
Clase 8: Educación ambiental.
Clase 9: Acción frente a los riesgos de contaminación electromagnética.
Clase 10: Actuación frente a la falta de evaluación de impacto ambiental de actividades significativas: 1. Minería.
Clase 11: Actuación frente a la falta de evaluación de impacto ambiental de actividades significativas: 2. Industria.
Clase 12: Actuación frente a la falta de evaluación de impacto ambiental de actividades significativas: 3. Obras públicas urbanas.
Clase 13: Exigir una política de prevención de emergencias.
Clase 14: Prevención ante la contaminación provocada por materiales de construcción y equipamiento.
Clase 15: Control ciudadano de un urbanismo basado en el lucro privado.
Clase 16: Defensa y gestión ciudadana de los espacios verdes públicos.
Clase 17: El agua potable como un derecho humano básico.
Clase 18: Respuesta ciudadana ante los riesgos de la actividad nuclear.
Clase 19: Movilización ciudadana por temas vinculados con manejo irresponsable de residuos peligrosos.
Clase 20: Respuesta ante el impacto ambiental de la actividad militar.
METODOLOGIA
El curso se dicta por Internet en forma combinada por correo electrónico y campus virtual. Los cursantes recibirán por e-mail el contenido de cada una de las 20 clases según cronograma, las que a su vez irán estando disponibles en el campus virtual al que se accederá mediante una clave personalizada.
Con cada una de las clases se agrega:
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Una presentación en imágenes (Power point) sobre el tema de la clase, que actúa como disparador de ideas y motivación pedagógica.
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Bibliografía complementaria para quienes deseen profundizar el tema de la clase.
El campus virtual funciona como una página web, en la cual, además de ler y consultar el material bibliográfico , existen espacios interactivos, que permiten el diálogo entre docentes y estudiantes y de los estudiantes entre sí.
En dicho campus funcionarán 2 foros: uno de consultas a los docentes y otro de discusión e intercambio entre los participantes.
Los participantes que, por cualquier motivo que sea, sólo se manejen con correo electrónico, no tendrán inconveniente alguno de realizar el presente curso ya que podrán vía e-mail canalizar sus consultas a docentes y sus aportes a la discusión, las que posteriormente se incorporarán a los respectivos foros.
PARA VER LA PRIMER CLASE, CON EL PROGRAMA ANALÍTICO DEL CURSO, SUS RESPECTIVAS IMÁGENES Y BIBLIOGRAFÍA, hacer click aquí:
Si la máquina le pide una contraseña, use la opción:
CONOCIMIENTOS NECESARIOS DE INFORMÁTICA
Los mismos que para leer un correo electrónico o consultar una página Web. La idea es que el curso pueda ser seguido por personas cono conocimientos elementales de informática.
El Coordinador Operativo del curso se encargará de aclarar todas las dudas relacionadas con el uso de la herramienta electrónica y solucionar cualquier duda o problema en cualquier momento del desarrollo del curso.
EVALUACION
Los cursantes deberán enviar por correo electrónico 20 resúmenes de las clases 1 a 20 (una a dos carillas) según instrucciones que se informarán, disponiendo como máximo de siete (7) días corridos de plazo para cada uno de ellos a partir de la hecha de envío de cada clase. Asimismo, deberán resolver y enviar por correo electrónico un caso práctico de defensa de derechos ambientales, sobre la base de datos que les serán proporcionados junto a la clase 16, dentro de los 15 días corridos a partir de la finalización del curso. La presentación de resúmenes y trabajo final -ambos evaluables- no es obligatoria si no se requiere certificación del curso. Los resúmenes y el trabajo final pueden presentarse tanto en idioma español como portugués.
CERTIFICACION
Cursos Ambientales on line y la Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN) expedirán Certificados de participación en el curso con la firma de los docentes responsables (Lic. Antonio Elio Brailovsky y Lic. Nélida Harracá) y del Director Ejecutivo de FARN (Dr. Daniel Sabsay), a todos aquellos que cumplimenten los requisitos de evaluación (presentación de resúmenes y trabajo final).
DEDICACION
Por el carácter intensivo de este curso se estima una dedicación de tiempo promedio por parte de los participantes de aproximadamente 2 a 3 horas diarias.
BECAS
No se otorgan becas atento a los aranceles accesibles establecidos. Pueden tramitarse becas ante organismos públicos y privados, nacionales o internacionales ya que la institución que realiza el curso es suficientemente conocida y considerada, especialmente en los países latinoamericanos.
ARANCELES
Residentes en Argentina: un pago de $490
Residentes en otros países: un pago de u$s290
OPCIONES DE PAGO
Para residentes en Argentina: depósito y transferencia en cuenta bancaria desde cualquier banco del país; para residentes en otros países: tarjeta de crédito internacional vía internet (conexión segura) y giro vía Western Union. Las opciones de pago detalladas se envían una vez recibido el formulario de inscripción.
REQUISITOS DE INSCRIPCION:
La inscripción se considera finalizada una vez que: se envió el formulario de inscripción; se envió por FAX o e-mail copia del título universitario o terciario de más de cuatro años; se realizó el pago del Curso.
INFORMES E INSCRIPCION:
Hasta el 31/5/2007 clickeando
ezbra141@ambienteac
LA FUNDACIÓN AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
La Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN) fue creada en 1985. Es una organización no gubernamental sin fines de lucro, apartidaria, cuyo objetivo principal es promocionar el desarrollo sustentable a través de la política, el derecho y la organización institucional de la sociedad. Los destinatarios del trabajo de FARN son, principalmente, los decisores públicos y privados.
Las propuestas de FARN surgen desde la Política Ambiental, para que se logren modos eficientes en la definición de los ambientes deseados y posibles; desde el Derecho y la Legislación Ambiental, para que la conservación y protección del ambiente se concrete en derechos y obligaciones de todos; desde la Organización Institucional, para que los distintos sectores asuman a través de sus entidades las tareas y responsabilidades que les corresponden en la protección ambiental.
La participación de los ciudadanos es uno de los ejes principales del trabajo de FARN, porque son ellos quienes deben cumplir y hacer cumplir las leyes, consensuar políticas y destinar recursos para prevenir los problemas ambientales.
Las diferentes actividades de la Fundación se financian gracias al aporte de donantes privados (individuos, empresas, fundaciones extranjeras y nacionales), como así también de organismos públicos nacionales e internacionales.
Para obtener más información de las actividades realizadas, puede visitar el sitio web de la Fundación: http://www.farn.
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