DECLARACIÓN N° 158 / 2002

La Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires solicita a la
Secretaria de Educación que disponga ampliar los contenidos,
actividades y recursos escolares referidos a la "Preservación del
patrimonio Histórico Cultural, el reconocimiento de sus bienes
tangibles e intangibles en sus aspectos materiales y simbólicos, y su
función en la construcción permanente de la identidad colectiva",
propuestos por la Comisión respectiva y sugeridos en el Anexo 1 de la
presente.

ANEXO 1
CONTENIDOS GENERALES A SER INCLUIDOS EN LA CURRICULA ESCOLAR DE TODOS
LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS
AIRES

El concepto de patrimonio histórico cultural y el reconocimiento de
sus bienes tangibles e intangibles, en sus aspectos materiales y
simbólicos. Su función en la construcción permanente de la identidad
colectiva.
Recursos patrimoniales culturales: descripción, ubicación, registro e
inventario.
Intervención para la preservación: restauración y conservación.
Bienes Patrimoniales Culturales: valor social de los mismos. Su
comprensión como testimonio de las actividades y la diversidad de las
personas a través del tiempo.
Uso de los bienes patrimoniales en la cultura urbana.
Problemática de la sociedad contemporánea para conservar y transmitir
la memoria social.
Relaciones e interrelaciones entre lo global y lo local: el
patrimonio cultural como testimonio de identidades en la ciudad
globalizada. Las cadenas multinacionales y los bienes patrimoniales
como indicios de la identidad en la sociedad de hoy.
Interculturalidad: las múltiples identidades de los grupos sociales
que circulan diariamente en la gran urbe y su aporte a la
construcción de la identidad colectiva. Diferentes bienes
patrimoniales de los sectores sociales.
Escalas de patrimonio cultural: las dimensiones personales,
familiares, barriales, ciudadanas y nacionales.
Elementos culturales distintivos de la sociedad Argentina.
Identificación, huellas y testimonios.